山東省濟寧市微山縣2025年四年級數學第二學期期末調研試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面圖形不一定是軸對稱圖形的是（）。A．平行四邊形 B．正方形 C．長方形2．若a＝1515…15×333…3（有1004個15，有2008個3），則整數a的所有數位上的數字和等于（）A．18063 B．18072 C．18079 D．180543．客車5時行駛400千米，貨車4時行駛360千米，則（）。A．客車的速度快 B．貨車的速度快 C．兩車速度一樣快4．兩根小棒分別長5厘米和10厘米，再有一根（）厘米的小棒就可以圍成一個三角形．A．5 B．8 C．15 D．185．等腰三角形的兩條邊分別為4厘米和2厘米,則這個三角形的周長是()厘米．A．10 B．8 C．8或10二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．兩人賽跑，小軍跑100米用1.3分鐘，小紅跑100米用1.5分鐘，小紅比小軍速度快。（____）7．平移不會改變圖形的大小，旋轉不改變大小但改變了形狀。（______）8．等邊三角形的每一個內角都是60°。（_______）9．寫一個含有兩級的數，先寫個級，再寫萬級．（______）10．11和11.0的大小相同，意義也相同。（_______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．光每秒傳播約299792千米，大約是（_______）萬千米(保留一位小數)；把648500000改寫成用“億”作單位的數是（________）．12．用字母表示公式：長方形的周長（__________）正方形面積（__________）13．用一根18厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形，這個三角形每條邊的長度是（________）厘米。14．0.78里面有（_____）個0.01；3.6里面有（_____）個0.1。15．根據算式23＋35＝58，寫出兩道不同的減法算式，（________）、（________）。16．玲玲要用計算器計算235×42，但計算器鍵盤上的“4”這個鍵壞了，可以改成計算_____，就得出235×42的結果了．17．光明小學學生在操場練習團體操，每隔2米站一名同學．操場東西方向的長是56米，東西方向一排可以站_____名同學，操場南北方向一列站了32名同學，操場南北方向長是_____米．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數．600×400=90÷15＝800×9=56－（21＋9）＝270＋70＝140×20=300×32=94＋19＋6＝19．用豎式計算．100-33.9=0.28×1.5=1.44+1.8=1.2×0.31=20．2.□56≈3.0,□里只能填1．（____）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．文具店一共運進576支鋼筆，賣出116支后降價處理，鋼筆20元/支。王老師帶了9000元，能買走剩下的所有鋼筆嗎？25．小雪對小雨說：“把我心里想到的數乘8，再加上20，等于60”，猜猜小雪心里想到的數是多少？（用方程解）26．文昌小學有一塊長方形草坪，長15米。在修建校園時，草坪的長增加了5米，這樣草坪的面積就增加了50平方米。現在草坪的面積是多少平方米？（先在圖中畫出增加的部分，再解答）27．一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，3.2小時后還差11.6千米到達目的地．甲乙兩地相距多少千米？28．景瑞小區共有18幢小高層，平均每幢小高層有190戶人家。這個小區一共有多少戶人家？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可。【詳解】A．平行四邊形不一定是軸對稱圖形，比如菱形就是軸對稱圖形，這個平行四邊形則不是軸對稱圖形；B．正方形是軸對稱圖形，有四條對稱軸；C．長方形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸。故答案為：A【點睛】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合。2、B【分析】由于1515…15＝50505…05×3（505…05共1004×2﹣1＝2007位數），由此原式＝50505…05×3×333…3＝50505…05×999…9（505…05共2007位數，999…9共2008位數）據此根據湊整法進行分析解答即可。【詳解】1515…15×333…3＝50505…05×3×333…3，＝50505…05×999…9，（505…05共2007位數，999…9共2008位數）＝50505…05×（1000…000﹣1），＝50505…05000…000﹣50505…05，＝50505…050494949…49495；（前面50505…0504共有2007位，中間9有1位，最后4949…49495共2007位）前面5050505…04加最后4949…49495正好為2007個9，再算是中間的一個9，因此所有數位上的和為9×2008＝18072。