事業單位寫作規范范文第一篇

事業單位寫作規范范文第一篇為深化我縣教育系統事業單位人事制

度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我

縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶

市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的

通知》（渝人發（20XX）2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通

高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發（20XX）41號）、

《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發

（20XX）42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指

導意見的通知》（渝人發（20XX）33號）、《關于印發重慶市機關直屬

服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發（20XX）34

號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發

（20XXJ68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》

（渝人發（20XX）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于

印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事

發（20XX）85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣

教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：

一、指導思想

以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精

神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設

置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位

人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深

化事業單位人事制度改革，建立健全事業單位崗位設置管理制度。

二、工作目標

通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事

業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、

由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，

推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人

員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業

單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。

三、組織領導

組長：趙洪生

副組長：梁文政

成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安

下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林

峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯

海紅、陳國英為成員。

四、競聘崗位概況

我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共

設置70個，專業技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324

個。

五、競聘原則

崗位設置競聘上崗工作應在批準的崗位職數內進行。堅持按需設崗、

以崗擇人、按崗聘任的原則;堅持德才兼備、注重實效、群眾公認的

原則;堅持公開競爭、擇優聘任的原則;堅持公開、公平、公正的原則。

六、崗位基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。

6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出

結論的人員，暫不參加競聘上崗。

七、競聘對象

忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技

術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員

均屬在編在崗人員）

八、競聘上崗的幾種情況

1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同

一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級

的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所

剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一

層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人

員保留原聘任等級，在備注欄內注明“過渡〃。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的

人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原

來己聘崗位上，在備注欄內注明〃過渡〃。

九、管理崗位的基本任職條件

1、七級職員崗位，須在八級職員崗位上工作滿三年；

2、八級職員崗位，須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級

工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名

冊備注欄內注明〃過渡〃。

十、工勤技能崗位的基本任職條件

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過

技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，

并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等

級考核。

4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際

享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗

位，在名冊備注欄內注明〃過渡〃。

十一、競聘程序

1、成立競聘上崗工作考評小組

學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗

工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不

少于三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組

成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。

三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過后變更。競聘上崗工作

考評小組負責有關政策宣傳和穩定工作，負責審定量化細則和參與競

聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審

核競聘結果等。

2、公開競聘上崗有關情況

各校應召開教職工大會公布崗位職數、聘任條件和考評辦法，并將逐

項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。

3、制定量化細則

各事業單位必須以比方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細

則，經全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經

制定，要堅持至少三年的連續性。某些條款確需修改，必須通過教職

工大會討論通過后才能有效。

4、申報審查

符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面中報，考評小組對中

報人員進行資格審查。

5、述職評議

經審查合格的專業技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申

報人員的思想工作表現進行量化評價。

6、綜合考核

申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原

則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優選

出聘任對象。

7、公示結果

學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作Ho

8、上報材料

公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續后上報。

十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）

考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、

責任輕重、工作環境、論文獎、講（說）課比賽（含觀摩示范課、業務講

座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業績、聘（評）時間、

加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高

者優先聘任同一層級的最高等級。

1、思想工作表現

由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對

申報人給予15—20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低于15

分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報

人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三

分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人

員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報

主管部門核實并通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參

加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數。

2、教齡

參加工作以來，從事專、業技術工作滿一年計分。離職進修學習期間或

長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的

（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。

3、學歷

以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發的畢業證書為準，專業

合格證書不作學歷看待。

研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、初中及以

下分。

4、獎勵

任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只

計最高一次，不重復記分。

優秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；

先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分;主管部門1分、鄉

（鎮）及校級分。

受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記

分。

5、考核結論

近三年內，年度考核結論為優秀者每年計分。

6、責任輕重

⑴現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業技術人

員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層分。

（2）現為班主任分。

⑶現為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成

效者計1分。

以上幾項不重復計分。

7、工作環境（只限現有村小的學校）

村小任教每年計分，連續在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1

分。

8、論文獎

任現職以來在各級正式刊物上發表或交流與申報專業技術職務崗位

密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最

高一次計分。與申報專業技術職務崗位無關的論文、作品不計分。

國家級3分、市級2分、縣級1分、校級分。

9、講（說）課比賽

任現職以來近五年內計最高一次。

講（說）課比賽

國家：一等5分、二等分、三等4分；

市級：一等4分、二等分、三等3分；

縣級：一等3分、二等分、三等2分；

校級：一等分、二等工分、三等分.

