3/3Unit6ALet’stalk甘肅公開課教案授課教師：甘肅省隴南市成縣小川小學趙麗娜一、教學目標1.聽、說、認讀掌握生詞：eatinglunch,drinkingwater.2.能夠正確運用句型：Whataretheydoing?/They’re…3.理解課文對話的內容。4.鞏固本節課所學的句型和詞匯。二、學情分析五年級學生對學習英語有著濃厚的興趣，并且已經有了一定的語言積累，但對一些表達方式還是存在問題，個別學生由于課程難度的增大對于新課的學習稍有吃力。因此教師在課堂設計上需要花心思引起學生注意，并且把復雜的語法或知識簡單化。三、重點難點學習重點：對句型Whataretheydoing?/They’re…在實際生活中的運用。學習難點：對句型Whataretheydoing?/They’re…在實際生活中的運用，及對進行時態用英語的描述。四、教學過程活動1【導入】Workquietly!（一）熱身/復習(Warm-up/Revision)）1.老師出示圖片，引導學生：Lookthispicture,therearemanyoldfriends.Doyourememberthem?2.FreetalkA:What’sit?B:It’sa…A:Isit…?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:What’sitdoing?B:It’s...活動2【講授】Workquietly!呈現新課（Presentation）1.a:教學單詞:eatinglunch,drinkingwaterA:What’shedoing?B:Heis…A:Whataretheydoing?B:They’re….b:學生進行合作交流：A:Arethey…?B:No,theyaren’t.A:Whataretheydoing?B:They’re…2.學生進行兩兩對話。3.Let’stalk.(1)看動畫，聽錄音，整體感知課文。(2)讓學生自讀課文，教師巡視，正音。(3)分角色表演。活動3【活動】Workquietly!Readandanswerthequestions.1.老師出示閱讀內容。2.學生自讀。3.回答問題。活動4【練習】Workquietly!LookandsayLookthesepictures.Mikeislisteningtomusic.ZhangPengis_______(read)abook.Mr.Chenis________(do)kungfu.WuYifanandRobinare________(run).ChenjieandSarahare________(eat).ZhangPengandChenJieare________(play)ping-pong.Theyareveryhappy!活動5【作業】Workquietly!Homework:1.Usethenewsentences