冀教版二年級上冊數學

教學課件蘇教版數學二年級上冊連加、連減課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習100以內的加法和減法（三）

教學課件她們一共折了多少只？課前導入我折了19只。我折了27只。19＋27＝

（）19+276446只

教學課件加減法筆算要注意什么？相同數位對齊，從個位算起，個位相加滿十進一，個位不夠減就從十位退一當十。

教學課件八五折探究新知19＋27+26＝

（）72只+26642719+2764想一想先算什么，再接著往下算。她們一共折了多少只？我折了19只。我折了27只。我折了26只。

教學課件還可以這樣寫：19+2764+2627

教學課件19+2764+2627+26642719+2764

教學課件這兩種計算有什么異同？不同：連加筆算，可以分兩步寫豎式，也可以把豎式像上面連起來寫。連起來寫，可以簡便一些。相同：都是先加前兩個數，再和第三個數相加，得數都一樣。

教學課件可以怎樣寫豎式？90－25－28＝90－25－2856567390－2556－287337

教學課件怎樣計算連減算式？連減計算，先把前兩個數寫成減法豎式相減，再用所得的結果和第三個數寫成減法豎式，并算出結果。

教學課件想想做做課堂練習1.35+2495+176793－5853－1781

教學課件想想做做2.23＋36＋27＝45＋28＋16＝23+3659+2786898645+2873+1689

教學課件想想做做2.50－25－25＝50－2525－250092－44－23＝2592－4448－2325

教學課件想想做做2.85－29－38＝32＋32＋32＝189685－2956－381832+3264+3296

教學課件想想做做3.＝37481499＋＋37人48人14人？人

教學課件想想做做4.＝384684＋（1）一共摘了多少個？（）個上午摘了38個，下午摘了46個。

教學課件想想做做4.＝846024－（2）運走60個，還剩多少個？（）個上午摘了38個，下午摘了46個。

教學課件+想想做做5.＝322885+（）頁小明星期一讀書32頁，星期二讀書28頁，星期三讀書25頁，三天一共讀書多少頁？25+

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學會了連加、連減計算。連加、連減計算，先把前兩個數列成加法或減法豎式，再把結果和第三個數列成加法或減法豎式，并算出結果。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊加減混合運算課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習100以內的加法和減法（三）

教學課件課前導入男生和女生一共折了多少只？38＋42＝

（只）38+420880個位相加滿十，向十位進一。女生一共折了42只。男生一共折了38只。

教學課件加減法筆算要注意什么？相同數位對齊，從個位算起，個位相加滿十進一，個位不夠減就從十位退一當十。

教學課件八五折探究新知47只－330874想一想先算什么，再接著往下算？女生一共折了42只。男生一共折了38只。38＋42－33＝

（）送給幼兒園33只，還剩多少只？238+4208

教學課件還可以這樣寫：38+4208－3374

教學課件60－38＋40＝“22＋40”可以口算。60－382262

教學課件怎樣計算加減混合算式？加減混合計算，先把前兩個數寫成豎式相加減，再用所得的結果和第三個數寫成豎式相加減，并算出結果。能口算的可以口算。

教學課件想想做做課堂練習1.50－26＋49＝45＋38－24＝50－2624+4973597345+3883－2459

教學課件想想做做44＋52－37＝74－27＋36＝44＋5296－3759835974－2747＋36831.

教學課件想想做做2.

+2047－66731256151454539

教學課件想想做做3.35－14＋40＝47＋16－8＝35－1421556147+1663計算下面各題，能口算的就口算。口算：21＋40＝61口算：63－8＝55

教學課件想想做做3.40＋26＋15＝83－30－29＝66＋1581248153－2924計算下面各題，能口算的就口算。口算：40＋26＝66口算：83－30＝53

教學課件想想做做4.

＝45378－（1）還剩多少棵？（）棵答：還剩8棵。原來有45棵白菜，吃了37棵。

教學課件想想做做4.