10、指導獎

任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業務部門經教育行政部門

行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指

導教師按以下標準計分。（計最高一次）

國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣

一、二等獎分，縣三等、校級一等1分，校級二、三等分。

11、管理獎

任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、

市級3分、縣級2分。（計最高一次）

12、出勤

近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣分，事假一天扣分，遲到或

早退一次扣分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究

同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對

其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。

13、工作量

近三年按學期計算，六學期各分項之和除以6的結果數為各分項得分,

各分項得分之和為總的工作量計分。

事業單位寫作規范范文第二篇xx年現總結如下：

最后，我有大半的時間是在財政局培訓。由于沒有工作經驗，只是剛

剛從學校畢業的學生，難以擔當單位財務的大任，需要在財政局培訓

一段時間，熟悉事業單位的財務核算了，才能開展好

本單位的財務工作。在財政局學習的這段時間，真的了解到自己真的

存在很多不足。專業知識不夠扎實，行政事業單位的會計工作也沒有

我想象中的那么簡單。今后在學習中我將更加努力，多向財政局的前

輩們請教學習。

XX已經成為過去，XX正嶄新地向我們走來。在新的一年里，我將更

加努力工作。單位獨立核算后，學習到更多的財務知識，爭取能早日

獨當一面，能真正的獨立核算單位的財務。元旦Bl來后的第一件事就

是要做好單位公積金和社保專戶的開立。最后，希望新年新氣象，在

新的一年里大家工作順利，身體健康。

事業單位寫作規范范文第三篇一、事業單位員工績效管理流程

事業單位員工績效管理是一個閉環管理系統，由績效計劃、績效實施、

績效考核、績效反饋四個基本環節構成。這四個環節首尾相連形成完

整的績效管理過程，不斷反復運行、構成一個〃PDCA〃循環的動態管理

系統。

二、事業單位員工預算績效管理現狀

1.管理環節運行不夠完整。事業單位員工績效管理的最突出問題就是

把績效管理等同于績效考核，只注重具體的考核辦法、過程以及考核

結果，績效計劃和績效反饋環節的工作容易被忽視，沒有形成閉環的

績效管理，與現代化績效管理方式相比存在著較大的差距。績效管理

體系的不健全，使得事業單位管理層與員工間缺乏溝通和相互了解,

無法及時讓員工意識到工作績效及表現中存在的問題，更談不上通過

績效考核給予員工實質性的指導意見和幫助，無法真正實現通過績效

管理提升工作效益的目的，績效管理流于形式。

2.考核標準制定不夠具體。事業單位對員工的考核內容大部分集中在

以〃德能勤績廉〃為基礎的政治素質、職業道德和工作態度等方面，多

數為定性指標，缺乏科學明細的評價標準，加上考核者本身也很難理

解“德能勤績廉〃抽象的標準，難以客觀、準確地把握評判尺度。考核

標準過于籠統導致員工工作成績不能得到真實的反映和測量，不利于

提高員工考核質量。最終結果會是使考核結果失之毫厘而謬以千里，

無法保證考核的信度與效度。

3.考核主體選取不夠全面。企業績效考核的主體一般包括上級、同級、

下級和顧客，而在不少事業單位中，對員工的績效考核還只是傳統的

上級對下級考核，考評主體的局限性，容易導致個人觀點和個人意志

左右考核過程和考核結果，使考核缺乏應有的公正性和有效性。

4.考核等級設定不夠科學。目前不少事業單位將考核結果劃分為優秀、

合格、基本合格和不合格四個等級，但實際上每年度不合格的總是極

少數甚至沒有，優秀的也只是按一定比例分配名額，且所占比例極小；

大多數都集中在合格和基本合格這兩個等級上。這種考評方式在使用

較長一段時間后，就很難對被考核者的能力、工作實績做出客觀準確

的評價，無法真正實現鼓勵先進、鞭策后進的作用，考核的激勵功能

更無從談起。

三、事業單位員工績效管理優化

L完善績效管理機制。

建立目標管理責任制。建立單位、科室兩級綜合目標管理責任制，成

立由單位領導任組長的綜合目標管理委員會，下設目標管理辦公室，

由單位副職領導任辦公室主任，財務科室負責綜合目標管理的具體工

作，各責任科室設核算員，負責本科室綜合目標管理與科室成本核算

的具體工作。目標管理辦公室下設工作小組，由辦公室、財務科、人

事科等職能科室負責人組成，負責擬定或調整績效管理方案，提交綜

合目標管理委員會批準通過后執行。

制訂效率兼公平規定。事業單位員工績效考核應堅持按勞分配、效率

優先、兼顧公平和勞動、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的原

則。根據不同崗位的責任和貢獻大小、技術復雜狀況及承擔風險程度，

適當拉開分配檔次，建立起重實績、重貢獻，向臨床第一線傾斜、向

高層次技術人才和管理崗位傾斜、向苦臟累險等崗位傾斜的分配制度。

在筆者單位，實施了多種體現公平的績效考核規定，如：

對急診科、各類ICU室、兒科、產房等科室或崗位實行特殊崗位津貼；

對夜班崗位建立按當月累計上夜班次數分段制定夜班費補助標準的

辦法;制定科室二級分配指導原則，要求科室按專業技術職務等級系

數、完成的工作量和工作質量、服務對象滿意度等主要內容分配績效

工資。

建立單項計件績效工資制度，如采用〃診療人次計件〃和〃手術計件〃等

方式，根據醫生完成的門診診療人次數和手術數計算單項計件績效工

資，激勵臨床科室醫生多接診門診病人，多做手術，較好解決了〃看

病難〃、〃手術難〃等瓶頸問題，同時也大幅度地提高臨床一線專家的

績效工資水平。

在管理崗位建立業績津貼和風險津貼制度。根據各管理崗位的責任和

風險，制定風險津貼標準和業績津貼分配系數，根據科室績效工資總

額的一定比例計算責任科室管理崗位的業績津貼總額，按分配系數進

行分配。

2.細化績效考核標準。

事業單位員工績效考核應同時采用年度綜合考核和月度、季度績效考

核，月度、季度考核有助于各科室部門更好地了解自身工作進度和績

效水平，從而根據具體情況適時調整目標設定，避免目標計劃偏離實

際。

年度考核。在筆者單位，年度考核指標設計采用“平衡計分〃原理，建

立以工作量、工作質量、病人滿意度和成本控制為基本內容的綜合目

標管理體系。各科室標準分100分，其中工作量及成本管理40分（財

務），工作質量與工作流程35分（業務），學科建設與人才培養15分（學

習與創新），醫德醫風與服務對象滿意度10分（客戶）。考核級別按科

室類別和考核得分排名，分為AAA級、AA級、A級和B級四個等級，，

按不同的標準分別對科室主任、護士長和其它人員進行獎勵。

月度考核。主要考核科室當月基本工作量完成情況和成本管理情況,

并實行按基本工作量計算當月績效工資。以臨床科室為例，基本工作

量考核指標有門診診療人次、實際占用床日數、收治病人數。

門診人次與實際占用床日數工作量考核標準為：門診和病區采用〃一

條龍〃管理模式，在進行目標成本考核時，以住院床日數為標準核算

單位，每三個門診人次數折算一個住院床日，根據當月完成的門診人

次與占用床日數，計算科室當月每一工作量（床日）的成本。完成成本

目標和收支結余目標的科室，按標準計績效工資，成本超標或成本節

約部分按一定比例提高或降低每一工作量的獎勵標準。科室床日成本

和收支結余目標，根據科室性質和前三年實際水平測算，收支結余目

標可以是零或負數。

