學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁大連交通大學《二外（法語）》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社會批判意義的戲劇。對于女主角娜拉的出走，以下哪項理解不準確？（）A.對男權社會的反抗B.追求個人獨立和自由C.完全是一時沖動的行為D.反映了女性意識的覺醒2、在俄國文學中，陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關于其作品的特點，哪一項最能揭示人物內心的復雜性？（）A.雙重人格的展現B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考3、日本作家芥川龍之介的短篇小說構思精巧，以下對于《羅生門》的藝術特點，描述不正確的是（）A.視角獨特，情節撲朔迷離B.對人性的丑惡進行了深刻揭露C.語言簡潔明快，富有表現力D.充滿了樂觀向上的情緒4、19世紀英國批判現實主義文學發展，對于狄更斯的小說，以下特點描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結局往往過于理想化D.情節單調，缺乏吸引力5、在印度古代文學中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關于《羅摩衍那》的特點，不準確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節C.主要宣揚佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會的倫理道德和價值觀念6、在法國存在主義作家加繆的《局外人》中，對于主人公默爾索的形象，以下分析不準確的是（）A.對生活感到冷漠和荒誕B.反抗社會的不合理C.缺乏自我意識D.體現了存在主義的哲學思考7、德國作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現了一個家族的興衰，其主題涵蓋？（）A.商業道德B.社會變遷C.人性弱點D.以上都是8、印度文學中的《摩訶婆羅多》是一部史詩巨著，它涵蓋了豐富的內容，其中包括？（）A.戰爭與和平B.宗教與哲學C.倫理與道德D.以上皆是9、對于中世紀歐洲文學，以下哪種文學形式主要用于講述騎士的冒險和愛情故事？（）A.英雄史詩B.騎士文學C.城市文學D.教會文學10、在19世紀法國現實主義文學中，巴爾扎克的作品具有代表性。以下關于巴爾扎克創作特點的描述，哪一項最為關鍵？（）A.對社會階層的細致刻畫B.龐大的小說系列構建C.對人性弱點的犀利揭示D.真實反映社會生活的方方面面11、在英國文學中，勃朗特姐妹的作品具有獨特魅力，以下對于《簡·愛》的女性意識，理解錯誤的是（）A.追求平等的愛情B.反抗男權社會C.依賴男性獲得幸福D.堅持自我價值12、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術D.權力13、法國新古典主義劇作家拉辛的作品注重人物心理的刻畫，《安德洛瑪克》中女主人公的內心掙扎反映了？（）A.愛情與責任的沖突B.忠誠與背叛的抉擇C.生存與死亡的考驗D.理想與現實的差距14、法國啟蒙運動時期的文學作品具有強烈的批判精神。以下哪位作家的作品對封建專制制度進行了尖銳的諷刺和批判？（）A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅15、美國文學中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達對戰爭和現實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著魔幻現實主義在文學中的應用，分析《佩德羅·巴拉莫》中魯爾福如何營造神秘的氛圍展現墨西哥的鄉村世界。2、（本題5分）分析《鐵皮鼓》中小奧斯卡拒絕長大的心理根源和社會隱喻。3、（本題5分）解釋福克納《喧嘩與騷動》中多角度敘事和意識流手法的運用，分析其對南方家族衰落的描繪。4、（本題5分）闡述《情人》中殖民背景下的愛情悲劇。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在跨文化旅游中，外國語言的運用和文化體驗。分析如何通過語言交流更好地了解當地文化、風俗和歷史，討論語言障礙對旅游體驗的影響及應對方法，結合實際的旅游經歷，闡述如何在跨文化旅游中提升語言能力和豐富文化感受。2、（本題5分）全面論述阿拉伯文學中現代小說的創新與挑戰。以馬哈福茲等作家的作品為例，分析現代小說在主題、形式、語言上的突破和創新。探討阿拉伯現代小說在全球化背景下面臨的文化沖突、傳統與現代的融合等問題，以及在文學發展中的探索和努力。3、（本題5分）語言學習不僅僅是語法和詞匯的積累，更是文化的融入。以學習日語為例，探討日本的傳統文化（如茶道、武士道、動漫文化）如何影響日語的語言表達和交流方式。研究學習者如何通過深入了解日本文化，提高日語的理解和運用能力，減少文化誤解。4、（本題5分）美國文學中的“美國夢”主題貫穿了其發展的不同階段。以菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》為研究對象，深入探討“美國夢”的內涵和演變，分析作品中主人公對“美國夢”的追求與破滅，以及這一主題在當代美國社會的現實意義和反思。5、（本題5分）語言禁忌在不同的文化和社會中存在差異，反映了人們的價值觀和社會規范。以學習韓語為例，研究在特定語境下（如宗教、死亡、性等方面）的語言禁忌現象。分析語言禁忌的形成原因、表現形式和社會功能，以及在跨文化交流中如何避免因語言禁忌而引起的沖突和誤解，增進文化尊重和交流的有效性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)