第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威黨的主張和人民意志的統(tǒng)一

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”。2.知道人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)自己和他人的人權(quán)。3.了解國(guó)家是如何尊重和保障人權(quán)的。

教學(xué)課件板塊1.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)課件共產(chǎn)黨成立新中國(guó)成立我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義實(shí)行改革開(kāi)放黨的十九大1921年1949年1956年1978年2017年新民主主義革命社會(huì)主義革命社會(huì)主義建設(shè)站起來(lái)富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民，戰(zhàn)勝許多艱難險(xiǎn)阻取得的。

教學(xué)課件中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、根本宗旨、最高理想和最終目標(biāo)1.性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。2.根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)。3.最高理想和最終目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

教學(xué)課件堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的原因3.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。2.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。1.中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民取得的。黨自身決定的歷史和人民決定的黨的地位決定的

教學(xué)課件怎樣堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？

必須堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨與憲法法律的關(guān)系：①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)人民立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。②中國(guó)共產(chǎn)黨要履行好執(zhí)政興國(guó)的重大職責(zé)，必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，依據(jù)憲法法律治國(guó)理政。

教學(xué)課件板塊2.國(guó)家權(quán)力屬于人民

教學(xué)課件我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。1.我國(guó)憲法的基本原則概念明晰：1.公民和人民2.權(quán)力和權(quán)利

教學(xué)課件新聞焦點(diǎn)：新京報(bào)網(wǎng)評(píng)論：以“你不是人民”

的名義拒絕辦事民眾，咋想的”2018年1月，四川一群眾到成都永寧鎮(zhèn)人民政府內(nèi)反映飲用水相關(guān)問(wèn)題，然而當(dāng)天接待的社區(qū)黨總支書(shū)記周旭并沒(méi)有主動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題，卻跟辦事民眾進(jìn)行“普法”，并且懟話(huà)辦事民眾，打發(fā)說(shuō)到“為人民服務(wù)不是為公民服務(wù)，你不是人民”，“我不是你的社區(qū)書(shū)記”。事件被報(bào)道出來(lái)后，“你不是人民”這句雷語(yǔ)分分鐘就火遍了互聯(lián)網(wǎng)。

1月16日，周旭被進(jìn)行停職調(diào)查。1月19日，經(jīng)當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委研究，決定免去周旭天王社區(qū)黨總支書(shū)記職務(wù)。

教學(xué)課件(1)為什么該社區(qū)書(shū)記被勒令停職查辦，最終撤銷(xiāo)職務(wù)處理？沒(méi)有明確國(guó)家的一切權(quán)力來(lái)自人民并且屬于人民。其權(quán)力行使沒(méi)有做到服務(wù)人民的利益，屬于失職行為，故撤職處理。(2)辦事的群眾是人民嗎？人民與公民相同嗎？辦事的群眾屬于我國(guó)人民一員，同時(shí)也具備公民身份，受到中國(guó)法律的保護(hù)，享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,也要履行規(guī)定的義務(wù)。

教學(xué)課件概念明晰：公民

人民公民和人民的區(qū)別（1）含義不同：人民：包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。人民是區(qū)別于敵人的政治概念。公民：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。（2）性質(zhì)不同：公民是法律概念，人民是政治概念。（3）范圍不同：公民的范圍比人民大，公民包括全體社會(huì)成員，人民卻不包括全體社會(huì)人員。被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會(huì)敵對(duì)分子不屬于人民，但屬于公民。

教學(xué)課件權(quán)力≠權(quán)利權(quán)力：政治概念，有權(quán)支配他人的強(qiáng)制之力，如國(guó)家執(zhí)法部門(mén)的強(qiáng)制力權(quán)利：法律概念，是法律賦予的利益，如公民的受教育權(quán)等概念明晰：

教學(xué)課件2.憲法保障國(guó)家權(quán)力屬于人民中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。(我國(guó)國(guó)家性質(zhì))——憲法第一條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。（人民的地位）——憲法第二條（1）憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。

教學(xué)課件（2）憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。憲法第六條明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國(guó)家的主人。

教學(xué)課件（3）憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。

教學(xué)課件（4）憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。政治權(quán)利和自由宗教信仰自由文化教育權(quán)利和自由人身自由

教學(xué)課件（5）憲法規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

教學(xué)課件板塊3.國(guó)家尊重和保障人權(quán)

教學(xué)課件探究與分享受教育權(quán)生命健康權(quán)文化權(quán)勞動(dòng)就業(yè)權(quán)發(fā)展義務(wù)教育提供營(yíng)養(yǎng)午餐開(kāi)辦農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)國(guó)家立法保障實(shí)現(xiàn)，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法，成為我國(guó)的憲法原則。

教學(xué)課件人自由、平等地生存和發(fā)展。2.在我國(guó)，人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛人權(quán)主體我國(guó)公民外國(guó)人保護(hù)個(gè)人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。1.人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)人權(quán)的特點(diǎn)：廣泛性、公平性、真實(shí)性

教學(xué)課件3.國(guó)家尊重和保障人權(quán)的措施（1）立法：尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。

教學(xué)課件（2）行政：行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。探究與分享

教學(xué)課件（3）監(jiān)察：監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。監(jiān)察機(jī)關(guān)：監(jiān)察委員會(huì)我國(guó)最高的監(jiān)察機(jī)關(guān)：國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)

教學(xué)課件探究與分享人民法院在審理案件過(guò)程中考慮到原告柯先生的實(shí)際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開(kāi)庭，促成雙方當(dāng)事人和解。說(shuō)一說(shuō)這說(shuō)明了什么？（4）司法：審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

教學(xué)課件（5）宣傳：國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

教學(xué)課件（1）尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。（立法）（2）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。（行政）（3）監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（監(jiān)察）（4）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（司法）（5）國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（宣傳）國(guó)家怎樣尊重和保障人權(quán)？總結(jié)：