（2）又買來28棵，現在一共有多少棵？原來有45棵白菜，吃了37棵。答：現在一共有36棵。＝82836（）棵+

教學課件想想做做5.＝362864+（1）全班一共栽樹多少棵？（）棵其中的31棵是男生栽的。我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。答：全班一共栽樹64棵。

教學課件想想做做5.＝643133－（2）女生栽樹多少棵？（）棵其中的31棵是男生栽的。我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。答：女生栽樹33棵。

教學課件+想想做做5.＝463820-（）歲小紅今年12歲，媽媽今年38歲，當媽媽46歲時，小紅多少歲？12+

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學會了加減混合運算。加減混合運算，先把前兩個數列成加法或減法豎式，再把結果和第三個數列成加法或減法豎式，并算出結果。能口算的部分可以口算。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊練習一復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習100以內的加法和減法（三）

教學課件復習舊知我們學習了哪些知識？我們學習了筆算連加、連減和加減混合的知識。你學會了什么？我學會了連加、連減和加減混合計算，先把前兩個數列成相加或相減的豎式，再把結果和第三個數列成相加或相減的豎式，并算出結果。

教學課件19+2764+262790－25567375－205536－28+819+27+26=90-25-28=75-20+8=723763

教學課件什么時候可以用口算方便一些？兩位數加減整十數、一位數時口算方便一些。

教學課件鞏固練習1.口算下面各題。4+26=35-7=35+6=45-20=68+9=70-8=302841257762

教學課件2.22+28+34=84-8-28=84－876－284822+2850+34848448

教學課件2.75-27+30=62-39+25=62

-3923+254875-2748+30787848

教學課件3.算出每條線上3個數的和，填在（）里。222435443313()()()909090

教學課件3.算出每條線上3個數的和，填在（）里。952627431734()()()433517()878694

教學課件4.小華上午在飼養棚里拾了28個雞蛋，下午拾了25個雞蛋和37個鴨蛋。（1）小華這天一共拾了多少個雞蛋？28+25=53（個）28+2553答：小華這天一共拾了53個雞蛋。

教學課件4.小華上午在飼養棚里拾了28個雞蛋，下午拾了25個雞蛋和37個鴨蛋。（2）拾的雞蛋比鴨蛋多多少個？53-37=16（個）53-3716答：拾的雞蛋比鴨蛋多16個。

教學課件5.星海小學二年級參加三項體育活動的人數如下：（1）參加三項活動的一共有多少人？32+40+25=97（人）32人40人25人32+4072+2597答：參加三項活動的一共有97人。

教學課件5.星海小學二年級參加三項體育活動的人數如下：（2）你還能提出哪些問題？40-25=15（人）32人40人25人40-2515跳繩的比踢球的多多少人？答：跳繩的比踢球的多15人。

教學課件6.水果店有蘋果35個，橘子48個，賣出52個，還剩多少個？35+48-52=31（個）35+4883-5231答：還剩31個。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？1.兩位數的連加、連減計算。課堂小結連加或連減計算，先把前兩個數列成相加或相減的豎式，再把結果和第三個數列成相加或相減的豎式，并算出結果。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.用連加、連減或加減混合計算解決實際問題。3.根據已知的條件提問題并解答。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊簡單的加減實際問題（1）課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習100以內的加法和減法（三）

教學課件課前導入誰穿的多，誰穿的少？我穿了8個彩珠。我穿了12個彩珠。小軍芳芳3

教學課件要讓兩串彩珠同樣多，你有什么辦法？先用圓片擺一擺，再和同學交流。我穿了8個彩珠。我穿了12個彩珠。小軍芳芳3

教學課件探究新知3小軍芳芳小軍芳芳小軍芳芳小軍再穿4個彩珠。把芳芳穿的彩珠拿走4個。拿出芳芳穿的2個彩珠給小軍。

教學課件3回顧解決問題的過程，你有什么體會？動手操作可以幫助我們解決問題。同一個問題，可以用不同的方法解決。

教學課件怎樣使兩排不同的物體個數相等？可以把多的一排減少，也可以把少的一排加多，還可以移多補少。

教學課件想想做做課堂練習1.先用小棒擺一擺，再填空。第一行擺15根小棒，第二行擺9根。（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（）根到第二行，兩行小棒就同樣多。663

教學課件想想做做2.

看圖填空。（1）梨比蘋果多（）個。梨拿走（）個就和蘋果同樣多。蘋果添上（）個就和梨同樣多。77710個17個

教學課件想想做做大力比明明少（）枚郵票。明明送給大力（）枚后，兩人郵票枚數同樣多。20102.

看圖填空。（2）明明有29枚郵票大力有9枚郵票

教學課件想想做做3.＝183553+（1）一共養了多少只雞？（）只18只35只26只答：一共養了53只雞。

教學課件想想做做3.＝532627－（2）賣掉多少只雞后，雞和鴨同樣多？（）只18只35只26只答：賣掉27只雞后，雞和鴨同樣多。

教學課件想想做做＝25178－（1）左邊比右邊多擺了多少盆？（）盆4.

