第01講選擇必修第三冊Unit1Wishyouwerehere

目錄

新知導航：熟悉課程內容、掌握知識脈絡

基礎知識：知識點全面梳理，掌握必備

重點記憶：關鍵點快速記憶，提升能力

小試牛刀：考點剖析+過關檢測，合理應用

一、核心單詞講解

1.unfoldvi.&vt.開花；展開，打開；展示，展現

(1)unfoldbefore呈現在……面前

unfold…to將(以前保密的事情)告訴

(2)foldvt.&vi.折疊，對折n.褶，褶痕

foldone’sarms交叉雙臂

foldsth.inhalf/intotwo把……對折

foldsth.intosth.把……調入；拌入

foldup折疊，折起

2.distinctadj.截然不同的，有區別的，不同種類的；清楚的，清晰的

(1)bedistinctfrom與……不同

(2)distinctlyadv.清晰地

(3)distinctionn.差別，區別

adistinctionbetween...and...……和……之間的區別

withoutdistinction無差別，一視同仁地

3.carvevt.侵蝕，沖刷；雕，刻；奮斗取得；把(熟肉)切成塊

(1)carve...from...用……雕刻……

o...把……雕刻成……

carveout開拓(事業)；提高(地位)

carveup分割，劃分

(2carvingn.雕刻術；雕刻品

4.mightyadj.巨大的，非凡的；強而有力的

mightn.威力；強大力量

5.splendidadj.壯麗的，雄偉的；極佳的，非常好的

(1)splendidscene壯麗的景象

splendidchance極好的機會

(2)splendidlyadv.輝煌地；華麗地；極好地

6.apartfrom除了……外(還)，此外；除了……外(都)，要不是

tellapart區分，分辨

takeapart拆開，拆散

7.minorityn.少數民族，少數群體；少數，少數人

(1)beina/theminority占少數；成為少數派

(2)minoradj.較小的；次要的；輕微的vi.兼修

(3)majorityn.大部分；大多數

beina/themajority占多數；成為多數派

(4)majoradj.主要的；重要的n.專業課vi主修，專攻

majorin主修

8.samplevt.嘗，品嘗，體驗；抽樣檢驗n.樣本，樣品；取樣

samplesb./sth.抽樣調查某人/某物；品嘗某物

arandomsample隨機抽樣

asamplesurvey抽樣調查

thebloodsample(s)血樣

9.offthebeatentrack不落俗套，打破常規；遠離鬧市，偏遠

ontheright/wrongtrack想/做法對/不對

onthetrackof追蹤；尋找；探究

lose/keeptrackof與……失去/保持聯系；(不)了解……的動態

10.depthn.最深處；深(度)；深刻；深厚

(1)thedepthof……的深處

adepthof……深

indepth深入地，全面地

(2)deepadj.深的；adv.深深地(指的是具體深度)

(3)deeplyadv.深深地(抽象意義地上的深度)

11.accommodationn.住處

(1)accommodatevi.&vt.適應；提供住宿；容納

accommodate(oneself)to使(自己)適應

(2)accommodatingadj.與人方便的；隨和的

12.surroundingadj.周圍的，附近的

(1)surroundvt.圍繞，環繞；包圍

besurroundedby/with被……包圍/環繞

(2)surroundingsn.周圍的事物；環境

13.harmonyn.融洽，和睦；和諧

(1)inharmonywith與……和諧

(2)harmoniousadj.融洽的，和睦的；和諧的

(3)harmoniouslyadv.融洽地；和諧地

14.sustainvt.使保持，使穩定持續；維持；遭受

sustainableadj.能持續的；可持續發展的

sustainabilityn.持續性

15.mannern.方式，方法；舉止；(manners)禮貌

ina/the...manner以……的方式

inthemannerof以……的風格

Itisgood/badmannerstodosth.做某事有禮貌/沒禮貌

16.consumptionn.消耗，消耗量；消費

(1)consumevt.消耗；消費

(2)consumern.消費者

17.comedownto可歸結為，可歸納為

comedown(溫度、價格等)降低；坍塌；(雨、雪等)落下

comeacross(偶然)遇見；被理解

comeabout發生

comeout露出；顯露；出版

cometo被想出；合計

comeupwith想出

comeup上升；破土而出；發生

18.makeone’sway去，前往

feelone’sway謹慎小心地進行，摸索前進

fightone’sway奮斗前進，打開一條道路

loseone’sway迷路；誤入歧途

forceone’sway擠出去，沖出去

pushone’sway推開(人群)通過，擠過

pickone’sway小心走路

windone’sway蜿蜒前進

19.resolutionn.決心，決定；決議；解決

(1)makearesolutiontodosth.決定做某事

pass/adopt/carryaresolution通過一項決議

(2)resolvevt.解決；決定，決心

resolvetodosth.決定/決心做某事

resolvethat...決定/決心……

20.setoff動身，出發；引爆，引發

setaside把……放一邊；留出

setdown寫下，記下

setup建立，創辦；豎起

setout(for)前往；動身；出發；著手；闡述

setaboutdoingsth./setouttodosth.著手做某事

21.beatdown(陽光)強烈照射，曝曬

Beatagainst/on/at打在

beatoff戰勝，擊敗

beatup痛打，打傷；責備，批評

beatout撲滅；敲打出節奏

22.contrastvi.形成對比vt.對比，對照

(1)contrastwith與……形成對比(對照)

contrast...with...把……和……對比(對照)