收治病人數工作量考核標準：出院病人工作量獎=當月出院病人數X

每人次標準，每人次標準=平均住院日標準X當月病例分型系數XN（常

數）。病例分型系數是依據衛人委病例分型辦法，將病人根據病情輕

重分為A、B、C、D四個類型，分別取固定分值，計算科室每一出院

病人的平均病例分型得分，即為科室〃病例分型系數此分值越高,

說明科室收治的重病人越多，每一出院病人的獎勵標準也越高，激勵

科室多收治重病人和加快病床周轉。

3.加強全面成本控制。

成本控制是提升事業單位績效管理水平的關鍵環節。筆者單位通過推

行綜合目標管理，采取一系列成本管理的戰略和措施，實現不斷提高

醫院效率和效益的管理目標。

管理戰略。〃一體兩翼〃戰略：以醫療為主體，在此基礎上大力發展健

康產業和后勤社會化。健康產業有體檢、特診門診、企業門診、特診

病房;實行全方位后勤社會化，包括清潔、保安、餐飲、陪護等，省

出的后勤編制用于增加專業技術人員;實行公務用車社會化，后勤倉

庫實行〃準時制〃管理，最大限度減少庫存，節約場地和倉儲成本。

〃總量控制，結構調整〃戰略：醫院領導班子做出規劃，實行〃總量控

制，結構調整〃戰略，狠抓藥品比例控制，采取強有力的措施，控制

藥品費增長，控制病人總費用的過快增長c通過降低藥品費比例，相

對降低病人費用水平。

人力資源管理。嚴格控制正式職工人數增長，除專業技術的關鍵崗位

外，其它崗位盡可能使用聘用人員或勞務派遣人員，近年內醫院人均

工作量高位運行且逐年增長。

工勤崗位原則上不增加聘用人員，逐步實現由第三方托管，院XXX號

及部分文員崗位交由相關公司托管，醫院實行勞務派遣的人員已近百

人。

長年開設護士培訓I班，接收培訓生、擇優聘用，保證護理人員的質量，

同時緩解臨床護士緊張的矛盾。

提高聘用專業技術人員待遇，逐步實現同工同酬。聘用人員績效工資

分配與在編人員實行同工同酬，臨床一線衛生專業技術人員年度獎、

過節費等項目也相應調整。此類措施，對穩定聘用員工隊伍、調動聘

用員工的工作積極性，發揮了重要作用。

藥品管理。成立藥事管理委員會，做好藥品陽光采購、新藥特藥控制、

藥品比例控制、人均和日均藥品費控制。對異動藥品實行訓導、限制

使用和停止使用制度。

材料支出控制。嚴格執行材料支出比例控制、高質耗材專帳管理和審

批控制相關制度，并將科室衛生材料支出占醫療收入的比例與科室績

效管理和獎金分配掛鉤。

4.優化服務工作流程。

目前，事業單位機制不靈活、效率低下等問題仍普遍存在，優化服務

工作流程對提升事業單位員工績效有著重要意義。在筆者單位，施行

了醫療、護理同步的臨床路徑管理，以護理服務全過程為主線，建立

臨床護理路徑新標準，重點關注病人現存、潛在的護理問題及護理關

鍵環節，使醫護配合高度協調，實現無縫銜接。

門診實行預約掛號、分時段預約診療制度，優化門診服務流程，開設

專病門診，合理分流病人，縮短患者就醫時間，最大限度提升醫院門

診接診能力。同時,改造就醫環境，提升患者就醫感受。隨著中國社

會經濟的快速發展，公民對事業單位的服務能力和水平提出越來越高

的期望和要求。績效管理是改善企事業單位經營效益的重要途徑，績

效管理在事業單位的成功實施，對提高事業單位運營管理質量和效率、

提升員工綜合素質具有重要意義。

事業單位寫作規范范文第四篇簡報的內容和任務，決定了它的特點。

簡報的特點概括起來就是：簡明，扼要，及時，實在。

（一）簡明

簡報，當然要簡，但這不是簡陋、不是單薄，而是建立在具有豐富內

容基礎上的簡。簡報要迅速讓領導同志和有關部門了解情況，如果寫

得冗長繁瑣或晦澀難懂，百思不解，就無暇卒讀，起不到作用。所以，

簡報最好不超過千字，特殊情況也不要超過兩千字，這就要求：①主

題集中，精選材料和概述事件過程，剪裁去枝枝權權，防止重復、松

散。②文字凝練，一句能說明白的，絕不用兩句，〃力避行文的嘮叨〃。

③寫時設身處地，讓領導或其他讀者能明了。

（二）扼要

扼要，是從簡報內容方面說的，即，反映情況要抓住重點、要害，不

能求全貪多。首先要求抓住重要問題一一如，有典型性的事物，值得

注意的苗頭，有意義的材料，有啟發性的經驗、做法等。另外，抓住

重要問題還要突出重點。因為一個問題有關的人、事、材料、過程,

也是很復雜的，不可胡子眉毛一把抓，寫成〃流水賬〃，要寫得使人一

眼就能看清問題所在。

（三）及時

簡報要反映新情況、新問題、新經驗，機關里社會上新的動態、新事

物的苗頭、錯誤傾向的端倪、有啟發的新鮮經驗，寫出來，就是及時

配合黨的中心工作，跟上時代的步伐。能使領導和有關部門及時了解

動向，掌握情況，加強領導。

（四）實在

實在，是實事求是精神的體現。〃實事求是〃是黨的思想路線，是我們

做一切事情的準則，體現在簡報上就是實在。簡報是向領導和有關部

門報告情況的，上級部門可能據此做出相應決策，有關部門也可能采

取相應措施，所以必須讓事實說話，這就是說，必須有事實，而且必

須真實可靠。

事業單位寫作規范范文第五篇根據縣人社局的統一安排，我和單位

的幾名同事一起前往委黨校參加了由縣人社局組織舉辦的事業單位

新進人員培訓班的學習，老師們深厚的理論積累，豐富的實戰經驗,

深入淺出的講解，給我留下了深刻印象。期間我主要學習了中國特色

社會主義理論體系，十七屆五中全會精神，如何提高政治鑒別能力和

溝通協調能力等理論知識和適用技能。通過培訓學習，讓我自己受益

匪淺，感受頗深，主要表現在政治理論水平，思想道德素質和日常行

為修養得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關知識和技能,

增強了做好本職工作的信心和責任感。

二、溝通協調能力運基礎人總是生活在一個群體里的，社會是人與

人相互作用的產物。馬克思指出：〃人是一切社會關系的總和，〃有關

專家也曾說：〃一個人的成功，85%取決于人際關系的狀況。〃因此，

溝通協調能力就成為一個人生存與發展的必備能力，也是決定一個人

成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交

流，是人類行為的基礎，它使人類相互了解，增進感情;協調是溝通

的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們

形成相互合作的合力，提高人類行為的效力。只有在工作和生活中不

斷加強與領導、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到

對方信任，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環境，

如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。

三、公文寫作能力是保障公文也稱為〃文件〃，是黨政機關、人民團

體和企事業單位處理公務而形成的具有固珞式的文字材料，公文又分

通用公文和專用公文兩種，公文處理是機關實現其管理職能的重要形

式，這一章我們所學習的主要是通用公文的處理和寫作。行政機關常

用公文種類有：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、

請示、批復、意見、函、會議紀要等，都是事業單位工作開展和順利

推進所必需的。公文寫作與處理能力是事業單位工作人員的看家本領,

是工作人員綜合素質的反映，既是基本要求，也是必須具備的基本技

能。作為一名事業單位工作人員，必須具備較高的政治素質和業務素

質，熟悉各種公文的寫作格式和處理程序，同時要具有扎實的公文寫

作和處理能力，對公文寫作格式、公文結構、行文規則等內容和處理

的基本程序都要了解和掌握，只有這樣，在工作中才會順理成章、得

心應手。

四、樹立終身學習目標學無止境，人生在世需要不斷學習，人的一

生就是一個學習和發展的過程，學習在先，發展在后。授課老帥、學

者們扎實的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象，他們在

