Word文檔五四青年節活動方案精選6篇慶祝五四青年節活動簡報篇一

今年是五四運動第九十八周年，九十八前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。

這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

ｘｘ社區黨總支于20xx年5月3日開展了已“弘揚五四精神爭做薪火傳人”為主題的紀念五四青年節活動。此次參加活動的有社區老黨員、入黨積極分子、社區工作人員、樓院長、未成年人等五十余人在什川梨園農家樂院內由黨總支書記王立芳向大家講解黨史“五四運動”的始源，號召大家傳承和發揚五四運動的光榮傳統，以五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”為內容結合開展基層組織建設年活動，集中進行各種社會服務和社會實踐活動，積極進取勤奮工作努力為廣大下午居民群眾服務。

在活動過程中，大家熱情澎湃，并不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有：關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷，如何繼承和弘揚五四愛國、民主、進步、科學的精神，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯系在一起等，最后結合實際談談自己的感想。會后，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了五四運動的歷史知識，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了大家的責任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心；同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

慶祝五四青年節活動簡報篇二

又到了每周一次的班會，今天正好是五四青年節，于是就給孩子們講一講節日的來歷，及了解了歷史，又增添了愛國主義情懷。

一、五四青年節的來歷

五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

二、背景

1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。

三、發生

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

五四青年節的確定

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

講到這里，本以為孩子還小，聽不懂這些與歷史有關的“故事”，可是，事實上孩子真的能夠理解什么叫“舉國震怒，群情激憤”什么叫“侵略”。

我想，從小磨練個人意志、培養毅力、勇氣、責任心及進取心是非常必要的。

五四青年節經典朗誦稿篇三

《五四》

是誰登上一九一九豎起一面跳動的旗幟？

是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼？

是誰的狂笑點燃了一九一九的痛哭？

是誰的熱血揮就了一九一九的史詩？

是誰在一九一九死去？

是誰在一九一九活來？

是誰掘開了誰的墳墓？

是誰鮮明了誰的色彩？

五四、五四

一九一九的五四！

是誰的歌聲在一九一九唱破了誰的喉嚨？

是誰的書畫在一九一九磨禿了誰的筆墨？

是誰的刀劍在一九一九砍殺了誰的英雄？

是誰的怒火在一九一九焚燒了誰的懦弱？

是誰在一九一九閃現為黑暗中的月亮？

是誰在一九一九輝耀成陰沉里的太陽？

是誰在誰的頭頂站起？

是誰在誰的面前戰栗？

五四、五四

一九一九的五四！

是誰在和平中戰爭？

是誰在戰爭里和平？

是誰在蒿草中滅頂？

是誰在鮮血里重生？

是誰刺痛了你平靜的心？

是誰灼傷了我沉默的眼睛？

是誰的豪情飄在云端？

是誰的壯志游于九天？

是誰的血在誰的血管中沸騰？

是誰的精神在誰的神經里緊繃？

五四、五四

中國的五四

永遠驕傲自豪的五四！

我們時刻準備著。

五四青年節活動方案篇四

一、活動背景

20xx年的五四青年節就要來到了，為紀念五四青年節，弘揚"五四"精神，展現我校學生健康向上的精神風貌，學校特此舉辦了這次“放飛風箏，放飛夢想”為主題的放風箏活動。

二、活動主題

放飛風箏，放飛夢想

三。活動目的：

通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發揚大學生不負使命、開拓創新、為夢想努力奮斗的精神的目的。

四、活動對象

學校全體學生

五、活動時間

20xx年5月（.）4日

六、活動地點

學校廣場

七、活動準備

1、購買活動時所需要的物品包括：風箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。

2、準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。

3、將同學隨機分成8個小組，選出組長。

4、找班上視頻錄制技術較好的同學錄制相關視頻。

5、團支書組織好班里的同學，做好制作風箏的提前通知工作以及注意事項的告知。

6、由團宣傳委員上網尋找有關風箏制作的步驟以及相關的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學們參考。

