員工培訓管理制度

第一章總則

第一條為了深入加強員工培訓工作，實現員工培訓工作的科學化、規范化、制度化，根據

《職業教育法》、《勞動法》等法律法規和企業發展戰略的精神，結合企業實際，制定阜陽卷

煙廠員工培訓管理制度。

第二條員工培訓工作應本著強化管理、突出服務、重視效果Hn思緒開展，以企業發展為中

心，以提高員工隊伍素質為目的，堅持整體性人力資源開發的方針，緊密結合企業戰略和員

工隊伍建設的實際，為企業提供創新、實用、高效的培訓，為企業打勺發展提供智力支持。

第三條合用范圍：合用企業所有員工的教育、培訓。

第二章培訓政策

第四條管理者就是培訓者。管理人員尤其是中、高層管理人員，必須重視培訓，不僅個人

要帶頭參與培訓，并且要抓好所屬員工的培訓工作，不停提高所屬員工的知識、經驗和技能。

第五條員工既有接受培訓H勺權利，也有培訓他人的義務。對企業組織的一切培訓活動，員

工均應積極參與并努力應用所學知識和技能。

第六條員工年度培訓采用積分制。員工年度積分低于原則分10%?20%,取消年度績效

考核一等的評審權利；低于原則分20%?30%,取消年度績效考核一、二等的評審權利：

低于原則分30%?40%,取消年度績效考核一、二、三等的評審權利；低于原則分40%以

上，下年度降一檔效益工資，享有技術鼓勵津貼的，取消下年度享有的權利。

第七條部門年度培訓采用評審制。部門完畢年度培訓原則學分的員工達80%以上，自辦

培訓不低于4期且培訓合格率80%以上，部門負責人人均培訓40課時（50分鐘計1課時）

為合格，低于本原則，部門負責人下年度降一檔效益工資，并取消年度績效考核一、二等H勺

評審權利。

第八條培訓獎勵：

1、員工年度培訓積分在原則積分H勺110%分以上，下年度提高一檔效益工資；持續三

年培訓積分在原則積分的110%分以上，提高一檔崗位工資。

2、部門完畢年度培訓原則學分的員工達90%以上，自辦培訓不低于8期且培訓合格率

90%以上，部門負責人人均培訓50課時的，部門負責人下年度提高一檔效益工資。

備選獎勵措施：

1、員工年度培訓積分在原則積分的110%分以上，于本年終或次年初獎勵每人500元

的學習書籍（雜志、電子讀物等）。

2、部門完畢年度培訓原則學分的員工達90%以匕自辦培訓不低于8期且培訓合格率

90%以上，部門負責人人均培訓50課時的，于本年終或次年初獎勵部門負貨人每人800元

的學習書籍（雜志、電子讀物等）。

學習書籍可以員工自行購置，需開具正規發票。

第三章培訓類別與組織

第九條按崗位分類

9-1新員工培訓：由人力資源科統一組織實行。培訓內容包括：

I、企業概況與發展簡史

2、企業文化與經營理念

3、企業財務制度

4、企業人事制度

5、企業管理體系及有關運行體制

6、團體建設及禮儀規范

7、職業健康、安全生產有關知識

9-2入職培訓：由用人單位組織實行。指新員工在試用期間及員工調新崗位的試用期間，

崗位職責、操作流程與技能培訓。

1、為新員工指派一名培訓講師，對其工作、學習進行全面輔導。

2、為新員工簡介新工作崗位的重要職能、職責、規章制度、業務操作流程和作業指導，

提供對應的制度文獻，協助員工盡快熟悉新崗位。

3、新員工及新調崗員工口勺試用期滿，由人力資源科組織考咳，合格后正式上崗。

9-3在職培訓：指員工在平常工作崗位中，為提高工作績效而進行口勺文化理念培訓、專