授課過程中都從不同角度和視野強調了學習的重要性，要求學員們要

樹立終身學習理念，不斷用知識武裝自己，在學習中要做到溫故而知

新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與

時俱進，才不會被社會所淘汰。目前我國正在倡導建設學習型黨政,

基層單位也在積極創建學習型機關，工作人員更是不能列外，要重點

加強對科學理論知識、文化基礎知識和業務技能知識的學習。必須樹

立終身學習理念，培養學習意識和習慣，抽出時間進行學習和充電是

必須的和必要的，要通過學習來充實自己，提高認識、武裝頭腦、拓

寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質和業務能力，進一步激

發做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。

我認為要加強學習需要注意以下幾個方面:一、明確角色、加快轉變，

事業單位相關文件以及事業單位人員應具備的素質和行為要求的課

程，我清晰地了解了事業單位的含義、招考過程、入職后的社會保障

以及事業單位相關文件，讓我們對事業單位的工作有了一定了解，對

事業單位工作人員應具備的政治素養和業務素質有了更加深刻的認

識，端正了態度，明確了自己的角色定位，從而為今后的工作夯實了

基礎。

二、增長知識、提高能力，為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必

須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在五天的時間里安

排了大量的學習內容。例如?溝通與協調能力等。通過課程的學習使

我深深體會到踏上工作崗位后，要把職業以事業經營，做到敬業、樂

業、勤業、精業?在人與人之間的交流過程中，除了真誠和尊重，還

需要掌握一定的溝通技巧，領會到處理好與領導、同事之間的關系的

重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍。

三、加強業務、不斷學習，具備過硬的業務能力和素質是開展一切工

作的基礎和根本，對于一名事業單位工作人員至關重要。通過這五天

來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習，只有加強學習才能不

斷充實我們的思想，完善自身素質才能不斷提高我們的個人能力與業

務水平。不能把學習的知識僅停留在書本上，要把所學、所知運用到

工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用？同

時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘

手的事情要積極向領導、同事請教、學習?學習他們的工作方法?借鑒

工作經驗?盡快了解崗位上的工作內容和工作職責，學習新的業務知

識，快速提升自己的工作能力。我會以這次培訓為起點，在以后的

工作中，養成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態度,

發揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出

應有的貢獻。

事業單位寫作規范范文第六篇根據津編辦發【20xx】26號文件要求，

為進一步加強事業單位登記管理工作，規范事業單位行為，提高公益

服務質量，根據事.業單位登記管理暫行條例》及其實施細則等規定,

結合20xx年度事業單位法人年度檢驗情況，我單位對履行事業法人

職責情況進行了認真自查，先將有關情況報告如下：

一、基本情況

兩年來，我校始終按規定按時辦理年檢；始終按上級部門核準登記的

業務范圍開展業務活動，無超出業務范圍開展活動的不良行為；始終

做到單位財務獨立核算，單位資產保障正常，無抽逃、轉移開辦資金

行為；我校現仍繼續具備相關登記事項所要求的資質，且從未停止過

開展業務活動，其間，根據主管部門的調整有更換法人情況，但都及

時變更，單位住所與名稱等事項也未發生任何變化，在實際使用的名

稱，包括單位印章、標牌及其他表示單位名稱的標記與核準登記的名

稱完全一致，從無擅自加掛牌子、改變單位名稱的行為；我校的《事

業單位法人證書》正副本齊全有效，并從無涂改、出租、出借《事業

單位法人證書》或者出租、出借單位印章的行為，制定了《雙福中學

行政公章管理使用制度》，有專人管理印章，并實行登記制度；近兩

年，我校偶有接受捐贈、資助的情況（重慶市慈善總會重慶力宏精細

化工有限公司資助貧困學生的小額捐款），我校木著公開透明的原則，

做到專款專用，其使用情況完全符合條例和其他有關規定；另外，對

其他有關法律法規和政策，我們也能夠始終堅持強化學習、學以致用，

模范遵守；并妥善保存事業單位登記、年險資料。

二、存在的主要問題

按規定要求《事業單位法人證書》正本要懸掛在單位醒目的位置，雖

然我們從制度上是要求這樣做了，然而，我們沒有做到證件及時上墻。

三、存在問題的原因

出現證件不能及時上墻的主要原因：一是年檢期間，證件下墻后不能

及時上墻；二是雖有制度約束，但監管上疏失；三是認識上存有盲區，

有忽略不計現象的存在，沒有把此項工作視如抓好教學質量同等對待

等。

四、整改措施

針對以上存在的問題，我校領導非常重視，從提高教職工認識入手，

強化師生”學校無小事、細微見責任〃的思想意識，在嚴格執行有關規

章制度的同時.，加強組織領導，明確責任分工，切實做好專項監督檢

查的相關工作。克服麻痹大意的思想，做到證件因故下墻之后，交由

專人負責上墻，對于平日里不重視牌、證上墻的工作人員則采取嚴厲

措施進行限期整改。

重慶市江津雙福中學校

事業單位寫作規范范文第七篇按照中組部、人力資源和社會保障部

《關于進一步規范事業單位公開招聘工作的通知》（人社部發（201X）

92號）精神。為進一步加強我縣事業單位公開招聘工作的監督管理，

規范事業單位用人程序。根據《中國XXX云南省委組織云南省人力資

源和社會保障廳關于做好20XX年全省事業單位公開招聘工作專項檢

查有關問題的通知》（云人社發（201X）209號）的文件精神，現就我

縣自20xx年以來事業公開招聘及進人情況進行了全面的自查，現將

有關情況匯報如下。

一、基本情況

20xx年計劃招聘事業單位人員137人（其中人才引進8人，公開招聘

129人），實際招聘115人（其中人才引進8人，公開招聘107人，含

自收自支2人）。20xx年我縣事業單位新招聘人員共115人，特崗教

師轉為正式在編教師10人，人員流動71人（其中從其他黨政機關調

入工人，從其他事業單位調入70人，含從縣外事業單位調入2人）。

20xx年計劃招聘事業單位人員145人（其中人才引進15人，公開招聘

115人，定向招聘15人），實際招聘124人（其中人才引進14人，定

向招聘3人，公開招聘107人，含自收自支1人）。20xx年我縣事業

單位新招聘人員124人，政策性安置退役運動員1人，政策性安置退

役士兵1人，人員流動191人（均為從其他事業單位調入，含從縣外

事業事業單位調入4人）。

20xx年計劃招聘事業單位人員147人（其中人才引進38人，公開招聘

91人，定向招聘18人），實際招聘116人（其中人才引進33人，公開

招聘82人,定向招聘1人）。201X我縣事業單位新招聘116人，政策

性安置退役士兵1人，人員流動103人（均為從其他事業單位調入，

含從縣外事業事業單.位調入9人）。

二、主要做法

1、加強領導，切實落實政策。

為了能更好的掌握事業單位公開招聘各項政策，更規范的組織公開招

聘工作，我局組織相關人員認真學習了《事業單位公開招聘人員暫行

規定》（人社部令第6號）和《云南省事業單位公開招聘工作人員暫行

辦法》（云人（201X）37號）等有關法律法規及相關文件。根據《事業

