編號：QD-83-04電子商務人才培養方案版本號：A/0PAGEPAGE3廣東省高新技術技工學校(***)級《電子商務》（***方向）人才培養方案受控狀態版本號A/0編號：QD-83-04一、專業信息1.專業名稱：（與專業目錄一致）2.專業編號：（與專業目錄一致）3.培養層次：（中級工、高級工、預備技師）4.入學要求：（本培養層次的入讀條件（學歷水平）5.學制：（該培養層次的入讀年限）二、專業培養目標描述該專業培培養什么樣的人才學生能掌握什么技能，能充實哪方面的工作，它應與當地經濟發展對本專業不同層次人才的要求相對應（（需表達層次，如中級技能人才/高級技能人才）。培養目標需簡單描述專業培養的知識目標、能力目標和素質目標。三、職業范圍（就業崗位）主要崗位：（不超過三個）次要崗位：專業培養要求知識與能力結構（可用圖表的形式展示，突出主要的知識和技能點）示例：2、主要崗位與培養要求序號就業崗位能力目標主要學習內容備注1233、主要課程或主要項目闡述項目/課程學習內容或任務學習形式建議學時備注理論、項目、模塊等4、素質培養要求序號素質要求培養要求備注1身心健康1.身體健康，體質測試達標2.具備良好的精神風貌、積極、陽光、向上2文明禮儀1.說文明話，做文明事，做文明人；2.熟練掌握不同場所應具備的禮儀；3閱讀能力1.能概述和理解文章、通知、郵件等內容；2.能有感情進行文章的閱讀；4寫作能力1．能熟練完成應用文寫作

2.作文語句通順，無錯別字，中心思想突出5溝通能力1.能脫稿進行即興演講3分鐘，與人溝通語言流暢，表達清晰2.能進行簡單的英文自我介紹6團隊合作1.認可團隊，有很強的集體榮譽感，2.能與團隊一起作戰，達成公共的目標7計算機應用能力1.打字速度為60字一分鐘；2.熟練word、excel、ppt的操作；3.能完成一份精美的ppt作品。8學習和創新能力1.能自主學習，持續學習2.個性發展，能獨立發現問題、解決問題9職業素養（根據專業性質描述，從職業角度考慮，安全、規范、法律法規）五、培養模式1、校企合作模式描述2、工學一體模式描述3、第三學年下校外實習描述六、培養條件（一）師資隊伍1、教師專業要求（教師的學歷、專業、企業經驗等）2、教師職業資格要求（按要求需考取的技能證、職稱、教師資格證）3、教師能力要求（專業知識、專業技能、教學能力等）（二）實踐教學條件配置與要求1、校內實踐教學條件配置與要求（完成此專業培養目標，需配置的教學條件、實訓條件，能滿足哪些教學內容需求，滿足多少工位，以表格形式展現）2、校外實踐基地（完成此培養目標，需與企業建立哪些校外實訓、實習、工學一體的場地，能滿足哪些教學內容需求，工位）（三）教學資源1、目前學校已經建立哪些教學資料？可包含校本教材、微課、課題、教學課件、工作頁、教學成果等；2、根據專業的培養方向，需增設哪些教學資源滿足教學、教學改革3、教材選用原則：（如是采用部頒教材還是項目化教材、工作頁教材等）七、職業能力測評1、德育操行、職業素養、課程或項目考核合格（體現在課標中）；2、獲得職業資格證書:證書名、證