深入貫徹規定精神學習教育專題讀書班交流發言范文今天，我們開展學習教育專題讀書班。按照深入貫徹規定精神學習教育工作部署，下面，由我圍繞落實規定及其實施細則精神與大家交流學習體會，不當之處請予以批評指正。一、深刻認識學習教育重大意義，扛牢作風建設政治責任開展學習教育，是關鍵階段、把握百年未有之大變局作出的重大戰略部署。新征程上形勢任務更加復雜艱巨，作風問題具有頑固性和反復性，此時部署集中學習，既是鞏固新時代十年作風建設成果的“深化工程”，也是以自我革命引領社會革命的“實踐命題”，更是應對風險挑戰、凝聚黨心民心的“必答課題”。（一）核心在于看齊對標。規定是關于自我革命的重要思想“起筆之作”，其深刻意義遠超作風建設本身。十年來，考察調研輕車簡從、開會發言直指要害、批示文風力戒虛言，以“頭雁效應”帶動黨風政風持續向好。此次學習，本質是督促始終保持高度一致。廣大黨員干部要把學習規定精神與學習關于黨的自我革命的重要思想緊密結合起來，忠誠擔當。（二）關鍵在于強化擔當。作風建設關系形象，關系人心向背。開展此次學習，就是要讓廣大黨員干部深刻認識到作風建設絕非小事，必須以高度的政治責任感和使命感，切實肩負起作風建設的重任。各級黨組織要充分發揮戰斗堡壘作用，把學習作為一項重大政治任務來抓，黨組織負責人要親自掛帥、親自部署、親自推動，確保學習各項任務落到實處。廣大黨員干部要以此次學習為契機，主動對照中央八項規定精神，查找自身在作風方面存在的問題，勇于自我剖析，敢于自我革新，以過硬的作風展現新時代黨員干部的良好形象。（三）重點在于推動工作。開展學習的最終目的是更好地推動各項工作開展，促進經濟社會發展。要把學習與當前中心工作緊密結合起來，通過學習，進一步凝聚全市上下的智慧和力量，激發廣大黨員干部的工作熱情和干勁。在推動經濟發展方面，要以更加務實的作風，深入企業、深入項目一線，為企業排憂解難，助力項目加快推進；在社會治理方面，要以更加親民的作風，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，切實解決群眾關心的熱點難點問題；在服務民生方面，要以更加負責的作風，加大民生投入，落實各項民生政策，不斷提升群眾的獲得感、幸福感和安全感。二、強化思想認識，提升思想境界（一）加強學習領導。全面貫徹精神，制定詳細的學習計劃，統籌安排學習各項活動。加強對學習的指導和監督，及時解決學習過程中出現的問題，確保學習順利開展。（二）加強思想武裝?！八娘L”的出現，根子在思想。學習是提高思想認識的前提，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑。機關全體同志要十分珍惜和充分利用政協良好的學習條件，通過學習文件、政協講壇、智慧政協APP線上學習、座談交流等方式，領會核心要義，掌握精神實質，著力解決黨性不純、政績觀錯位等問題，切實做政治上的“明白人”。（三）抓住關鍵環節。“四風”一個顯著特征，就是走過場，結果問題卻一點沒有解決。我們要把工作的著眼點放在真正解決問題上，從群眾最關心最關注的問題入手，真正取得看得見、摸得著的實際成效。我們在調研、視察、提案、反映社情民意信息等履職活動中，要花更大氣力深入基層了解實際，花更多時間強化研究論證，建言力求實實在在、簡明扼要、多出“干貨”，具有科學性、針對性和可操作性。三、強化學以致用，提升紀律學習效果（一）對標對表找差距。對照規定精神，我們開展“三查三看”：查思想，看是否存在特權思想；查作風，看是否存在形式主義；查落實，看是否存在“中梗阻”現象。通過自查自糾，梳理出“文山會?！薄斑^度留痕”等5類問題，建立整改臺賬，實行銷號管理。二是刀刃向內抓整改。針對“調研走馬觀花”問題，合并召開“多會合一”會議，讓干部騰出更多時間抓落實。三是建章立制促長效。制定《街道作風建設負面清單》，明確“紅線”；建立“群眾評價＋部門互評＋組織考評”三維考核機制，將作風建設納入社區書記述職評議重要內容。通過制度約束，干部“走讀”現象消失了，“坐班”變成了“值班”，群眾滿意度提升至*％。（二）聚焦民生痛點，辦好“關鍵小事”。中央八項規定要“求力戒形式主義、官僚主義”。我們以“小切口”推動“大變化”，在全市率先推行”民生微實事“速辦機制，將*萬元以下項目審批權下放社區，*個月內完成*個老舊小區路面修復、加裝電梯等項目，居民送來錦旗*面。二是創新治理模式，激活”基層末梢“。結合學習教育，我們打造”紅色議事廳“”樓棟微自治“等平臺，組織黨員、居民代表共同制定《小區公約》。比如，針對某小區養狗擾民問題，通過”居民議事會“協商，建立”文明養犬積分制“，實現矛盾糾紛”不出小區“。（三）深化廉潔建設，