Word文檔大班美術(shù)教案（8篇）大班美術(shù)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解大自然中動(dòng)物身上色彩、花紋和圖案的多樣性。

2、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，將大然中各種美麗的元素運(yùn)動(dòng)到美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中。

3、感受大自然中各種動(dòng)物身上的色彩美、線條美，培養(yǎng)感受美創(chuàng)造美的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物花紋的禮物及動(dòng)物圖片。

2、PPT課件及教師范例。

3、幼兒用紙、記號(hào)筆，彩筆。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、師幼共同討論，引出活動(dòng)。

●你們都過過生日嗎？過生日的時(shí)候你會(huì)收到什么禮物？

2、創(chuàng)設(shè)“生日”情景，激發(fā)興趣。

●今天森林里有許多小動(dòng)物要過生日了，我也為他們準(zhǔn)備了生日禮物，你們想看看我都準(zhǔn)備了哪些禮物嗎？

（教師出示帶有斑馬花紋的“相框”）

●這是什么？猜猜看我會(huì)把這個(gè)禮物送給哪個(gè)小動(dòng)物？他會(huì)喜歡嗎？為什么？

●斑馬身上的花紋是什么樣子的？

（教師出示帶有奶牛花紋的“禮物盒”）

●猜猜看誰會(huì)喜歡這個(gè)禮物？為什么？

（教師出示帶有豹子花紋的“鐘表”）

●這是什么？這個(gè)鐘表和你們平時(shí)見到的一樣嗎？它又什么特別的地方？誰會(huì)收到這個(gè)禮物？

（教師出示帶有長(zhǎng)頸鹿花紋的“賀卡”）

●最后這個(gè)是送給長(zhǎng)頸鹿的生日卡，我相信他一定會(huì)喜歡，猜猜看為什么？

（教師小結(jié)：我們都猜對(duì)了禮物會(huì)送給誰，那是因?yàn)槲依昧怂麄兩砩溪?dú)特的花紋制作了相應(yīng)的禮物。）

3、欣賞PPT，發(fā)散思維。

●其實(shí)，大自然中還有許多小動(dòng)物身上也有著很特別、很漂亮的顏色和花紋，讓我們一起看一看。

（教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞老虎、瓢蟲、鸚鵡、蝴蝶、魚等圖片）

●這是誰？他身上的花紋或顏色哪里比較特別？

4、互動(dòng)討論，延伸活動(dòng)。

●在生活中你還見到什么東西上也有和這些動(dòng)物身上相似的顏色或花紋？

二、基本部分

●你們想不想也設(shè)計(jì)一樣有動(dòng)物花紋的東西送給小動(dòng)物做生日禮物？

（教師在幼兒操作的過程中進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。根據(jù)不同程度的幼兒給予不同的指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用自己喜歡的動(dòng)物花紋和顏色進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)意裝飾，能力強(qiáng)的孩子可以進(jìn)行多種花紋或顏色的組合創(chuàng)意裝飾。）

三、結(jié)束部分

●你設(shè)計(jì)的是什么？你要把它送給誰？

（幼兒之間進(jìn)行作品欣賞和評(píng)價(jià)）

教學(xué)反思

本節(jié)課的重點(diǎn)是能運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色塊大膽為動(dòng)物繪出漂亮的花紋，難點(diǎn)是怎樣設(shè)計(jì)出獨(dú)特的花紋。我在講解重點(diǎn)的時(shí)候，一層層的引導(dǎo)學(xué)生去欣賞、尋找和總結(jié)不同的花紋和色彩，通過大量的`圖片讓學(xué)生知道了動(dòng)物身上原有的花紋歸納為美術(shù)語言就是點(diǎn)、線、面以及顏色。所以，在作畫過程中，每一個(gè)孩子都知道用這些來為小動(dòng)物設(shè)計(jì)花衣裳，在出示過變色龍圖片之后，可以讓學(xué)生先以斑馬為例，可以做哪些嘗試改變，在舉出一個(gè)例子，還想為哪個(gè)動(dòng)物變裝，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該層次清晰，先是小組交流評(píng)選組內(nèi)最優(yōu)作品，在推舉在全班范圍展示，在全班選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)，將大賽氛圍烘托得更濃烈。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。

大班美術(shù)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。

2、方法技能：學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

3、情感態(tài)度：感受客家人的民族文化。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

難點(diǎn)：運(yùn)用各種方法創(chuàng)造性地裝飾客家涼帽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裁剪成涼帽狀的卡紙、皺紙第位幼兒一份；彩色筆、膠水、剪刀、彩紙；自制客家涼帽、客家涼帽的PPT課件、客家音樂。

活動(dòng)過程：

開始部分：

老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場(chǎng)，引起幼兒興趣，從而引入活動(dòng)。

