第1課古詩三首一、看拼音寫詞語。zhòuyègēngyúnhányīsāngyè.為劃線的字選擇合適的音節huóhuò

hé

hè

1.他倆和________好了，真讓人高興。

2.水波聲應和________著田野上拖拉機的鳴響。

3.爸爸正在和________水泥。

4.這件衣服我已經洗三和________了。三、寫出劃線詞和詩句的意思。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

未解：________

供：________

傍：________

桑陰：________

詩句：________四、填空

1.《四時田園雜興》是________時詩人________寫的。

2.詩中寫鄉村里的男男女女白天晚上都要勞動，表現他們非常辛苦的句子是________，________。

3.寫小孩子們也已經學著參加力所能及的勞動的句子是：________，________。

4.詩中流露出________的感情。五、默寫古詩《村晚》村晚________________________________________________________________________________________________六、根據課文內容填空。（1）《四時田園雜興》的作者是________代的________。詩人描寫了________的情景。展現了________的勞動場面，流露了詩人對________的贊揚。（2）《稚子弄冰》的作者是________代的楊萬里，詩人從小孩________的心理特征切入，為讀者描繪了一幅________的場景。（3）在《村晚》一詩中，詩人描寫了一幅寧靜的________圖，表達了詩人對________之情。七、閱讀詩歌，回答問題四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1.詩歌的作者是________代詩人________。2.題目中“興”讀________，意思是________。3.寫出“兒女”一詞的古今意思：________、________。4.先找出詩中表現農村兒童勤勞、可愛的詩句，再寫出詩句的意思。八、課外閱讀。四時田園雜興·春日[宋]范成大土膏①欲動雨頻催，萬草千花一餉②開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍③過墻來。【注釋】①土膏：指肥沃的土地。②一餉，片刻。餉，通“晌”。③鞭筍：細長的竹筍。1.這首詩的第一句中，“________”二字形象地表現出春天乍到，大地復蘇的情形。2.下列對詩歌的理解不正確的一項是（

）。A.“一餉開”三字，形象地描繪出花草在春天生長迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。

B.詩人精心選擇農村特有的景色與農民的勞動生活來表現春天，寫出了春天的勃勃生機。

C.詩歌最后一句巧借鞭筍來透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙。

D.詩歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物。“催”“開”“過”等詞充滿著動態之美。3.這首詩作者都描寫了哪些景物？表達了作者怎樣的思想感情？

參考答案一、晝夜耕耘寒漪桑葉二、hé；hè；huó；huò三、不能，不會；擔任，從事，擔負，參加；靠近；桑樹陰下；小兒孫還不懂得耕田織布，可是也在桑樹陰模仿大人的樣子學習種瓜四、1.南宋；范成大；2.晝出耘田夜績麻；村莊兒女各當家；3.童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；4.贊揚農村兒童熱愛勞動五、（宋）雷震草滿池塘水滿破，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。六、1.宋；范成大；農村勞動；勞動人民；勞動人民2.宋；幼稚嗜玩；稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”3.鄉村晚景；閑適的田園生活贊美向往七、1.宋；范成大

2.xīng；興致、興趣

3.男女；兒子和女兒

4.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。小孩子