四年級第二學(xué)期語文期中測試卷（時間90分鐘總分100分）年級____________姓名____________分數(shù)____________一、看拼音寫詞語。(8分)為了人們的jiànkāng()，他們mái()頭苦干，付出了jǐfān()努力。我們除了致敬，更xūyào()用行動來支持他們。倒掛在wūyán()下睡覺的biānfú()醒來了，伸展翅膀準備開始mìshí()。正dūn()在荷葉上唱歌的小青蛙們嚇得趕緊跳進水里，濺起一朵朵水花。選擇題。(10分)1.下列詞語中加點多音字的讀音都相同的一項是()A.屏息 屏幕 屏障 屏風(fēng)B.折射 打折 折斷 折本C.厭惡 可惡 兇惡 惡劣D.看護 看家 看門 看守2.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是()A.國慶節(jié)那天，天安門廣場上成千上萬只和平鴿一起飛上藍天，場面壯觀極了！B.恐龍化石的殘缺部分終于修補好了，大家震耳欲聾地歡呼起來。C.這句話是文章的點睛之筆，認識深刻，發(fā)人深思。D.這件事我無能為力，你們還是另請高明吧！3.下面不是詞牌名的一項是()A.清平樂B.村居C.卜算子D.如夢令4.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是()A.《宿新市徐公店》描寫的是鄉(xiāng)村夏日的美景，表達了詩人對田園美景的贊美之情以及對鄉(xiāng)村兒童的喜愛之情。B.《鄉(xiāng)下人家》為我們展現(xiàn)了一幅悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活畫面，表達了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞以及喜愛之情。C.《天窗》中兩次提到小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”，從中我們可以體會到天窗帶給孩子們無限的樂趣。D.《三月桃花水》中，作者把桃花水比作春天的豎琴和明鏡，字里行間洋溢著對桃花水的喜愛和贊美之情。5.下列說法不正確的一項是()。A.《母雞》中，作者用欲揚先抑的寫法表達了對母愛的贊頌B.“但它的吃法，三眼一板，一絲不茍”表達了作者對鵝的嘲笑C.老舍，原名舒慶春，被譽為“人民藝術(shù)家”D.媽媽常常在別人面前這樣說：“我們家那個傻孩子……”表面上說我傻，其實話里包含著媽媽對我的愛三、詞句段運用。(12分)1.仿照例句，填入恰當?shù)恼Z氣詞。(3分)例：說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?青菜()，蘿卜()，我家的貓看都不看一眼，仿佛告訴你它可不是吃素的()！2.這么美的鄉(xiāng)下人家讓人陶醉。(改為反問句，使表達的情感更強烈)(3分)3.王萌在回家的路上遇到了媽媽的同事李阿姨，李阿姨說：“萌萌，幫我跟你媽媽說一聲，周六上午八點，我想約她去人民劇院看話劇表演。”（改為轉(zhuǎn)述句）(3分)王萌到了家，對媽媽說：“______________________________________________________________________________________________________”。4.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們就從不吃驚。(修改病句)(3分)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.看到辛勤勞作的蜜蜂，我不由得想到了羅隱寫的《蜂》中的兩句詩：“,?”2.華茲華斯說：“詩是，它源于的情感。”詩中抒寫著快樂。春天，有兒童捕蝶的身影：兒童急走追黃蝶，。夏天，有頑皮可愛的孩子：最喜小兒亡賴，。詩意蕩漾在萬物蓬勃的田園：梅子金黃杏子肥，。詩意流連在綠色中：突然一陣風(fēng)，__________________________，所有的綠就整齊地/……口語交際。(6分)班里要舉行一次詩歌朗誦會，你準備朗誦哪首詩?寫一寫。詩歌名片詩名：詩人：選擇這首詩的原因：閱讀理解。(25分)（一）課內(nèi)精彩片段閱讀。(11分)天窗(節(jié)選)你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他們看到的都更真切，更闊達，更復(fù)雜，更確實！1.抓住關(guān)鍵詞句，完成表格。(7分)看到的事物想到的事物(用自己的話概括)感悟(用原文回答)一粒星，一朵云2.雖然現(xiàn)在許多人家沒有天窗，但是我們也可以通過家里的窗戶，從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。