教學(xué)課件精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧1.中國(guó)的減貧行動(dòng)是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志。2.中國(guó)減貧行動(dòng)的重大意義：中國(guó)的減貧行動(dòng)有力促進(jìn)了貧困人口發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)課件3.國(guó)家為什么大力開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作？扶貧工程是尊重和保障貧困地區(qū)人口人權(quán)的有力措施。4.你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該如何幫助貧困人群？（1）優(yōu)先解決絕對(duì)貧困問(wèn)題，特別是盡快建立農(nóng)村的最低保障制度和完善城市的低保制度。在解決相對(duì)貧困的問(wèn)題時(shí)，要把重點(diǎn)放在建立一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，減少機(jī)會(huì)不公平的現(xiàn)象。在就業(yè)、基礎(chǔ)教育、基本衛(wèi)生、市場(chǎng)準(zhǔn)入以及公平執(zhí)法等方面下功夫，投資金。（2）政府的政策還要更偏重于解決未來(lái)的收入不公現(xiàn)象，如增加農(nóng)民收入、加快農(nóng)民工進(jìn)城、加快城鎮(zhèn)化發(fā)展等。同時(shí)，政府要促進(jìn)教育公平，使大學(xué)生不能因家庭貧困而不能接受更好的教育。（3）政府要通過(guò)稅收、財(cái)政、貨幣、土地等各方面措施，防止出現(xiàn)房地產(chǎn)泡沫，防止通過(guò)財(cái)產(chǎn)的快速增值使未來(lái)收入分配的差距擴(kuò)大。

教學(xué)課件課堂小結(jié)黨的主張和人民意志的統(tǒng)一國(guó)家權(quán)力屬于人民國(guó)家尊重和保障人權(quán)憲法基本原則：國(guó)家權(quán)力屬于人民國(guó)家性質(zhì)：國(guó)家權(quán)力屬于人民的制度保障尊重和保障人權(quán)——憲法原則人權(quán)的主體、內(nèi)容國(guó)家尊重和保障人權(quán)的措施堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)1.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是怎么確立的2.國(guó)家性質(zhì)、根本制度3.中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、根本宗旨、最高理想和最終目標(biāo)4.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的原因5.怎樣堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)6.中國(guó)共產(chǎn)黨與憲法法律的關(guān)系

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威治國(guó)安邦的總章程

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明白憲法在組織國(guó)家機(jī)構(gòu)和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行方面的重要作用；2.知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；3.清楚人民代表大會(huì)與國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系并明確權(quán)力為何需要規(guī)范運(yùn)行和憲法如何規(guī)范其運(yùn)行。

教學(xué)課件

三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)碑文的理解。導(dǎo)入新課

教學(xué)課件

此碑文中的“三年以來(lái)”是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1946-1949）；

“三十年以來(lái)”是指以五四運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)的新民主主義革命時(shí)期（1919—1949），標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)始。

“上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為起點(diǎn)的整個(gè)民主革命時(shí)期（1840—1949），1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)受侵略的開(kāi)始，中國(guó)從此彌漫著滾滾硝煙，逐步淪為半殖民地半封建國(guó)家。碑文告訴我們，這三個(gè)時(shí)間段中，都有中國(guó)愛(ài)國(guó)志士的不屈抗?fàn)帲@些愛(ài)國(guó)志士都是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)紀(jì)念的民族英雄?？梢?jiàn)，人民英雄紀(jì)念碑是我們中華民族的豐碑，它記錄著我們中華民族的榮與辱。

教學(xué)課件思考：

新中國(guó)成立后，人民是如何確認(rèn)奮斗成果的？

中國(guó)人民掌握政權(quán)后，是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的？

新中國(guó)成立后，人民是通過(guò)憲法以法律的形式確認(rèn)奮斗成果的。

設(shè)立人民代表大會(huì)，使之成為人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

教學(xué)課件板塊1.設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)

教學(xué)課件討論：（1）你知道我們國(guó)家機(jī)關(guān)有哪些嗎？行政機(jī)關(guān)（政府）審判機(jī)關(guān)（法院）檢察機(jī)關(guān)（檢察院）權(quán)力機(jī)關(guān)（人民代表大會(huì)）監(jiān)察機(jī)關(guān)（監(jiān)察委員會(huì)）（2）各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)之間有何關(guān)系？

教學(xué)課件1.人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)（1）產(chǎn)生全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。（2）人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

教學(xué)課件人民、人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系人民對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督選舉人大代表組成人民代表大會(huì)產(chǎn)生對(duì)其負(fù)責(zé)監(jiān)督人民政府人民法院監(jiān)察委員會(huì)人民檢察院2.憲法是如何設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)的？（1）人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，由它產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)。

教學(xué)課件（2）憲法通過(guò)設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以維護(hù)人民的根本利益。

教學(xué)課件

在立法過(guò)程中，要堅(jiān)持民主立法的價(jià)值取向。2018年6月29日，《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法修正案（草案）》面向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn)。在一個(gè)多月的時(shí)間里，立法機(jī)關(guān)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式收到的意見(jiàn)總數(shù)超過(guò)13萬(wàn)條。在充分聽(tīng)取和吸收各方面意見(jiàn)后，2018年8月31日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。思考：上述材料說(shuō)明了什么道理？說(shuō)明我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則

教學(xué)課件3.憲法明確國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置活動(dòng)的原則（1）在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國(guó)家權(quán)力來(lái)自人民，由人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位；（2）在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面，中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則；（3）在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部，作出決策、決定時(shí)，要實(shí)行民主集中制。

教學(xué)課件板塊2.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

教學(xué)課件公章表示：

?；\子表示：

。陽(yáng)光表示：公開(kāi)透明和接受監(jiān)督漫畫(huà)的整體寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。——習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)上的講話(huà)。為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子？權(quán)力制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

探究與分享

教學(xué)課件3.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因（1）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。（2）規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。