業技能培訓、管剪發展培訓和崗位適應性培訓等一系列培訓。

由人力資源科組織口勺培訓

1、管剪發展培?訓：包括基層、中、高層管理人員日勺培訓。

2、專業技術人員培訓：對具有技術職稱的專業技術人員進行知識的補充、更新、拓寬的

培訓。

3、職業技能鑒定培訓：根據國家職業技能鑒定原則組織的I初級、中級和高級工的培訓。

4、戰略性培訓：指為了滿足企業發展需要而進行的培訓，重要包括關鍵人才培訓、關鍵

競爭能力的培訓、后備干部培養。

5、文化理念培訓：指企業為了推行新的或經改良的企業文化、管理體系而進行的培訓，

意在實行新日勺管理措施、行為規范。

由各職能部門組織H勺培訓

1、規章及制度培訓：部門承擔的重要職能和責任、規章和制度、崗位操作規范和作業指

導書。

2、專業技能培訓：根據員工所從事H勺專業類別，進行專業性強化訓練，提高員工從事本

專業工作的能力與水平，適應工作目口勺不停提高的規定。包括各崗位操作、維護、保養等專

業技術/技能方面的培訓。

3、崗位適應性培訓：指根據本崗位生產（工作）需要而進行的多種應急的專題的短期培

VIIo

4、職業健康和安全生產培訓。

5、特種作業人員培訓。

第十條按培訓單位分類

1、企業內訓I：由人力資源科組織的企業層級的培訓和有關部門組織的內部培訓：

2、委外培訓：企業委派員工到企業外培訓中心、科研院所、高校、征詢企業等機構接受

培訓。

第四章職責與工作程序

第十一條職責

11-1企業培訓工作領導小組

1、統籌、領導、監督企業各項培訓工作的開展：

2、審核人力資源科提交的企業年度培訓計劃及臨時培訓計劃：

3、審核人力資源科提交的企業年度培訓費用預算與臨時培訓費用預兌：

4、負責聘任企業兼職培訓講師，審核講師團講師任職資格:

5、審核人力資源科提交的年度培訓工作總結匯報：

6、組織企業年度培訓工作會議，安排各部門有關培訓工作。

11-2人力資源科：

1、人力資源科為企業培訓工作口勺關鍵執行和管理部門，直接對培訓領導小組負責：

2、建立并完善企業培訓管理體系；

3、根據各部門提交的年度培訓需求，向培訓領導小組提交企業年度培訓計劃：

4、組織企業層級H勺集中培訓，指導、配合各部門培訓工作開展，并監督各項培訓工作

的實行；

5、對企業一切培訓活動按培訓管理體系進行規劃：

6、制定企業培訓考核管理制度，提交企業培訓考核方案，并監督各部門詳細培訓考核

工作的實行；

7、建立培訓工作所需有關資料及資源體系，保證企業培訓工作均能資源共享：

8、根據各部門提交的培訓費用預算，確定企業年度培訓費用預算；

9、提交企業年度培訓工作總結匯報；

10、其他培訓工作有關事宜。

11―3部門負責人：

1、對本部門培訓工作負責，組織指導對本部門員工的培訓，并監督各項培訓工作的實

行；

2、制定本部門年度培訓實行計劃，備份于人力資源科，并保障部門培訓工作嚴格按計

劃實行:

3、制定本部門年度培訓費用預算，備份丁?人力資源科并嚴格控制費用H勺合理使用；

4、組織實行本部門培訓考核工作，加屈與人力費源科的合作與配合，審核并確認考核

方式、內容、原則等，擔當主考官與評委等職務，將考核成果備份于人力資源科：

5、定期審閱部門培訓檔案，根據數據資料總結分析部門培訓現實狀況，制定對應措施;

6、擔任培訓講師，為企業內部培訓講課：

11-4培訓師:

