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文檔簡介

“第一叛逆期”原因“幼幼之人之幼，生生及吾之生”案例分析叛逆表現認知誤區科學引導思考：

面對幼兒的叛逆，應該如何應對？案例分析叛逆表現認知誤區科學引導兒童在2-3歲期間會發生一系列心理變化，這個時期叫做第一叛逆期。可怕的2歲典型表現：“不”字當頭、一哭二鬧、一意孤行、莫名其妙發脾氣，莫名規則感和固執.........第一叛逆期案例分析叛逆表現認知誤區科學引導喜歡打斷別人的說話喜歡編造一些謊言喜歡大聲尖叫喜歡亂扔東西喜歡亂發脾氣第一叛逆期非典型表現案例分析叛逆表現認知誤區科學引導棍棒解決過度說教放任不管誤區3過度溺愛孩子誤區2孩子行為習慣不佳誤區1孩子跟父母的對著干123第一叛逆期案例分析叛逆表現認知誤區科學引導媽媽我在長大了......心理健康的表現利于價值觀的形成自我意識發展有自己的立場正解叛逆期案例分析叛逆表現認知誤區科學引導孩子的叛逆期要得到家長心理的認同。家長要把孩子的各種調皮搗蛋哭叫看成是心理或者生理現象，而非簡單的“不好管教”。心理醫生西格爾破解叛逆期案例分析叛逆表現認知誤區科學引導“被看見”（seen）“被撫慰”（soothed）“安全感”（safe）破解叛逆期案例分析叛逆表現認知誤區科學引導行為意圖想法感受破解叛逆期“被看見”（seen）案例分析叛逆表現認知誤區科學引導不能是危險的來源保護安全第一叛逆期“安全感”（safe）案例分析叛逆表現認知誤區科學引導撫慰低落的情緒第一叛逆期“被撫慰”（soothed）案例分析叛逆表現認知誤區科學引導基本原則

堅持促進兒童全面發展。尊重兒童的人格尊嚴，遵循兒童身心發展特點和規律，保障兒童身心健康，促進兒童在德智體美勞各方面全面發展。《中國兒童發展綱要（2021-2030）》案例分析叛逆表現認知誤區科學引導成長是一段溫暖的旅程家庭教育是孩子幸福的起點讓我們陪伴孩

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