人美版一年級下冊勞動教學設計(第3課)清潔與衛生——日常著裝有講究課題：勞動任務三著裝經驗共分享課程類型新授課學科小學勞動年級一年級學習目標了解服裝搭配的要求。能根據不同場合搭配得體服裝。學會分享自己的著裝經驗，體會分享的快樂。通過實踐活動，能自主搭配衣物，也能幫助他人。重點能根據不同場合搭配得體服裝。難點通過實踐活動，能自主搭配衣物，也能幫助他人。準備四季衣服課件教學環節教師活動學生活動設計意圖新課導入一、謎語激趣，導入新課1.課件出示：方方一木屋，四周沒有窗，開門看一看，全部是衣裳。（打一家具）?（謎底：衣柜）2.導語：媽媽不在家，小紅看到爸爸在衣柜里翻找衣服，于是主動幫助爸爸找出并搭配了一套適合他去參加活動的服裝，爸爸可開心了。這節課，就讓我們一起學習一下著裝經驗吧！3.（板書課題：第一章清潔與衛生——日常著裝有講究任務三著裝經驗共分享）齊讀課題。指名學生讀謎面并思考，舉手發言。謎語導入，引起興趣，引導學生進入本課主題。新課講授二、活動一：勞動準備1.請同學們認真閱讀課本第10頁。師：誰來分享一下你的穿衣經驗吧？2.學生交流預設：我知道冬天穿棉衣或羽絨服；夏天要穿短褲、短褂或裙子；我知道穿衣打扮要得體。比如去上學就要穿校服；我也知道媽媽爸爸上班要穿工作服。我還知道運動時，就要穿運動服。想一想：掌握這些著裝經驗有什么用處？結合具體場景說一說。場景適合著裝類型在家里在學校在公園在……4.填一填：把相關內容填寫在表格里吧！5.小結：在不同的場景著適合的衣物，不僅有利于提升個人形象和魅力，更能贏得別人的好感。三、活動二：勞動規劃1.請同學們閱讀第11頁的內容。2.指名閱讀要求。3.討論：媽媽平時穿什么衣服？你能為她搭配幾套出席不同場合的衣服嗎？（1）小組合作，討論交流（2）每個小組派代表發言（3）預設：婚禮：改良旗袍（長裙）+低跟尖頭鞋上班：條紋襯衫+高腰直筒西裝褲+牛津鞋戶外：純棉短袖T恤+高腰闊腿褲+運動鞋居家：休閑外衫+休閑褲+拖鞋4.畫一畫師：給媽媽的衣物配上美麗的胸針，一起畫一畫吧！四、活動三——實踐體驗1.請同學們閱讀第11頁的內容。2.議一議：媽媽周一到周五要去上班，周末有哪些事情要做呢?(1)要加班。（2）要逛街。（3）要鍛煉。（4）要聚會。（5）……3.師：你能根據自己的著裝經驗，為她挑選合適的衣物嗎？分享一下吧！鍛煉時候適宜穿休閑純棉運動服；聚會時候適宜穿長裙或無袖裙子；逛街時候適宜穿休閑上衣和牛仔褲；工作時候適宜穿襯衫和長褲。4.視頻：穿衣技巧我掌握5.穿衣搭配小技巧朋友聚會：連衣裙、針織衫+半裙戶外運動：速干衣+運動短褲工作場所：襯衫/雪紡衫、小西褲/職業裙裝小居家：寬松針織衫+棉麻褲6.成果展示師：你的著裝經驗真不少？快向同學們展示一下吧！7.完成勞動評價表。五、活動四——勞動拓展1.師：利用自己學到的著裝經驗，為家人做一些力所能及的事情，你一定很開心，跟朋友們說一說你的感受和收獲吧！2.討論交流。預設：上個星期天，我為爸爸找到一雙運動鞋，搭配上一套運動服，看起來非常有活力。為家人搭配好衣物，他們很滿意，我也很快樂。我們的著裝要適合不同的場合，另外還得顧及到實用舒適。3.著裝顏色小技巧注意顏色搭配和配飾，比如職場避免花哨顏色，正式場合選深色系，比如商務場合的皮鞋顏色要和西裝協調，女士的配飾要簡潔。4.視頻：上衣和褲子的搭配六．作業布置回家后，自己能和家人分享著裝經驗，并能幫助家人提建議。學生認真閱讀，大膽發言學生自主學習學生討論交流進一步學習不同的場合對著裝的要求是不一樣的，聯系實際生活說經驗。引導學生自主發言，鼓勵學生大膽交流，教師適時點播小結。引導學生把書本知識運用到生活，體現學以致用。了解個人的穿衣經驗，結合平時和生活經驗，為進一步學習內容打下基礎。組織學生交流，了解不同場合、活動，對服裝的需求不一樣，有利于突破教學重點。采用多媒體教學，結合圖片、視頻等資料，使教學更加生動形象，便于學生記憶。進一步拓展穿衣得體方面知識，學生更容易加深理解。體現知識從課內向課外的延伸。課堂小結同學們，今天，我們了學習了服裝搭配方面的知識，知道了著裝要根據場合的不同而不同，著裝打扮要得體、大方。希望你們平時在家中掌握更多的穿衣搭配技巧，并樂于分享自己的著裝經驗，做到自己的事情自己做，用學到的本領去幫助家人，體會勞動的快樂。