請你發(fā)揮想象寫一寫吧！(4分)（二）課外閱讀(14分)美啊！灘涂的竹林早就聽說在黃海之濱的灘涂有個射陽林場，種植了千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機會見到美麗的灘涂竹林了。汽車朝海邊開了一個多小時，便見遠遠的地平線上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了，近了，綠色越來越多，啊！那就是竹林！它綠得多么鮮艷，多么醒目，多么令人喜愛！竹林綿延十幾里，到處是一片片、一簇簇綠油油的竹子，匯成了一片綠色的海。一陣風(fēng)吹來，竹林此起彼伏，如綠色的波濤，竹林發(fā)出陣陣呼嘯，讓人覺得仿佛置身在綠色的海洋。這里的竹林不僅林盛竹茂，而且品種繁多。聽一位林場的叔叔介紹說，那娟秀挺立的是鋼竹，叢叢兀立的是細竹，伸直挺拔的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的比三層樓還高，有的十分矮小，僅一尺有余。有的葉片秀如青玉，頎(qí)長瘦削；有的葉片寬大肥碩，翠綠欲滴；有的葉片黃如豆芽，窄小如絲。真可謂“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實在令我流連忘返，大飽眼福。在竹林里信步走著，看著修竹的身影，聽著鳥語陣陣，我突然想起了大熊貓。去年號召拯救國寶大熊貓，不就是因為竹子大量死亡，熊貓沒有食物吃嗎?如今黃海灘涂這個素來不長竹子的地方，也竹林如海，竹葉如云，恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年了！徘徊于竹林，我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少，給予人的甚多，這美德不也是我們需要的嗎?1.短文寫了灘涂竹林的三個特點，分別是、、。(3分)2.文中畫“﹏”的句子是從和兩個方面來寫的，寫出了竹林的特點。(3分)3.“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”寫出了竹子的，可以用“”等四字詞語來形容。(2分)4.下面是陽陽讀了短文后提出的幾個問題，請你讀一讀，完成練習(xí)。(6分)①②短文表達了作者怎樣的情感?從哪里可以看出來?③你身邊有沒有像竹子一樣的人?(1)你還能提出什么問題?寫在上面的①“”處。(2分)(2)我打算用的方法來解決問題②，我的答案是。(2分)(3)我打算用的方法解決問題③，我的答案是_________________________________________________________________。(2分)七快樂習(xí)作。(30分)“天問一號”探測器著陸火星，翻開了我國航天事業(yè)嶄新的一頁。隨著火星探測計劃的實施，屬于中國人的“火星城市”距離我們已經(jīng)不再遙遠了。未來的火星城市會是怎樣的?請大膽發(fā)揮你的想象，寫一寫你心中的火星城市。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，350字左右。四年級第二學(xué)期語文期中測試卷參考答案一、看拼音寫詞語健康埋幾番需要屋檐蝙蝠覓食蹲二、選擇題1.D2.B3.B4.A5.B三、詞句段運用1.吧吧呢2.難道這么美的鄉(xiāng)下人家不讓人陶醉嗎？3."媽媽，李阿姨讓我告訴你，周六上午八點她想約你去人民劇院看話劇表演。"4.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜2.強烈情感的自然流露寧靜中回憶起來飛入菜花無處尋溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀好像舞蹈教練在指揮按著節(jié)拍飄動在一起五、口語交際（示例）詩名：《四時田園雜興》詩人：范成大選擇原因：這首詩描繪了鄉(xiāng)村繁忙的勞動景象和兒童的天真可愛，語言樸實自然，讀起來朗朗上口。六、閱讀理解（一）課內(nèi)片段1.看到的事物 想到的事物 感悟一粒星，一朵云 無數(shù)閃閃爍爍的星，奇幻的云彩 從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實"掠過的黑影 蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹2.示例：夜晚透過窗戶看到搖曳的樹影，仿佛是精靈在跳舞；聽到沙沙的風(fēng)聲，好像大自然在演奏搖籃曲。（二）課外閱讀1.面積廣品種多生命力強2.形態(tài)顏色品種繁多3.品種多樣千姿百態(tài)4.(1)示