小學五年級湘教版下學期語文期末綜合復習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下面詞語補充完整，并按要求答題。亭臺（____）（____）山（____）村（____）金（____）輝煌天南（____）（____）詩（____）畫（____）不可（____）量舉世（____）（____）奇（____）異（____）玲瓏（____）（____）1．上面9組詞語中能形容某建筑物非常有名的成語是（____）；說明圓明園的毀滅損失巨大，無法計算的成語是（____）。2．像畫線成語那樣描寫建筑物的成語我還知道（____）、（____）等。3．選用其中一個成語寫一句話。__________________________________2.把詞語補充完整。張（____）結（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）3.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（______）（______）輝煌（______）南（______）北眾星（______）（______）不可（______）（______）（______）世（______）名奇（______）（______）寶1．上面詞語中能形容某物非常有名的詞語是____________；說明難以估計的詞語是____________。2．我還知道像畫線詞語那樣描寫建筑物的詞語，如____________、____________等。4.補充詞語，并選擇其中一個詞寫一段話。難以（____）（____）國（____）民（____）（____）珍（____）寶處心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）瀝血1．上面六個詞語中意思、情景截然不同的兩個是：________、________；2．意思相近，但蘊含的感情色彩不同的兩個是：________、_________。5.補充詞語，并完成練習。怒發（____）（____）美中（____）（____）悠然（____）（____）喋喋（____）（____）理所（____）（____）（____）（____）綽綽1．“像（）（）綽綽”這種結構的詞語我還能寫一個：______________。2．選擇一個詞語，把它的意思用具體的情景表現出來。___________________________形近字詞6.比一比，組詞語。喧（_________）矚（_________）嘖（_________）蒿（_________）暄（_________）囑（_________）漬（_________）稿（_________）熙（_________）柜（_________）犄（_________）籌（_________）頤（_________）框（_________）騎（_________）鑄（_________）7.形近字組詞。傾（__________）樓（__________）鳴（__________）綢（__________）頃（__________）摟（__________）嗚（__________）稠（__________）8.比一比，再組詞。搞（__________）瑞（__________）繃（__________）診（__________）稿（__________）端（__________）棚（__________）珍（__________）9.形近字組詞。陷（_______）詐（_______）跨（_______）楷（_______）謂（_______）餡（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）10.形近字組詞。誨（__________）誦（__________）規（__________）譴（__________）悔（__________）涌（__________）窺（__________）遺（__________）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuōfánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ12.看拼音，寫詞語。sāngyèhúdiédùjìshāngāngqìngzhùshuāijiāohuījiāngmáodùnsàngqìyíbiǎogēngyúnmàzha13.讀拼音，寫詞語。qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqiānlǐkǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng14.看拼音，寫詞語。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng15.看拼音，寫詞語。gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóngjīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō句子對對碰16.按要求改寫句子1.周瑜只能自嘆不如。（改為雙重否定句）______________________________________2.山上池里的水非常平靜，非常碧綠。（改寫成比喻句）__________________________________________________________3.如果說歷史是一本好書，時間就是優美的文字。（仿寫）________________________________________________________4.我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。