單位公開招聘人員暫行規定》等法律法規，結合我縣實際，制定招聘

方案，經縣政府批準后向市人社局報批，公開招聘工作由縣人社局組

織實施并接受社會各界監督。

2、強化招聘程序，嚴把招聘關。

一是嚴把審查關。在筆試、面試、體檢和錄用時，著重審查參考人員

的XXX三證xxx,即身份證、畢業證、資格證（用人單位規定的各種工

作資歷憑證）及學歷檔案。保證學歷、文憑的真實性;二是嚴把筆試關。

筆試過程中，監考人員及工作人員嚴格遵守考試現場規章制度，考場

按高考標準布置，嚴格考場紀律，對舞弊者進行嚴肅處理。筆試試卷

從市人社局取回后立即交縣xxx保管，考試結束后及時送回市人社局,

確保試卷的保密性。三是嚴把面試關。根據上級的文件精神，面試實

行封閉式命題，面試題目由考生從題庫中抽取。面試中，我們參照公

務員招考面試方法，并結合各聘用單位的工作性質命題、面試和評分,

確保了其公正性。四是嚴把體檢關。體檢在縣紀委的監督下統一進行,

做到了體檢紀律嚴明，杜絕了各種違紀事件的發生。五是嚴把考察錄

用關。著重考核參考人員的政治思想、道德品質等情況，并進行公示。

3、公開招聘環節，接受社會監督。

三、自查情況

按照xx市人力資源和社會保障局的要求，我們認真學習了上級相關

部門的文件精神，深刻認識到本次自查工作的必要性和重要意義，確

定事業單位人事管理股為本次自查工作的責任股室，確保自查工作規

范有序的進行。股室根據相關的法規政策，對我縣事一業單位20xx年、

20xx年、20xx年三年中公開招聘人員情況，近三年來其他方式聘用

人員情況，從招聘范圍、條件、程序、資格審查、聘用等方面均進行

了全面的核實。在檢查過程中，沒有發現任何違規行為。

在公開招聘工作中，對于群眾的來信來訪我們做到熱情接待，細心聆

聽。對于個別對分數存在質疑想要復查的考生，我們按照程序一一給

予解答。

四、今后打算

在今后的工作中，我們將繼續按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》

和《云南省事業單位公開招聘工作人員暫行辦法》等有關文件精神,

強化責任意識，嚴格履行各項規定程序，嚴格把好審查關。

提高認識，從源頭上遏制事業單位進人的不正之風。規范事業單位進

人行為，是提高進入質量的重要制度保障，是加強黨風廉政建設的重

要體現。充分認識嚴肅組織人事紀律、提高選人用人公信度的極端重

要性，進一步增強責任感和使命感，以更加堅決的態度、更加有力的

措施、更加扎實的工作，保證事業單位選人用人的公平、公正、公開。

事業單位寫作規范范文第八篇20xx年，我工作表現良好，主要還是

因為我得到了很多的幫助，領導對我很關照，盡量滿足我各種工作上

的要求，同事們也是非常的支持我的工作，當然也離不開我對自己的

嚴格要求，這一年來的工作成績我個人而言還是很滿意的。但是我覺

得我仍有上升的空閭，以下就是我對自己這一年的工作總結：

一、努力工作，思想不滑坡

我算不上是單位非常資深的員工了，只在單位待了不到兩年，但是這

份工作確實我十分喜愛的一份工作，不僅領導給我的待遇很好，而且

同事們也是非常的和睦，讓我堅定了自己一直為單位做貢獻的想法。

在這一年中，我一直堅守自己的崗位，從來沒有過擅自離崗，遲到早

退的情況，就連請假的情況都沒有，就是不想耽誤單位的工作，因為

我知道單位對我很看重，給予我的工作任務也是很多的，不能因為我

導致單位的一些工作停滯。

在這一年中，我恪盡職守，每天都做到把工作完美的完成，但是我會

追求更快更高效的完成，為的就是能夠給單位帶來更多的利益，單位

的利益不是憑空出現的，是靠著我們員工每一個人的努力去實現的，

這一點我深信不疑。

二、韜光養晦，厚積薄發

雖然我在上半年的時候一直都平平無奇的完成著自己的工作，但是我

卻是一直在做準備，積攢自己的工作經驗。我身為單位的工程技術管

理人員，我也必須做出點成績出來，但是我深知我不管是從工作時間

來看，還是工作能力來看，就算我給單位提出了什么建設性的意見，

估計也不會被采納，所以我一直都是非常的隱忍，拿出了自己吃苦耐

勞的精神，在自己工作之余，還不忘收集其他事業單位工作技術管理

員的工作成績，并且我也是向其他同事請教一些東西，在將近年底的

時候，才向領導送去了一份〃有關單位工程技術部門的工作安排建議〃,

我里面用了很多的佐證，讓領導更加的信服，現在已經得以實施。

三、不斷加強自己的工作能力

我既然是想在這個事業單位一直工作下去的，那么我就得有目標，我

預計是在明年，就讓領導發覺我給單位作出的重大貢獻，給予我升職,

但是我自身的工作能力要跟工作崗位相匹配，所以我不斷的加強的自

己的工作能力，讓自己更加的能出苦耐勞，這是作為事業單位的員工

必備的素質。并且還得有處驚不變的心理，要是作為領導連這點都做

不到，只會讓自己手下的員工也是如此。在這一年中我一直為這方面

努力著，同事們的工作經驗真的給予了很大的幫助。

我相信，以我現在的能力，我能在明年表現的更好，更出色，這樣才

能證明自己有給單位帶來巨大貢獻的實力！

事業單位寫作規范范文第九篇國家計委、經貿辦、農業部、業部、

經貿部、紡織部、技術監督局：

為進一步發展我國羊毛生產，搞活羊毛流通，提高羊毛質量，根據

xxx領導同志的批示，現就有關問題通知如下：

一、要切實抓緊抓好草場改造和羊種改良工作。（略）

二、技術監督局要加強羊毛的質量監督和檢驗工作。（略）

三、要盡快組織直接進入國際羊毛拍賣市場。（略）

四、為了促進國內養羊業的發展，支持紡織工業生產和擴大出口創匯。

（略）

上述有關政策，請有關部門、各地區特別是羊毛生產區認真研究落實,

執行中的問題，由國家計委和經貿辦協調，并督促落實。

XXX辦公廳（蓋章）

20xx年一月三日

事業單位寫作規范范文第十篇根據咸安政辦[20xx]110號《關于印

發咸安區機關事業單位“吃空響〃問題治理工作實施方案的通知》要求,

我局自20xx年元月開始，在全局開展〃吃空餉〃問題清理自查工作。

對此，局領導班子高度重視，及時安排部署，對照清理對象的六種具

體情況，逐一進行了認真核查，有效地完成了機關事業單位"吃空餉〃

問題專項治理工作。自查結果，截止今年20xx年12月底，我局機

關及下屬11個事業單位共有在編人員99人（其中機關編制人數20

人，現有人數26人，事業單位未定編，現有人員73人），離退休人

員53人。機構編制、組織人事、財政紀律等管理規范，不存在〃吃空

餉〃的有關問題。現就我局此項工作開展情況報告如下：

一、健全組織，加強領導。

為確保清理整治工作取得實效，我局迅速成立了清理整頓工作領導小

組，統一組織領導全局的清理整治工作，將清理責任落實到相關人員

和局屬各有關單位，形成合力，保證了清理工作有序開展。咸安區農

業局〃吃空餉〃問題專項治理工作領導小組，組長：王勇（局長），副

組長：陳峰（派駐紀檢組長）、毛崇全（黨組成員）、陳艷（黨組成員）,

成員：徐丹、劉小平、張靜、胡可。監督電話：8322767。

二、排查摸底，自查自糾。

一是精心部署。接到《關于印發咸安區機關事業單位〃吃空餉〃問題治

理工作實施方案的通知》后，局長王勇同志當即作出批示，分管領導、

紀檢組長、財務、人事等相關負責人進行了具體安排，明確了各自的

工作重點和任務，并提出要按照全區規定的程序要求，扎扎實實搞好

全局的專項治理工作。二是專門安排。局長專門組織安排布置此項工

作，要求局直各單位必須高度重視此項工作，要把治理工作與當前工

作相結合，做到兩不誤，兩手硬，并對工作不力的人員，在全局通報

批評。三是嚴格核查程序。局機關、局屬事業單位要充分認識專項治

理工作的重大意義，對照工資表、在崗人員名冊、考勤記錄，嚴格排

查〃吃空餉〃人員，確保工作取得實效。四是認真自查，不走過場。嚴

格按照文件要求，對照〃吃空餉〃問題清理整治工作六項內容逐一進行

了自查，并如實填寫自查情況表格，確保清理整治工作不落于形式。

三、公開公示，接受監督。

