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文檔簡介

202512.1杠桿人教版

物理新課導入觀察圖中的機械，你認為這些機械有什么共同點？蹺蹺板羊角錘開瓶器1.定義：在力的作用下能繞著固定點轉動的一根硬棒，這根硬棒就是杠桿。（注意：杠桿可以是直的，也可以是彎曲的。）2.認識杠桿的“五要素”

支點：杠桿繞著轉動的點O

動力：使杠桿轉動的力F1

阻力：阻礙杠桿轉動的力F2

動力臂：從支點O到動力F1作用線的距離l1

阻力臂：從支點O到阻力F2作用線的距離l2一、杠桿3.力臂的畫法注意：（1）必要時要用虛線將力的作用線延長；（2）力臂用雙向箭頭的實線，并標注力臂的名稱；（3）力臂與力的作用線一定要畫“垂直符號”。F1F2l1l2∟∟你認識在生活中有使用過杠桿嗎？1.請做出左圖中力F的力臂l；2.拉桿式旅行箱可看成杠桿，請畫出拉桿箱在圖示位置靜止時受到重力的示意圖和作用在A點的力F的力臂l。Gll課堂訓練∟∟3．用一個杠桿提一個重物，如左圖所示，請畫出圖中力F的力臂l1,并在杠桿上做出阻力F2和阻力臂l2。4.如右圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，分別在A、B兩端分別掛上質量為m1、m2的重物時,杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，請在圖中畫出動力、動力臂和阻力、阻力臂。F1F2F2l1l2l1l25．如圖所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態，O點是支點，l2是力F2的力臂，在圖中畫出力F1的力臂l1和力F2的示意圖。F2注意：動力和阻力可以在支點兩側，也可在支點同側；作用在杠桿上的動力和阻力的方向既可以相同，也可以相反，方向可以根據是否平衡判斷。l1閱讀探究杠桿的平衡條件，回答下列問題。1.實驗過程中，用到了哪些實驗器材？2.實驗前，要調節杠桿水平平衡，其目的是什么？3.該實驗需改變力和力臂來實現多次實驗，其目的是什么？杠桿、鉤碼、鐵架臺避免偶然性，使實驗結論具有普遍性。（1）力與力臂垂直，可以直接讀出力臂；（2）可以消除杠桿自身重力的影響。二、杠桿的平衡條件實驗數據：杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂F1

l1

=F2

l2實驗次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11100.52021.5101153250.520【例題】動物園內，一位物理老師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量（如圖甲）。測量時用了一根長度為12m的槽鋼作為杠桿（如下圖所示），吊鉤固定于槽鋼的中點O。當槽鋼水平靜止時，彈簧測力計的示數F1=200N，測得l1為6m，l2為4cm。不計鐵籠的質量，請估算大象的質量。

g取10N/kg。省力杠桿等臂杠桿省力杠桿費力杠桿省力杠桿省力杠桿三、生活中的杠桿杠桿種類力臂的關系力的關系特點應用舉例省力杠桿撬棒、起瓶器、手推車、夾鉗等費力杠桿鑷子、釣魚竿、筷子、船槳等等臂杠桿

天平、定滑輪等L1>L2F1＜F2省力費距離F1＞F2

費力省距離L1＝L2F1＝F2

既不省力也不省距離L1＜L2杠桿的分類

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