部編版小學(xué)道德與法治主題班會(huì)計(jì)劃一、計(jì)劃背景與目標(biāo)在新時(shí)代的教育背景下，培養(yǎng)小學(xué)生的道德與法治意識(shí)顯得尤為重要。道德與法治教育不僅是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是為國家和社會(huì)培養(yǎng)合格公民的基礎(chǔ)。通過有效的班會(huì)活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和法治意識(shí)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。本次班會(huì)的核心目標(biāo)是通過一系列的活動(dòng)與討論，引導(dǎo)學(xué)生理解道德與法治的重要性，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和道德責(zé)任感。具體目標(biāo)包括：1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的法律知識(shí)，了解法律的作用和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀。3.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)法律的尊重和遵守。二、計(jì)劃實(shí)施步驟1.主題確定與準(zhǔn)備班會(huì)的主題為“道德與法治，從我做起”。準(zhǔn)備階段包括收集相關(guān)的法律知識(shí)、道德案例以及生活中的實(shí)際問題。教師需提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，如法律宣傳手冊(cè)、道德故事書籍等，并制作班會(huì)PPT以便在班會(huì)中展示。2.班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)安排班會(huì)定于每周五的下午第三節(jié)課進(jìn)行，地點(diǎn)安排在班級(jí)教室。確保教室環(huán)境整潔、座椅擺放合理，營造良好的討論氛圍。3.班會(huì)流程設(shè)計(jì)班會(huì)將分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：以一個(gè)簡單的法律知識(shí)問答游戲引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。主題討論：圍繞“道德與法治”的重要性進(jìn)行分組討論。每組選擇一個(gè)具體的案例（如校園欺凌、誠信問題等）進(jìn)行分析，討論道德與法治在其中的體現(xiàn)。總結(jié)與分享：每組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)道德與法治教育的必要性。4.活動(dòng)材料與資源準(zhǔn)備一些相關(guān)的書籍、視頻資料和法律宣傳冊(cè)，以增強(qiáng)班會(huì)的趣味性和教育性。可以邀請(qǐng)法治教育專家或者學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提供專業(yè)的法律知識(shí)。5.班會(huì)后續(xù)活動(dòng)班會(huì)結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于道德與法治的心得體會(huì)，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)分享。教師可將優(yōu)秀的心得體會(huì)整理成冊(cè)，作為班級(jí)的道德與法治教育資料。三、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與任務(wù)分配第1周：確定班會(huì)主題及內(nèi)容，分配各小組任務(wù)，開始收集資料。第2周：進(jìn)行班會(huì)前的準(zhǔn)備，制作PPT和宣傳材料，完成各組討論案例的準(zhǔn)備。第3周：召開主題班會(huì)，記錄討論內(nèi)容及學(xué)生反饋。第4周：整理班會(huì)成果，進(jìn)行心得體會(huì)的分享與評(píng)選。四、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果在實(shí)施過程中，通過問卷調(diào)查和反饋表等方式收集學(xué)生對(duì)道德與法治教育的理解和態(tài)度。具體數(shù)據(jù)支持包括：班會(huì)前后，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度變化（通過問卷調(diào)查）。學(xué)生對(duì)道德問題的認(rèn)識(shí)變化（對(duì)比班會(huì)前后的討論熱情和內(nèi)容深度）。班會(huì)后，學(xué)生撰寫的心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)估，包括字?jǐn)?shù)、觀點(diǎn)和邏輯性等。預(yù)期成果為：1.學(xué)生對(duì)道德與法治的基本概念有更清晰的認(rèn)識(shí)。2.提高學(xué)生參與討論的積極性，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思辨能力。3.激發(fā)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)。五、可持續(xù)性與后續(xù)跟進(jìn)為確保道德與法治教育的可持續(xù)性，班會(huì)后將定期舉行相關(guān)主題的延伸活動(dòng)，如：開展道德與法治主題的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍并進(jìn)行分享。定期組織法律知識(shí)競賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的記憶和理解。邀請(qǐng)家長參與道德與法治講座，共同提高家庭教育的意識(shí)和能力。通過持續(xù)的教育活動(dòng)，使道德與法治意識(shí)深入學(xué)