川教版（2019）小學信息技術五年級上冊2.4《開始演說吧》教學設計及反思主備人備課成員教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索《開始演說吧》這個有趣的主題啦！這節課，我們將會從川教版（2019）小學信息技術五年級上冊2.4這一章節出發，一起學習如何用電腦制作簡單的演講文稿。這可是我們信息技術課程中非常實用的一課哦！??

同學們，你們還記得我們之前學過的文字輸入和圖片插入嗎？今天，我們就把這些技能結合起來，制作一份屬于我們自己的演講文稿。讓我們一起動手，看看誰的作品最棒吧！????核心素養目標1.培養學生的信息意識，讓學生認識到信息技術在表達和交流中的重要性。

2.提升學生的計算思維，通過編程和設計，培養學生的邏輯推理和問題解決能力。

3.增強學生的數字化學習與創新意識，激發學生利用信息技術進行創造性表達的興趣。

4.培養學生的信息倫理和信息安全意識，讓學生在信息社會中學會尊重和保護個人隱私。教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于掌握使用電腦制作演講文稿的基本步驟，包括選擇合適的模板、插入文字、圖片和設計排版。

-例如，學生需要學會如何調整文字格式，如字體、字號、顏色，以及如何插入圖片并調整其位置和大小。

2.教學難點：

-難點在于如何將文字、圖片和動畫等元素有機地結合，使演講文稿更具吸引力和表現力。

-例如，學生可能會在嘗試插入動畫效果時遇到困難，不知道如何選擇合適的動畫類型和調整動畫效果，使其與演講內容相匹配。

-另一個難點是學生可能對幻燈片的切換效果和過渡動畫不太熟悉，不知道如何設置以增強演示效果。

-此外，學生在排版時可能會遇到如何平衡文字和圖片的大小與位置，以及如何確保整體視覺效果協調的問題。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本《川教版（2019）小學信息技術五年級上冊》教材，以便跟隨課本內容學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，幫助學生更好地理解演講文稿的制作過程。

3.實驗器材：準備足夠的電腦設備，確保每位學生都能在課堂上進行實際操作。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作；在操作臺附近留出足夠空間，以便學生放置電腦和教材。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有參加過或者觀看過精彩的演講呢？今天，我們就來學習如何用電腦制作一份屬于自己的演講文稿，讓我們的演講更加生動有趣！

-回顧舊知：記得我們之前學習了如何使用電腦進行文字輸入和圖片插入嗎？今天，我們將這些技能結合起來，制作一份演講文稿。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會向大家介紹演講文稿的基本結構，包括封面、目錄、正文和結束頁。接著，我會詳細講解如何使用電腦中的幻燈片軟件來創建這些部分。

-舉例說明：我會展示一個簡單的演講文稿模板，讓學生們看到如何通過簡單的步驟插入文字、圖片和設計排版。

-互動探究：接下來，我會讓學生們分成小組，討論他們想要制作的演講主題，并一起探討如何設計內容。

3.練習操作（約30分鐘）

-學生活動：每個小組將根據討論的結果，開始使用電腦制作自己的演講文稿。我會提供一些基本的指導，如如何選擇合適的字體和顏色，以及如何插入和調整圖片。

-教師指導：我會走動到各個小組旁邊，觀察他們的操作過程，并給予個別指導。如果有學生遇到困難，我會幫助他們解決問題，確保他們能夠繼續進行。

4.小組展示（約15分鐘）

-各小組完成演講文稿后，他們將有機會向全班展示他們的作品。這不僅能增強他們的自信心，還能讓其他同學從他們的作品中學習到新的技巧。

-教師評價：在展示結束后，我會對每個小組的作品進行評價，指出他們的優點和需要改進的地方。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：我會回顧本節課的重點內容，強調演講文稿制作的關鍵步驟。

-反思：我會引導學生思考，通過今天的學習，他們學到了什么，以及如何將這些技能應用到日常學習和生活中。

6.課后作業（約5分鐘）

-作業：我會布置一個課后作業，讓學生們利用所學知識，選擇一個他們感興趣的話題，制作一份個人演講文稿，為下一次的課堂展示做準備。

在整個教學過程中，我會確保課堂氛圍活躍，鼓勵學生積極參與，通過實際操作來加深對知識的理解。同時，我也會注意觀察學生的學習情況，及時調整教學策略，以確保每個學生都能跟上教學進度。知識點梳理1.演講文稿的基本結構