(2)contrastn.差異；差別；對照物

acontrastto...與……不同的人或物

by/incontrast相比之下

incontrastto/with與……形成對比

23.starvevi.&vt.(使)餓死，(使)挨餓

(1)starvetodeath餓死

(2)starvationn.饑餓，餓死

(3)starvedadj.挨餓的

bestarvedof渴望/急需/缺少……

24.departuren.離開，起程

(1)departurefrom從……的離開

(2)departvi.離開，起程

departfrom離開……

departfor動身前往……

25.fetchvt.(去)拿來，(去)請來

fetchsb./sth.fromsp.把某人/某物從某地接來/取來

26.possessionn.私人物品，個人財產；具有，擁有

(1)takepossessionof接手，開始擁有

insb.’spossession為某人所擁有的

inpossessionof擁有

inthepossessionof被……所擁有

(2)possessvt.擁有，持有

二、重點詞塊速記

1.apartfrom除了……外(還)，此外；除了……外(都)，要不是

2.offthebeatentrack不落俗套，打破常規；遠離鬧市，偏遠

3.comeasnosurprise不足為奇，毫不奇怪

4.bymeansof用，依靠

5.inturn反過來；轉而；輪流，依次

6.bringabout帶來；導致；引起

7.bethoughttobe...被認為是……

8.participatein參加

9.beexposedto接觸；暴露于……

10.behometo……的家園

11.berankedas被列為……；被評為……

12.avarietyof各種各樣的

13.comedownto可歸結為，可歸納為

14.makeone’swayto去，前往

15.setoff出發；動身

16.besurroundedby被……包圍

17.towerabove遠遠勝過；大大高出

18.onallsides到處；在各方面

19.beatdown(陽光)強烈照射，曝曬

20.beabouttodosth.即將做某事

21.revealitself呈現，出現；被認知

22.atthesametime同時

23.rushtodosth.急忙做某事

24.wellandtruly完完全全地

25.wanderover徘徊

26.lineup排成一列

27.bealivewith到處都是

28.inthedistance在遠處

三、重點句型剖析

1.TotheeastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,whicharehometohighpeaksanddeepvalleys

carvedbyiceandwater.(完全倒裝)太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水

流侵蝕而成的深谷。

2.OnetrulyuniquescenicspotinCanadaisthemightyNiagaraFallswithwaterrushingoveritsedgeinasplendid

displayofsightsandsounds.(with復合結構)加拿大真正獨一無二的一處景點是氣勢恢宏的尼亞加拉瀑布,水

流從邊緣傾瀉而下,景象壯觀,水聲轟鳴。

3.SomeofCanada’searliestsettlers,whoarethoughttobeancestorsoftheindigenouspeoples,crossedtheBering

StraitbymeansofalandbridgefromaplacenowknownasSiberia.(主語+be+thought+todo)加拿大最早的一些

移民被認為是土著居民的祖先,從現稱作西伯利亞的地方經由大陸橋穿越白令海峽而來。

4.Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artandmusicwilldefine

yourencounter.(省略倒裝)如果你發現自己置身于其中一種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術和音

樂都會說明你邂逅的是何種文化。

5.Fromthetoweringmountainpeakstothedepthsoftheforeststotheurbancenters,Canada’sgeographical

wonders,ethnicgroupsandtheirculturesmakeitauniqueplacetoliveandvisit.(make復合結構)從高聳的山峰

到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨特的居住和旅游勝地。

6.Whileavoidingflyingisnotalwayspractical,wecanhelpimprovetheenvironmentbytravellingonlocalpublic

transportorevenonfootwhereverpossible.(狀語從句的省略)雖然避免乘坐飛機并不總是可行的,但我們可

以盡可能乘坐當地的公共交通工具,甚至在可能的地方步行來幫助改善環境。

7.Itwasn’tlongbeforeweweresurroundedbyenormoussanddunestoweringaboveusonallsides.(Itwasn’tlong

before...不久……)很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。

8.Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.(獨立主格

結構)有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。

9.Eventually,asthelastraysofsunlightwerefallingonthesand,wearrivedatourdesertcamp.(as引導時間狀語

從句)最后,當夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達了我們的沙漠營地。

、

重點句型

1.with的復合結構

(教材原句)OnetrulyuniquescenicspotinCanadaisthemightyNiagaraFallswithwaterrushingoverits

edgeinasplendiddisplayofsightsandsounds.