教學(xué)課件王某在審批辦理房屋所有權(quán)權(quán)屬登記過(guò)程中，索取、收受他人財(cái)物，明知房屋權(quán)屬申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料不全，且未足額繳納相關(guān)稅費(fèi)，卻授意下屬違法出具審查意見(jiàn)，并親自簽批辦理意見(jiàn)，違法給房屋權(quán)屬申請(qǐng)人辦理房屋所有權(quán)登記等，致使稅費(fèi)流失近百萬(wàn)元。王某終因受賄罪和濫用職權(quán)罪被判處有期徒刑五年，并被依法追繳違法所得。探究與分享

這一案例告訴我們，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確行使職權(quán)？

教學(xué)課件4.憲法如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？（1）國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，不能越權(quán)；不能濫用權(quán)力；越權(quán)、濫用職權(quán)均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。法無(wú)授權(quán)不可為

教學(xué)課件

某縣根據(jù)國(guó)家有關(guān)惠民政策，開(kāi)展家電以舊換新工作?！钅尘唧w負(fù)責(zé)審查商家資格，并對(duì)各家承辦網(wǎng)點(diǎn)上報(bào)的補(bǔ)貼申報(bào)資料進(jìn)行審查核對(duì)。由于李某審核不細(xì)致……李某因玩忽職守罪被追究刑事責(zé)任。請(qǐng)你談?wù)勥@一案例的看法。探究與分享

教學(xué)課件（2）對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō)，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng),必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。法定職責(zé)必須為

教學(xué)課件探究與分享閱讀教材第15頁(yè)探究與分享如果你是小康，你會(huì)怎么回答？

教學(xué)課件（3）憲法和法律還規(guī)定了國(guó)家權(quán)力行使的程序，要求國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。按照法定程序行使（4）國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。

教學(xué)課件課堂小結(jié)設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)憲法:治國(guó)安邦規(guī)范權(quán)力運(yùn)行國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原因：（1）權(quán)力是把雙刃劍需要制約和監(jiān)督（2）憲法核心價(jià)值追求如何規(guī)范:(1)國(guó)家權(quán)力要在限定范圍內(nèi)行使(2)依法行使，不得懈怠、推諉(3)嚴(yán)格行使程序、途徑、方法(4)不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施堅(jiān)持依憲治國(guó)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威，是一切組織和個(gè)人的根本行為準(zhǔn)則。2.理解保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

教學(xué)課件運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：作為中國(guó)公民，你對(duì)我們國(guó)家了解多少？請(qǐng)從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?.我們國(guó)家每年要召開(kāi)兩會(huì)，你知道兩會(huì)的全稱(chēng)是什么嗎？全國(guó)人民代表大會(huì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議2.我國(guó)的根本制度是什么？社會(huì)主義制度3.我國(guó)治國(guó)的基本方略是什么？依法治國(guó)

教學(xué)課件板塊1.根本的活動(dòng)準(zhǔn)則

教學(xué)課件認(rèn)識(shí)憲法思考：我國(guó)的憲法內(nèi)容構(gòu)成是怎樣的？

教學(xué)課件1.我國(guó)憲法的構(gòu)成憲法序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都

教學(xué)課件

教學(xué)課件提示：答：我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。全民討論有利于反映和體現(xiàn)人民意志。我國(guó)憲法的本質(zhì)

教學(xué)課件2.憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則（1）我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。為什么在內(nèi)容上：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職權(quán)等國(guó)家生活中的最根本、最重要的問(wèn)題。

教學(xué)課件（2）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則原因：

憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。

憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。

如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹(shù)立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。

教學(xué)課件要求：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。一切組織和個(gè)人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法法律行使權(quán)利和權(quán)力，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。

教學(xué)課件

明辨是非：憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨制定的，所以作為執(zhí)政黨，可以不受憲法的約束中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則

教學(xué)課件（3）中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則要求：

中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把依法治國(guó)作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，把法治作為治國(guó)理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。

堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。

黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。

教學(xué)課件

為什么憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則？（1）我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法（2）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則（3）中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則

教學(xué)課件板塊2.最高的法律效力

教學(xué)課件刑事訴訟法環(huán)境保護(hù)法刑法民法典立法法物權(quán)法婚姻法你能看出哪部法律處于最高的法律地位？為什么？

教學(xué)課件3.憲法的地位憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力

教學(xué)課件探究與分享

思考：憲法與其他法律有什么關(guān)系？

教學(xué)課件

教學(xué)課件5.為什么憲法是國(guó)家根本大法？（憲法與其他法律的關(guān)系）（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)國(guó)家社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。

教學(xué)課件（2）憲法具有最高的法律效力。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。

教學(xué)課件憲法的制定遵循特定的制憲程序。憲法的修改必須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法機(jī)關(guān)過(guò)半數(shù)通過(guò)。思考:為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格？探究與分享

教學(xué)課件(3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面可保障憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。

教學(xué)課件(4)憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)①全面依憲治國(guó)，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。②憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。③憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障。為什么？

教學(xué)課件回顧復(fù)習(xí)為什么憲法是國(guó)家根本大法？（憲法與其他法律的關(guān)系）(1)在內(nèi)容上：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題(2)在法律效力上：憲法具有最高的法律效力(3)憲法的制定、修改程序比其他法律更加嚴(yán)格(4)憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)

教學(xué)課件堅(jiān)持依憲治國(guó)根本的活動(dòng)準(zhǔn)則最高的法律效力憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，堅(jiān)持依憲執(zhí)政憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)--最高法律效力制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格--最高法律權(quán)威憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)---最高法律地位

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施加強(qiáng)憲法監(jiān)督

教學(xué)課件導(dǎo)入新課違反了“大規(guī)矩”誰(shuí)來(lái)管？

憲法作為法律的法律，更需要一個(gè)強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制。憲法的監(jiān)督和實(shí)施，就是維護(hù)我們的體制，維護(hù)我們的制度，維護(hù)我們大的規(guī)矩！