學校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。答：左邊比右邊多擺了8盆。

教學課件想想做做（2）4.

學校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。要讓學校大門兩邊花的盆數同樣多，可以怎樣做？（口答）答：要讓學校大門兩邊花的盆數同樣多，可以右邊再擺8盆，還可以左邊拿掉8盆，還可以從左邊拿4盆到右邊。

教學課件想想做做5.

第一行拿走（

）個三角形，就和第二行同樣多。第二行添上（

）個三角形，就和第一行同樣多。從第一行拿（

）個擺到第二行，兩行就同樣多。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△636

教學課件想想做做6.

（1）第一行拿走（

）個，就和第二行同樣多。（2）第二行添上（

）個，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（

）個圓片放到第二行，兩行

的圓片就同樣多。第一行擺21個圓片，第二行擺9個圓片。12126

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學會了簡單的加減實際問題。可以用不同方法解決使兩個數量同樣多的實際問題：可以把多的減少，也可以把少的增多，還可以移多補少。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊簡單的加減實際問題（2）課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習100以內的加法和減法（三）

教學課件課前導入誰做的最多，誰做的最少？我做了11朵花。我比小英多做3朵。小英小平小華我比小英少做3朵。4

教學課件根據圖中的條件，你能提出什么問題？我做了11朵花。我比小英多做3朵。小英小平小華我比小英少做3朵。4

教學課件我做了11朵花。我比小英多做3朵。小英小平小華我比小英少做3朵。4誰做的花最多？誰做的最少？小平做了多少朵？小華做了多少朵？

教學課件探究新知（1）小華做了多少朵？先用圓片擺一擺，再想想怎樣解答。＝11314+（）朵小英小華根據解答的結果算一算，小華是不是比小英多做了3朵？4答：小華做了14朵。

教學課件怎樣求比一個數多幾是多少？求比一個數多幾是多少用加法。

教學課件（2）小平做了多少朵？先用圓片擺一擺，再解答。4＝1138－（）朵小英小平答：小平做了8朵。根據解答的結果算一算，小平是不是比小英少做了3朵。

教學課件怎樣求比一個數少幾是多少？求比一個數少幾是多少用減法。

教學課件想想做做課堂練習＝527+（1）在橫線上畫，比多2個，有（）個。1.先畫一畫，再解答。7

教學課件想想做做1.先畫一畫，再解答。＝523－（2）在橫線上畫，比少2個，有（）個。3

教學課件想想做做2.看圖列式解答。＝19827+（）棵19棵比楊樹多8棵？棵楊樹松樹

教學課件想想做做3.＝32626－（）格劉芳走了多少格？我已經走了32格。我比你少走6格。劉芳李寧答：劉芳走了26格。

教學課件想想做做4.＝25732+（）個灰免拔了多少個？我拔了25個蘿卜。我比你多拔7個。答：灰免拔了32個。

教學課件想想做做5.＝361224－（）盆我澆了36盆。小玉澆了多少盆？我比南南多澆4盆，比冬冬少澆12盆。冬冬小玉答：小玉澆了24盆。

教學課件想想做做6.

在下面畫△，比▲多3個。△有（

）個。

▲▲▲▲▲▲▲▲△△△△△△△△△△△11＝8311+（）個

教學課件想想做做7.二（2）班的小朋友做了30面黃旗，做的紅旗比黃旗多26面，做的綠旗比紅旗少17面。（1）做了多少面紅旗？答：做了56面紅旗。＝302656+（）面

教學課件想想做做7.二（2）班的小朋友做了30面黃旗，做的紅旗比黃旗多26面，做的綠旗比紅旗少17面。（2）做了多少面綠旗？答：做了39面綠旗。＝561739-（）面

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學會了簡單的加減實際問題。求比一個數多幾是多少用加法；求比一個數少幾是多少用減法。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊練習二復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習100以內的加法和減法（三）

教學課件復習舊知我們學習了哪些知識？我們學習了簡單的加減實際問題。你學會了什么？我學會了用不同方法解決使兩個數量同樣多的實際問題：可以把多的減少，也可以把少的增多，還可以移多補少。

教學課件求比一個數多幾怎么算？求比一個數多幾是多少用加法。求比一個數少幾怎么算？求比一個數少幾是多少用減法。

教學課件鞏固練習1.口算下面各題。5+38=32-7=44+6=45-30=64+8=90-5=432550157285

教學課件2.64+8+17=92-6-42=92－688－424664+872+17898946

教學課件2.56-9+40=56-947+408787

教學課件□3.