加拿大真正獨特的一處景點是雄偉壯闊的尼亞加拉瀑布,水流從瀑布邊緣傾瀉而下,景色壯觀,水聲轟鳴。

(1)with的復合結構

with+賓語+賓語補足語(形容詞/副詞/介詞短語/動詞分詞，動詞不定式)

(2)with復合結構中的動詞形式

在with復合結構中,動詞作賓語補足語時,若動詞與賓語之間是主動關系,則用現在分詞;若是被動關系,則用過

去分詞;若該動作尚未發生,則用動詞不定式。

2.省略倒裝

(教材原句)Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artand

musicwilldefineyourencounter.

如果你發現自己正置身于某種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術和音樂都會說明你邂逅的是何種

文化。

省略倒裝的其他情況

除了should外,had和were也能用于這種結構。

3.Makeit+n.+動詞不定式

(教材原句)Fromthetoweringmountainpeakstothedepthsoftheforeststotheurbancenters,Canada’s

geographicalwonders,ethnicgroupsandtheirculturesmakeitauniqueplacetoliveandvisit.

從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨特的居住和旅

游勝地。

Makeit+n.+動詞不定式和“make+it(形式賓語)+賓語補足語+todo(真正賓語)”結構的區別。

除了make外,用于“v.+it(形式賓語)+賓語補足語+todo(真正賓語)”結構的常見動詞還

有:find,think,feel,consider,believe,suppose等。

4.倒裝

(教材原句)TotheeastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,whicharehometohighpeaks

anddeepvalleyscarvedbyiceandwater.

太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水流侵蝕而成的深谷。

表示地點或方位的介詞短語或副詞位于句首時,句子用全部倒裝。

全部倒裝兩點提醒

(1)表示地點或方位的介詞短語或副詞位于句首時,如果主語是代詞,不用完全倒裝,

(2)當主語比較長時,為了保持句子平衡,把表語放在句首,句子完全倒裝,形成“表語+系動詞+主語”的結構。

5.while省略

(教材原句)Whileavoidingflyingisnotalwayspractical,wecanhelpimprovetheenvironmentbytravelling

onlocalpublictransportorevenonfootwhereverpossible.雖然避免乘坐飛機并不總是可行的,但我們可以

盡可能乘坐當地的公共交通工具,甚至在可能的地方步行來幫助改善環境。

一覽“狀語從句的省略”

(1)在省略的狀語從句中,連詞后除了跟現在分詞和形容詞外,還可以是名詞、介詞短語、過去分詞或動詞不定

式。

(2)狀語從句省略的條件為:主從句主語一致或從句主語為it,且從句中有be動詞。

6.Itwasn’tlongbefore…

(教材原句)Itwasn’tlongbeforeweweresurroundedbyenormoussanddunestoweringaboveusonallsides.

很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。

(1)Itwon’tbe+時間段+before...過不了……就會……

(2)Itwas+時間段+before...過了……才……

(3)Itwillbe+時間段+before...還要過……才……

【知識延伸】“It+be+時間+連詞+從句”句型

(1)It+be+時間段+since+從句自從……以來已經有多長時間了

(2)It+was+時間點+when+從句當某事發生時是什么時候

(3)It+be+時間狀語+that+從句是什么時間發生某事(強調句型)

7.as狀語從句

(教材原句)Eventually,asthelastraysofsunlightwerefallingonthesand,wearrivedatourdesertcamp.

最后,當夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達了我們的沙漠營地。

as狀語從句面面觀

(1)as除了引導時間狀語從句外,還可引導原因、讓步、方式和比較狀語從句。

(2)as引導讓步狀語從句時要把形容詞、副詞、名詞或動詞原形放到as前面,此時可用though替代。

8.獨立主格結構

(教材原句)Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountainin

Africa.有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。

獨立主格結構

(1)構成:

(2)作用:獨立主格結構是一種特殊的分詞結構,其作用相當于一個狀語從句或并列句。

重點語法(非限制性定語從句)

一.概念

非限制性定語從句只是對主句內容或先行詞的補充、解釋或附加說明。沒有它,主句也能獨立存在;非限

制性定語從句和主句的關系不密切,它與先行詞之間常用逗號隔開。需注意的是,that不能引導非限制性定語

從句。

二、關系代詞引導的非限制性定語從句

1.which指物,在定語從句中作主語或賓語。

TheChineseSpeechContest,whichI’dliketoinviteyoutoparticipatein,willfocusonthetraditionalChinese

culture.我想邀請你參加這次漢語演講比賽,它將以中國傳統文化為主題。

2.who指人,在定語從句中作主語或賓語。

OurEnglishteacher,whoisnow45yearsold,hasbeenteachingusEnglishsinceshegraduatedfromcollege.我們

