中班慶元旦活動教案中班慶元旦活動教案「篇一」活動目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環境布置，初步有空間審美能力。3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節吃餃子的習俗。活動準備：1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。活動過程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）中班慶元旦活動教案「篇二」活動設計背景為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。活動目標1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己，讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點幼兒年齡小難以組織，放不開。活動準備1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。2、所需的獎品、糖果、水果等。活動過程節目單：開場：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全體小朋友）2、歌曲《辦家家》（表演者：劉世杰）3、歌舞《踏浪》（表演者：劉亞楠）4、游戲《手指歌》5、歌舞《三只熊》（表演者：田鑫慧）6、詩朗誦《暮江吟》（表演者：龐博）7、趙婷老師表演節目。8、歌曲《春曉》（表演者：任佳雪）9、舞蹈《健康動起來》（表演者：所有女寶寶）10、歌曲《愛我你就抱抱我》（表演者：汪小雨）11、三字經（表演者：陳繼楠）12、幼兒游戲《紙杯傳水》13、魏雪寧老師表演節目。14、自由表演時間段頒發紀念品1、優秀寶寶名單：劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤（獎品：獎狀、鉛筆、本子）2、頒發小禮物（每位寶寶一支鉛筆）。3、園長講話。結束：師生合唱《新年好》。教學反思在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節目高高興興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了，在情感和態度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結，這樣才能增進友誼。在這次活動中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準備的不是很充分，質量不是很高。如果開展這此活動，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中。中班慶元旦活動教案「篇三」活動目標：1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。2、學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。活動準備：關于詩歌內容的彩圖一張。活動過程：一、談話導入：師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、欣賞詩歌，理解內容：1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？提問：A、詩歌里的“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導，最后出示掛圖。B、我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）―將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C、星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（快樂和進步）―貼上對應的小圖。D、你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？三、學習詩歌朗讀：1、結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2、師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星―細聲，月亮―大聲，太陽―高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。四、掌握詩歌中句式：（建議：改成創編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）五、總結中班慶元旦活動教案「篇四」活動目標：1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。活動準備：收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》活動過程：1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒制作賀卡的興趣。2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。4、幼兒制作：教師巡回指導，啟發幼兒用