Word文檔寫人的作文【優(yōu)秀5篇】關(guān)于寫人的作文篇一

真誠，就像是雨后彩虹一般清澈，而真誠的內(nèi)涵就像彩虹一樣的絢麗多彩；人與人，同學(xué)與同學(xué)之間都需要建立一種信任，而信任的基礎(chǔ)就是需要真誠。

記得還是我上四年級時，有一0件事雖已時過境遷，可我還是記憶猶新，久久不能忘懷。

那天，我去領(lǐng)通知單，方君儀同學(xué)跟我說，下個星期五有時間去圖書館嗎？我當(dāng)時正在整理書包，便漫不經(jīng)心地答應(yīng)了那天下午3：30到圖書館去。記得當(dāng)時君儀同學(xué)非常高興，一邊走一邊說：“千萬可別忘記了呦”。其實，正如她擔(dān)心的那樣，我真的忘記了。直到那個星期五的下午放學(xué)，爸爸媽媽帶我一起去商場買東西。其間，媽媽不經(jīng)意的問起我，君儀同學(xué)已有不少時候沒來我們家了。我頓時想起我上個星期答應(yīng)我的好同學(xué)一起去圖書館去看書的事。我連忙向爸爸媽媽說明情況，并表示我絕對不能失言，不能失去同學(xué)對我的信任。爸媽非常理解，并立刻用車送我去圖書館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，君儀同學(xué)仍然站在門口，翹首眺望。我簡單不能對自己的行為原諒，我在車上已經(jīng)哭了，那是后悔的眼淚。媽媽安慰我，說我不是有意的，和君儀說清楚就行了。

我飛奔下車，三步并作兩步走到方君儀面前，拉起她的手，邊走邊向她賠禮道歉。君儀并沒有生氣，反而安慰我說：“你這不是來了嗎，我知道你是不會失約的”。

從那以后，我對我所有的承諾都非常認(rèn)真。我信任別人，更要讓別人信任我。信任的基礎(chǔ)源于真誠。

描寫人物的作文篇二

爺爺?shù)氖趾艽螅蟠蟮氖终疲瑢捄竦氖种福B指尖也比我見過的人都大一圈，而且爺爺?shù)氖峙c他的身高并不成比例。顯然是干了很多活，這可能與他小時候做鞋有關(guān)。卻沒有吃很多好吃的，耽誤長個了。都讓人心疼。

有一次，我抱怨打工鍛煉干了什么事兒很累，雇傭的人嘴臉有多可惡，讓我們干了那么多活，有多么的不公平。爺爺會安慰我，用他年少就工作吃苦的經(jīng)歷。

他是家里的老大，早早就送去學(xué)徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時候又沒有力氣。大孩子干了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會被挨打。那是多么的想家啊，可是一學(xué)就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個十幾歲的孩子來說，是怎樣承擔(dān)過來的呀！

還好爺爺很機(jī)靈，等力氣大一些的時候，技術(shù)也上來了，已經(jīng)干得很好了，就再也沒挨過打了。吃飯的時候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現(xiàn)在爺爺吃飯還是家里最快的！每天手都一刻不停著做鞋，手才回這么大吧，哈哈……

就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽著我，從學(xué)前班到小學(xué)，到初中，高中，再到大學(xué)，每天早上送我上學(xué)，晚上放學(xué)接我回家，風(fēng)雨無阻的。有時候，下雪結(jié)冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認(rèn)很大原因是我。

最讓我心痛的是，爺爺不再主動去牽著我了，因為什么，我知道，但是我很害怕，想想都覺得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！

寫人作文篇三

我的爸爸性格十分“古怪”，他是一個既讓我非常害怕，又讓我很喜歡的人。

有一次，我為了看我喜歡的動畫片，便馬馬虎虎很快完成了作業(yè)。

晚飯一吃完，我立馬打開電視機(jī)，津津有味地看了起來。爸爸開始幫我檢查作業(yè)。查著查著，只見爸爸臉色開始嚴(yán)肅起來，他眉頭緊鎖，很不高興地對我說：“你這道題做錯了！”說完，又往下檢查起來。沒過一會兒，又查出了兩道錯題，只見他臉色轉(zhuǎn)青，有陰轉(zhuǎn)雷雨了，不好，我知道他要發(fā)火了，果然，沖著我大聲嚷嚷：“你今天是怎么搞的？一錯再錯，和你說了多少遍了，仔細(xì)檢查檢查，越來越粗心，越來越不像話。我數(shù)到一二三，你立刻來改正！”我偷偷地看了爸爸一眼，他的眼睛瞪成了一個“o”形，真像只要吃人的老虎，不，簡直比老虎更可怕。我只好關(guān)閉電視，自覺地改起了作業(yè)。