教學(xué)課件1.培養(yǎng)法治精神，樹(shù)立憲法信仰，養(yǎng)成自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的習(xí)慣。2.了解我國(guó)的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國(guó)必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。3.懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識(shí)的途徑和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

教學(xué)課件板塊1.監(jiān)督權(quán)力行使

教學(xué)課件“這我還管不了，一樓二樓別去啊，要去就去五樓?！睂?duì)來(lái)訪(fǎng)群眾不負(fù)責(zé)任的某鎮(zhèn)黨委書(shū)記史某某,給予免去其鎮(zhèn)黨委書(shū)記職務(wù)的處分決定。因抽“天價(jià)煙”而被網(wǎng)民曝光、后接受調(diào)查的房產(chǎn)局長(zhǎng)周某某案法院一審有了結(jié)果：周某某犯受賄罪，判處有期徒刑11年，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)人民幣120萬(wàn)元。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

教學(xué)課件1.憲法監(jiān)督的必要性

權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。

教學(xué)課件憲法監(jiān)督憲法監(jiān)督是"憲法實(shí)施的監(jiān)督保障制度"的簡(jiǎn)稱(chēng)。憲法實(shí)施的監(jiān)督保障制度是保證憲法正確實(shí)施而對(duì)違反憲法的行為進(jìn)行監(jiān)督的制度。誰(shuí)來(lái)監(jiān)督憲法的實(shí)施？

教學(xué)課件2.憲法監(jiān)督的主體和內(nèi)容

（1）主體：憲法規(guī)定，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)解釋?xiě)椃ê头?；地方各?jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。

這是我國(guó)憲法規(guī)定的從中央到地方監(jiān)督和保障憲法實(shí)施的體系。

教學(xué)課件《憲法》第六十二條（部分）全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：

(一)修改憲法;

(二)監(jiān)督憲法的實(shí)施;《憲法》第六十七條（部分）

全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：(一)解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施;(三)在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸;(四)解釋法律;(七)撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令;(八)撤銷(xiāo)省、自治區(qū)、直轄市國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)和決議;

教學(xué)課件

（2）

憲法監(jiān)督的內(nèi)容我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要包括：合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。

教學(xué)課件探究與分享

潘某騎行的電動(dòng)車(chē)被杭州交警依據(jù)《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》扣留。潘某認(rèn)為該條例違反了行政強(qiáng)制法等有關(guān)法律規(guī)定，于2016年4月致信全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)，建議審查該條例，請(qǐng)求撤銷(xiāo)條例中違反行政強(qiáng)制法的行政強(qiáng)制措施。收到審查建議后，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)及時(shí)與浙江省、杭州市的人大常委會(huì)溝通，了解情況，認(rèn)真研究，認(rèn)為條例關(guān)于扣留非機(jī)動(dòng)車(chē)并強(qiáng)制托運(yùn)回原籍的規(guī)定與行政強(qiáng)制法的規(guī)定不一致，要求制定機(jī)關(guān)對(duì)條例規(guī)定進(jìn)行修改。全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)按照有關(guān)規(guī)定向提出審查建議的公民潘某作了書(shū)面反饋。

本案中全國(guó)人大常委會(huì)行駛了什么職權(quán)？

本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，認(rèn)為《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定與行政強(qiáng)制法的有關(guān)規(guī)定不一致，審查了地方性法規(guī)的合憲性。

教學(xué)課件

（1）要完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。（2）要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。（3）對(duì)于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。3.憲法監(jiān)督的要求

教學(xué)課件

潘某跟一部地方性法規(guī)“較真”的行為給我們什么啟示？

教學(xué)課件板塊2.增強(qiáng)憲法意識(shí)

教學(xué)課件你知道圖片中國(guó)家憲法日的具體日期嗎？

教學(xué)課件我國(guó)法制宣傳日主題2001年：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)。2002年：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。2004年：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。2005年：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。2011年：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。2012年：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。2015年：弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展。2017年：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威。國(guó)家這樣做的目的是什么?

教學(xué)課件加強(qiáng)憲法監(jiān)督，需要增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)。①增強(qiáng)憲法意識(shí)的方式（途徑）：設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等；②增強(qiáng)憲法意識(shí)的目的：是為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。（1）國(guó)家公職人員

教學(xué)課件哪些國(guó)家工作人員就職時(shí)需要進(jìn)行憲法宣誓？

各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。全國(guó)人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定，自2016年1月1日起施行。2018年2月24日，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)憲法宣誓制度作出修訂，新誓詞共75個(gè)字。新的誓詞為：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！”

教學(xué)課件（2）公民①公民增強(qiáng)憲法意識(shí)的原因：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。②公民如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？A、學(xué)習(xí)憲法：了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程；領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動(dòng)。B、認(rèn)同憲法：理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓?xiě)椃ㄕ嬲懣逃谛?，讓?xiě)椃ň裨谛闹猩l(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

教學(xué)課件C、踐行憲法：將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；用憲法精神分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為

教學(xué)課件總結(jié)：憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。

建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺(jué)踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公民享有哪些基本權(quán)利及重要性。2.說(shuō)出公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容，了解其實(shí)現(xiàn)方式。3.學(xué)會(huì)區(qū)分不同權(quán)利。

教學(xué)課件板塊1.政治權(quán)力和自由

教學(xué)課件情景一：

阿花的叔叔參加了新一屆人大代表的選舉。阿花好奇地問(wèn)叔叔準(zhǔn)備投誰(shuí)的票。叔叔認(rèn)真地說(shuō)：“那這可要慎重了，參加選舉是我們參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要途徑。我贊成的候選人一定是真心為人民服務(wù)的人?！卑⒒ㄕf(shuō)：“等我有了選民資格，我也會(huì)認(rèn)真投下我的一票！”思考：阿花的叔叔要去投票選舉人大代表，說(shuō)明他有什么政治權(quán)利？選舉權(quán)和被選舉權(quán)