1、講師受企業培訓領導小組領導，對本部門主管負責，與人力資源科為協作、配合美

系；

2、制定所講課程的教學計劃、課程講義：

3、負責完畢人力資源科、本部門交給日勺教學任務：

4、配合人力資源科、本部門完畢培訓評估工作；

5、保證所講課程口勺實際成效與質量，不停吸取有關專業的先進知識與理念，保證課程

H勺更新與創新：

6、對企業培訓管理工作提出合理化提議。

11-5培訓經理職責：

1、直接對人力資源科主管負責，并向其匯報工作：

2、協助制定企業培訓管理體系：

3、協助制定企業培訓規劃和年度培訓計劃：

4、協助制定各類培訓管理規定，并負責組織貫徹；

5、協助制定企業年度培訓預算草案，審核部門預算支出:

6、協助撰寫企業年度培訓總結匯報并提出持續改善措施：

7、建立內部講師團體，做好對內部培訓講師的考核工作；

8、與各有關部門協調配合，組織實行培訓工作：

9、負責與外部培訓機構、企業合作并保持良好H勺合作關系；

10、督促培訓助理工作進展。

11-6培訓助理職責：

1、對人力資源部培訓經理負責；

2、負責每次培訓所需的器材、設備準備：

3、負責每次培訓所需的資料、文獻準備與分發：

4、負責每次培訓工作的聯絡與告知工作：

5、負責聯絡各培訓機構，并與之配合完畢各項培訓事宜：

6、負責建立與完善培訓檔案：

7、負責組織、貫徹培訓考核工作；

8、負責與各部門培訓代表協作、配合組織實行各項培訓工作；

9、負責督促各部門培訓工作的開展。

11—7部門培訓代表職責：

1、部門培訓代表由本部門推薦并由企業培訓領導小組審核通過：

2、部門培訓代表直接由部門主管領導，配合協作人力資源科做好部門培訓有關事宜;

3、與人力資源科保持工作上的親密關系；

4、保證部門培訓工作按計劃實行，并負責組織各項培訓活動;

