考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.6B.8C.10D.14【答案】：D2.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢C.心理普查D.個體教育【答案】：A3.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.黨團(tuán)活動【答案】：C4.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D6.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.應(yīng)用者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D7.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B8.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：D9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.無法即法D.取法乎上【答案】：D10.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B11.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感C.以德修身，率先垂范D.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D12.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動【答案】：D13.大學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.感知覺特征C.年齡特征D.記憶特征【答案】：D14.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：A15.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.傳道、授業(yè)、解惑C.掌握人類知識D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D16.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.指導(dǎo)功能C.規(guī)范功能D.統(tǒng)計功能【答案】：D17.教師編寫教案時花費(fèi)時間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)B.教學(xué)反思C.設(shè)計教學(xué)過程D.選擇教學(xué)方法【答案】：C18.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.因材施教的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則【答案】：C19.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.提問技術(shù)B.自我表露的技術(shù)C.澄清技術(shù)D.簡述語意技術(shù)【答案】：B20.（）強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.機(jī)能主義B.構(gòu)造主義C.行為主義D.精神分析【答案】：B21.高等學(xué)校教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.課外作業(yè)B.課外輔導(dǎo)答疑C.上課D.備課【答案】：C22.高等教育促進(jìn)個體社會化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、隱性功能B.正向功能、隱性功能C.負(fù)向功能、顯性功能D.正向功能、顯性功能【答案】：D23.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.內(nèi)容效度C.實(shí)證效度D.構(gòu)想效度【答案】：A24.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.合理化B.投射C.升華D.補(bǔ)償【答案】：D25.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.戰(zhàn)略分析B.評估戰(zhàn)略C.實(shí)施戰(zhàn)略D.確定戰(zhàn)略目標(biāo)【答案】：D26.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.輔助動機(jī)B.主導(dǎo)動機(jī)C.內(nèi)部動機(jī)D.外部動機(jī)【答案】：C27.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標(biāo)效價與期望值B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】：A28.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.行政組織B.經(jīng)濟(jì)組織C.政治組織D.學(xué)術(shù)性組織【答案】：D29.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.2～3歲C.3歲以后D.2歲左右【答案】：C30.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.股權(quán)激勵法C.情感激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B31.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無條件反應(yīng)C.條件反應(yīng)D.無條件刺激【答案】：B32.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.執(zhí)行方案B.設(shè)計方案C.評價結(jié)果D.理解問題【答案】：B33.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.感知運(yùn)算階段【答案】：A34.“高等教育學(xué)以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務(wù)”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學(xué)研究對象的哪一種觀點(diǎn)？（）。A.系統(tǒng)說B.教育自身說C.矛盾說D.規(guī)律說【答案】：B35.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.多落實(shí)C.勤警示D.常宣傳E.巧溝通【答案】：ABDE37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設(shè)崗B.擇優(yōu)聘用C.合同管理D.自由競爭【答案】：ABC38.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通D.多落實(shí)E.細(xì)管理【答案】：BCDE39.社會公德主要規(guī)范是（）。A.愛護(hù)公物B.保護(hù)環(huán)境C.文明禮貌D.助人為樂【答案】：ABCD40.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD41.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.合法性與自主性B.專門性與高深性C.教育性與組織性D.他律性與發(fā)展性E.服務(wù)性與倫理性【答案】：ABCE42.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.素質(zhì)D.研究能力【答案】：ABCD43.思維的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.間接性【答案】：BD44.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD45.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦C.嚴(yán)格要求自己D.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識【答案】：BD46.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.觀點(diǎn)與材料相一致原則C.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則【答案】：BCD47.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.樹立奉獻(xiàn)意識D.從自身利益為主，公私兼顧【答案】：ABC48.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師品：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD49.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.目的性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：BCD50.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC51.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：ACD52.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配B.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇C.認(rèn)可活動、小組安排D.評價活動、時間分配【答案】：ACD53.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.英國、德國和美