教學(xué)課件選舉權(quán)：是指公民依法享有選舉國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利，包括參加提名代表候選人，參加討論、醞釀、協(xié)商代表候選人名單，參加投票選舉等。

被選舉權(quán)：是指我國(guó)公民被選任為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表或其他公職人員的權(quán)利。

教學(xué)課件以下人群中哪些人能夠享受我國(guó)憲法的選舉權(quán)和被選舉權(quán)？并說(shuō)明理由。外國(guó)人少數(shù)民族小學(xué)生農(nóng)民工被剝奪政治權(quán)利的人

教學(xué)課件1.選舉權(quán)與被選舉權(quán)條件我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。意義選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。（重要性、作用）

教學(xué)課件情景二：晚飯時(shí)，阿花一家人在討論：媽媽?zhuān)骸敖陙?lái)，我國(guó)反日、反韓情緒高漲啊！”爸爸：“是啊，激發(fā)了好多聲勢(shì)浩大的游行，還有打砸搶燒！”阿花：“那這也太不理性了??！”思考：在理性愛(ài)國(guó)的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為上街游行可取嗎？

教學(xué)課件2.政治自由但是，如果隨意行使其權(quán)利，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會(huì)受到法律的懲處。內(nèi)容意義政治自由:我國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。（重要性、作用）

教學(xué)課件集會(huì)游行示威要按照怎樣的法定的程序進(jìn)行呢？集會(huì)游行示威的規(guī)定：舉行集會(huì)、游行、示威必須依法向主管機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)并獲得許可；應(yīng)當(dāng)按照主管機(jī)關(guān)許可的目的、方式、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)及起止時(shí)間、地點(diǎn)、路線(xiàn)等事項(xiàng)進(jìn)行；在集會(huì)游行示威過(guò)程中，不得進(jìn)行犯罪活動(dòng);等等。只有嚴(yán)格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會(huì)、游行、示威順利進(jìn)行?！吨腥A人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》節(jié)選

第五條集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。

教學(xué)課件知識(shí)拓展沒(méi)有不受限制的自由！集會(huì)、游行、示威，其負(fù)責(zé)人必須在舉行日期的五日前向主管機(jī)關(guān)遞交書(shū)面申請(qǐng)申請(qǐng)書(shū)中應(yīng)當(dāng)載明集會(huì)、游行、示威的目的、方式、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、人數(shù)、車(chē)輛數(shù)、使用音響設(shè)備的種類(lèi)與數(shù)量、起止時(shí)間、地點(diǎn)（包括集合地和解散地）、路線(xiàn)和負(fù)責(zé)人的姓名、職業(yè)、住址。主管機(jī)關(guān)接到集會(huì)、游行、示威申請(qǐng)書(shū)后，應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)舉行日期的二日前，將許可或者不許可的決定書(shū)面通知其負(fù)責(zé)人。不許可的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。逾期不通知的，視為許可。注意下列不需要申請(qǐng)：國(guó)家舉行或者根據(jù)國(guó)家決定舉行的慶祝、紀(jì)念等活動(dòng)；國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織依照法律、組織章程舉行的集會(huì)。

教學(xué)課件羅先生通過(guò)媒體實(shí)名舉報(bào)某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員劉某違法犯罪問(wèn)題。經(jīng)調(diào)查，劉某及其親屬非法收受巨額財(cái)物，利用職務(wù)便利為他人謀取利益，違規(guī)為其親屬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)謀取利益。經(jīng)審理，法院以受賄罪判處劉某無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

羅先生實(shí)名舉報(bào)是在行使什么權(quán)利？情景三：監(jiān)督權(quán)

教學(xué)課件3.監(jiān)督權(quán)內(nèi)容我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。要求要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。意義有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

教學(xué)課件知識(shí)拓展公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（1）對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（2）公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。（3）投訴和檢舉時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等。

教學(xué)課件情景四：黨的十八大以來(lái)，中央高層表露反腐決心。地方對(duì)腐敗違紀(jì)案件反應(yīng)速度加快。許多網(wǎng)友通過(guò)發(fā)帖等形式舉報(bào)涉嫌貪污官員，其中奢侈品等牽出的腐敗案件尤其引人注目。網(wǎng)友發(fā)帖檢舉說(shuō)明在行使什么政治權(quán)利？對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告、檢舉的權(quán)利。但是，不得捏造或者扭曲事實(shí)。

教學(xué)課件意義：我國(guó)公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國(guó)家政治生活，管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。政治權(quán)利和自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)政治自由監(jiān)督權(quán)

教學(xué)課件板塊2.人身自由

教學(xué)課件情景五：最近，阿花身邊發(fā)生了幾件稀奇事：1.附近有居民反映總是丟東西，最后終于抓住了小偷，并把該小偷綁在樹(shù)上，身上還掛著“我是小偷”的牌子示眾。2.阿花到樓下超市買(mǎi)東西，付完錢(qián)出超市門(mén)時(shí)，感應(yīng)器響了，超市工作人員要求對(duì)阿花進(jìn)行搜身。人身自由受到侵犯人格尊嚴(yán)受到侵犯人身自由受到侵犯

思考：在以上的事件中，他們受到了哪些傷害？

教學(xué)課件人身自由不受侵犯我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。侵權(quán)表現(xiàn)非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制人身自由

教學(xué)課件知識(shí)拓展合法搜查的要求1.被搜查對(duì)象的范圍：偵查人員在辦理刑事案件時(shí)，對(duì)“犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)地方”進(jìn)行搜查和檢查。因此，它并不是指任何公民，而是有特定的對(duì)象。2.搜查的目的：收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人。3.執(zhí)行搜查的人：執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員，而不是其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人。4.要依法進(jìn)行：必須向被搜查人出示搜查證，沒(méi)有搜查證的搜查，不管是何人，都是違法的，被搜查人有權(quán)予以拒絕。