的英語老師今年45歲了,自從大學畢業以來,她就一直教我們英語。

3.whom指人,在定語從句中作賓語,一般不能省略。

Ninetystudentsfromtwentyclassesparticipatedintherace,amongwhomthirtyweregirls.來自20個班的90名學

生參加了比賽,其中30名是女生。

4.whose既可指人,也可指物,在定語從句中作定語,先行詞是人時,whose+n.相當于the+n.+ofwhom。先行詞是

物時,whose+n.相當于the+n.+ofwhich。

LiLei,whosefatherisateacher,ismydeskmatewhooftenhelpsmewithmyEnglish.

李雷,他的父親是一名教師,是我的同桌,他經常幫助我學習英語。

5.as既可指人,也可指物,在定語從句中可以作主語或賓語。

Asweallknow,smokingdoesharmtopeople’shealth.眾所周知,吸煙有害健康。

as/which引導非限制性定語從句時的區別

項目aswhich

引導的從句既可指代整個主句的內容,又可指代主句

指代引導的從句通常指代整個主句的內容

的一部分

位置引導的從句可位于主句之前、之中或之后引導的從句不能位于主句之前

意義正如,正像這,這一點

as和which引導非限制性定語從句時還有以下方面的不同:

(1)在從句中作定語時,要用which,不用as。

Jennymightcome,inwhichcaseI’llaskher.詹妮可能會來,要是那樣的話我就去問她。

(2)當從句的謂語動詞是否定形式或含著一個復合賓語時,一般用which而不用as。

Hepretendednottoknowme,whichIdidn’tunderstand.

他假裝不認識我,這是我搞不明白的。

Headmireseveryoneinhisclass,whichIfindquitestrange.

他羨慕他班里的每個學生,我認為這太奇怪了。

(3)as引導非限制性定語從句的最大特點是位置靈活;其次,as有以下常見的,而which不具備的“固定表達”:

Asisknowntoall,fishcan’tlivewithoutwater.眾所周知,魚離開水是不能生存的。

(4)在非限制性定語從句中,which后的be動詞不可省;而as后的be動詞可以省略:

Shetoldmeshewonthematch,whichwasalie.她告訴我她贏了比賽,那是個謊言。

Thematerialiselastic,as(was)showninthefigure.正如圖中所示,這種材料是有彈性的。

(5)如果主句中敘述的事情與從句所涉及的意向一致,多用as,用以對主句的意義進行補充;如果不一致,就用

which:

Shehasmarriedagain,aswasexpected.她又結婚了,這是意料之中的事。

Hebroketherulesagain,whichwasunexpected.他又違反了規定,這是出乎意料的。

三、關系副詞引導的非限制性定語從句

當先行詞指時間或地點,且在定語從句中作狀語時,用when,where引導非限制性定語從句,why不引導非限制

性定語從句,但可用forwhich代替。

TomwillputoffthepicnicuntilSeptember7th,whenhewillbefree.湯姆將野餐推遲到9月7日,屆時他將有空。

Lastsummer,IwenttoHangzhouformyholiday,whereIstayedforaweek.去年夏天,我去杭州度假,在那里我待

了一周。

Tomhadtoldthemthereason,forwhichhedidnotgoonthejourney.湯姆告訴了他們他沒有去旅行的原因。

四、“介詞+關系代詞”引導的非限制性定語從句

在“介詞+關系代詞”引導的非限制性定語從句中,whom指人,which指物。

Wemarchedthroughthesquare,inthemiddleofwhichstoodamonument.

我們穿過廣場,廣場中央立著一座紀念碑。

Thesenewneighbors,towhomIwasintroducedyesterday,havecomeherefromBeijing.這些新鄰居是北京來的,

昨天我被介紹同他們認識了。

五、限制性定語從句與非限制性定語從句的區別

1.引導詞不同:關系代詞that,關系副詞why均不可以引導非限制性定語從句。

2.非限制性定語從句與主句關系不很密切,中間用逗號隔開,譯成漢語時,通常譯成兩句話;而限制性定語從句

常與主句一起譯成一句話。

Hehastwosons,bothofwhomaredoctors.他有兩個兒子,他們都是醫生。

Hehasasonwhoisadoctor.他有一個當醫生的兒子。

3.非限制性定語從句的引導詞無論在從句中作什么成分,均不可省略;而在限制性定語從句中,作賓語的關系

代詞可省略。

Theoldmanwithwhitehair(who/whom/that)yousawatyesterday’smeetingisaprofessor.你昨天在會上看到

的那位白發老人是一位教授。

4.在限制性定語從句中,指人時,作賓語的whom可以用who或that代替,但在非限制性定語從句中不可以代

替。

Doyouknowtheman(who/whom/that)ourEnglishteacheristalkingto?你認識我們英語老師正在與其談話的

那個人嗎?

