考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年北京交通大學附屬小學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.保證質量B.學用一致C.按需派遣D.鼓勵回國【答案】：D2.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.培養各類高級人才B.從事科學研究，創新科技成果C.直接服務社會D.傳承、創新文化，培養跨文化的人才【答案】：D3.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC4.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.校園文化活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C5.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政監督C.教育行政強制執行D.教育行政措施【答案】：B6.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.社會主義道德【答案】：D7.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注學生階段B.關注提升階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：C8.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.人文學科研究C.社會學科研究D.應用學科研究【答案】：A9.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規范性C.獨特的多層次性D.更大的穩定性【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.職業周期發展C.專業倫理發展D.心理發展【答案】：A11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：C12.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.領導方式C.教育機智D.教學效能感【答案】：D13.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.教學研究D.科學研究【答案】：D14.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教師威信C.教學效能感D.教育信念【答案】：B15.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.個人主導模式【答案】：C16.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③D.②③④⑤⑥【答案】：B17.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.選擇性B.可逆性C.指向性D.集中性【答案】：D18.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的（）。A.肄業證書B.培訓證書C.結業證書D.畢業證書【答案】：C19.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質和性格B.能力、情感和氣質C.智力，情感和意識D.能力、情緒和意志【答案】：A20.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.實物直觀B.模像直觀C.感知直觀D.形象直觀【答案】：A21.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.中學可以每天下午課外活動安排B.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導C.高中每天晚自習不超過D.初中每天晚自習不超過【答案】：A22.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：A23.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.遺傳決定的C.自發產生的D.自我塑造的【答案】：D24.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.反例C.變式D.正例【答案】：B25.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.教學與科研兼顧B.按學校考核來取舍C.以科研為主D.以教學為主【答案】：A26.在教師職業道德發展史上，第一次根據教師的特點，系統的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.蔡元培C.康有為D.梁啟超【答案】：C27.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.傳授知識的過程B.引導學生學習和掌握雙基的過程C.生命意義的實現過程D.交往互動過程【答案】：D28.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.拉上窗簾，營造入睡氛圍B.讓幼兒玩一個興奮的游戲C.給幼兒講故事D.讓幼兒睡前小便【答案】：B29.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B30.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發展階段是（）。A.關注情境B.關注生存C.關注發展D.關注學生【答案】：B31.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.多學科交叉課程B.隱性課程C.科研項目課程D.文化素養課程【答案】：B32.某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心【答案】：A33.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.巴甫洛夫【答案】：A34.新義務教育法規定，國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十C.十一D.九【答案】：D35.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.個適質量D.內適質量【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養B.提高審美情趣C.強化專業教育D.提高大學生的文化品位【答案】：ABD37.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.行為目標可大可小C.理性與激情并存D.自發與組織并存【答案】：ABCD38.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.平等B.自愿C.強迫D.公平【答案】：ABD39.對教師“愛崗敬業”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.不得敷衍塞責C.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生D.甘為人梯，樂于奉獻【答案】：ABCD40.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.同伴互助合作C.情感策略管理D.行為規范的修煉【答案】：ACD41.道德情感的幾種表現形態是（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC42.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC43.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.任務難易B.努力程度C.身心狀態D.能力高低【答案】：BCD44.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.目的性C.可減低性D.難以消除性【答案】：ACD45.在全社會從業者中開展職業道德教育，培養良好的職業道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現在（）。A.提高黨和政府的執政能力B.促進社會良好道德風尚的形成C.促進企業文化建設D.提高從業者勞動質量和職業素質【答案】：ABCD46.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充B.如果沒有心理意義上的情感作用和聯系，工作關系也不能有效維持C.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系D.教學工作關系是師生關系的基礎【答案】：ABCD47.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德行為D.道德判斷【答案】：AC48.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地D.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性【答案】：ABCD49.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任B.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性C.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律D.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關【答案】：AC50.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.專業性因素B.大學生個體性因素C.生成性因素D.組織性因素【答案】：ABD51.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.澄清技術B.具體化技術C.傾聽技術D.共情【答案】：ABCD52.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.家庭環境B.學校教育C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABD53.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.