PAGEPAGE1其次節選擇健康的生活方式教學目標：了解生活方式對健康的影響，通過探究獲知不良生活習慣對健康的影響。教學重點、難點：了解生活方式對健康的影響，通過探究獲知不良生活習慣對健康的影響。教學過程：導入什么是健康？（身體、心理、社會適應三方面）我們的生活方式健康嗎？什么是生活方式？新授生活方式：人們在日常生活中所遵循的各種習慣，如飲食習慣、起居習慣、日常生活支配、消遣方式和參與社會活動，等等。㈠資料分析生活方式對健康的影響P94資料探討：⑴40多年來，導致我國城市居民死亡的主要疾病種類發生了哪些改變？⑵為什么會發生這些改變？這些改變說明白什么問題？解析：⑴上世紀50年頭死亡的主要疾病是呼吸系統、急性傳染病、肺結核，而90年頭主要是惡性腫瘤、腦血管病、心臟病。⑵呼吸系統疾病、傳染病是由于物質條件差等因素影響，而現在主要疾病是由于遺傳等因素影響，還有環境改變、不良的生活方式等等。㈡疾病趨向隨著文明的發展，我們所面臨的已不再是傳染病，而是心、腦血管疾病和惡性腫瘤等慢性、非傳染性疾病，這些疾病也被稱謂“生活方式病”或“現代文明病”。㈢探究酒精對水蚤心率的影響1．提出問題2．作出假設3．制定支配探討：⑴如何用體積分數為95%的酒精配制供試驗用的不同濃度的酒精溶液？⑵供試驗用的水蚤共需幾只？該分成幾組？每組多少？為什么？⑶試驗詳細步驟怎樣？4．實施支配、得出結論探討：⑴酒精對水蚤心率有什么影響？⑵酗酒對人體健康可能有哪些危害？分析：①低濃度，心率變快，高濃度，心率變慢。②傷胃，損害心臟、血管，引起神經衰弱或智力減退等，長期飲酒，可導致酒精中毒而死亡。練習P98練習1作業完成課課練習選擇健康的生活方式教學目標：知道什么是健康的生活方式，學會健康的生活。教學重、難點：導入想一想，我們身邊有沒有小胖墩？為什么？對他的成長有利嗎？你能舉例一些不良的生活習慣嗎？（如：不吃早餐、過早吸煙、常常喝可樂等碳酸類飲料）新授健康的生活方式1．好處：有利于預防各種疾病，特殊是一些慢性、非傳染性疾病，還可提高人們的健康水平，提高生活質量。2．視察P97圖片，說說健康的生活方式①養分配餐好如：晚餐不要進食太多②支持體育熬煉如：晨起漫步等③按時作息如：不開“夜車”④不吸煙，不喝酒青少年正處在生長期，對身心健康有很大的影響⑤拒絕毒品不應新奇而嘗試⑥主動參與集體活動防止“自閉癥”的形成想一想：書本中給出了一些健康生活的方式，你還有哪些建議？設計：設計健康生活的一周請同學們依據健康生活方式的各個方面，支配下一周的作息時間和詳細活動內容，設計健康生活的一周，并將支配付諸實踐，將好習慣長期保持。練習1．你見過或聽說過吸毒對他們個人和家庭造成了怎么樣的危害？建議你就這個話題與同學溝通，提高對拒絕毒品的相識。2．每個人都應擁有健康的生活。想一想，你應當怎么樣幫助家人和親友選擇和養成健康的生活方式？作業完成課課練相應練習板書：選擇健康的生活方式養分配餐好堅持體育熬煉按時作息不吸煙，不喝酒拒絕毒品主動參與集體活動學習并沒有結束教學目標：總結自己的學習成果教學重、難點：總結自己的學習成果導入二年的生物科學課程已全部學完，請大家來總結一下，你知道了哪些學問。梳理學問㈠分類生物界分為動物界、植物界和微生物界。想一想與人類的關系？動物與人類關系植物與人類關系微生物與人類關系㈡特征需養分、呼吸、代謝、應激、生長、繁殖等。㈢綜合生物圈中的人人與生物圈生物圈中的綠色植物生物圈中的其他生物動物細菌、真菌綠色植物生產者動物（人）消費者細菌、真菌分解者㈣探討1．談談你對人類的理解。2．說說動、植物的作用。3．想一想：真菌、細菌對自然界、人的作用。4．你會從事與生物相關的行業嗎？為什么？㈤生物學問應用想一想：你所知道的運用生物的事例。1．醫藥方面：中草藥（蠶砂、人參、虎骨等等）、生物技術整合（抗生素，生物效應器等）2．仿生：建