DoyouknowTom,whomshereferredtojustnow?你認識湯姆嗎?就是她剛才提到過的。

考點一、核心單詞語法填空

Ⅰ.單詞拼寫

1.Theresultsofthesurveyfellintotwo________(截然不同的)groups.

2.Whenthebirdliftsoffintoflight,itswings________(展開)toanimpressivesix-footspan.

3.Thebeautifully________(雕刻)doorwasmadeintheseventeenthcentury.

4.Theboathittherocksandtheboatmanhadto________(維持)himselfwithlivefishbeforerescuecame.

5.I’maprofessionalandIhavetoconductmyselfinaprofessional________(方式).

6.Weallwonderhowyoualwayslooksoyoungand________(文雅的)!

7.Itisagoodpieceof________(家具)andIwanttogivevalueforvalue.

8.Iknowsomeonehasto________(拿來)somemorewood,butwhypickonme?

9.Thereisanobvious________(差異)betweentheculturesofEastandWest.

10.Theymaygo________(徒步旅行)aroundtheisland,orswimmingintheocean.

答案：1.distinct2.unfold3.carved4.sustain5.manner

6.elegant7.furniture8.fetch9.contrast10.hiking

Ⅱ.單句語法填空

1.Curioustofindoutwhatwasinside,I(fold)thetinynote.

【答案】unfolded

【詳解】考查動詞時態。句意：我好奇地想弄清楚里面是什么，于是打開了那張小紙條。根據語義邏輯，

應使用fold“折疊”的反義詞unfold“打開”，根據前面的was可知，此處應使用一般過去時，故填unfolded。

2.Ihaveheardhimtellpeoplethatwegetalong(splendid).

【答案】splendidly

【詳解】考查副詞。句意：我聽他告訴人們我們相處得很好。分析句子可知，空格處應填入副詞作狀語，

修飾動詞短語getalong。故填splendidly。

3.Helooked(distinct)uncomfortablewhenthesubjectwasmentioned.

【答案】distinctly

【詳解】考查副詞。句意：提到這個話題時，他顯得很不自在。修飾形容詞uncomfortable用副詞作狀語，

故填distinctly。

4.Theboyiseagertoknowwhatisthe(deep)ofthehole.

【答案】depth

【詳解】考查名詞。句意：這個男孩急切地想知道這個洞有多深。分析句子，設空處使用名詞作賓語，depth

意為“深度”。故填depth。

5.Onlyminorityoftheclassvotedfortheplan.

【答案】a

【詳解】考查固定短語。句意：只有少數人投票贊成該計劃。根據句意及句子結構可知，空處應為冠詞a，

aminorityof表示“少數”，故填a。

6.Eachoftotempoles(圖騰柱)iscarefully(carve)andpainted.

【答案】carved

【詳解】考查動詞時態語態。句意:每根圖騰柱都經過精心雕琢和繪制。分析句子可知，carve是謂語動詞，

poles與carve為被動關系，且根據is可知，本句為一般現在時的被動語態，故填carved。

7.Thesalesmanbroughtsome(sample)ofhisfirm’sproducts.

【答案】samples

【詳解】考查名詞。句意：推銷員帶來了他公司產品的一些樣品。分析句子可知，空格處應用名詞，作賓

語，“sample”意為“樣品”，為可數名詞，根據句中“some”可知，應用“sample”的復數形式“samples”。故填

samples。

8.Theyhavesentsomebookstothecountrysidebecausechildrentherearestarvingknowledge.

【答案】for

【詳解】考查介詞。句意：他們給農村送去了一些書，因為那里的孩子渴望知識。分析句子，句中starvefor

為固定短語，意為“渴望”。故填for。

9.Sheisstarving(lose)weightsothatshecanwearthebeautifuldressesthatsheiscrazyabout.

【答案】tolose

【詳解】考查動詞不定式。句意：她渴望減肥，以便于她可以穿上她為之著迷的漂亮裙子。bestarvingtodo

sth.為固定結構，表示“渴望做某事”，符合題意，所以空處應用動詞不定式形式。故填tolose。

10.Canadaisoneofthemost(ethnic)diversenationsintheworld.

【答案】ethnically

【詳解】考查副詞。句意：加拿大是世界上種族最多樣化的國家之一。分析句子結構可知，空格前有“the

most”，其后有形容詞“diverse”，所以空格處應該填副詞，修飾后面的形容詞，表示“種族多樣化”。故填

ethnically。

11.Whereverhegoes,hequicklyaccommodateshimselfthechangedconditions.