教學(xué)課件請(qǐng)你來(lái)判斷：以下情形屬于侵犯人身自由嗎？安檢酒駕被拘傳染病隔離

教學(xué)課件人格尊嚴(yán)不受侵犯我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己姓名的權(quán)利。

教學(xué)課件名譽(yù)權(quán)名譽(yù)，是指人們對(duì)于公民的品德、才干、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評(píng)價(jià)。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)。所謂名譽(yù)權(quán)，是指人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)侵權(quán)主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗。

教學(xué)課件肖像權(quán)未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像，故意毀損、玷污、丑化公民的肖像。

教學(xué)課件通信自由和通信秘密受法律保護(hù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

教學(xué)課件知識(shí)拓展通信自由：是指公民通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、電報(bào)、傳真、電子郵件等方式，自主地與他人進(jìn)行交往的自由。

通信秘密：是指公民與他人進(jìn)行交往的信件、電話(huà)、電報(bào)、電子郵件等所涉及的內(nèi)容，任何個(gè)人、任何組織或者單位都無(wú)權(quán)非法干預(yù)，無(wú)權(quán)偷看、隱匿、涂改、毀棄、扣押、沒(méi)收、泄露或者竊聽(tīng)。

教學(xué)課件依法檢查公民通信的機(jī)關(guān)侵犯公民通信自由的法律責(zé)任

教學(xué)課件下列圖片中侵犯了公民的哪些權(quán)利？侵犯了人身自由侵犯人格尊嚴(yán)侵犯通信自由和秘密侵犯住宅

教學(xué)課件人身自由權(quán)憲法規(guī)定的主要內(nèi)容依法許可程序人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。人格尊嚴(yán)不受侵犯禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。無(wú)住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。要有明確的法律授權(quán)，并遵循正當(dāng)?shù)某绦?，持搜查證、逮捕證等。通信自由和通信秘密受法律保護(hù)任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因國(guó)家安全或追查刑事犯罪需要，由公安機(jī)關(guān)或檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查。

教學(xué)課件板塊3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

教學(xué)課件社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利包括哪些具體權(quán)利？財(cái)產(chǎn)權(quán)勞動(dòng)權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利

教學(xué)課件財(cái)產(chǎn)權(quán)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿(mǎn)足，都離不開(kāi)財(cái)產(chǎn)。

教學(xué)課件圖片中警察征用摩托車(chē)的行為涉及公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，可以?xún)?yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人的交通工具、通信工具、場(chǎng)地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還，并支付適當(dāng)費(fèi)用;造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。探究與分享

教學(xué)課件知識(shí)拓展我買(mǎi)了一臺(tái)電腦,把它放在書(shū)房里。我把電腦租給某電腦打字房我用電腦做課件、上網(wǎng)我把電腦賣(mài)給別人占有權(quán)收益權(quán)使用權(quán)處分權(quán)

教學(xué)課件圖片表明公民享有什么權(quán)利？

教學(xué)課件勞動(dòng)權(quán)

內(nèi)容：一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。意義：人們通過(guò)勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)課件

我國(guó)憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。物質(zhì)幫助權(quán)

教學(xué)課件受教育權(quán)含義：公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。教育的重要性：為個(gè)人人生幸福堅(jiān)定基礎(chǔ)，為人類(lèi)文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。義務(wù)教育制度：國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)課件文化權(quán)利我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。

此外，我國(guó)公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元理解權(quán)利義務(wù)依法行使權(quán)利第三課公民權(quán)利

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道行使權(quán)利的界限,懂得依法行使權(quán)利。（重點(diǎn)）2.了解維護(hù)權(quán)利的方式,知道如何正確維護(hù)權(quán)利。（難點(diǎn)）

教學(xué)課件板塊1.行使權(quán)利有界限

教學(xué)課件想一想，填一填…………出版自由出版盜版刊物、淫穢色情讀物等集會(huì)自由聚眾賭博、非法集會(huì)等任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。超越權(quán)利范圍的違法行為公民合法的自由和權(quán)利言論自由散播謠言、肆意詆毀辱罵他人等這說(shuō)明了什么？

教學(xué)課件在安徽合肥高鐵站一列由合肥開(kāi)往廣州南的列車(chē)上，一名帶著孩子的婦女羅某以等老公為名，用身體強(qiáng)行阻擋車(chē)門(mén)關(guān)閉，并讓列車(chē)員通知檢票員放行其老公。列車(chē)員和乘客多次勸解無(wú)果，最后造成列車(chē)晚點(diǎn)4分鐘。思考：該女子的行為有什么危害？給我們什么啟發(fā)？該女子的行為是違法行為，她的行為不僅會(huì)影響整個(gè)高鐵的正常運(yùn)行秩序，擾亂社會(huì)治安，還會(huì)影響其他乘客的合法權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由的權(quán)利。

教學(xué)課件青年王某閑來(lái)無(wú)聊，在網(wǎng)上發(fā)布了一些假消息，引起了網(wǎng)友的不安擾亂了社會(huì)秩序。小區(qū)里，一些車(chē)主不按規(guī)定停放車(chē)輛，影響了人們的正常生活和出行。小柳采用匿名的方式誣告單位領(lǐng)導(dǎo)貪污。情景中的人有沒(méi)有正確行使自己的權(quán)利？為什么？想一想：明辨是非沒(méi)有。他們的行為損害到了國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及他人的合法權(quán)利和自由。情景一情景二情景三

教學(xué)課件

1.他們將要實(shí)施的行為，受法律的保護(hù)嗎？《中華人民共和國(guó)選舉法》節(jié)選第三條中華人民共和國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第三十五條全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法定程序進(jìn)行，并接受監(jiān)督。任何組織或者個(gè)人都不得以任何方式干預(yù)選民或者代表自由行使選舉權(quán)。2.如果不按法定程序進(jìn)行選舉，會(huì)造成怎樣的影響？

教學(xué)課件公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。意義遵守正當(dāng)程序，有利于公民實(shí)際享受權(quán)利、有效避免和化解糾紛。

教學(xué)課件（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。1.公民如何依法行使權(quán)利?