爸爸雖然性格古怪，很嚴(yán)肅，很少說話，一開口批評就很嚴(yán)厲，但平時還是很隨和的。有一次，我看爸爸高興，就隨口說：“唉！當(dāng)小孩子真夠倒霉的，不能對大人兇。”說完，我還故意裝出一幅可憐相，不停地嘆著氣。

爸爸瞧我這模樣，抓抓腦袋，笑著說：“那今天讓你高興一下，發(fā)次火給我看看！”我走近爸爸身邊，先摁了一下他的頭，接著掐他脖子，然后弊足了勁朝他屁股上打了一下。我覺得還沒過癮，又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟，拿來彩筆在他臉上寫上了“大老虎”三個大字。我哈哈大笑，對爸爸說：“這回你可是蓬頭垢面，狼狽不堪了吧？味道如何呀？”這時他像只大綿羊，任憑我怎么折騰，怎么刺激，他就是不發(fā)火，還樂呵呵地，不停的“傻笑”著。

我的爸爸不胖不瘦不矮，長著一對小眼睛，外表不怎么惹人喜愛。但內(nèi)心堅強(qiáng)，求上進(jìn)，愛面子。他就是這么一個脾氣古怪，讓人琢磨不透的人。

描寫人物的作文篇四

時光飛逝，在我五年多的小學(xué)生涯中，總有一些特殊的身影留在我的記憶里，留在我永遠(yuǎn)的思念里，在教師節(jié)來臨之際，我想輕聲祝福我們的楊老師一聲：“我親愛的老師，希望您一切安好！”

隨著歲月的飛逝，六年的小學(xué)生活將馬上一晃而過，離不開楊老您對我的教導(dǎo)，離不開楊老師您的陪伴，更離不開老師您對我的關(guān)懷。

在我剛踏入一年級教室門的那一刻，一切都那么陌生，第一眼見到的不僅是幼兒園里沒有見過的大黑板、高講臺，還有一位陌生的男老師，沒錯，他就是將要陪伴我們小學(xué)六年的楊老師，說實話，他并不是我躺在床上無數(shù)次幻想的老師形象，他沒有我想象中的嚴(yán)肅，也沒有我想象中的年輕帥氣，有的，只是親切與慈祥。楊老師站在那里，用那雙和藹的眼晴看著我，好像在說：“歡迎你成為一名合格的小學(xué)生！”

至今還清楚地記得，我剛上二年級時候的情景，一天，媽媽送我去上學(xué)，路上給了我兩顆水果糖，我吃了一顆，把另一顆揣在了兜里，在早讀的時候，我一直心不在焉的盯著課本，楊老師一進(jìn)教室，我立馬跑了上去，把糖塞在了楊老師手里，不等楊老師反應(yīng)過來，我就趕緊又跑到了座位上，本來我只是想分享一下我最喜歡的水果糖，誰知道，楊老師竟然禮尚往來，在上操的時候，楊老師笑著遞給我兩三顆萄葡，嘿嘿，不錯吧，我還真賺了。楊老師慈愛地看著我，一副很幽默的樣子。

教師節(jié)了，心里也真有許多話想對楊老師說，可說什么好呢？只覺得，楊老師是我人生路上，第一個教我采花釀蜜的人。楊老師，我知道，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在此，我真誠地祝福您：教師節(jié)快樂！

寫人作文篇五

我們家里有個經(jīng)常的矛盾，就是看電視，因為我爸爸喜歡看球賽，我和媽媽就喜歡看古裝戲，這幾天又有亞洲杯，所以常常發(fā)生爭論，我和媽媽要看古裝戲，而爸爸又要看足球賽，等爸爸。有一次，爸爸要看亞洲杯的一場比賽，我們又要看《靈鏡傳奇》，就開始爭論了。“讓我看吧，你們那里都會有重播，我這個沒有的。”爸爸說，“明天再看重播難道不行？”“可以呀，可是我今天比較想看，明天看我就沒有這么多興趣了。”我說。

“對呀，第天什么家務(wù)都是我做的，已經(jīng)夠好的啦，可是，晚上的電視都不給我看。”媽媽說。沒辦法，只有一個人一分鐘的來了，這樣看真不過癮，一下子看自己喜歡的，一下子由看自己不喜歡的，喜歡的都不能一看就看完，還要斷斷續(xù)續(xù)的看。所以，我爸爸提議，去買一個電視卡裝在電腦上，我們都同意了。于是，我們來到了一個有電視卡買的地方去買電視卡。我和媽媽都不想下車，所以，就爸爸一個人去買。開始，我和媽媽都覺得挺好的，都有自己的事情做，一點也不覺得無聊，我們各搞各的，呆在車?yán)镆彩娣？墒嵌嗔耸昼姡€沒見爸爸回來，我就有點著急了。我想：怎么這么久沒回來，是有什么事，