【答案】to

【詳解】考查固定短語。句意：無論走到哪里，他都會迅速適應變化的環境。accommodateoneselfto表示“使

某人適應……”，故填to。

12.Surroundyourselfupliftingindividualswhochallengeyoutobebetter.

【答案】with

【詳解】考查介詞。句意：和那些能激勵你變得更好的令人振奮的人在一起。根據“Surroundyourself”和

“upliftingindividuals”可推知，此處用動詞短語surroundoneselfwith，意為“使某人被……包圍，使某人置身

于……”，空處應用介詞with構成該短語。故填with。

13.Tolivea(harmony)life,wemustremoveourprejudicesanddoubts.

【答案】harmonious

【詳解】考查形容詞。句意：為了過上和諧的生活，我們必須消除偏見和疑慮。修飾名詞life，應用形容詞

harmonious，表示“和諧的”，作定語。故填harmonious。

14.WeshouldseizetheopportunityandmeetthechallengetopushChina’s(sustain)development

strategytoanewstage.

【答案】sustainable

【詳解】考查形容詞。句意：我們要抓住機遇，迎接挑戰，推動中國可持續發展戰略邁上新臺階。修飾名

詞development應用形容詞sustainable，作定語。故填sustainable。

15.Ifyouhavewrittenthewrongnameinanemail,itisbesttoapologizeaseriousmanner.

【答案】in

【詳解】考查固定短語。句意：如果你在郵件中寫錯了名字，最好以嚴肅的方式道歉。根據“aseriousmanner”

和句意可知，此處用固定短語ina…manner，意為“以……的方式”，句中表示以嚴肅的方式，空處應用介

詞in構成該短語。故填in。

16.(2023-2024年度·陜西西安·高二西安市鐵一中學校考期中)Arecentstudyshowsthatmeat(consume)

isoneofthemainwaysthathumancandamagetheenvironment,secondonlytotheuseofmotorvehicles.

【答案】consumption

【詳解】考查名詞。句意：最近的一項研究表明，肉類消費是人類破壞環境的主要方式之一，僅次于機動

車的使用。分析句子結構可知，從句用名詞作主語。consume的名詞形式為consumption，為不可數名詞。

根據句意，故填consumption。

17.Theysawabunchfarmsthatcoveredaverylargearea.

【答案】of

【詳解】考查介詞。句意：他們看到一片片廣闊的農場。結合句意表示“一堆，一片”可知短語為abunchof，

故填of。

18.(2023-2024年度·廣東東莞·高二校考期中)contrast,whenwearediligentlyfocused,our

attentiontendstobetowardsthedetailsoftheproblemswearetryingtosolve.

【答案】In

【詳解】考查介詞、固定短語。句意：相比之下，當我們努力集中注意力時，我們的注意力往往集中在我

們試圖解決的問題的細節上。分析句子結構，incontrast為固定短語，含義為“相比之下”，符合句意，故填

In。

19.Contrastfreshfrozenvegetablesandyou’llfindthefreshonestastebetter.

【答案】with/and

【詳解】考查固定短語。句意：對比新鮮蔬菜和冷凍蔬菜，你會發現新鮮的味道更好。

contrast...with/and...“把……和……對比”，是固定短語，符合句意，故填with/and。

20.Theyhold(contrast)viewsonwhethertobuythehouseornot.

【答案】contrasting

【詳解】考查形容詞。句意：他們對是否買這所房子持截然不同的意見。分析句子可知，空處作修飾views

的定語，應用contrast的形容詞形式contrasting，表示“形成鮮明對比的；差異大的”。故填contrasting。

21.Theyhavereceivednonewsofhimsincehis(depart)fromtheisland.

【答案】departure

【詳解】考查名詞。句意：自從他離開這個島以來，他們一直沒有收到他的消息。分析句子，設空處使用

名詞作賓語，departure意為“離開，分離”，符合句意。故填departure。

考點二、重點詞塊選詞填空

選詞填空(可適當改變形式)

setoff,makeup,beatdown,resultin,comedownto,makeone’swayto,apartfrom,comeas

nosurprise,beexposedto,inturn

1.________afewgrammaticalmistakes,thiscompositionofyoursiswellwritten.

2.Theyequippedthemselveswithapairofsharpaxesand________fortheforest.

3.Havingvisitedthegallery,we________thethemepark.

4.ManyvisitorstakethisItalianfoodastheirfavorite.It________becauseofitsrichandinterestingfavors.

5.Whenmymotherwasill,mybrotherandItookcareofher________.

6.Theroadaccident________threepeoplekilledandtenpeopleinjured.