（縮句）____________________________________________________17.按要求寫句子。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改成陳述句)_____________________________________________2.幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。(改成肯定句)____________________________________________3.記得七八歲的時候,我第一次寫了第一首詩。(修改病句)______________________________________________4.與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。(仿寫句子)____________________________________________________________18.按要求，寫句子。1.把成語的意思用具體的情景表現出來。悠然自得：___________________________________________2.藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（改為轉述句）________________________________________________3.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時左右。（修改病句）________________________________________________19.按要求寫句子。1．像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫比喻句）__________________________________________________________2．讀了法布爾的《昆蟲記》，有關動物的書對我越來越感興趣。（修改病句）__________________________________________________________3．學校圖書館那豐富的圖書吸引著我。（改為“被”字句）___________________________________________________________4．一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_____________，也是___________。20.按要求改寫句子。1.根據“開辟”的不同意思寫句子。①開發，開墾_________________________②開拓，擴展_________________________2.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮”。（改為轉述句）_____________________________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1．《白鷺》一文描繪了三幅優美的圖畫：______________、_______________、___________，表達了作者對白鷺的喜愛。2．《將相和》里講了三件事，依次是_________，________，_________。（填成語）3．課文以“父愛之舟”為題有原因有（1）___________________________________________（2）__________________________________________。4．《獵人海力布》分別敘述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、變成石頭這件事。22.根據課文內容填空。1．那____________的蓑毛，那全身的____________結構，那____________的長喙，那____________的腳，____________則嫌長，____________則嫌短，____________則嫌白，____________則嫌黑。2．白鷺實在是一首詩，_______________________。3．《落花生》的作者是____________。課文主要寫了__________、_________、_________、__________四件事。文章的結構安排很有特色，詳略得當，其中詳寫了____________。這樣的寫法可以_________________。4．《少年中國說（節選）》中以龍喻少年中國的句子是“__________________，__________________”。23.詩文回顧。1．默寫張繼的《楓橋夜泊》。___________________________________________________，__________________。_________________，__________________。2．美無處不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的時間分別是________、_____、______、_____。3．勸同學珍情時間，可以用“不飽食以終日，________”，也可以用“及時當勉勵，____”。勸同學要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。24.根據課文內容填空。1．對于讀書的方法，朱熹曾說：“讀書有三到，即______、_____、____。”2．《太陽》是一篇_________，文中采用______、_____、______、______等說明方法，介紹了太陽___、___、____的特點，而且和我們人類的關系非常密切。