5、；負責本部門各項培訓工作所需的物資、資料、設備的準備；

6、負責部門各項培訓工作的聯絡與告知工作；

7、組織實行本部門培訓考核工作：

8、建立部門培訓檔案，包括受訓人員檔案、考核成果等，并備份了人力資源科；

9、向部門主管提交培訓匯報，匯報培訓工作，并備份于人力資源科。

第十二條工作程序

12-1培訓需求調查和分析

培訓必須立足于企業發展的需要，同步也要為員工個人的職業發展提供支持，以到達個

人與企業共同發展的需要。培訓需求日勺重要根據如F：

1、企業的戰略規劃；

2、企業人力資源規劃；

3、關鍵競爭能力培養需要：

4、企業年度經營目日勺

5、員工業績和行為體現

6、員工任職能力狀況及其培訓需求

培訓需求調查和分析由人力資源科統一組織，各部門應大力支持與配合。原則上應于每

年的10—11月份進行次年的培訓需求調查、分析。

12-2培訓計劃

1、年度計劃的制定：各部門通過對員工口勺培訓需求調查、分析，結合部門實際工作，

確定部門培訓計戈U，于上年度11月底前將部門培訓計劃報人力資源科。人力資源科進行匯

總分析，結合企業發展規劃、企業經營目的、培訓需求分析匯報等內容確定企業年度培訓計

劃草案，報企業培訓領導小組討論通過，形成企業年度培訓計劃。

2、年度計劃的執行：各部門按照企業年度培訓計劃的規定，分解成部門年度培訓實行

計戈IJ,報人力資源科審核。實行方案審核通過后，各部門按實行計劃認真組織實行。

3、年度培訓計劃H勺修改：凡需修訂的計劃項目，均須書面匯報人力資源科。重大培訓

項目的修訂需培訓領導小組審批同意。

4、臨時計劃的制定與實行：因新技術、新設備引進，崗位流動，上級指令等原因需臨

時提出培訓需求，應至少提前三周與人力資源科溝通，并填寫《培訓教學計劃》（自辦培訓I）

或《員工教育培訓申請表》（委托培訓）報人力資源科，經審核同意后實行培訓。

12-3培訓實行

1、培訓前制定詳細的《培訓教學計劃》，選擇培訓講師及資料，按計劃實行培訓。

2、告知有關部門安排員工參與培訓，參訓員工在《培訓簽到表》上簽到，領取有關資

料，按培訓組織方規定參與培訓。

3、培訓結束前，講師和學員將培訓評估表填好交培訓組織方。

4、培訓后，由講師進行培訓成果的考核，考核可分為筆試、口試、實際操作或交心得

匯報等方式，選擇一種或兩種實行?？己瞬缓细裾哂枰砸淮窝a考機會。

5、員工完畢培訓任務，經評估、考核合格，計入個人培訓學分。

12-4培訓記錄

I、培訓結束后，應及時整頓培訓記錄，參訓人員的培訓狀況應及時輸入電腦，并報人

力資源科匯總。

2、內部培訓記錄包括教學計劃、簽到表、講課效果調杳表、考核試卷、心得匯報、教

材、講義等。

3、委外培訓的記錄包括證書復印件或心得匯報、培訓告知、評估表、學員教材。

第五章培訓評估與年度考核

第十三條培訓評估：

13-1評估表的填寫與回收

培訓實行過程中，應選擇時機向學員發放《學員培訓評估表》，向講師發放《講師培訓

評估表》，并當場收回。在此過程中應向學員和講師闡明填寫規定，保證問卷回收并有效。

外派學員培訓時，必須在其參與培訓前將培訓告知與《外派學員評估表》發放到學員

手中，并保證收回。

13-2總結匯報

根據《學員培訓評估表》、《講師培訓評估表》、簽到表、考核成績、《培訓課堂記錄與

評估》，在培訓課程結束后三個工作日內，由培訓組織方編寫培訓總結匯報，傳給人力資源

科，匯報以附件中規定的格式為原則。

外派學員日勺心得匯報，在培訓結束一周內交人力資源科。

13-3培訓合格率計算：培訓總結匯報中培訓分數匯總表橫欄3-5欄合計所占比例。

第卜四條年度培訓考核

14-1員工年度培訓考核

1、原則分分派措施：

員工每參與一期培訓，原則學分25分。

管理人員和專業技術和技能人才年度培訓不低于四次，學分原則分為培訓次數乘25分;