7.NorthAfricans________thelargestandpoorestimmigrantgroupinthecountry.

8.Inshort,itwill________Mike’srefusingtocooperatewithus.

9.Thisliquidisnotto________air,foritwillsoonevaporate(蒸發).

10.Thesun________onthesand,makingitpainfultowalkbarefoot.

答案：

1.Apartfrom2.setoff3.madeourwayto4.comesasnosurprise5.nturn

6.resultedin7.makeup8.comedownto9.beexposedto10.beatdown

考點三、重點句型完成句子

1.________________,whowaslookingoutofthewindow.

窗戶邊坐著一個年輕人,他正向窗外看著。

2.________________,it’sagoodideatoreviewyourclassnotes.

隨著考試的臨近,復習一下你的課堂筆記是個不錯的主意。

3.Iheardthatshegotinjuredintheaccident,________________.

聽說她在事故中受傷了,我心里充滿了難過。

4.________________,thecropswouldbesaved.

如果明天下雨,這些莊稼就能得救。

5.________________herealizeshismistakeandapologizestoyou.

過不了多久他就會認識到自己的錯誤,并會向你道歉。

答案：

1.Bythewindowsatayoungman

2.Withexamsapproaching/drawingnear/aroundthecorner

3.myheartfullofsadness

4.Shoulditraintomorrow

5.Itwon’tbelongbefore

考點四、重點語法單句語法填空

1.(2023上·福建漳州·高二統考期中)Thesingingcontest,wehadexpected,wassuccessful.

【答案】as

【詳解】考查定語從句。句意：正如我們所預料的那樣，歌唱比賽成功了。分析句子結構并結合句意可知，

此處表示“正如我們所預料的那樣”，是非限制性定語從句，應用as引導，as引導非限制性定語從句，表示“正

如……那樣”。故填as。

2.SomeofCanada’searliestsettlers,arethoughttobeancestorsoftheindigenouspeoples,crossedthe

BeringStrait.

【答案】who

【詳解】考查定語從句。句意：加拿大最早的一些移民，被認為是土著居民的祖先，越過了白令海峽。空

格處引導的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞settlers指人，因此空格處用關系代詞who引導

從句。故填who。

3.(2023上·黑龍江雙鴨山·高二雙鴨山一中校考階段練習)LiJiaqi,wasChina’stoponlinesales

host,questionedwhetherpeoplehadworkedhardenoughtogetapayrise.

【答案】who

【詳解】考查定語從句。句意：中國最大的在線銷售主持人李佳琦質疑人們是否努力工作以獲得加薪。空

格處引導的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞LiJiaqi，指人，因此空格處用關系代詞who，

故填who。

4.Morethan20peoplehavetraveledtothemoon,12ofhavewalkedonthemoon.

【答案】whom

【詳解】考查定語從句。句意：已有20多人登上月球，其中12人曾在月球上行走。根據分析句子結構以

及句意可知，此處為“介詞+關系代詞”引導非限制性定語從句。先行詞是people，指人，此處應用關系代詞

whom引導，在定語從句中作介詞of的賓語。故填whom。

5.Myclassmateswerefriendly,withhelpImadegreatprogressinmyEnglishlearning.

【答案】whose

【詳解】考查定語從句。句意：我的同學們是友好的，在他們幫助下我的英語學習取得了很大的進步。分

析句子可知，該句是非限制性定語從句，關系詞指代先行詞classmates，并在從句中充當定語，修飾help，

故填whose。

6.(2023上·廣東揭陽·高二統考期中)Heinvitedmanypeopletohiswedding,mostofwere

absentfordifferentreasons.

【答案】whom

【詳解】考查非限制性定語從句。句意：他邀請了很多人參加他的婚禮，其中大多數人由于各種原因缺席

了。此處為數詞/不定代詞+介詞of+關系代詞which/whom引導的非限制性定語從句，先行詞為people，關

系代詞在從句中作賓語，應用關系代詞whom。故填whom。

7.Shetookthefoodtotherefugeecamp,inshedistributedittothechildren.

【答案】which

【詳解】考查定語從句。句意：她把食物帶到難民營，在那里分發給孩子們。此處是“介詞(in)+關系代詞”

引導的非限制性定語從句，關系詞指代先行詞，先行詞是therefugeecamp，指物，該空在介詞in后作賓語，

用關系代詞which，inwhich=where。故填which。

8.Nowadays,itiscommontoseepeoplestaringattheirmobilephonesinsteadofreadingarealbook,

manyexpertsareworried.

【答案】aboutwhich

【詳解】考查定語從句。句意：如今，人們盯著手機看而不看真書是很常見的，許多專家對此感到擔憂。

beworriedabout“擔憂”為固定短語，本句將about提前構成“介詞+關系代詞引導的定語從句”，關系代詞代指

前文的整個句子，所以關系代詞為which。故填aboutwhich。

9.Millionsofpeoplediedintheearly19thcentury,anoutbreakofcholerahitEurope.