-封面：包含演講題目、演講者姓名、演講日期等信息。

-目錄：列出演講文稿中的各個部分和頁碼。

-正文：演講的主要內容，包括引言、主體和結論。

-結束頁：可以包括致謝、參考文獻等信息。

2.使用電腦制作演講文稿的基本步驟

-選擇合適的幻燈片模板：根據演講主題和風格選擇合適的模板。

-輸入文字內容：使用文字輸入工具輸入演講文稿的文字內容。

-插入圖片：從電腦或網絡中選擇圖片，插入到幻燈片中。

-調整圖片大小和位置：根據需要調整圖片的大小和位置，使其與文字內容協調。

-添加動畫效果：為幻燈片添加動畫效果，如淡入淡出、放大縮小等，增強演示效果。

-設置幻燈片切換效果：設置幻燈片之間的切換效果，如覆蓋、擦除等。

-調整幻燈片背景和主題顏色：根據需要調整幻燈片的背景和主題顏色。

3.文字編輯技巧

-選擇合適的字體：根據演講內容和風格選擇合適的字體，如宋體、黑體等。

-調整文字大小和顏色：根據需要調整文字的大小和顏色，使其突出重點。

-添加項目符號和編號：使用項目符號和編號可以使內容更加清晰易讀。

4.圖片編輯技巧

-裁剪圖片：根據需要裁剪圖片，使其更適合幻燈片。

-調整圖片亮度和對比度：根據需要調整圖片的亮度和對比度，使其更符合整體風格。

5.動畫效果和切換效果的使用

-選擇合適的動畫效果：根據演示內容選擇合適的動畫效果，如淡入淡出、飛入飛出等。

-設置動畫時間：根據演示節奏設置動畫的時間，確保動畫效果流暢。

-設置幻燈片切換效果：根據演示內容選擇合適的切換效果，如覆蓋、擦除等。

6.演示技巧

-練習演講：在制作完演講文稿后，要反復練習演講，確保能夠熟練地進行演示。

-掌握演示節奏：在演示過程中，要掌握好節奏，避免過于快速或緩慢。

-注意觀眾反應：在演示過程中，要關注觀眾的反應，根據需要進行調整。

7.信息安全和版權意識

-保護個人信息：在演講文稿中，不要透露個人敏感信息。

-尊重版權：使用圖片、音頻等素材時，要確保不侵犯他人版權。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了如何使用電腦制作演講文稿。通過這節課的學習，我們掌握了以下幾個關鍵點：

1.演講文稿的基本結構，包括封面、目錄、正文和結束頁。

2.使用電腦制作演講文稿的基本步驟，從選擇模板到添加動畫效果。

3.文字編輯技巧，如字體選擇、大小調整和顏色搭配。

4.圖片編輯技巧，包括裁剪、調整亮度和對比度。

5.動畫效果和切換效果的使用，以及如何設置動畫時間和切換效果。

現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容，看看大家掌握了多少。

當堂檢測：

1.請簡述演講文稿的基本結構。

2.在制作演講文稿時，如何選擇合適的字體？

3.如何在幻燈片中插入并調整圖片的大小和位置？

4.請列舉兩種常用的動畫效果，并說明它們在演示中的作用。

5.在設置幻燈片切換效果時，有哪些常見的切換方式？

在展示環節，我會注意觀察同學們的演講文稿制作過程，以及他們在操作中遇到的問題。這樣可以幫助我更好地了解大家的學習情況，并在課后提供相應的輔導。

最后，我會對今天的課程進行總結，強調演講文稿制作的重要性，并鼓勵大家在日常生活中嘗試使用這些技能。希望同學們能夠將所學知識應用到實際中，提升自己的表達能力和信息技術素養。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在課堂上，我嘗試引入更多的互動環節，比如小組討論和角色扮演，讓學生在制作演講文稿的過程中，不僅學習技術，還能鍛煉團隊合作和公共演講能力。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實際操作相結合，讓學生通過實際制作演講文稿來鞏固所學知識，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是因為對信息技術課程缺乏興趣或者對操作感到困難。

2.教學節奏把握不當：在講解新知時，我發現有時候講解速度過快，導致一些學生跟不上進度，需要更多的時間來消化和理解。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生創新能力和實際操作能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多有趣的活動，如演講比賽、最佳創意獎評選等，激發學生的學習興趣。

2.優化教學節奏：我會根據學生的反饋和學習進度，適當調整教學節奏，確保每個學生都能跟上教學步伐。同時，我會提供更多的輔導時間，幫助學生克服學習中的困難。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習成果，我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現、小組合作、演講比賽成績和自我評價等，以更全面地反映學生的學習能力和進步。此外，我還將鼓勵學生進行自我反思，提高他們的自我評估能力。重點題型整理1.**設計演講文稿結構題**

-題型示例：請根據以下主題，設計一份演講文稿的結構，并簡要說明每個部分的內容。

-主題：保護環境，從我做起

-答案示例：

-封面：保護環境，從我做起

-目錄：1.引言2.環境問題的現狀3.保護環境的措施4.結語

-引言：簡要介紹環境保護的重要性

-環境問題的現狀：列舉當前環境面臨的主要問題

-保護環境的措施：提出個人和社區可以采取的具體措施

-結語：總結全文，呼吁大家共同行動

2.**文字編輯技巧應用題**

-題型示例：請根據以下要求，對這段文字進行編輯，使其更符合演講文稿的風格。

-原文：今天，我們面臨著嚴重的環境問題，如空氣污染、水污染等。

-答案示例：

-修改后：今天，我們正面臨著嚴峻的環境挑戰，空氣污染、水污染等問題日益嚴重。

3.**圖片插入與調整題**

-題型示例：在制作關于“節約用水”的演講文稿時，選擇以下哪張圖片最為合適？并說明理由。

-圖片選項：A.一滴水形成的漣漪B.水龍頭滴水的畫面C.河流干涸的景象D.水資源豐富的湖泊

-答案示例：

-選擇：C.河流干涸的景象

-理由：這張圖片能夠直觀地展示水資源匱乏的現狀，與“節約用水”的主題緊密相關。

4.**動畫效果選擇與應用題**

-題型示例：在制作關于“交通安全”的演講文稿時，以下哪種動畫效果最為合適？并說明理由。

-動畫效果選項：A.文字淡入淡出B.圖片放大縮小C.文字旋轉D.圖片飛入飛出

-答案示例：

-選擇：D.圖片飛入飛出

-理由：這種動畫效果可以吸引觀眾的注意力，同時強調交通安全的重要性。

5.**幻燈片切換效果設置題**

-題型示例：在制作關于“歷史人物”的演講文稿時，以下哪種切換效果最為合適？并說明理由。

-切換效果選項：A.交叉B.淡出淡入C.滑動D.隱藏

-答案示例：

-選擇：B.淡出淡入

-理由：這種切換效果平滑自然，不會分散觀眾的注意力，適合講述歷史人物的故事。板書設計①