+92718

+9□

+9□

+9□

+9□36455463

教學課件□3.35

-742

-7□

-7□

-7□

-7□2821147

教學課件□3.40

-535□

-5□

-5□

-5

-5□45505560

教學課件4.做了多少面紅旗，多少面綠旗？紅旗：30+26=56（面）答：做了56面紅旗，16面綠旗。做了30面黃旗。做的綠旗比黃旗少14面。做的紅旗比黃旗多26面。綠旗：30-14=16（面）

教學課件4.做了多少面紅旗，多少面綠旗？紅旗：30+26=56（面）答：做了56面紅旗，42面綠旗。做了30面黃旗。做的綠旗比紅旗少14面。做的紅旗比黃旗多26面。綠旗：56-14=42（面）

教學課件5.小軍最多拍了多少下？我拍的比小芳少。我拍的比小芳多。我拍了20下。小軍拍的比小芳少，小芳拍了20下，小軍拍的比20少1下就行了。小軍最多拍了多少下，怎么想？

教學課件5.小強最少拍了多少下？我拍的比小芳少。我拍的比小芳多。我拍了20下。小強拍的比小芳多，小芳拍了20下，小強拍的比20多1下就行了。小強最少拍了多少下，怎么想？

教學課件5.小軍最多拍了多少下？小強最少拍了多少下？小強：20+1=21（下）我拍的比小芳少。我拍的比小芳多。我拍了20下。小軍：20-1=19（下）答：小軍最多拍了19下，小強最少拍了21下。

教學課件交換哪兩筐，可以使兩車運的蘋果個數同樣多？答：交換30個和24個的兩筐，或交換28個和22個的兩筐，可以使兩車運的蘋果個數同樣多。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？1.簡單的加減實際問題。課堂小結求比一個數多幾是多少用加法。求比一個數少幾是多少用減法。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？2.解決實際問題時要看清楚條件和問題，特別是看清楚比哪個數量多或少。3.比一個數多至少要多1，比一個數少至少要少1。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊四邊形、五邊形和六邊形的初步認識課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習平行四邊形的初步認識

教學課件課前導入我認識長方形、正方形、三角形和圓形。你已經認識了哪些圖形？

教學課件課前導入長方形和正方形都有四條邊，三角形有三條邊。長方形有幾條邊，正方形呢？三角形呢？

教學課件探究新知1下面是我國古代建筑上一種常見的窗格圖案。你能從中找出邊數相同的圖形嗎？在圖中描一描。

教學課件探究新知1我找出的圖形都有5條邊。我找出的圖形都有4條邊。我找出的圖形都有3條邊，是三角形。

教學課件探究新知1我找出的圖形都有5條邊。我找出的圖形都有4條邊。我找出的圖形都有3條邊，是三角形。

教學課件1長方形和正方形都是幾邊形？像這樣有4條邊的圖形是四邊形。長方形和正方形都是四邊形。探究新知

教學課件1下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形呢？這兩個圖形各有5條邊，是五邊形。探究新知這兩個圖形各有6條邊，是六邊形。

教學課件想想做做課堂練習1.在四邊形下面的（）里畫“”。（）（）（）（）

教學課件想想做做課堂練習2.釘子板上圍出的各是什么圖形？你能圍出四邊形、五邊形和六邊形嗎？四邊形五邊形六邊形

教學課件想想做做課堂練習3.數數下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫一寫，再填表。55444465四邊形五邊形六邊形（）個（）個（）個432

教學課件想想做做課堂練習4.（1）

你能把一張四邊形紙剪成兩個三角形嗎？剪成一個三角形和一個四邊形呢？

教學課件想想做做課堂練習4.（2）

在一張正方形紙上剪下一個三角形，剩下的部分是什么圖形？四邊形五邊形三角形

教學課件想想做做課堂練習5.把同一類的圖形用線連起來。

教學課件想想做做課堂練習6.

在右邊的圖形中，你能找出幾個四邊形？9個。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了四邊形、五邊形和六邊形。有三條邊的圖形是三角形，有四條邊的圖形是四邊形，有五條邊的圖形是五邊形，有六條邊的圖形是六邊形。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊認識平行四邊形課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習平行四邊形的初步認識

教學課件課前導入我認識的四邊形有長方形、正方形，還有一些其他的四邊形。你已經認識了哪些四邊形？

教學課件課前導入它們的邊有的長度相等，有的長度不相等。這兩個圖形都是四邊形，它們有什么不同？

教學課件探究新知你在生活中見過這樣的四邊形嗎？2

教學課件探究新知你在生活中見過這樣的四邊形嗎？2你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的四邊形嗎？

教學課件探究新知2像這樣的四邊形是平行四邊形。

教學課件探究新知我在折疊車上見過平行四邊形。我在衣架上見過平行四邊形。我在推拉門上見過平行四邊形。你在哪里見過平行四邊形呢？2

教學課件想想做做課堂練習1.