教學(xué)課件板塊2.維護(hù)權(quán)利守秩序

教學(xué)課件

劉女士在某化妝品店買(mǎi)了一套化妝品，但是用后臉變紅變癢，并長(zhǎng)了些痘痘，這使愛(ài)美的她很痛苦。她召集了幾名親戚朋友，憤怒地找到該化妝品店，并實(shí)施動(dòng)手打砸，造成該店巨大損失，劉女士最終因故意毀壞財(cái)物罪被判處有期徒刑一年。以案說(shuō)法如此維權(quán)劉女士的維權(quán)方式及后果，帶給你怎樣的啟示？公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。

教學(xué)課件

村民張某在某機(jī)械廠(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)小麥播種機(jī)，為周邊村民播種小麥，并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠(chǎng)家查找原因，廠(chǎng)家經(jīng)過(guò)檢查認(rèn)為播種機(jī)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，但由于交付機(jī)器時(shí)未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠(chǎng)家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠(chǎng)家只同意對(duì)播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。張某與村民、廠(chǎng)家的糾紛可以通過(guò)哪些方式解決？你我來(lái)支招——《村民張某的煩惱》協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟

教學(xué)課件張某找到廠(chǎng)家負(fù)責(zé)人，與其進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，將由于播種機(jī)故障造成的小麥出苗缺行情況給村民造成的損失與廠(chǎng)家負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。

廠(chǎng)家負(fù)責(zé)人認(rèn)真傾聽(tīng)了張某所反映的情況，記錄了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，并立即召開(kāi)了廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大會(huì)議，集中商議該事件的解決方式。張某也參加了會(huì)議。

最終，該廠(chǎng)決定對(duì)受損村民提供賠償，并給予一定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。

教學(xué)課件維權(quán)過(guò)程特點(diǎn)一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，可以通過(guò)協(xié)商解決。快速、簡(jiǎn)便當(dāng)事人可以在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對(duì)話(huà)，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，糾紛解決。適用范圍

教學(xué)課件但是，張某仍然不滿(mǎn)廠(chǎng)家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己和村民們的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分維護(hù)。雙方協(xié)商不成，情緒激動(dòng)，導(dǎo)致問(wèn)題擱置。后在村民的提醒下，張某找到了村里的人民調(diào)解委員會(huì)。調(diào)解員曉之以理，動(dòng)之以情，最后張某仍然覺(jué)得賠償過(guò)少，廠(chǎng)家也不肯讓步。

教學(xué)課件調(diào)解人民調(diào)解人民調(diào)解委員會(huì)主持和平解決糾紛司法調(diào)解人民法院法官主持行政機(jī)關(guān)主持說(shuō)服教育的方式解決糾紛行政調(diào)解調(diào)解人以

和政策以及

為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。調(diào)解國(guó)家法律法規(guī)社會(huì)公德特點(diǎn)：調(diào)解也是解決糾紛的有效方式。依據(jù)：方式：調(diào)解書(shū)具有法律效力我國(guó)調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。

教學(xué)課件為此，雙方仍爭(zhēng)執(zhí)不下，各執(zhí)一詞，人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解未能取得成功。張某很無(wú)奈，面對(duì)這種情況，他還能怎么辦？

教學(xué)課件雙方自愿申請(qǐng)仲裁通過(guò)訴訟向法院起訴出現(xiàn)糾紛調(diào)解無(wú)效

教學(xué)課件仲裁適用范圍公民與其他個(gè)人組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。過(guò)程當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。

教學(xué)課件公民可以通過(guò)訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益。訴訟民事訴訟刑事訴訟行政訴訟人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議侵犯人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為行政機(jī)關(guān)的行為侵犯自己權(quán)利

教學(xué)課件方式參與人依據(jù)適用協(xié)商當(dāng)事人調(diào)解當(dāng)事人調(diào)解人仲裁當(dāng)事人仲裁庭訴訟當(dāng)事人及代理人人民法院維護(hù)權(quán)利的方式事實(shí)、法律法規(guī)事實(shí)法律道理事實(shí)、法律法規(guī)政策、公德仲裁協(xié)議、法律消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等廣泛適用合同糾紛財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議人身關(guān)系、財(cái)產(chǎn)關(guān)系爭(zhēng)議違法行政行為快速便捷的爭(zhēng)議解決方式解決糾紛的有效方式程序靈活，不公開(kāi)審理有效保護(hù)當(dāng)事人最正規(guī)最權(quán)威，維權(quán)的最后屏障優(yōu)勢(shì)

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話(huà)辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話(huà)，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話(huà)：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線(xiàn)教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！張某的維權(quán)途徑與廠(chǎng)家協(xié)商和解請(qǐng)求人民調(diào)解委員調(diào)解提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁向人民法院提起訴訟靈活運(yùn)用維權(quán)方式不成不成不服

教學(xué)課件課堂小結(jié)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限1.不能超越權(quán)利的界限，不能濫用權(quán)利。2.不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。3.公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。維護(hù)權(quán)利守程序協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟（消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等）（廣泛適用）（合同糾紛、財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議）(人身或財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)議，侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，違法行政行為)怎樣正確行使權(quán)利？維權(quán)的方式？

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)公民基本義務(wù)

教學(xué)課件

漫畫(huà)“厚此薄彼”反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)？反映了社會(huì)生活中，一些人只享有權(quán)利而不履行義務(wù)的社會(huì)現(xiàn)象。作為公民，我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國(guó)公民要履行的基本義務(wù)2.知道我國(guó)公民基本義務(wù)的基本內(nèi)容3.增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行法定義務(wù)