一般員工年度培訓不低于兩次，學分原則分為培訓次數乘25分。

2、學分扣分內容：每期培訓，遲到、早退1次扣I分，請假1課時扣2分，曠課1課

時扣3分，考試作弊1次扣5分，補考扣10分,補考不合格扣15分，不參與考試扣15分。

委外培訓，不按規定上繳多種材料扣10分，不參與培訓分享扣20分。

3、學分加分內容：每期培訓沒有扣分項加2分，考試成績在95分以上加3分，培訓結

束后枳極應用所學知識和技能，獲得對應效果并提供真實案例的，加5分。

14—2部門年度培訓考核

1、部門員工完畢年度培訓原則學分的比例：合格原則是80%以上；

2、培訓計劃完畢狀況：完畢率100%且不低于四期培訓：

3、自辦培訓的合格率：合格原則是80%以上；

4、部門負貢人口勺參訓狀況：合格原則是人均培訓40課時且完畢個人培訓原則學分。

第六章培訓內化

第十五條獲得最佳培訓效果日勺關鍵在于知識、技能的轉化、傳播、應用。

1、計劃：培訓結束，學員應當制定將培訓內容轉化為工作技能H勺措施/計一劃。

2、傳播：學員有責任將培訓內容與同事分享，可以通過度享會、研討會、講課等方式

傳授給其他同事，傳授范圍應當包括：本部門同事、本崗位有關人員、與本人工作流程接口

的同事。

3、應用：學員有責任將培訓內容結合企業實際狀況持續不停地應用于工作實踐，提高

本人和同事H勺工作能力，最終養成良好的工作習慣，改善企業工作。

4、組織：培訓內化工作由人力資源科組織，并指定專人督促，有必要時要進行考核。

督促人一般為學員的上司，學員跨部門的.人力資源科承擔協調任務。

第七章培訓檔案管理

第十六條培訓檔案管理

16-1基本原則

集中管理：即由人力資源科培訓助理統一管理，由培訓助理負責及時將檔案歸檔。

各部門可建立部門員工培訓電子檔案。

16—2檔案分類

1、培訓項目檔案：教學計劃、培訓告知、學員簽到表、講義、考試卷、培訓調查問卷、

培訓評估匯報：

2、培訓講師檔案：內部講師的名單、簡介、相片、專長及在過往的培訓評估；

3、培訓機構檔案：培訓機構簡介、課程簡介、講師簡介（培訓評估）：

4、員工培訓檔案：建立每個員工的培訓檔案。包括每個培訓項目日勺日期、課程名稱、

課時、考核發證（鑒定）狀況及講師等。

第八章培訓教材管理

第十七條教材體系由講課提綱（PPT）、學員材料、講師講義二大部分構成，課程H勺有關

材料在使用合格后由培訓助理備檔。

外購教材：由培訓講師推薦，人力資源科統一購置、發放和回收。

第九章培訓現場管理

第十八條管理范圍：視頻會議室及其他被臨時確定為培訓教室的場所；

第十九條管理規定：

19-1秩序:

1、根據講師的規定確定課桌擺放方式，由講課講師驗收，若不符合規定，應立即重新

擺放：

2、講課前應將教學設備調試完備，由講課講師現場驗收：

3、白板、白板筆、教材（講義）應準備妥當；

4、每天早上、下午（有時包括晚上）規定學員準時簽到，并記錄遲到、請假和曠課人

員；

19一2紀律

1、不得遲到，早退：

2、不得以任何私人理由在培訓期間私自離開培訓場所；

3、不得在培訓期間抽煙，進食及睡覺；

4、不得在培訓期間私自交頭接耳：

5、規定認真做好培訓筆記，積極配合講師講課：

6、規定學員將等通訊工具一律調成振動，不得在培訓場所接聽。

第十章內部講師管理

第二卜條講師來源及分類

20—1講師來源

1、各級干部：各級干部皆肩負有培養員工的責任，是內部兼職教師的重要承擔者：

2、業務骨干或技術尖子：各職能部門的業務骨干，技術部門的技術尖子將是員工業務

培訓H勺重要教師來源；

20—2講師分類：內部講師分為助理講師、講師、高級講師

1、助理講師：主講專業領域兩年以上工作經驗并有良好的業績體現，大專以上文化或

助師級以上職稱或高級工以上技術等級.掌握有關課程的專業知識和技能。接受能力強，有

可塑性，語言體現能力強。

2、講師：主講專業領域四年以上工作經驗并有良好的業績體現，中層管理人員或中級

以上技術職稱或技師以上技術等級，有培訓經驗。精通與申請類別有.關課程口勺專業知識和技

能。講課技巧嫻熟，有很強H勺語言體現能力。

3、高級講師：主講專業領域四年以上工作經驗并有良好的業績體現，高層管理人員或

碩士以上文化具有中級以上專業技術職稱，精通一至兩門專業知識和技能，有很強口勺情景控

制和語言體現能力。

第二十一條講師聘任措施及程序

講師聘任由企業培訓領導小組負責。

1、申請：個人申請或部門推薦，填報《講師申請表》；

2、初選：評審人員根據報名者的崗位、學歷、工作經歷和工作經驗等資質材料，進行

初步篩選：

3、試講：，人力資源科組織通過初選的人員試講。試講內容由人力資源科確定，重要測

試講課技巧，對課程精髓的掌握和理解，對課堂氣氛的控制和應變能力。試講成果分優秀、

良好、合格、不合格四個等次。

4、聘任：試講合格后參與培訓師培訓。經培訓考核合格，由企業培訓領導小組按等級

發放聘書,并登記汴冊.