主體部分：

1、欣賞客家涼帽（PPT課件）。

T：你知道這是什么？它的名字叫什么？

T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同？

T：想一想，為什么涼帽周圍的邊沿要掛圍布？頭頂為什么是空的？

T：如果讓你來制作客家涼帽，你會(huì)什么樣做？

小結(jié)：客家婦女經(jīng)常帶這種能遮擋陽光又涼爽宜人的涼帽在戶外勞動(dòng)。涼帽周圍的邊沿掛著折疊均勻的圍布，有黑色的、藍(lán)色的、白色的、花色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一朵朵美麗的鮮花在田野里盛開。

2、教師講解示范，交代要求。

（1）用剪紙裝飾：用剪刀把彩紙剪出各種好看的紙花，用膠水粘岾在涼帽上，然后用彩色筆畫出不同的花邊和紋樣。

（2）裝飾好后，在涼帽邊沿周圍用皺紙粘上帽裙。（可以折疊起皺粘，或剪成流蘇狀。）

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

要求：

（1）保護(hù)清潔，紙屑放在籃子里；使用剪刀時(shí)注意安全。

（2）要畫出各種不同的花邊、圖案。

（3）剪出各種好看的剪紙，貼在帽子上。

（4）帽裙可以折疊起皺貼粘，或剪成流蘇狀。

結(jié)束部分：展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：構(gòu)圖飽滿，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有特色，色彩搭配鮮艷。

延伸部分：戴上自己做的客家涼帽，伴著客家音樂跳舞或走秀。

大班美術(shù)教案篇三

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)扎染的興趣。

2、通過親身創(chuàng)作，了解簡(jiǎn)單的扎染方法，體驗(yàn)扎染的樂趣。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的喜愛之情，增強(qiáng)其民族自豪感。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、扎染花布一塊。

2、細(xì)鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍(lán)、綠）、純棉小手帕20塊、展板。

3、課件。

三．活動(dòng)過程：

1．引導(dǎo)幼兒欣賞扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。

（1）出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒欣賞，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。

（2）教師小結(jié)，引出扎染方法。

2．通過觀看視頻，讓幼兒初步了解扎染。

（1）通過分段欣賞視頻，讓幼兒簡(jiǎn)單的了解扎染藝術(shù)。

（2）通過兩段視頻的對(duì)比，讓幼兒知道古代和現(xiàn)代扎染上的不同。

（3）小結(jié)：以前呀，一般只有藍(lán)、白兩色，現(xiàn)在有許多顏色進(jìn)行套染，當(dāng)然，除了顏色的不同，還有工具、布料、扎法都有很大的變化。

3．教師示范講解，讓幼兒初步知道扎染步驟。

（1）教師介紹今天的扎染工具和示范簡(jiǎn)單的扎染方法，讓幼兒初步知道扎染的步驟。

（2）通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的興趣。

（3）小結(jié)：咦，不同的扎法為什么染出來都有白顏色的地方呢？對(duì)呀，扎染就是把布扎緊了，讓染料染不進(jìn)去，從而形成了各種花紋。

4．幼兒嘗試操作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扎染方法。

（1）教師簡(jiǎn)單交代操作要求，幼兒自由扎染。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒在扎染中需要注意的地方。

5．展示幼兒作品，互相欣賞、交流。

（1）將幼兒的作品展示到展板上。

（2）引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

6．拓展經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解更多的扎法。

通過觀看視頻，讓幼兒了解更多的扎法，可以呈現(xiàn)出更精致、更復(fù)雜的圖案。

7．活動(dòng)延伸，激發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的自豪感。

（1）欣賞圖片，激發(fā)幼兒熱愛我國(guó)的民間藝術(shù)，增強(qiáng)其民族自豪感。

（2）小結(jié)：看來，我們的扎染工藝已經(jīng)走出國(guó)門，走向世界，除了扎染，我們國(guó)家還有許多民間傳統(tǒng)工藝，相信我們小朋友一定能把更多的傳統(tǒng)工藝傳承下去，讓它綻放出更多的光彩！

大班美術(shù)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用前后重疊的方法繪畫圖形，使畫面生動(dòng)。

2、了解自己生活的小區(qū)的馬路情況，增進(jìn)對(duì)小區(qū)的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查表：小區(qū)里的馬路

2、記號(hào)筆，蠟筆，鉛化紙，油畫棒

3、照片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、昨天老師請(qǐng)你們回家去調(diào)查了小區(qū)里的馬路，大家都調(diào)查到了哪些內(nèi)容？

