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文檔簡介

語文園地六一、交流平臺。結合本單元的課文內容，將下列人物的思維過程補充完整。1.學習《田忌賽馬》時，可以推測孫臏當時的思維過程:他先分析了當時雙方的具體情況:田忌同和貴族們的馬相差不多，而且能分成、、三等。于是，他想到可以通過合理安排馬的順序，取得三局的結果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計。2.學習《跳水》時，也可以推測船長是怎樣想的:他知道孩子在高高的上，無論是繼續往前還是走，隨時都有可能摔在硬邦邦的上。結合船上的各種情況，他立即決定用逼孩子跳水，這也是當時唯一可行的方法。這樣分析后，就能知道他的辦法好在哪里了。二、詞句段運用。1.判斷下列每組中加點字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。(1)吾盾之堅堅固()(2)守株待兔守衛()(3)問其故變故()(4)弗能應應答()(5)道旁李道路()(6)復得兔復原()2.讀一讀，注意加點的部分，你是否有過同樣的體驗?選擇一種體驗寫一寫。(1)二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。(2)幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。3.用修改符號修改下面一段話。每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想:祖國需要我們學好科學文化知識，去開創那遼闊的大西北，讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;祖國需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造一個個高峽平湖……三、日積月累。根據你的積累完成下列文學常識填空。：指女子十三四歲的年紀。2.及笄:指女子滿歲。3.弱冠:指左右的年紀。4.:描指人三十歲。5.：指人四十歲。6.花甲:指人歲。7.：指人七十歲。8.期頤:指人歲。參考答案一、1.賽馬齊威王腳力上中下出場兩勝2.橫木往回甲板槍二、1.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×2.我有過同樣的體驗，示例:腳被燙傷，睡到半夜疼的輾轉難眠。想讓自己轉移注意力，努力聽著鐘表擺的聲音，滴答，滴答，好像指針也累了一樣，一分一秒，時間比以前過得更慢了。3.每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的邏想:祖國需要我們開發學好科學文化知識，去開創那遼闊的大西北，讓塔克拉瑪干沙漠改變創造出模樣;祖國需要我們

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