按照這次機關事業單位〃吃空餉〃問題專項治理工作規定程序，我局在

對照六種清理對象逐一認真核對，并在局黑板報上予以張貼，專門公

示了自查結果，設立監督電話，自覺接受廣大干部職工的監督。截止

目前，沒有收到群眾對該項問題的任何投訴和反映。

四、建章立制，防患未然。

我局以〃吃空餉〃問題清理整治工作為契機，進一步修訂完善了我局現

有的考勤制度、財務制度、職工績效考評制度、檔案管理制度等11

項規章制度，對人員的編制、檔案的管理、人事手續辦理方面嚴格監

管，建立了一系列防〃吃空餉〃的長效機制。

事業單位寫作規范范文第十一篇靖安縣委組織部：

根據《黨政干部選拔任用條例》的有關規定，我鄉經過層層民主推薦、

民主評議、組織考察、醞釀協商等程序，確定宋亞琴、吳運斌、彭亮

同志為副科級后備干部，推薦給縣組織部。

宋亞琴：女，25歲，xxx黨員，本科學歷，國際經濟與貿易專業，現

任靖安縣三爪侖鄉紀檢干事，擬推薦崗位建議為黨委委員；

宋亞琴等同志都具有較高的政治素質，堅持四項基本原則,遵紀守法,

工作積極，為民服務意識強。業務精通，專業素質高，是我鄉的骨干

力量。因此，經鄉黨委研究，同意推薦宋亞琴等同志為副科級后備干

部。

特此請示，妥否?請批復！

XXX三爪侖鄉委員會

20xx年5月15日

事業單位寫作規范范文第十二篇一、崗位類別設置

1、主要承擔社會事物管理職責的事業單位，管理崗位占主體，不低

于單位崗位總量的50%。

2、主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，專業技術崗位占

主體，不低于單位崗位總量的70%。（衛生80%）

3、主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，工勤技能

崗位占主體，不低于單位崗位總量的50%。

對鄉、鎮、社區屬事業單位，除教育、衛生、農業等行業外，原則上

不設七級崗位；對縣（區）屬事業單位，原則上不設三級崗位，從嚴

控制四級崗位；對市屬事業單位，原則上不設二級崗位，從嚴控制三

級崗位。

二、崗位等級設置

（一）專業技術高、中、初級崗位的結構比例控制目標：國家整體控

制標準1：3：6,省規定：市直屬事業單位為2：4：4,縣區為1：3：

6,鄉、鎮、社區為：3：0

（二）專業技術各層級內部不同等級崗位之間的結構比例控制標準:

二、三、四級比例為1：3：6,五、六、七級比例為2：4：4,八、

九、十級比例為3：4：3,H-一、十

二級比例為5：5o

（三）工勤技能崗位結構比例總體控制目標為：一級崗位由省級確定,

二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的5%,三級崗位的總量占工勤

技能崗位總量的25%,四級、五級工勤技能崗位的設置不受結構比例

限制。

事業單位寫作規范范文第十三篇九年級下學期的語文教學中，我5

教的初三兩個班共有學生65人。和其他學科一樣，入學初語文基礎

差的驚人。九年級下學期我堅持兩手抓：一是腳踏實地抓備考，二是

抓緊培優輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得了一些成效。

一、更新觀念，抓好總復習

初三語文總復習階段，傳統的觀念只重視語文教學的工具性，而忽視

或輕視它的人文性，往往會造成學生、老師功夫花的不少，能力卻不

見提高。因此，我認為無論是常規教學，還是在總復習階段，同樣要

抓住它的“工具性〃和〃人文性〃。既服從游戲規則，又超脫其上。

因為語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入

點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》

認為''知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀〃為語文素養的三

方面內容。因此歸結起來就兩個字〃積累〃。〃腹有詩書氣自華〃，廣泛

的閱讀能開闊視野、陶冶情操。

因此，〃積累〃成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累？九年

級下學期我是這樣做的：

L從開始初我就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句

這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以

此擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間內進行大量名

著泛讀是不切合實際的。所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他

們學以致用，多寫多練，教師面批面改。

2.注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率

教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引

導學生關注科學、人文、自然和社會人生及歷史、現實、未來等科學

文化、道德藝術各個領域。此外還大膽嘗試探究性學習的方法。如:

在學習《論格物致知精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育

的差異，使學生思想的火花在課堂上盡情的迸發。

3.作文積累

增加作文的訓練量，每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周

內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣。

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化,

使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而

為中考準備了實力。

二、提高學生應試能力是關鍵

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針

對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡

性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生

應試能力。

1.每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解

題技巧

教師的講解應有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規律，使學生

心中有數。

2?讓學生盡早接觸中考題型

如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因

此，從九年級下學期一開始，每次月考我都依照中考題型來出題,有

時直接發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免中考時學生怯場,

便于學生的應試。

綜上所述，九年級下學期語文教學和復習，應著眼以下幾點：

1.激發學生的自信心和自主性。

2.注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高，才是語文

學習的根木。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和

功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3.有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和