第二十二條講師待遇

1、享有課酬：由人力資源科根據講師級別、講課時數造冊，經企業領導同意，對聘任

講師發放一定金額的課酬。

課酬基數:

高級講師講師助理講師

工作日100元/課時80元/課時50元/課時

休息日200元/課時160元/課時100元/課時

2、享有稿酬：講師編寫培訓講義，經試用合格，人力資源科造冊，經分管領導同意后

發放講義費(每百字十元)：

3、享有培訓：企業有關內部培訓和委外培訓，聘任講師優先參與；

4、享有津貼：每年5(X)元的書籍津貼。

第二十三條講師考核

每年對內部講帥認證?次，小合格的辭退，認為?股啊要協助、督促其提高。經考核小

符合本級別講師規定，但仍能勝任卜一級別講師規定的可降級使用。高級講師若一年不上課

歐J，降為講師，講師若六個月不上課日勺，自動降為助理講師。

1、內部講師講課結束后，由學員對講師的講課內容、講談效果進行評估，評估成果由

人力資源科進行匯總，并將成果存入內部講師檔案。

2、年終招學員的評估匯總平均，得出學員對講師的評估成果，分為優秀、良好、合格、

不合格四個等級。

第十一章培訓供應商管理

第二十四條規范培訓供應商的選擇與管理，保證使用高質量的培訓供應商，并按如下流程

進行：

24—1供應商選擇與確定的環節

1、人力資源科搜集各個供應商的資料、分門歸檔，建立培訓機構檔案;

2、根據年度培訓計劃，確定哪些課程需要供應商提供;

3、在提供相似課程的供應商中進行選擇和初步接洽；

4、與通過篩選的機構或餅師草簽合作協議，確定教學規定、講課時間、費用和雙方責任

與義務；

5、與合作成功的培訓機構和講師建立良好的合作關系。

24-2培訓操作環節

1、在上課之前講師要理解培訓需求、教學規定和學員基本狀況：

2、講師設計正式的培訓方案，包括課程提綱、講師講義、學員教材：將方案送培訓經理

審核，審核通過后才能正式開課；

3、按照協議實行培訓，培訓經理或指定專人旁聽，監督課程進行：

4、課程進行中或課程結束后，培訓經理組織對培訓效果進行評估（或委托供應商評估）。

5、學員滿意度到達85以上，方可按協議規定支付培訓供應商方培訓費用。

第十二章委外培訓管理

第二十五條因工作需要且沒有安排或不能提供內部培訓的，可參與社會上專業培訓機構或

院校所組織的培訓。

25-1申請：由部門提出口勺委外培訓申請，須填寫《員工教育培訓申請表》，并盡量附

上詳細資料，及時報人力資源科審核；由人力資源科推薦的委外培訓，由人力資源科把《員

工教育培訓申請表》及有關資料交至有關部門，由部門負責人推薦參訓學員名單，并在三日

內答復，逾期答復或不答復視為不需要培訓。原則上，應首先安排內部培訓講師、技術骨干

參與培訓。

25-2人力資源科將《員工教育培訓申請表》及有關資料審核后，報分管領導審批。

審批同意后，由人力資源科向參訓員工發放委外培訓告知，參訓學員持委外培訓告知辦理有

關財務手續。

25-3資料：員工培訓結束后，在回廠一周內須向人力資源科提供如下資料：將培訓證

書復印件、培訓心得匯報、《委外培訓課程評估表》及培訓資料交至人力資源科存檔；逾期

交有關材料或不交材料，人力資源科將不予辦理費用報銷手續.