故選B。【點睛】將1515…15進行分解根據湊整法算出得數進行計算是完成本題的關鍵。3、B【分析】首先根據：路程÷時間＝速度，分別用兩車行駛的路程除以用的時間，求出兩車的速度各是多少；然后比較大小即可。【詳解】400÷5＝80（千米/時）360÷4＝90（千米/時）因為90＞80，所以貨車的速度快。答：貨車的速度快。故選：B。【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。4、B【詳解】略5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、錯誤【解析】根據題意可知，跑相同的路程，誰用的時間越短，誰跑的越快，據此判斷。【詳解】因為1.3＜1.5，所以小軍比小紅跑的速度快，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。7、×【分析】根據圖形平移、旋轉的特征，都不會改變圖形的大小、形狀，平移會改變圖形的位置但不改變方向，旋轉會改變圖形的位置與方向。【詳解】根據圖形平移、旋轉的特征，圖形的平移、旋轉不會改變圖形的大小和形狀；故答案為：×【點睛】此題是考查了平移和旋轉，應注意對平移與旋轉的定義和性質的理解，屬于基礎知識，要記住。8、√【分析】三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，其三個內角都相等，根據三角形的內角和是180度，即可進行判斷。【詳解】因為等邊三角形的三個內角都相等，所以每個內角的度數是：180°÷3=60°；故答案為正確。【點睛】解答此題的主要依據是：等邊三角形的三個內角都相等以及三角形的內角和定理。9、×【詳解】略.10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、30.06.485億【解析】略12、C=(a+b)×2S=ab【解析】略13、6【分析】等邊三角形的三條邊長度相等，鐵絲總長度是18cm，因此每一條邊的長度就是18÷3＝6（厘米）。【詳解】18÷3＝6（厘米）【點睛】掌握等邊三角形的特征三條邊都相等是解答本題的關鍵。14、7836【解析】略15、58－23＝3558－35＝23【分析】根據加法算式中各部分之間的關系，一個加數＝和－另一個加數，據此解答即可。【詳解】因為23＋35＝58；所以寫出兩道減法算式是58－23＝35和58－35＝23。故答案為：58－23＝35；58－35＝23【點睛】完成此題，關鍵是運用了加法算式中各部分之間的關系。16、235×6×7【詳解】略17、291【解析】（1）56÷2+1＝28+1＝29（名）答：東西方向一排可以站29名同學．（2）2×（32﹣1）＝2×31＝1（米）答：操場南北方向長是1米．故答案為：29；1．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、240000;6;7200;26340;2800;9600;119【詳解】略19、66.1；0.42；3.24；0.372【分析】計算小數加減法時,一定要把小數點對齊．計算小數乘法時,一定要數出小數的位數,點上小數點,位數不夠時,在前面用“0”補足．積中小數的末尾有0時,豎式中可以畫掉．【詳解】100-33.9=66.10.28×1.5=0.421.44+1.8=3.241.2×0.31=0.37220、√【詳解】2.□56保留一位小數時看百分位上的數,百分位上是5,要向前一位進一,所以十分位上的數只能是1時,近似數才能是3.2．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。23、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、不能【分析】根據題意，先求出還剩下多少支鋼筆，再根據總價＝單價×數量，求出買剩下鋼筆需要的錢數，與9000比較即可。【詳解】576－116＝460（支）460×20＝9200（元）9200＞9000答：不能買走剩下的所有鋼筆。【點睛】本題主要考查單價、數量、總價三者的關系，解答本題用到的數量關系式：總價＝單價×數量。解題的關鍵是先求出剩下的鋼筆數量。25、5【分析】本題可以設小雪心里想的數是x，那么題中存在的等量關系是：這個數×要乘的數＋要加的數＝最后得到的數，據此代入字母和數據作答即可。【詳解】解：設小雪心里想的數是x。8x＋20＝608x＝40x＝5答：小雪心里想的數是5。【點睛】解答本題的關鍵是：依據題意找到等量關系，列出方程，再依據等式的性質解答。26、；200平方米【分析】如圖所示：增加部分是一個長方形，用增加的面積除以增加的長度5米就是原來的寬，從而利用長方形的面積公式即可求解。【詳解】畫圖如下：50÷5＝1