廣東省韶關市2025屆數學四年級第二學期期末達標檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．為使貧困山區的家庭溫暖過冬，一輛卡車往哪里運送御寒物資，每次運15噸，運了n次，共運（______）噸。當n＝6時，這輛卡車共運（_________）噸。2．寫成小數是（_____），讀作：（_______）。3．把80÷5=16，640﹣16=624，合并成一道綜合算式是_____。4．把360500000改寫成用“億”作單位的數是（_________）。如果把改寫的數保留兩位小數約是（_________）。5．小明的爸爸要繪制本月溫度變化情況，最好選擇（______）統計圖。6．一個八位數，它的最高位上是2，百萬位上是4，千位上是9，其余各位上都是0，這個數是寫作（______），讀作（______）。省略“萬”后面的尾數約是（______）。7．在橫線里填上“＞”或“＜”．314400_____32萬64980000_____6500000250300000000_____24940000000063082_____6083239805089_____3779050212701042502_____1．8．括號里最大能填幾？0.________3＜0.60.68＞0.________92.________＜2.69．四（1）班兩個小組的同學舉行1分鐘跳繩比賽，第一小組5人一共跳了750次，第二小組6人一共跳了840次，第（______）小組的成績好一些。10．6個千分之一寫成小數是（____）;把80縮小到它的（____）是0.08。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．計算下圖中小長方形的面積，正確的算式是（）。A．（10＋7）×6 B．（10－7）×6 C．10×6＋7×612．如果a×3.4＜3.4，那么a一定（）。A．大于1 B．等于1 C．小于113．6.1÷0.1（）6.1．A．＜ B．= C．＞ D．不能確定14．一個三角形的內角和是180°，把這個三角形對折后正好形成一個更小的三角形，這個小三角形的內角和是（）°。A．180 B．90 C．前兩者都可能15．下面說法正確的是（）。A．梯形是特殊的平行四邊形 B．正方形是特殊的長方形C．平行四邊形是特殊的長方形 D．平行四邊形是特殊的正方形三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．700.007左邊的“7”是右邊“7”的1000倍。（____）17．如果□×〇＝△，那么○＝□÷△。（________）18．三個內角相等的三角形是銳角三角形。（______）19．近似數是6.32的三位小數不止一個．（________）20．小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數．12.8－9.8＝0.13×1000＝25×4＝20－2.7－7.3＝0.3+0.06＝125－27×0＝120×6＝50－50÷5＝22．用豎式計算下列各題。（帶的要驗算）五、作圖題。（共8分）23．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題。（每題6分，共36分）24．媽媽買一套衣服用了560元，上衣比裙子貴184元。上衣和裙子各多少元？（先根據題意把線段圖補充完整，再解答）25．上海到武漢的航線長1075千米。甲、乙兩艘輪船同時從兩地相對開出，幾小時后兩船相遇？26．根據抽查，一批產品每100件中達到一等品標準的有85件，這批產品一共有10000件，達到一等品標準的有多少件？27．小明和小華放學后同時從學校出發步行回家，小明往東走，速度是80米/分，小華往西走，速度是90米/分，10分鐘后，兩人同時到家。小明家和小華家相距多少米？28．水果店運來蘋果、香蕉各8箱，蘋果每箱重22kg，香蕉每箱重18kg。一共運來水果多少千克？29．畫一條高，把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形，并量出所畫的高是()厘米，底是()(取整厘米數)。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、15n90【分析】共運的總噸數＝每次運的噸數×運的次數，代入字母即可得含有字母的表達式15n，當n＝6時，代入上面的式子就可以計算出結果。【詳解】運n次，共運噸數＝15×n＝15n，當n＝6時，15n＝15×6＝90。【點睛】用含有字母的式子表示數時，字母和數字之間的乘號可以省略不寫。2、0.027零點零二七【解析】略3、640﹣80÷1．【詳解】試題分析：80÷1=16，640﹣16=624是先用80÷1求出商，再用640減去求出的商即可．解：把80÷1=16，640﹣16=624，合并成一道綜合算式是640﹣80÷1．故答案為640﹣80÷1．【點評】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現．4、3.605億3.61億【解析】略5、折線【分析】根據不同統計圖的特性進行選擇。條形統計圖：很容易能看出來數量的多少；折線統計圖：不但可以看出數量的多少，而且能夠清晰的表示數量的增減變化情況。【詳解】表示溫度的變化情況，只要是看數字的增減變化情況，所以小明的爸爸要繪制本月溫度的變化情況，最好選擇折線統計圖。故答案為：折線【點睛】本題主要考查不同類型統計圖的具體作用，結合實際情況準確選擇出最合適的即可。6、24009000二千四百萬九千2401萬【分析】根據整數的寫法從高位到低位，一級一級的寫，這個數寫作：24009000，讀作：二千四百萬九千。24009000省略“萬”后面的尾數，千位上是9，根據“四舍五入”法，向萬位上進1，然后再在后面加上“萬”字，即2401萬。【詳解】這個數寫作：24009000，讀作：二千四百萬九千；24009000≈2401萬。故答案為：24009000；二千四百萬九千；2401萬【點睛】本題考查整數的讀寫方法及整數的改寫，需要熟練掌握。7、＜＞＞＞＞＜【解析】整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就大，據此判斷即可．8、555【分析】根據小數比較大小的方法可知，要使0.（）3＜0.6成立，則括號里可以填0、1、2、3、4、5；要使0.68＞0.（）9成立，則括號里可以填0、1、2、3、4、5；要使2.（）＜2.6成立，則括號里可以填0、1、2、3、4、5。