Unit3AllaboutmeLesson5英文版教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit3AllaboutmeLesson5。主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于個(gè)人信息的表達(dá)方式，如年齡、身高、體重、愛(ài)好等；2.練習(xí)運(yùn)用所學(xué)表達(dá)方式，進(jìn)行自我介紹；3.通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交流的能力，尤其是在自我介紹的場(chǎng)景中。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下個(gè)人信息表達(dá)方式的差異。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握關(guān)于個(gè)人信息的英語(yǔ)表達(dá)，如年齡、身高、體重、愛(ài)好等。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2.學(xué)生在自我介紹時(shí)可能缺乏自信，表達(dá)不流暢。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)自我介紹，教師及時(shí)糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的個(gè)人照片、身高體重測(cè)量圖表、英語(yǔ)自我介紹視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于學(xué)生制作個(gè)人信息卡片。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備白板或黑板，以便展示學(xué)生作品和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡自我介紹嗎？你們認(rèn)為自我介紹有什么重要性？”

展示一些有趣的自我介紹視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本概念、組成部分和常用句型。

過(guò)程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成部分，如姓名、年齡、興趣愛(ài)好等。

詳細(xì)介紹自我介紹的常用句型和表達(dá)方式，使用示例句幫助學(xué)生理解。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)自我介紹更好地與他人交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自我介紹。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我表達(dá)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫(xiě)一段自我介紹，內(nèi)容包括姓名、年齡、興趣愛(ài)好等。

提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和表達(dá)的準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝セ蛏缃粓?chǎng)合嘗試使用自我介紹。知識(shí)點(diǎn)梳理1.個(gè)人信息表達(dá)

-學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)表達(dá)年齡、身高、體重等個(gè)人信息。

-掌握常用句型，如："Iam...yearsold.""Iamtall/short.""Iweigh..."

-理解并運(yùn)用描述個(gè)人愛(ài)好的詞匯，如：hobbies,interests,sports,music,reading等。

2.自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

-理解自我介紹的基本組成部分：開(kāi)場(chǎng)白、個(gè)人信息、興趣愛(ài)好、結(jié)束語(yǔ)。

-學(xué)習(xí)如何以簡(jiǎn)潔、連貫的方式組織語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹。

3.英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

-掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在自我介紹中的運(yùn)用。

-理解并運(yùn)用be動(dòng)詞的用法，包括am,is,are等。

-學(xué)習(xí)使用形容詞和副詞來(lái)描述自己的特征。

4.詞匯積累

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用與自我介紹相關(guān)的詞匯，如：name,age,height,weight,hobbies,sports,music,reading等。

-擴(kuò)大詞匯量，學(xué)會(huì)使用同義詞和近義詞。

5.口語(yǔ)交際技巧

-了解如何通過(guò)自我介紹與他人建立良好的第一印象。

-學(xué)習(xí)如何在自我介紹中運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)。

-提高在社交場(chǎng)合自信地進(jìn)行口語(yǔ)交流的能力。

6.文化差異

-理解不同文化背景下自我介紹的不同方式和重點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)尊重并適應(yīng)不同文化背景下的交流習(xí)慣。

7.實(shí)用表達(dá)

-學(xué)習(xí)如何使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和回答，如："Howoldareyou?""Whatdoyouliketodo?"

-掌握如何在自我介紹中表達(dá)感謝和禮貌用語(yǔ)。

8.綜合運(yùn)用

-通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交際中。

-在教師的引導(dǎo)下，逐步提高自我介紹的表達(dá)能力和自信心。

9.課后拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我介紹練習(xí)，可以是口頭或書(shū)面形式。

-建議學(xué)生嘗試在家庭、學(xué)校或社交場(chǎng)合中使用所學(xué)表達(dá)方式。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的自我介紹情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中練習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)不夠自信：部分學(xué)生在進(jìn)行自我介紹時(shí)，缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂互動(dòng)效果不佳。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴口頭評(píng)價(jià)，缺乏全面、客觀的評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)自信不足的學(xué)生，我會(huì)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)采用分組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的參與度，提高課堂互動(dòng)效果。

3.建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)企業(yè)專家或校友參與課堂教學(xué)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

6.不斷更新教學(xué)資源，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，使教學(xué)內(nèi)容更具吸引力。板書(shū)設(shè)計(jì)①個(gè)人信息表達(dá)關(guān)鍵詞

-Age(年齡)

-Height(身高)

-Weight(體重)

-Hobbies(愛(ài)好)

-Sports(運(yùn)動(dòng))

-Music(音樂(lè))

-Reading(閱讀)

②自我介紹基本句型

-Iam...yearsold.

-Iamtall/short.

-Iweigh...

-Iliketodo...

-Myhobbiesare...

③語(yǔ)法要點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-Be動(dòng)詞用法：am,is,are

-形容詞和副詞

④課堂活動(dòng)提示

-Role-play(角色扮演)

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