教學(xué)課件板塊1.遵守憲法法律

教學(xué)課件

凡某某承包了某工程項(xiàng)目，后雇用汪某某等六名農(nóng)民工在其工地干活。項(xiàng)目完工后，發(fā)包商將此分包工程款及工人工資全部支付給凡某某，凡某某應(yīng)支付汪某某等六名農(nóng)民工65000元人民幣。但其僅支付5000元，余款60000元，一直拖欠未付。汪某某等六人向市勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)控告凡某某拖欠勞動(dòng)報(bào)酬，凡某某不僅未付，而且對(duì)下達(dá)的改正指令書(shū)，置之不理。市人力資源和社會(huì)保障局依法將凡某某涉嫌犯拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬案相關(guān)材料移送公安局追究刑事責(zé)任?！袄腺?lài)”拖欠農(nóng)民工工資當(dāng)兒戲最終還錢(qián)獲刑

法院經(jīng)審查認(rèn)為，被告人凡某某構(gòu)成拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪，鑒于其認(rèn)罪認(rèn)罰，具有坦白情節(jié)，已支付被害人勞動(dòng)報(bào)酬，并取得被害人的諒解，依法判處有期徒刑六個(gè)月。凡某某事件帶給你什么警示？每個(gè)人都必須遵守憲法和法律，否則就要受到相應(yīng)的法律制裁。

教學(xué)課件

我國(guó)憲法和法律是全國(guó)各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)是公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。1.遵守憲法法律的必要性（為什么？）

教學(xué)課件

遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。2.遵守憲法的含義3.遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

教學(xué)課件

（1）自覺(jué)做到學(xué)法尊法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。

（2）自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，以法律來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。4.遵守憲法和法律要求我們?cè)趺醋觯?/p>

教學(xué)課件《憲法》第五十三條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

教學(xué)課件

教學(xué)課件板塊2.維護(hù)國(guó)家利益

教學(xué)課件《憲法》第五十二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)?！稇椃ā返谖迨臈l規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為。

教學(xué)課件1.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。2.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益

國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣(mài)，社會(huì)秩序不被破壞等國(guó)家的尊嚴(yán)不受侵犯，國(guó)家的榮譽(yù)不受玷污維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治安全等各方面的利益

教學(xué)課件板塊3.依法服兵役

教學(xué)課件他們是中國(guó)力量最危險(xiǎn)的地方，總有他們的身影，他們是中國(guó)軍人。

教學(xué)課件兵役法必須遵守軍隊(duì)的條令和條例，忠于職守，隨時(shí)為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)斗現(xiàn)役現(xiàn)役預(yù)備役兵役按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練，隨時(shí)準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國(guó)預(yù)備役制度義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合民兵與預(yù)備役相結(jié)合

教學(xué)課件討論：軍人對(duì)于國(guó)家、對(duì)于人民有何重要意義？保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略。保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略既是軍人的神圣職責(zé)，也是公民的神圣職責(zé)。

教學(xué)課件

保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。為了保衛(wèi)祖國(guó)，我們要自覺(jué)履行這項(xiàng)義務(wù)。1.公民為什么要依法服兵役？2.我國(guó)的兵役制度

我國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。

教學(xué)課件板塊4.依法納稅

教學(xué)課件城市建設(shè)交通發(fā)展教育事業(yè)社會(huì)保障公共設(shè)施科學(xué)研究

教學(xué)課件國(guó)家財(cái)政這些錢(qián)從哪兒來(lái)呢？

教學(xué)課件你知道嗎？我國(guó)稅收收入占財(cái)政收入比重接近九成。兩則材料共同說(shuō)明了民主集中制的什么特點(diǎn)？【公民為什么要履行依法納稅的義務(wù)】稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

教學(xué)課件李某開(kāi)了一家餐館，當(dāng)年縣地稅局幾次通知其申報(bào)納稅，但李某拒不申報(bào)。年底，縣地稅局稽查核定該餐館欠繳稅款5萬(wàn)元，作出補(bǔ)繳稅款、加收滯納金并處以罰款的決定?！舅伎肌坷钅巢簧陥?bào)納稅的行為有什么危害？探究與分享兩則材料共同說(shuō)明了民主集中制的什么特點(diǎn)？【違反稅法的行為及后果】任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。

教學(xué)課件小拓展偷稅是指納稅人故意違反稅收法規(guī)，采用欺騙、隱瞞等方式逃避納稅的違法行為。欠稅是指納稅人、扣繳義務(wù)人超過(guò)征收法律法規(guī)規(guī)定或稅務(wù)機(jī)關(guān)依照稅收法律、法規(guī)規(guī)定的納稅期限，未繳或少繳稅款的行為?？苟愂侵讣{稅人、扣繳義務(wù)人以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的行為。騙稅是指納稅人用假報(bào)出口等虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法，經(jīng)過(guò)公開(kāi)的合法的程序，利用國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，騙取減免稅或者出口退稅的行為。1234

教學(xué)課件探究與分享八年級(jí)學(xué)生小麗平時(shí)喜歡寫(xiě)作，她的一本原創(chuàng)小說(shuō)被出版社看中出版，一個(gè)月后出版社寄來(lái)了稿費(fèi)，上面顯示是稅后，小麗媽媽看后感到疑惑？媽媽?zhuān)骸靶←愂菍W(xué)生，是未成年人，稅收與她沒(méi)關(guān)系?！毙←悾骸岸愂贞P(guān)系你我他?！蹦阗澩l(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

教學(xué)課件我贊同小麗的觀點(diǎn)

理由：依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

國(guó)家征收稅收是為了國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)以及為社會(huì)提供公共服務(wù)，

我們享受了國(guó)家提供的公共服務(wù)，

社會(huì)主義國(guó)家稅收取之于民，用之于民，

因此稅收與你我他有關(guān)。

教學(xué)課件探究與分享小麗一家去飯店吃飯