【詳解】要使0.（）3＜0.6成立，則括號里最大可以填5，即0.53＜0.6；要使0.68＞0.（）9成立，則括號里最大可以填5，即0.68＞0.59；要使2.（）＜2.6成立，則括號里最大可以填5，即2.5＜2.6；【點睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……9、一【詳解】略10、0.006千分之一【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】根據圖意，小長方形的長是6，寬是（10－7），由此根據長方形面積公式進行解答。【詳解】小長方形的面積＝（10－7）×6；故答案為：B【點睛】本題主要考查長方形面積的計算方法，解題的關鍵是理解公式，先求出長方形的長和寬。12、C【分析】一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大；一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。【詳解】因為a×3.4＜3.4所以：a＜1。故答案為：C【點睛】此題主要考查不用計算判斷積與因數之間的大小關系，一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大；一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。13、C【解析】試題分析：根據一個非零的數除以小于1的數，商大于被除數，直接比較大小．解：根據一個非零的數如果除以一個小于1的數，商就大于被除數，0.1＜1，則6.1÷0.1＞6.1；故選C．點評：在比較算式大小時，要根據實際情況進行比較，利用規律或計算結果比較．14、A【分析】所有三角形的內角和均為180°，據此解答即可。【詳解】根據分析可知，這個小三角形的內角和是180°。故答案為：A。【點睛】不管圖形如何變化，三角形的內角和均為180°，四邊形內角和均為360°，五邊形內角和均為540°。15、B【分析】根據題意，對各題進行依次分析、進而得出結論。【詳解】A.在同一平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形，所以梯形不是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；B.根據長方形的定義，有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形，正方形具備長方形的特點，而且四條邊相等，所以正方形是特殊的長方形，原題說法正確；C.當平行四邊形一個角是直角時，這個平行四邊形就是長方形，所以長方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；D.當平行四邊形一個角是直角時，四條邊相等時，這個平行四邊形就是正方形，所以正方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤。故答案為：B【點睛】此題考查了四邊形的認識和的特征性質，應注意基礎知識的積累。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】700.007左邊的“7”在百位，表示700，右邊的“7”在千分位，表示0.007，所以左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍。【詳解】700.007左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍。所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查的是小數的數位與計數單位，要注意十分位的數字表示幾個0.1，百分位的數字表示幾個0.01，千分位上的數字表示幾個0.001。17、×【分析】因數、因數和積的關系：因數×因數＝積，積÷一個因數＝另一個因數，據此解答即可。【詳解】因為□×〇＝△，所以○＝△÷□，所以，如果□×〇＝△，那么○＝□÷△，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題應根據因數、因數和積三個量之間的關系進行解答即可。18、√【解析】略19、√【解析】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法．【詳解】“四舍”得到的6.32最大是6.324，“五入”得到的6.32最小是6.315，所以近似數是6.32的三位小數的取值范圍在：6.315～6.324之間（包括6.315和6.324），共10個，所以不止一個；故答案為√．20、×【分析】根據平均數的意義知道平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標；小華所在班級的同學平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答。【詳解】小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題主要考查了對平均數的意義的理解，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。四、計算題。（每題8分，共16分）21、3；130；100；10；0.36；125；720；40【詳解】略22、49.95；23.56；55.25【分析】根據小數加減法的計算法則進行計算即可求解，計算小數加減法時要小數點對齊（相同數位對齊），從低位算起。注意帶的要驗算。【詳解】32.5＋17.45＝49.9545.83－22.27＝23.56*72－16.75＝55.25驗算：【點睛】考查了小數加減法，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算，基礎題，認真仔細即可。五、作圖題。（共8分）23、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、上衣372元；裙子188元【分析】上衣比裙子貴184元，也就是比裙子多184元，那么裙子加上184元，就是和上衣一樣錢，這時共560＋184＝744元錢，也就是兩件上衣744元，然后用744除以2，求出上衣的錢數，然后再減去184，就是裙子的錢數。【詳解】由分析可知：（560＋184）÷2＝744÷2＝372（元）372－184＝188（元）答：上衣372