3．圓明園由圓明園、繪春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園林藝術的______，也是建筑藝術的_________。4．詩句“________，___________。”表達了詩人內心的孤獨與凄涼；詩句“___________，________。”暗示了詩人高潔清遠的品行志趣；詩句“家家乞巧望秋月，______________”表達了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩句“問渠哪得清如許，______________。”道盡了持續學習的重要性。25.理解課文內容填空。1.《慈母情深》是______寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_______的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買《_______》的故事，體現了母親對子女______的愛，也表達了“我”對母親的愛和________。2.《父愛之舟》是______的一篇回憶性散文，課文以______的形式呈現往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現了父親對作者________的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的__________。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親對“我”的詩的評價是________，父親對“我”的詩的評價是______，這兩種截然不同的評價在作者的成長中產生了深遠的影響，他深深地體會到：這兩個________有一個共同的出發點——那就是______。課外閱讀26.課外閱讀。諸葛亮初次用兵（節選）曹操派大將夏侯惇、于禁領兵十萬，殺奔新野。諸葛亮便向劉備要了尚方寶劍，升堂調度：“博望左邊有座山，叫豫山；右邊有樹林，叫安林。可以埋伏兵馬。關羽可領一千人在豫山埋伏，敵軍來就放過，他們的糧草輜（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驅兵出擊，燒毀糧草。張飛可帶一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出擊。關平帶五百人，預備引火之物，到博望坡后兩邊等候，到初更天敵人到來，便可放火。樊城趙云速回，讓他作先鋒；交戰時只要敗，不要勝。主公自帶一支軍隊作趙云后援。你們各各按計劃行事，不得有誤。”且說夏侯惇、于禁率大軍到達博望……趙云領兵來戰，夏侯惇與之交戰幾個回合，趙云且戰且退……天色漸漸昏黑，夜風愈大。夏侯惇只顧催促部隊趕路。行至兩邊都是蘆葦的狹窄山路，護送糧草的于禁、李典率領后衛趕到，見此狀大叫：“前面夏將軍慢走。”于禁還趕到前邊阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，卻聽背后喊殺聲起，早有一派大火燒著，兩邊蘆葦也著火，一剎那，四面八方都是火，風大火猛。曹軍頓時大亂，自相踐踏，死者不計其數。趙云回軍趕殺，夏侯惇冒煙突圍而逃。李典見勢不好，往博望坡奔回，卻被關羽的軍隊攔住廝殺。于禁見糧草車輛燒了，便從小路逃命去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草，卻被張飛伏兵攔住，張飛一槍刺落夏侯蘭于馬下，韓浩奪路逃脫。一直殺到天明，劉備才勝利收兵，直殺得曹軍尸橫遍野，血流成河。夏侯惇收拾殘部，狼狽返回許昌。關羽、張飛相互驚贊道：“孔明真是英才啊！”一齊拜伏在坐于小車里前來犒軍的孔明車前。1．“不計其數”的意思是_____________，這個詞語寫出了曹軍____________________。2．仔細讀第一自然段，結合第三自然段，分析諸葛亮這樣做的用意。關羽在豫山埋伏：____________；張飛去安林背后埋伏：________；關平預備引火之物，敵人到來便放火：______；趙云作先鋒，交戰時只要敗：_________。3．從關羽、張飛的言行中可以看出他們對諸葛亮___________。4．從選文中可以看出，諸葛亮是個_____________的人，夏侯惇是個___________的人。27.課外閱讀。___________①兩頭猛獅正在遠處窺視著野牛群。它們開始一步步接近野牛群。忽然，它們加快了步子，縱身一躍。野牛群警覺到危險在通近，它們四散逃開。②不知怎的，一只野牛奔跑速度開始減慢，它不幸地被捉住了。獅子張開它們的血盆大口，露出一排尖銳的牙齒。不幸的野牛發瘋似的用它的蹄子去端，用它的角去頂，不放棄最后一絲生的希望……③終于，這頭野牛使盡全力，從獅口逃了出來。當獅子反應過來時，野牛已經跑出很遠一段距離了。就在即將逃脫獅子的威脅時，它卻突然站立不動，身體一陣抽搐。在草叢中，一頭還粘著胞衣的小牛赫然落地。然而連為孩子舔去胞衣的時間都沒有，野牛媽媽迅速地離開了孩子，引開了已快近前的怒獅……④野牛群回來了。一頭母牛為小牛舔掉了胞衣。牛群的首領和幾頭公牛圍住了野牛媽媽的尸體，她甚至還沒來得及享受初為牛母的喜悅。⑤祭禮似的，每個經過牛媽媽尸體旁的野牛都會向這位犧牲的同伴身上灑上幾蹄子土。那頭剛剛降生的小牛靜靜地站在一旁，眼里滿是膜拜的虔誠。1．請給這篇短文選擇一個合適的題目（）A．獅子的威脅 B．母牛的喜悅 C．血色的母愛 D．虔誠的膜拜2．聯系全文，對第②自然段中劃線詞“生的希望”合適的理解是（）A．野牛生的希望 B．野牛和小牛生的希望C．野牛群生的希望 D．獅子生的希望3．你認為第③自然段的劃線詞“終于”能刪去嗎？為什么？__________________________________________________4．第④自然段“她甚至還沒來得及享受初為牛母的喜悅”中的“她”換成“它”好嗎？