把平行四邊形涂上顏色。

教學課件想想做做課堂練習2.在釘子板上圍出兩個不同的平行四邊形。

教學課件想想做做課堂練習3.你能在下面的圖形中找到平行四邊形嗎？畫一畫。

教學課件想想做做課堂練習4.你能用6根同樣長的小棒擺出平行四邊形嗎？用8根同樣的小棒能擺出平行四邊形嗎？

教學課件想想做做課堂練習5.在平行四邊形下面的（）里畫“”。（）（）（）（）（）（）

教學課件想想做做課堂練習6.數一數，里面有幾個三角形。（

）個

（

）個26

教學課件想想做做課堂練習7.照樣子用4根木條釘一個長方形框，再拉一拉，你有什么發現？

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了平行四邊形。平行四邊形有四條邊，它相對的兩條邊是相等的。課堂小結

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊練習三復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習平行四邊形的初步認識

教學課件復習舊知我們學習了哪些知識？我們認識了四邊形、五邊形和六邊形。這些圖形各有幾條邊？四邊形有四條邊，五邊形有五條邊，六邊形有六條邊。

教學課件復習舊知平行四邊形有幾條邊？平行四邊形有四條邊。平行四邊形的四條邊有什么特點？平行四邊形的四條邊兩兩相等。

教學課件鞏固練習1.用一張長方形紙依次折一折。（）邊形（）邊形五五

教學課件1.用一張長方形紙依次折一折。（）邊形（）邊形六四（）邊形六你還能繼續折嗎？每次折出的是幾邊形？先折一折，再和同學交流。

教學課件2.把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（）個2或

教學課件2.把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（）個3或

教學課件2.把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（）個4或

教學課件3.剪兩個完全一樣的三角形，再用它們拼成平行四邊形。你能想出不同的拼法嗎？

教學課件有三種不同的拼法。

教學課件4.下面圍出的是平行四邊形嗎？怎樣改，能變成平行四邊形？可以把短邊變長。

教學課件4.下面圍出的是平行四邊形嗎？怎樣改，能變成平行四邊形？也可以把長邊變短。

教學課件5.折一折，剪一剪，拼一拼。

教學課件5.折一折，剪一剪，拼一拼。還可以怎樣使長方形變成平行四邊形？還可以這樣剪，有無數種剪法。

教學課件6.用下面的3個圖形能拼成不同的平行四邊形嗎？試著拼一拼。還能拼成其他圖形嗎？哪些圖形是你認識的？

教學課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！7.按要求把下面圖形分一分。2個三角形2個四邊形1個三角形和1個四邊形

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？1.認識了多邊形。課堂小結三條邊的圖形是三角形，四條邊的圖形是四邊形，五條邊的圖形是五邊形，六條邊的圖形是六邊形。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.平行四邊形是四邊形。3.四邊形最少分成2個三角形，五邊形最少分成3個三角形，六邊形最少分成4個三角形。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊有趣的七巧板情境導入活動探究課外活動拓展延伸活動課