盲目性。

4.反饋應該及時迅速。

5.以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延，防

止一味陷入呆板僵便的應試教學。雖然初三語文有其自身的復雜性和

特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語

文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接

受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物

交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自

己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文學習，也才能

取得最終的勝利。

三、培優輔差常抓不懈，作文訓練重中之重

從語言文字到篇章結構，查漏補缺，一學期來從未停歇。與此同時,

高度重視作文教學。提起作文訓練，很多學生都感到頭痛，他們不知

道怎樣去構思，如何去下筆。提到寫議論文，學生更是“丈二和尚摸

不著頭腦〃，感覺難以下手。勉強完成了訓練，也出現了"前言不搭后

語〃，不知所云的情況，甚至經過了幾次訓練，我吃驚地發現在學生

的作文本上，出現的論據可謂是屈指可數：寥寥無幾。

鑒于此，我進行了課后調查，調查結果顯示：95%的學生不知如何進

行議論文的寫作，的學生不知道論據應該從何而來，不知道如何恰當

使用論據，甚至喪失寫作信心，有些〃望文生畏〃。我想了一些方法,

嘗試著去實行，以便調動和提高學生的寫作興趣，再一次讓學生敢于

提筆寫作。

就學生寫作而言，經過訓練發現了許多的問題，進行了簡單的歸納和

總結，主要表現在以下幾個方面：

1.行文不夠流暢，語病太多，很多錯別字。

2.論題的提出不夠合理，甚至論點的提出不夠明確。

3、論據少的可憐，確切地講應該是相當缺乏，而且不具有代表性。

4.文章寫作缺乏辨證思維，缺少對問題深層次的思索，不能引起讀者

的共鳴。

經過研究分析，找到了產生這些問題的主要原因。首先，很多學生受

方言的影響，前后鼻音部分。因此，在學生作文中，經常會出現一些

不應該出現的別字。

其次，很多的學生不知道論點在一篇議論文中的〃靈魂〃作用。課外調

查中發現，我們的學生不知道什么時候提出觀點，有時觀點的提出不

夠新穎、明確。而且觀點的提出連學生自己都不知道是否正確、是否

符合規律，甚至有時會發現一些不符合科學的主張。

再次，他們在閑暇之時只看些娛樂雜志、明星追蹤性質的文章，在學

生的表層記憶里很少有理論論據和事實論據，而且了解的不夠深入,

在學生的寫作訓練中用到的論據已經到了山窮水盡的尷尬局面。

最后，對于辯證的思想，我們的學生是這樣解釋的〃我們的為人處事

應該是中庸一點好〃。難怪他們的文章中對于很多問題的論證不是非

常的深入，而且有一點含糊不清的感覺。因為他們平時就缺少刨根問

底的習慣，他們習慣于不求甚解。

針對在實際調查中發現的問題，我采取了一些改變現狀的措施。可以

這樣講，〃江山易改，本性難移〃，實施起來感覺有一定的困難，但是

作為這一職業的從教者，我還是進行了一些大膽的嘗試，以期達到改

變現狀的目的。具體來講就是堅持多練。

一是口頭練

如提供一個話題給學生，讓學生即興準備，可以商量，然后找一些學

生進行當場表演。一方面可以鍛煉學生的表達能力，另外一方面，我

們可以讓學生抓住關鍵，提出自己對于問題的獨特見解和看法。比如

我們提出一個問題，談'‘勤學〃和"效率〃，學生結合自己的實際情況,

理解勤奮學習的重要性，列舉自己所知道的事例，進行簡單的分析,

同時也可以從另外的角度去談及學習的高效率。經過這樣的鍛煉，明

顯的感到學生對于問題思維的角度在潛移默化地發生變化。

二是讓學生評作文，找到不足

我們進行這種活動的目的并不是想老師偷懶。首先學生自己評自己的

作文，然后同學互相評作文，找到文中明顯的不足，讓學生學會評改

作文。這樣我們有理由相信他們今后再寫作文時，會時時刻刻注意到

類似的問題，大大減少類似毛病的發生率，而且在這種活動中學生可

以互相學習，學習別人作文中好的語言，好的論證方法等。我覺得會

評改別人的文章，可能你自己就會寫文章，發現別人的優點，你能夠

得以借鑒，這樣他們才能夠不斷成長，不斷進步。所以我認為這種方

法對于學生的幫助很大。

三是積累名言和典型事例

針對學生論據過于少的特點，我發動了學生搜索很多的名人名言，并

且讓學生進行課前的演講，談談學生自己對于問題的看法，當然還要

聯系現實。以前學生的作文中很少出現一些名句，他們的語言總是顯

得非常的蒼白無力，語言顯得非常干癟。我們采取分組搜索有關話題

的文字，最后找出一點時間全班進行學習和交流。在用了這種方法以

后，絕大多數學生感覺在實際寫作中理論論據豐富了許多。組織學生

收集論據，也是重要的活動。論據是為文章的觀點服務的，是為論證

自己的主張服務的。所以我們的論據一定要具有一定的代表性、科學

性、典型性。針對學生的事實論據過少的特點，我發動學生收集論據。

分組也是一個辦法，但不是無目的的，而是給每一個小組一個話題，

然后再搜索相關的論據。我們給學生一段時間，讓他們有充分的準備，

再集中找一個時間，讓學生進行交流。這種方法對于絕大多數學生而

言，可以說是很有幫助的。一個小組收集幾十個論據，全班分為五個

組，那么，每次學生進行交流的時候將要掌握幾百個論據，半年下來，

學生可能再也不會出現在作文中無話可談的局面。這也應了那一句話

"眾人拾柴火焰高〃，也可以說成是〃資源共享

俗話說〃事實勝于雄辯〃，但是在議論文中的確存在著辯證思維的過程。

而且我們的學生缺少這種思考問題的方式。于是我提倡學生觀摩辯論

比賽。有經驗的人都知道，辯論雙方的辯題就是自己一方的觀點，論

證自己的觀點正確需要有充分的論據，而且更需要辯手有清晰的辯證

思維。而這一切正是我們的學生非常薄弱的。例如這樣的一個辯題，

玩物喪志味『玩物未必喪志二學生在作文中辯的不很理想。在觀摩了

辯論大賽之后，學生在作文中的表現就大不一樣了。

當然，我的語文教學工作還存在著一定的不足。如：兩極分化現象仍

然嚴重。有些知識點雖然教了，但落實力度不夠。再就是課外閱讀量

嫌小，方法指導上也沒有緊緊跟上。這些都是應該強化之處。

事業單位寫作規范范文第十四篇今年機關社保局在縣人社局和市局

領導的精心指導下，緊緊圍繞中心目標任務，全體上下團結進取、群

策群力，以規范管理為基礎、強化基金征繳、支付等各項工作的落實，

開展窗口業務辦公，深入基層積極走群眾路線，不斷改善為民服務質

量，進一步鞏固了參保率、征繳率及養老金社會化發放率，為構建和

諧攸縣、維護社會穩定做出了貢獻。現就上半年工作總結如下：

一、基本情況

20xx年1-5月，全縣納入機關事業養老保險參保的單位215家，參保

繳費人數11867人，共計征繳養老保險費4568萬元。

20xx年1-5月，全縣納入機關事業養老保險發放的離退休人數5441

人，其中新增退休171人，共計發放離退休費3741萬元。

二、主要工作