為什么？__________________________________________________5．文中有很多語句寫出了野牛媽媽的偉大，請用“_____”畫出其中的一句，并在橫線上寫下你的感受。_________________________________________________28.閱讀短文，完成練習。與其恨,不如愛地處瓦拉納西東部的瓦拉納西火車站,一直是一個沒有什么名氣的鄉村小站,每天只有三四輛列車從此經過。而在1968年9月24日這一天,這個小站卻一夜成名,令整個印度為之震驚。瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分,一列火車緩緩駛來,即將進站。但就在這一刻,司機發現,指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號,司機便探身窗外,仔細觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過來,盤旋幾圈后落在了他的臉上。可惡!也許當時司機心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對是一個足以致命的錯誤。司機毫不費力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司機已驚得目瞪口呆:只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來,爭先恐后地飛進機車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復仇的蜜蜂。司機疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識前,他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性依然驅動列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災難就此發生,5節車廂傾覆,300多人非死即傷。慘劇發生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現場進行調查。結果很快出來了,是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會在最短的時間內,組織“戰隊”,以最快的速度發動猛攻。得出結論不重要,重要的是避免悲劇再次發生。為此,鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調集大批消防人員,噴灑農藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時耗力,而且執行起來非常困難,還不一定能收到預期效果。論來論去,相關部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。就在瓦拉納西事件發生的第四年,一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天,小男孩都會背一書包花籽,撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結隊的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當年那個司機探出頭觀望的地方,小男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它。”過往的司機都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩說,蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊“敵人”。我們給它花蜜,愛護它,做它的朋友,它就不會攻擊我們。小男孩還說,他的父親也在那場車禍中遇難,永遠離開了他。與其剿殺,不如呵護;與其恨,不如愛。這個道理,我們都懂,但在很多時候,卻往往被我們忽視。166．聯系上下文理解詞語。切實可行:________________________________________________________________永絕后患:_________________________________________________________________167．瓦拉納西火車站的事故是怎么發生的?請簡要概括。_____________________________________________________________________168．文中加點的詞語“這些方案”指的是什么?為什么要具體列出“這些方案”?_____________________________________________________________________169．請結合文章內容分析小男孩最可愛的地方。_____________________________________________________________________170．最后一個自然段在文中起什么作用?_____________________________________________________________________171．聯系生活實際,談一談對“與其恨,不如愛”的理解。_____________________________________________________________________29.課外閱讀，完成練習。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1．下面詞的意思。