25-4規定：培訓期間，學員不得參與與培訓無關的活動（含旅游），否則，企業將視

情節給與學員處分并不予辦理費用報銷手續。

第二十六條員工參與培訓后,有責任將所學內容在企業內部傳播和承擔企業內有關課程日勺

講課工作；人力資源科將根據學習內容和企業需要，安排外訓學員講課。

第十三章員工自我培訓

第二十七條意在指導員工按照崗位能力的規定，通過自我培訓提高自身口勺文化素質和專業

技能。企業鼓勵員工運用業余時間自學、自費參與學歷教育、職業資格考試或職業技能競賽。

第十四章培訓經費管理

第二十八條預算編制

1、各部門根據年度培訓實行計劃編制年度培訓預算草案報人力資源科審核；

2、人力資源科根據年度培訓計劃、部門培訓預算草案和臨時培訓預算編制企業年度培

訓預算草案，上報企業培訓領導小組審批；

3、企業培訓經費不低于員工工資總額H勺2.5%。

第二十九條費用支付及報銷

1、員工參與學歷教育，獲得與其工作崗位有關日勺專業日勺學歷證書，報銷50%學費。

2、企業委派參與繼續教育、委外培訓的員工，憑有關手續、培訓合格證書，予以全額

報銷學費。培訓機構頒發合格證書，員工沒能獲得合格證書的，不予報銷學費。員工在外出

培訓期間，中途返回費用自理。

3、經企業同意參與碩士教育，高級考核員、技師等職業技能培訓H勺員工，由廠方與其

本人簽訂培訓協議，按協議規定報銷學費及車旅費用。

4、培訓講師課酬、講義費由人力資源科造冊，經分管廠領導審批后發放：培訓同期發

生的其他費用必須經人力資源科審核，報請分管領導審批后，在預算內報銷有關費用。

5、員工通過考核，獲得本專業助理以上專業技術資格證書、職業三級以上職業技能資

格證書，企業將全額報銷其學習和考試費用。

第十五章解釋權

第三十條本制度自公布之日起施行，解釋與修訂權屬于人力資源科。

XXX培訓教學計劃

一、培訓目的

二、培訓對象

三、培訓時間及地點

四、課程及講師安排

日期時間課程課時講師

五、培訓資料

六、課程評估方式

七、培訓項目主管

八、培訓規定

培訓簽到表

時間:

培訓部門講課講師

培訓名稱

培訓時間培訓人數

遲到人數早退人數缺席人數

培訓1人培訓人

部門簽到欄部門簽到欄

員姓名員姓名

培訓評估表（學員用）

參訓人員姓名：部門：崗位：

培訓項目名稱：培訓講師：培訓時間：

評估原則效果選項

“不可接受”的特性（1）不可接受（2）較差“優”H勺特性

評估項目（3）中（4）良（5）優

1、參與本次培訓，什么收獲也沒有收獲很大，超過預期

(1)(2)(3)(4)(5)

你的收獲大小程度目的

準備不充足，對課程不準備非常充足，對課

2、課程準備的充足熟悉，不系統，雜亂無(1)(2)(3)(4)(5)程相稱熟悉，具系統

章性，條理清晰

精神面貌很差，對參訓儀表得體，精神面貌

3、講課講師儀表及

學員產生負面影響(1)(2)(3)(4)(5)尚佳，能積極影響參

精神面貌

訓學員

內容對培譏需求無針對內容完全針對培訓需

4、對課程內容滿意

性，與培譏主題無關，(1)(2)(3)(4)(5)求，緊緊圍繞培訓主

度

滿意度低休，滿意度高

口齒不清、語言交流有口齒清晰，語言流利，

5、講課講師的體現

障礙，無輔助性身體語(1)(2)(3)(4)(5)輔助身體語言豐富且

能力

言有協助

課堂講述乏善可陳，欠課堂講述非常精彩，

6、課堂講述的精彩(1)(2)(3)(4)(5)

缺培訓技巧，沒有吸引培訓技巧高，具有很

力強吸引力

接受很差，對課程不清很有收獲，對課程清

7、對培訓課程的接

晰，仍然存在培訓需求(1)(2)(3)(4)(5)晰明了，很大程度上

受程度

滿足了培訓需求

8、本次培訓對實際對實際工作無指導作用對實際工作非常有協

(1)(2)(3)(4)(5)