（一）核對基礎信息，做好推行新政策準備工作為進一步做好推進

機關事業單位養老保險制度改革的相關準備工作，確保機關社保基礎

信息的準確性。今年3月，我局精心組織，尋求組織部、編制委員會、

人社局等行政部

門的配合，對全縣各機關事業單位16538名正式編制工作人員和離退

休人員基礎信息進行全面的清理與校對。

此項任務工作量大，信息準確性要求高，任務過程時間緊等特點，機

關社保下發文件要求相關各單位務必高度重視此項工作，安排專人在

規定的時間內做好本次信息核對工作。及時上報核對信息，再由我局

結合各部門信息對系統中錯誤信息進行修改。經過機關社保局與相關

各單位的通力合作，目前此項工作已經進行到單位復核階段，有望在

6月底完成此項工作。

（二）規范經辦流程，公示單位權責清單

同時我們集中力量對現有規章制度和業務流程進行梳理規范，努力健

全社保行政為民、服務科學發展的長效機制。一是堅持內部管理制度

執行到位。按照〃制度化管人、規范化做事〃的要求，對原有的規章

制度進行了認真清理，并結合實際工作中出現的新問題、新情況進行

修正，做到〃常規業務一事兩崗雙審、特殊業務特定審批、系統外不

保留數據。二是梳理工作流程，制定示范圖表。為了完善各項業務工

作流程，機關各科室分別針對本部門業務程序進行梳理，明確工作環

節、工作責任，不斷提高管理的科學化、規范化、精細化水平。

（三）加強征繳力度，取得可喜成績

年初我局積極與財政局協商，將財政工資統發人員的養老保險費繼續

交由財政局在單位下撥經費中代扣代繳。通過財政局的積極配合，運

用政策、強制征收入。凡屬財政供給的機關事業單位其保險費委托財

政代扣代繳。此舉既可以有效提高征繳率，又有力的保障了征繳社保

基金的到賬率一

今年我局把清理參保單位歷年累計欠費工作作為征繳工作的重點。要

求各參保單位歷年社保欠費要逐季逐月進行消減，社保部門及時掌握

基金征收清欠情況并積極上門催繳。對欠費嚴重的單位要求簽訂清欠

協議，同時突出重點，尤其是對各民辦學校與衛生系統加強清欠力度,

全力以赴，力爭清欠工作有新的突破。通過努力，今年取得可喜成績，

共計清欠養老保險費412萬元。

（四）宣傳新政策，做好新政解釋工作

20xx年1月3日，xxx下發了《關于機關事業單位工作人員養老保險

制度改革的決定》（國發[20xx]2號），文件中明確了逐步建立獨立十

機關事業單位之外、資金來源多渠道、保障方式多層次、管理服務社

會化的養老保險體系。我縣在新制度正式啟動前各項業務經辦處于過

渡期，結合縣情積極組織調研形成了《關于機關事業單位養老保險制

度改革過渡期有關工作的匯報》及有關調研材料，對省市社保局、縣

委、縣政府和各相關職能部門領導匯報相關新老政策銜接工作。根據

《決定》的精神詳細的闡述了新政策中關于參保范圍的界定、繳費基

數和比例、基本養老金的計發辦法、職業年金和改革前后的區別，為

機關事業社會保險改革的工作做了有力的宣傳工作。

（五）調整繳費基數，增加基金收入

年初，我局根據省市有關規定，下發20xx年繳費基數申報文件，組

織各機關事業單位按要求上報，對全縣215家單位11867人進行繳費

基數調整。月平均繳費基數從去年的2389元提高到2492元，平均繳

費基數提高了103元，全年較去年同比可噌加基金收入410萬元。

事業單位寫作規范范文第十五篇20—年，在各級領導和同志們的幫

忙支持下，我以"服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作〃為準則，

牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層、磨煉

意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業、銳意進取，自身的

政治素養、業務水平和綜合本事等都有了很大提高，樹立了選調生的

良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同

志們的充分肯定和好評。現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，注重政治素質和工作本事鳧高。

一年來，共寫心得體會、學習筆記累計10000余字。經過扎實的思想

政治理論學習，為自我開展各項工作供給了強大的思想武器，在日常

工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注

重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在

工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自我更加勝任

本職工作。

二、身體力行，深入細致地作好本職工作。

根據組織與單位領導的安排，一年來，我時時嚴格要求自我，較好的

完成了以下幾項工作:一是鎮辦公室工作。作為鄉鎮一委秘書，在工作

中我端正態度，進取主動，無論是接聽一個電話、傳達一個指示，還

是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作，都力求做到準確無誤，較好地

完成上傳下達工作，充分發揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。二是

包村工作，去年初，根據鎮工作的需要，我負責一鎮西南片工作。在

工作中，我放棄了許多休息時間，深入群眾，深入基層，經常走村串

戶，與村民聊天，拉家常，了解農村工作的實際，立足本職，發揮自

身優勢，創造性地開展工作，圓滿完成了種糧直補、農業稅征收、〃兩

工〃和基層穩定等重要工作。三是縣委調研室工作，去年12月份，經

組織考察推薦，我調入縣委辦公室工作，應對新的工作環境，我一切

從頭做起，認真鉆研業務知識，不斷學習經濟、法律、人文、計算機

等方面的知識，注重積累，學以致用。立足于辦公室工作，用心觀察，

用心思考，用心研究，進取開拓創新，及時準確認真完成領導交辦的

各項工作任務。對自身嚴格要求，嚴格遵守辦公室各項規章制度，尊

重領導，團結同志，謙虛謹慎，平易近人。綜合表現得到了縣委辦公

室領導的充分認可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評。

三、堅持嚴于律己，努力做好表率。

一年來我不斷加強思想作風建設。嚴格按照—提出的〃勤于學習、善

于創造、樂于奉獻〃的要求，堅持〃講學習、講政治、講正氣〃，始終

把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準則;始終把增強公仆

意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴

謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終堅持青年干部的

蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模。

事業單位個人工作總結優秀范文10

今年機關社保局在縣人社局和市局領