【答案】when

【詳解】考查定語從句。句意：19世紀初，霍亂爆發襲擊歐洲時，數百萬人死亡。空處引導定語從句，修

飾先行詞theearly19thcentury，且關系詞在從句中作時間狀語，應用關系副詞when引導定語從句，故填

when。

10.(2023上·廣東東莞·高二校考期中)Theywentthroughtwowheat-growingprovinces,theysawa

bunchoffarms.

【答案】where

【詳解】考查定語從句。句意：他們經過了兩個種植小麥的省份，在那里他們看到了一些農場。分析句子

可知，空格處為非限制性定語從句，修飾先行詞twowheat-growingprovinces，關系詞代替先行詞在定語從

句中作地點狀語，表示“在那兩個省”，應使用關系副詞where引導該從句。故填where。

能力提升

一、閱讀理解

(2023上·遼寧盤錦·高二盤錦市高級中學校考階段練習)Throughouthistory,greatcitieshaverisenand

fallen.Someofthemareseeminglylostintime—untilartifacts(古物)arediscoveredthatbringthembacktolife.

Teotihuacán

LocatedoutsideofMexicoCity,Teotihuacánisthoughttohavebeensettledaround400BC.By400AD,it

wasthemostinfluential,powerfulcityinitsregion.Teotihuacán’srealtreasureisitsmassivesteppyramids.Much

ofthecity’shistoryisstillamystery,butsomebelievethatitsdeclinecamefromchangingclimateconditionslike

long-termdroughts.

Petra

ThisancientcityinsouthernJordanflourishedfromthe4thcenturyBCto106AD.Itwasanimportantplace

forspiceandsilktraderoutes.Italsohadacomplicatedly-designedwatermanagementsystem.Petrawasoccupied

byRomein106AD,andthetraderoutessoonshifted(轉換).Hundredsofyearslater,earthquakesdamagedthe

watersystemandPetrawasabandoned.

Pompeii

EndlesstaleshavebeentoldaboutthetragedyofPompeii,whichoccurredonAugust24,intheyear79AD,

whenthevolcanoVesuviuserupted.Theentiretownwasswiftlycoveredinashandsoil.Everythingwasfrozenin

time.Thesitewasunearthedinthe18thcentury,andtheevidencefoundprovidedagreatdetailofinsightintodaily

livinginthisancientItaliancity.

Ctesiphon

Locatedabout20milesoutsideofBaghdad,CtesiphonwasoneofthegreatestcitiesinWesternAsiainthe6th

century.Itwasconquered(征服)byRome,andthenbytheByzantineEmpire.In637AD,itwascapturedbythe

Muslims.ManybelievethattheancientcitywastheinspirationforthecityofIsbanirmentionedintheThousand

andOneNightsfolktales.

1.WhatdoweknowaboutTeotihuacán?

A.Itwasthemostbeautifulcityofitstime.

B.Itshistoryneedsfurtherexploration.

C.Ittookabout400yearstoreachitsheight.

D.Itspyramidswereruinedbyclimatechange.

2.WhichcitieswereoncedefeatedbyRome?

A.TeotihuacánandPetra.B.TeotihuacánandCtesiphon.

C.PetraandPompeii.D.PetraandCtesiphon.

3.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisTRUE?

A.TeotihuacánwaslocatedoutsideofBaghdad.

B.Petradeclinedbecausethetraderoutesshifted.

C.WecanlearnaboutancientItaliandailylifeinPompeii.

D.CtesiphonhasanothernameofIsbanirinhistory.

【答案】1.B2.D3.C

【導語】本文是篇說明文。縱觀歷史，大城市有起有落，他們中的一些似乎在時間中消失了，直到古物的

發現才使他們復活。文章主要介紹了幾個歷史上曾經很繁榮的大城市。

1.細節理解題。根據第二段對“Teotihuacán”的介紹“Muchofthecity’shistoryisstillamystery,”(這座城市的大

部分歷史仍然是個謎，)可知，它的歷史仍然需要人們的進一步探索和研究。故選B。

2.細節理解題。根據第三段“PetrawasoccupiedbyRomein106AD,”(Petra在公元106年被羅馬占領，)和最

后一段對“Ctesiphon”的介紹“Itwasconquered(征服)byRome,”(它被羅馬征服了，)可知，Petra和Ctesiphon

曾經被羅馬打敗了。故選D。

3.細節理解題。根據第四段對“Pompeii”的描述“Thesitewasunearthedinthe18thcentury,andtheevidence

foundprovidedagreatdetailofinsightintodailylivinginthisancientItalian