不慎：_____________________________猶豫：_____________________________2．試著寫出事情的起因、發展和結局。（____）——（_____）——（______）3．第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？_________________________________________________________4．“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”船長這一席話的意思是（）。（多選）A．是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B．實際上并不是船長救的這個孩子。C．如果當時船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。5．你覺得船長是一個怎樣的人？___________________________________________________________30.閱讀理解。小溪在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。呼——刮過一陣大風。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去．在那長著許多高大紅楓樹后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉，來不及撿的時候，我肩上有個長長的竹筢可幫我的忙。葉子扒了一大籮。背回家的時候，媽媽準會夸獎我。媽媽會說：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來那么多的寶貝！”星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山里，有采不盡的野果，可以當點心吃呢！運氣好的時候，說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家養起來，那是可以天天和我作伴的。夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕——往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢！我神不知鬼不覺地走過去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會“嘟”地一下飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏，飛了一圈又一圈。在知了唱歌的季節，我還放過羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”到晚上，我夢見這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來，我也就成了金子國力最富有的國王了。我愛小溪，也愛溪邊的山坡和草地。1．從短文中找出下列詞語的反義詞。懶惰—（_________）貧窮—（_______）2．理解填空。①“它會嘟地一下子飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏”這句話中的“它”指的是___，把它比作“小風箏”是因為________②“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’。”這句話中的黑色的‘小豆’指的是___我卻夢見它們變成了金豆豆，表現出兒時的____________3．鄉村生活趣事多多給了我許多快樂，請你概括地寫出其中的三件趣事。___________________________________________4．短文是按什么順序寫小溪的？表達了作者對小溪怎樣的思想感情？__________________________________________作文31.習作人的神態是人物心情最直接的反饋，激動、緊張、興奮、失望、氣憤等等心情都會表現在神態上。你有沒有見過別人因為一件事而引起神態變化的情況，想一想，把這個過程跟大家分享一下吧。以“他（她）___________了”為題，寫一篇作文。要求：①橫線上可填和神態相關的詞語，如激動、緊張、興奮、失望等。②字跡工整，語句通順，不得少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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，完成作文。400——500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、樓閣鄉野碧地北情意估聞名珍寶剔透舉世聞名不可估量亭臺樓榭富麗堂皇圓明園的奇珍異寶就那樣被侵略者毀于一旦，真是可恨極了。2、燈彩龍睛及為殘殺白發川欲學步3、金碧天海拱月估量舉聞珍異舉世聞名不可估量雕梁畫棟富麗堂皇4、置信泰安奇異積慮聊生嘔心國泰民安民不聊生處心積慮嘔心瀝血5、沖冠不足自得不休當然影影明明白白聽到這種荒唐的事，連脾氣最好的老李也氣得怒發沖冠。6、喧鬧矚目嘖嘖茼蒿暄暖遺囑牙漬稿紙熙攘柜子犄角籌集頤和園鏡框騎馬鑄造7、傾心高樓鳴叫絲綢公頃摟著嗚呼稠密8、搞怪瑞士繃帶診所紙稿端午雨棚珍貴9、陷阱詐騙跨越楷書所謂肉餡螞蚱胯下揩油渭水10、教誨背誦規則譴責后悔涌動窺視遺物11、誦讀舅父篇章述說繁瑣刊物教誨質樸12、桑葉蝴蝶妒忌山岡慶祝摔跤灰漿矛盾喪氣儀表耕耘螞蚱13、潛水深淵鱗片一瀉千里考試疆土皇帝如履薄冰14、繃帶由衷土匪審視堪稱慈祥嶄新榮幸15、糕餅奉獻崩塌輝煌玲瓏機械閑逸照耀樹樁述說16、周瑜不得不自嘆不如。山上池里的水非常平靜，靜的像一面大鏡子；非常碧綠，綠的像一塊天然的翡翠。