教學課件情境導入小朋友們，你們玩過七巧板嗎？

教學課件活動探究活動1比比想想一副七巧板有幾塊？有幾種不同的圖形？哪幾塊的形狀和大小完全相同？1234567

教學課件活動探究活動1比比想想一副七巧板有幾塊？有幾種不同的圖形？哪幾塊的形狀和大小完全相同？三角形：平行四邊形：正方形：

教學課件活動探究活動1比比想想一副七巧板有幾塊？有幾種不同的圖形？哪幾塊的形狀和大小完全相同？

教學課件活動探究活動1比比想想你認識七巧板了嗎？數數你的認識。一副七巧板有7塊，有三種不同的圖形：三角形、平行四邊形和正方形，有兩對形狀和大小完全相同的三角形。

教學課件活動2想想拼拼你能用七巧板拼出已經認識的圖形嗎？我選2塊，拼出了三角形和四邊形。三角形正方形四邊形平行四邊形

教學課件活動2想想拼拼選3塊能拼出更多的圖形。正方形長方形三角形

教學課件活動2想想拼拼選3塊能拼出更多的圖形。平行四邊形平行四邊形五邊形

教學課件活動2想想拼拼選的塊數越多，拼法也越多。你是用哪幾塊拼的？和同學交流。三角形正方形五邊形

教學課件活動3拼拼說說下面是用一副七巧板拼成的圖形，分別像什么？你能照樣子拼一拼嗎？像小魚。

教學課件活動3拼拼說說下面是用一副七巧板拼成的圖形，分別像什么？你能照樣子拼一拼嗎？像小羊。

教學課件活動3拼拼說說下面是用一副七巧板拼成的圖形，分別像什么？你能照樣子拼一拼嗎？像狐貍。

教學課件活動3拼拼說說你還能用七巧板拼出哪些圖形？把拼出的圖形貼在教室里，大家共同欣賞。

教學課件活動3拼拼說說七巧板能拼出很多有趣的圖形。用2塊、3塊、4塊……都能拼成已經學過的圖形。回顧活動過程，你覺得七巧板“巧”在哪里？

教學課件拓展延伸七巧板是我國一種傳統的智力玩具，用它可以拼出千變萬化的圖形，也稱“七巧圖”。七巧板流傳到國外后，引起了很多人的興趣，被稱作“唐圖”。

教學課件你能用七巧板拼出生活中的物體嗎？和小伙伴一起比一比。課外活動

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊乘法的初步認識課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習表內乘法（一）

教學課件課前導入兔和雞比一比，誰多誰少？你是怎么比的？

教學課件課前導入雞多，兔子少。兔有3組，雞有4組，每組雞還比兔多。

教學課件八五折探究新知兔有幾個2只？雞有幾個3只？1個2只3個2只2個2只1個3只2個3只3個3只4個3只2＋2＋2＝6（只）3個2相加得6，兔有6只。4個3相加得12，雞有12只。兔有多少只？怎樣計算？雞有多少只呢？13＋3＋3＋3＝12（只）

教學課件擺一擺，填一填。＋＋＋＋＝（）個（）相加得（）。22222105210

教學課件2你能數一數，填一填嗎？（）個（）相加。＋

＋

＋

＝？臺4

2

222281個22個23個24個2

教學課件4個2相加，還可以用乘法計算，寫成：42

＝8

或

2×4＝8××…乘號……乘數乘數積…＋

＋

＋

＝222284×2讀作：4乘2。2×4讀作：2乘4。

教學課件求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（）個（）相加。54加法算式：乘法算式：×＝或×＝542045204＋4＋4＋4＋4=20？只

教學課件想想做做課堂練習加法算式：1.

（）個（）顆366＋6＋6=18乘法算式：×＝3618或

×＝6318

教學課件想想做做課堂練習（）個（）朵1.

加法算式：455＋5＋5＋5=20乘法算式：×＝4520或

×＝5420

教學課件想想做做課堂練習2.先用擺一擺，再寫出算式。(1)每堆擺3個，擺4堆。加法算式：乘法算式：×＝或

×＝341243123＋3＋3＋3=12

教學課件想想做做課堂練習2.先用擺一擺，再寫出算式。(2)每堆擺4個，擺3堆。加法算式：乘法算式：×＝或

×＝431234124＋4＋4=12

教學課件想想做做課堂練習還能擺出幾個幾？先擺一擺，再說出乘法算式。4個3：3個4：3×4＝12或

4×3＝122.

教學課件想想做做課堂練習3.讀乘法算式，再說出乘數和積。4×4＝165×6＝306×5＝30……乘數乘數積………乘數乘數積………乘數乘數積…

教學課件想想做做課堂練習4.

2乘6寫作

，6乘2寫作

。2×66×2

教學課件想想做做課堂練習5.

下面哪些算式能寫成乘法，寫一寫。2×52+2+2+2+2不能寫2+34×44+4+4+4

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了乘法。求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。課堂小結

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結4個2相加，可以用乘法計算，寫成：42

＝8

或

2×4＝8××…乘號……乘數乘數積…4×2讀作：4乘2。2×4讀作：2乘4。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊練習四復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習表內乘法（一）

教學課件復習舊知我們學習了哪些知識？我們認識了乘法。什么時候可以用乘法？求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。