2、老師這里有張圖。大家看看，這是什么地方？（馬路，商店）

這是我們小區(qū)里一條熱鬧的街道。老師在逛街。

3、大家仔細(xì)看這條街道，你們從上面都發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？

小結(jié)：一條街道上有很多的商店，樹木，花草，老人，小孩，大家去逛街會(huì)看到很多好玩的，吃到很多好吃的。

二、嘗試創(chuàng)作

1、看過了剛才那張圖，你們覺得那條街熱鬧不熱鬧？想不想去逛逛？你們心中的街是怎樣的呢？你走在街上都會(huì)看到什么？

2、說了這么多，我們動(dòng)手把它畫出來好不好？再畫上我們自己，大家高高興興去逛街咯！

3、教師宣布作畫的要求

4、幼兒創(chuàng)作，教師在旁指導(dǎo)（如何構(gòu)圖，顏色的處理，線條的運(yùn)用，涂色方法）

三、作品交流

1、老師看到好多的小朋友都完成了，你們畫得可真漂亮呀！老師請(qǐng)幾位畫得又好又快地小朋友說說自己的畫，好嗎？

2、幼兒介紹自己的作品。教師之后給予點(diǎn)評(píng)。

3、小朋友們課后可以交換作品，讓其他小朋友也來看看你的畫好嗎？

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己姓名的特點(diǎn)。

2、大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。

活動(dòng)準(zhǔn)備：姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事

活動(dòng)過程：

1、點(diǎn)名游戲。

師：老師說出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里？幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。

2、名字的故事。

（1）師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字？

（2）請(qǐng)幼兒分享自己名字的故事。

3、出示象形文字水、月、云先請(qǐng)幼兒猜然后增加難度猜名字。

（1）師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢？

（2）幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。

（3）我們的名字可以怎么變畫？

小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進(jìn)行繪畫。

4、幼兒自由繪畫。

5、繪畫作品分享。

活動(dòng)延伸

（1）把幼兒作品展示在班級(jí)里。

（2）請(qǐng)幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。

大班美術(shù)教案篇六

設(shè)計(jì)思路：黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會(huì)情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密。《指南》中提出，要讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心小動(dòng)物，在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中，樹立他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動(dòng)物，為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計(jì)劃，以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中，他們和蠶建立起親密的關(guān)系，蠶如同他們生活中一個(gè)個(gè)親密朋友。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，旨在有目的、有意識(shí)地引領(lǐng)孩子走進(jìn)蠶的生活世界，使之成為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的“主角”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蠶一生的主要成長(zhǎng)階段（卵、幼蟲、蛹、成蟲）及其外形特征，體驗(yàn)生命的多樣性。

2、喜歡蠶，樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性。

3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

材料提供：

1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品。

2、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等。

指導(dǎo)過程：

1、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望。

2、師：蠶寶寶從小到大會(huì)變成各種樣子，真有趣，我們今天來做做蠶寶寶，好嗎？

探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢？在幼兒自由討論的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒來介紹自己的想法。師適當(dāng)提出質(zhì)疑，和幼兒一起商量解決活動(dòng)前的有關(guān)事項(xiàng)，如需要哪些材料等等。

3、師介紹準(zhǔn)備的材料，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡回指導(dǎo)，了解幼兒活動(dòng)情況，對(duì)于好的表現(xiàn)及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)。

4、請(qǐng)幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。

活動(dòng)反思：

雖然沒有看到蠶寶寶變成飛蛾。但喂養(yǎng)蠶寶寶的過程卻是難忘和快樂的。在活動(dòng)中，每一位小朋友都用自己的愛心去對(duì)待這幾只蠶寶寶，每個(gè)小朋友都去觀察、探索蠶寶寶成長(zhǎng)的過程了，在最后的過程中，老師讓孩子帶著成功的喜悅而結(jié)束人生第一次與小動(dòng)物的親密接觸，不讓孩子幼小的心靈留下遺憾。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的基本花紋，來設(shè)計(jì)裝飾手帕。

2培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1范畫。2實(shí)物手帕兩塊。3水彩筆。4方形圖畫紙

活動(dòng)過程：

一、今天，手帕廠的叔叔、阿姨太忙了，織出了好多手帕上面沒有圖案，沒有花，草等，現(xiàn)在手帕廠的叔叔阿姨請(qǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)裝飾手帕，看誰設(shè)計(jì)裝飾手帕最好看。

二、講解設(shè)計(jì)裝飾手帕的要求及基本畫法。

１、出示實(shí)物手帕，讓幼兒觀察手帕，啟發(fā)幼兒的想象力。

２、講解示范幾種圖案的基本畫法。

３、出示范畫手帕，請(qǐng)幼兒說出顏色搭配的方法。

三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾手帕，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品

１、請(qǐng)幼兒說出你的手帕畫了什么？表示什么意思？

２、請(qǐng)幼兒說出你喜歡誰的手帕？為什么？

活動(dòng)自評(píng)：通過裝飾手帕這次活動(dòng)，發(fā)揮了幼兒的想象力，對(duì)作品的感受力，提高幼兒的審美能力。

大班美術(shù)教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1。學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2。喜歡吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美能力。

3。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

活動(dòng)學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情。”

二、

1。讓孩子一起玩幫球球找家的游