工作的指導作用助

講課講師準備不充足，講課講師準備充足，

課堂講述很差，很難接課堂講述非常精彩，

9、總體評價(1)(2)(3)(4)(5)

受，培訓效果很差易于接受，培訓效果

好

參與本次培訓您的收獲是什么？

您認為此類培訓哪些方面尚需提高？

您對企業培訓有何意見和提議？

謝謝您對我們工作的支持！

委外培訓評估表（學員用）

培訓課程：;舉行機構：

培訓時間：:培訓地點：

請您根據自己的真.實感受作如下評價（選中日勺劃J）：

1、您認為本次培訓H勺組織與后勤（時間、告知、流程管理、紀律、交通、餐飲）

A、優；B、良；C:中；1人較差；E、不可接受

2、您認為本次培訓口勺環境（教室、設施、光線、空氣、設備、教具）

A、優；B、良；C：中；D、較差；E、不可接受

3、您認為本次培訓H勺課程內容（目H勺性、深廣度、實用性、參與性、進度安排）

A、優；B、良：C：中：D、較差；E、不可接受

4、您對本次培訓講師的總體評價（專業水準、敬業精神、培訓措施、課堂控制）

A、優；B、良：C：中；D、較差；E、不可接受

5、您對本次培訓的總體評價是

A、優：B、良：C：中：D、較差：E、不可接受

6、您與否向企業或他人推薦這次課程或講師：

A、會推薦課程：B、不會推薦課程：C：會推薦講師；D、不會推薦講師

?您對這次培訓班印象最深刻的是什么？

您對其他方面的感受或提議？

?您對人力資源的培訓開發有何提議？

評估人簽名：時間：

培訓評估表（教師）

培訓課程：_______________________

培訓時間：_______________________

請你根據自一H勺真實感受作如下評價（選中的劃J）：

1、您認為本次培訓H勺組織與后勤（時間、告知、流程管理、紀律）

A、優；B、良；C：中；D、較差；E、不可接受

2、您認為本次培訓H勺環境（教室、設施、光線、空氣、設備、教具）

A、優；B、良；C：中；D、較差；E、不可接受

3、您認為參與本次培訓日勺學員（學習態度、參與性、接受程度、紀律性）

A、優；B、良；C：中；D、較差；E、不可接受

4、您對本次培訓口勺總體評價是

A、優；B、良；C：中；D、較差；E、不可接受

5、您對本次培訓最承認日勺方面是什么？

6、您認為本次培訓最需要改善的方面是什么？

講師簽名：_________________

謝謝合作！

培訓課堂記錄與評估

培訓課程：：

培訓時間：：

請培訓負責人或其指定的人員填寫：

1-學員方而

學習態度:

參與性與反應:

接受程度：

紀律性：

2-講師方面

專業水準：

敬業精神；

進度與教材掌握:

培訓措施使用：

課堂氣氛控制：

3-本次培訓最需要改善的方面是什么？

培訓總結匯報

（課程全稱）

一、培訓概況

1-培訓目H勺：

2-預期效果：

3-培訓對象：

4-培訓時間:

5-培訓地點：

6-本期參與學員共人，遲到—人、早退—人、請假―人、曠課―人。

7-項目負責人：

8-培訓日程安排：詳見教學計劃。

二、評估問卷總結

共收回有效培訓學員評估問卷一份。

1-評估分數匯總

2

3

4

5

6

7

8

9

總計

所占比率

2-最需改善的方面

3-最欣賞口勺方面

三、培訓總結

1-出勤與課堂紀律

2-講師反饋意見

3—成果與改善方面

四、費用方面

五、附件

1-培訓教學計劃。

2-培訓簽到表

3-學員培訓評估問卷

4-教師培訓評估表

5-課堂記錄與總評

6-學員作業與考試卷

7-講師講義與學員教材

委外