如果說歷史是一首動聽的歌，時間就是一個美妙的音符。我發現了規律。17、這世界上糟糕的詩夠多了。幾年后,當我再拿起那首詩,必須承認父親是對的。記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石,從上面我們知道了許許多多的知識。18、夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下，爺爺躺在上面，旁邊是冒著熱氣的茶。這時候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！藺相如說，秦王現在離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了！聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。19、像微風一樣和煦，像朝陽一樣溫暖，我每當看見媽媽的笑臉，就感受到媽媽濃濃的愛。讀了法布爾的《昆蟲記》，我對有關動物的書越來越感興趣。我被學校圖書館那豐富的圖書吸引著。打開智慧大門的鑰匙一面鏡子20、媽媽把荒地開辟成了良田。他們開辟了一條新航線。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。如果你想知道答案，就需要把這個故事讀完。母親嘴里念著，只要不來臺風，她就可以收幾大籮。21、水田垂釣圖清晨放哨圖黃昏低飛圖完璧歸趙澠池會面負荊請罪是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書，考學，此舟在文中反復出現，串聯起全文的內容“父愛之舟”實指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛，以此為題，寫出了父愛的偉大與深沉得到寶石勸告村民22、雪白流線型鐵色青色增之一分減之一分素之一忽黛之一忽一首韻在骨子里的散文詩許地山種花生收花生嘗花生議花生議花生使文章重點突出、主次分明潛龍騰淵鱗爪飛揚23、楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船春天的黎明夏天的傍晚秋天的黃昏冬天的早晨不棄功于寸陰歲月不待人當思來處不易恒念物力維艱24、心到眼到口到科普短文列數字打比方作比較舉例子遠大熱瑰寶精華月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠居高聲自遠非是藉秋風穿盡紅絲幾萬條為有25、梁曉聲家境極端貧困青年近衛軍無私感激吳冠中夢無微不至無限的愛精彩極了糟糕透了極端的評價愛26、1．無法計算數目，形容極多傷亡慘重2．燒毀敵人糧草防備敵人來救糧草火攻敵人引誘敵人追擊3．心服口服4．運籌帷幄剛愎自大27、1．C2．B3．“終于”不能刪去，因為這個詞說明野牛媽媽費了九牛二虎之力，好不容易才從獅群中脫險，去掉后，表達不出這層含義。4．不好。“她”是擬人化的寫法，使牛更有感情和思想。5．不知怎的，一只野牛奔跑速度開始減慢，它不幸地被捉住了。獅子張開它們的血盆大口，露出一排尖銳的牙齒。把危險帶離孩子的身邊，母牛為了孩子的生存，不惜犧牲自己，可敬可嘆！28、1．從現今的實際看,能夠達到的目標。能夠完成的事情。一次性解決問題的根本,不讓有可能發生的危害繼續存在。2．司機打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻擊,造成車禍。3．這些補救措施與小男孩的以愛求治形成鮮明對比,突出表現愛是解決矛盾最有利的方法。4．第一,“每年春天”表現小小年紀的他,有堅持不懈的毅力;第二,“豎起標志牌”表現小男孩深知大人們對蜜蜂的仇恨,幼稚的語言卻表達出一顆博大的仁愛之心;第三,男孩并沒有因為導致父親喪命的車禍而仇恨蜜蜂,與其廝殺不如呵護,簡單的道理卻折射出男孩的聰明。5．點明中心,引人思考。6．傷害帶來的往往是傷害,仇恨帶來的往往是仇恨。發自內心的愛,往往更具有消解仇恨的魔力。29、1．不小心。拿不定主意。2．孩子掉入海中孩子拼命求生，船長發現孩子失蹤，決定返航船長救起了孩子3．通過對比，反襯船長的善良和負責任。4．AC5．他是一個慈祥、善良、負責的人。30、1．勤快富有2．紅蜻蜓紅蜻蜓系著線，像風箏一樣。羊屎天真無邪3．①去山上撿松果；②去大山里采野果；③放羊。4．時間順序，表達了作者對小溪的喜愛之情。31、范文：他失望了鄰居吳爺爺是個退休工人，老伴幾年前得病去世，兩兒一女全在外地工作，一年也難得回來一趟。吳爺爺年過花甲，好在身體硬朗，平日里都是一個人進出，每天最盼望的就是過節，兒女能回來看看他。中秋節那天早上，我奉媽媽之命給吳爺爺端過一疊媽媽親手做的月餅。一到吳爺爺家，我就看著老人忙里忙外正在洗菜切肉。吳爺爺看見我進去，就停下了手里的活把我迎進里屋，笑嘻嘻地對我說，一會兒他的孩子們就回來了，他要把菜準備好。“等他們回來給我做。我二兒子是廚師，做飯可好吃了，妮子一會兒中午過來吃飯。”爺爺興奮地對我說。正在這時，電話響了。爺爺接起電話，上來就問：“什么時候到啊，我菜都準備好了……哦哦哦，那行，你們忙吧，工作重要……我沒事，你們下次再回來吧！……行，這樣吧！”吳爺爺掛了電話，在電話機前站了許久，我聽得出他聲音里的失落，我知道他的子女也聽得出。吳爺爺慢慢轉過身，對著我強扯出一個苦笑“妮子，他們都忙，來不了了，看來我還得自己做飯啊！”說完，吳爺爺默默地轉過身，看著鏡子中鑲的全家福，久久不語。那一刻，我知道，他深深地失望了……32、例文：她生氣了放學回到家，我忐忑不安地推開家門，把一張考了70分的試卷遞給媽媽簽字。我小心翼翼地觀察媽媽暴風雨即將來臨的表情，只見媽媽拿過試卷先看了看分數，頓時臉上布滿了陰云，接著她又看了看試卷上的錯題，都是不該錯的題，媽媽便大發雷霆的咆哮道：“你怎么考的？”看見媽媽怒發沖冠的表情和獅吼般的咆哮我不禁打了一個哆嗦，站在原地一動也不敢動，覺得眼前就是一只大老虎恨不得一口把我吃了……一時間家里的氣氛凝固