7、團支書確定分工任務，并制訂相關的比賽規則。

八、活動流程策劃

1、團支書利用群共享資源，向同學們展示簡單的風箏制作過程，供大家學習參考。

2、團組織委員和團宣傳委員負責跟進小組的風箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應的解答。

3、活動當天，當場制作風箏，限時40分鐘。

4、各個小組進行風箏展示，合影留念。

5、集體進行放飛風箏。

6、最后大合照。

九、注意事項

1、活動需注意鼓勵班上同學積極參加，做到全民參與，團結合作。

2、注意安全問題，防止同學在活動中受傷。

3、團委工作人員注意在同學制作和放飛風箏的過程中給予一定的幫助。

4、活動結束后，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。

5、如天氣有變，另行安排。

學校團支部

五四青年節主題活動方案篇五

一、參加對象：

全校在校學生

二、比賽時間：

5月12日晚7：00

三、比賽地點：

校會議室

四、演講主題：

學校讓我感動、立志成材回報學校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標準。

5、時間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

七、評分標準：

1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）

2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）

3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）

八、評分辦法及設獎

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

九、評委：

待定

十、照像：

待定

十一、計分：

待定

十二、計時：

待定

五四青年節活動方案篇六

今年是中國共產主義青年團建團xx周年，“五四”愛國主義青年運動xx周年。作為中國共產黨先鋒隊的中國共產主義青年團的我們，將以“迎世博、講文明、樹新風”活動為載體，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，展現新時期團員青年的風采，增強團員青年們在嘉定教育改變進程中的責任感和使命感。如何為青年教師的學習、成長、發展搭建舞臺？我們想借助“五四”、“迎世博”等活動，開展一系列的比賽，來促進團員青年思想的飛躍，文化的交流，能力的提升，為青年教師搭建展示自己才華的平臺，提升自己的魅力。經我園支部商議，特制定如下活動方案：

一、活動主題：

揚“五四”傳統，展青年風采，迎世博盛會！

二、活動目標：

1、通過歌詠比賽、即興演講比賽，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，激勵青年們具有積極向上、樂觀進取的精神。

2、通過攝影比賽，激發青年對“世博”的進一步理解和思考，展示攝影的藝術魅力，營造一種文明向上的和諧氛圍。

三、活動時間、地點：

時間：5月4日_5月6日

地點：幼兒園多功能廳

四、參與對象：

清河路幼兒園全體團員。

五、比賽要求：

（一）歌詠比賽：

1、演唱內容：以歌唱祖國（幼兒歌曲也可以）或歌唱青春為內容，所唱歌曲必須切合主題。

2、演唱形式：可以個人演唱或兩兩合作演唱。

3、參賽者必須自備伴奏帶或碟。

4、各參賽者必須在4月30日下下班前將參賽曲目、演唱形式報團支部書記處。

5、賽前以抽簽形式決定比賽的順序。

（二）攝影比賽：

圍繞“文明迎世博”為主題，用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，弘揚“世博”精神，記錄迎“世博”期間精彩的瞬間，捕捉迎“世博”期間令人心動的影像，創作出思想性與藝術性完美結合的攝影作品。

參賽作品題材要求：

迎“世博”期間社會良好的精神面貌、青春風采或和諧的景、情、人和事；

我眼中的世博；

感動時刻。

1、參賽作品體裁、風格、表現形式不限，創作時間為20xx年5月1日至20xx年5月6日，歡迎立意創新、構圖美觀的攝影作品參賽。

2、參賽作品彩色、黑白均可，獨幅與組照（每組不超過5幅）均可。

3、作品尺寸不小于7寸，必須沖印出來并進行自制裝裱。

4、作品必須為參賽者原創，否則一經發現將取消其參賽資格。

5、20xx年5月6日參賽作品必須按要求擺放至幼兒園多功能廳內，作品上請貼好寫有參賽者姓名的標簽，并附上作品名稱及文字說明）。