教學課件復習舊知4個3相加，可以用乘法計算，寫成：4×3或3×4。4×3讀作：4乘33×4讀作：3乘4怎么讀？

教學課件鞏固練習1.擺一擺。2個35個22個5

教學課件2.加法算式：乘法算式：×＝428或

×＝2482+2+2+2=8

教學課件3.（）個（）相加×

35或

×

535++++=33333315

教學課件3.（）個（）相加×

53或

×

355++=355515觀察寫出的算式，你有什么發現？它們觀察的順序不一樣，列出的加法算式也不一樣，乘法算式一樣。

教學課件4.3412

教學課件4.4312

教學課件5.看圖先填空，再寫加法和乘法算式。一共有（

）個3。加法算式：（

）+（

）+（

）+（

）=（

）乘法算式：（

）×（

）=（

）

或（

）×（

）=（

）4

333312

4312

3412

教學課件6.寫出乘法算式，再讀一讀。

2個4相加

2×45×6

5乘6

讀作：2乘4

讀作：5乘6

教學課件7.把加法算式改寫成乘法算式。5+5+5+5=2+2+2+2+2+2=4×56×2

教學課件8.（1）×=326326

教學課件8.（2）×=43123412

教學課件9.你能列出幾道乘法算式？×=428×=2612

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？1.我們認識了乘法。課堂小結求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.同一幅圖，可以從不同的方向觀察，看到的幾個幾不一樣，列出的加法算式也不一樣，但是列出的乘法算式是一樣的，結果也是一樣的。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊1-4的乘法口訣課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習表內乘法（一）

教學課件課前導入小朋友，你們玩過蹺蹺板的游戲嗎？幾個小朋友一起玩啊？

教學課件課前導入蹺蹺板的游戲要兩個人一起玩。

教學課件探究新知31個

坐2人，一二得二2個2相加2×2＝4二二得四2個坐4人。1個21×2＝2

教學課件探究新知計算2×1，也用“一二得二”這句口訣。想一想：2×1＝2

教學課件41只坐3人，1個31×3＝3一三得三2個3相加2×3＝6二三得六想一想：3×1＝3×2＝33個3相加3×3＝9三三得九62只坐6人，3只坐（）人。9

教學課件5每節車廂坐4人，2節車廂坐多少人？3節、4節車廂呢？算一算，填在表里。車廂的節數人數1234481216

教學課件51個41×4＝4一四得四2個4相加2×4＝8二四得八想一想：4×1＝4×2＝4×3＝43個4相加3×4＝12三四十二8可以編出4的乘法口訣。4個4相加4×4＝四四（

）十六車廂的節數人數12344812161216

教學課件1×1＝1一一得（）一

教學課件一一得一一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六1-4的乘法口訣

教學課件想想做做課堂練習1.先用擺一擺，再填空。

3＋3＝2×3＝62＋2＝×＝24＋4＋4＝×＝口訣：

二三得（）二二得（）三四（）243412六四十二

教學課件想想做做課堂練習2.看圖寫出兩道乘法算式和一句口訣。（）

口訣：二四得八2×4＝84×2＝8

教學課件想想做做課堂練習3.

教學課件想想做做課堂練習4.說口訣，填得數。2×1＝2×4＝3×3＝3×2＝3×4＝1×4＝2896124一二得二，得數是2。二三得六二四得八三三得九三四十二一四得四

教學課件想想做做課堂練習5.

一共有多少盒？＝4312×（）盒答：一共有12盒。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學習了1-4的乘法口訣。我們可以根據乘法口訣計算乘法。課堂小結

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結一一得一一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊練習五復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習表內乘法（一）

教學課件復習舊知我們學習了哪些知識？我們學習了1-4的乘法口訣。每句乘法口訣可以計算幾道乘法？有的口訣可以計算一道乘法算式，有的口訣可以計算兩道乘法算式。

教學課件復習舊知你會背1-4的乘法口訣嗎？一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六一一得一

教學課件鞏固練習1.背出1-4的乘法口訣。一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六一一得一

教學課件2.2×4=1×3=4×3=2×2=1×2=3×4=1×4=2×3=4×4=3×2=3×3=4×2=821631261249468

教學課件4×1=2×2=3×2=4×4=4+1=2+2=3+2=4+4=3.454465168

教學課件4.3×＝133×2=63×3=93×4=12你是怎么想的？想3的乘法口訣：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二。

教學課件4.2×4=83×4=124×4=16根據4的乘法口訣想。一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。

×4＝14

教學課件4.4×1=42×2=4根據學過的乘法口訣想。二二得四、一四得四。14

×＝4

教學課件5.先把乘法口訣補完整，再寫出乘法算式。二（

）得八

三四（

）

三（

）得九2×4=84×2=8十二3×4=124×3=12三3×3=9

教學課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！6.在○里填上＞、＜或＝。3×2○5 3×3○6 2＋2○4 4×3○84×2○124×4○8 1×1○2 3×4○16＜＞＝＜＞＞＞＜

教學課件7.寫出乘法算式，并算出得數。（1）3乘4得多少？

3×4=12 （2）2個4相加得多少？

2×4=8

教學課件8.×=（）339人答：坐飛機的一共有9人。

教學課件8.×=（）326人答：玩碰碰車的有6人。（2）你還能提出哪些用乘法計算的問題？玩碰碰車的有幾人？

教學課件9.11×142×293×3164×4

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？1.我們學會了1-4的乘法口訣。課堂小結

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.一道乘法口訣可以計算一道或兩道乘法算式。

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊5的乘法口訣課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習表內乘法（一）

教學課件課前導入小朋友，你們劃過船嗎？

教學課件課前導入一條船可以坐5人。

教學課件探究新知6每只船坐5人，

2只船坐多少人？

3只、4只、5只船呢？算一算，填在表里。船的只數人數12345101520525

教學課件探究新知61個51×5＝5一五得五2個5相加2×5＝10二五一十3個5相加3×5＝三五（）4個5相加4×5＝四五（）十五20船的只數人數12345101520525怎樣編出5的乘法口訣？5個5相加5×5＝五五（）1525二十二十五

教學課件5×3＝5×4＝5×1＝5×2＝515想一想：1020

教學課件一一得一一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六1-5的乘法口訣一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

教學課件想想做做課堂練習1.

得五。一五

教學課件想想做做課堂練習2.

三五十五四五二十二五一十102015

教學課件想想做做課堂練習3.

5×3＝5×1＝2×5＝4×5＝5×4＝3×5＝1×5＝5×5＝15510205201525

教學課件想想做做課堂練習4.

跳5次，各跳到幾？先畫一畫，再寫出乘法算式。＝3515×

教學課件想想做做課堂練習4.

跳5次，各跳到幾？先畫一畫，再寫出乘法算式。＝4520×

教學課件想想做做課堂練習5.看圖列式計算。

＝4205×（）個

教學課件想想做做課堂練習答：跳繩的有6人。6.

＝326×（1）跳繩的有多少人？（）人

教學課件想想做做課堂練習答：跳繩的和拍球的一共有8人。6.

＝628＋（2）跳繩的和拍球的一共有多少人？（）人

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學習了5的乘法口訣。我們可以根據5的乘法口訣計算乘法。課堂小結

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結一一得一一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

教學課件課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從補充習題中選取。

教學課件謝謝大家

教學課件蘇教版數學二年級上冊乘加、乘減課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習表內乘法（一）

教學課件課前導入生物小組養金魚

教學課件課前導入4＋3＝73＋4＝74

＋4＝84

×2＝82

×4＝8

教學課件探究新知7這是生物組養的金魚。？條你想怎樣計算？

教學課件探究新知7？條你想怎樣計算？把幾個魚缸里金魚的條數相加。先算3個4條是多少，再加上1條。4＋4＋4＋13×4＋13×4＋1＝13

教學課件4×4－3＝13先算什么？

教學課件想想做做課堂練習1.4×5＋2＝22？個

教學課件想想做做課堂練習2.說說先算什么，再計算。

5×2＋3＝132×4＋3＝3×3－2＝1×4－3＝3×2－4＝4×4＋4＝1171220

教學課件想想做做課堂練習3.2×5＋5＝153×5＋5＝4×5＋5＝3×5＝4×5＝5×5＝2025152025

教學課件想想做做課堂練習4.你能按規律再畫5個圓嗎？＝339×（1）一共畫了多少個？（）個答：一共畫了9個。

教學課件想想做做課堂練習4.你能按規律再畫5個圓嗎？＝3515×（）個答：一共畫了15個圓。（2）一共畫了多少個圓？

教學課件想想做做課堂練習4.你能按規律再畫5個圓嗎？答：一共畫了17個圓。（3）如果接下去再畫2個圓，一共畫了多少個圓？＝53217×＋（）個

教學課件想想做做課堂練習5.算一算，填一填。

1×3＋1＝42×4＋1＝3×5＋1＝2×2＝3×3＝91649＝4416×

教學課件想想做做課堂練習6.填一填，算一算。

3332＝33211×＋＝34111×-

教學課件想想做做課堂練習300多年前，英國數學家首先提出用“×”表示相乘。后來，又有數學家提出用“·”表示相乘。

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？我們學習了5的乘法口訣。我們可以根據5的乘法口訣計算乘法。課堂小結

教學課件這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結一