2023級

大數據與會計專業人才培養方案

教務處制

二〇二三年

大數據與會計專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業代碼：大數據與會計

專業名稱：530302

二、入學要求

普通入學為：高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。

三、修業年限

三年。

四、職業面向

所屬專業

所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位類別職業資格證書或技

大類

（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）能等級證書舉例

（代碼）

投資與資產管理財規劃師出納

財務共享服務職業

理（7212）（2070300）企業管理

技能等級證書、

財經商貿財務會計類企業總部管理會計人員證券投資

業財一體信息化應

大類（53）（5303）（7211）（2060300）理財規劃

用職業技能等級證

會計、審計及稅項目管理師預算會計稽核會

書、普通話證書

務服務（7241）（2023400）計

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業落實立德樹人根本任務，培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞

全面發展，掌握會計專業必備知識，具備獨立獲取知識、提出問題、分析問題

和解決問題的能力；具備較強的語言文字表達能力、良好的英語聽說讀寫能力

2

及組織管理能力；具有財務管理、會計等方面的專業知識，具備企業財務預測、

決策、控制方面的能力，能夠從事財務管理、會計核算等方面的工作，具有較

強創新精神、創業能力的高素質應用型人才。

（二）培養規格

1.素質

（1）思想政治素質。

堅決擁護中國共產黨領導，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄

魂育人，以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化素養為重點，以

愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主

義相統一，系統開展馬克思主義理論教育，系統進行中國特色社會主義和中國

夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中

華優秀傳統文化教育，具有較好的道德修養和身心素質，樹立遵紀守法、遵章

守紀的法制觀念。

（2）職業素質。

具有良好的職業道德和敬業、精益、專注、創新為主的工匠精神，做到吃

苦耐勞、踏實肯干，講求奉獻。樹立誠實守信意識和責任意識，有良好的社會

責任感和使命感。能夠嚴格遵守職業規范及操作規程，具有較強的安全和環保

意識。

（3）人文素養和科學素養。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精神，

具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個性鮮明，

3

學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛生的

習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅韌不拔的

毅力，積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質，良好的心理素質、

身體素質、人文素質。

2.知識

（1）掌握習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十精神的基本理

論；

（2）掌握軍事理論、心理健康、畢業論文寫作輔導、大學英語、計算機

應用基礎、形勢與政策教育課、思想道德修養與法律基礎、大學生就業指導等

文化基礎知識；

（3）掌握財務管理、財務分析、管理學、成本會計、管理會計、經濟法、

納稅實務與稅收籌劃、會計電算化、審計、統計學等財務專業知識。

3.能力

（1）具備運用辯證唯物主義基本觀點及方法認識、分析和解決問題的能

力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備財務預測、決策、控制方面的能力，具備從事財務管理、會計

核算等方面的工作的基本技能；

（4）部分學生參加并通過全國初級會計師職稱考試、證券從業資格考試；

4

（5）全部學生取得甘肅高校計算機等級考試一級證書，初步掌握計算機

數據庫技術及編程技術；

（6）多數學生英語的聽、說、讀、寫能力接近或達到甘肅省大學英語等

級考試三級標準或高等學校應用能力A、B級。

（三）專業課程思政建設目標

大數據與會計專業所要具備的思政目標，包含熱愛祖國，遵紀守法;誠實

守信，不做假賬;愛崗敬業，精益求精;精打細算，節約成本;運籌帷幄，大局

意識;一絲不茍，嚴謹細致等。以上思政素質符合我國的社會主義價值觀，符

合我們對人才世界觀、人生觀、價值觀的培養目標。

積極培養具備利用大數據思維分析、解決實際問題的能力，掌握數字化技

術和會計核算流程，熟悉軟件系統的邏輯及功能，熟練操作相關專業軟件，同

時擁有認真嚴謹的工作態度和勇于探索的職業精神，堅持獨立客觀、誠實守信

的職業操守和道德規范的優秀的大數據與會計專業人才。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

根據相關規定，目前開設課程15門，包括習近平新時代中國特色社會主

義思想、形勢與政策、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論

體系概論、大學英語、體育與健康、大學語文與傳統文化、應用文寫作、大學

生心理健康教育、職業生涯規劃、大學計算機基礎、入學教育、國防教育與軍

事理論、高等數學、勞動教育。

序號課程主要教學內容

名稱

5

開設“思想道德與法治”課程，其課程目標在于為社會主義培養德、智、

體、美、勞全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合格建設者和可靠接班

人。其主要內容在于讓大學生了解人自身的本質與發展、人類社會的發展規律

與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與發展前途；了解處于社會關系總

思想

和中的個人與社會、個人與他人之間的關系，以及調節這些關系的原則與規范。

1道德與法

要求采用案例式、互動式、參與式教學，發揮學生的主觀能動作用，對大學生

治

進行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養和法律基礎等方面的教育。

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使命，了

解黨和國家的路線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會

主義道路的理想信念，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會

毛澤東思

主義事業的合格建設者和接班人，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、

想和中國

做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克思主義中國化歷史進程中的理

2特色社會

論成果，幫助學生系統掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、

主義理論

科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理和基本觀點和相

體系概論

關理論，科學理解其歷史地位和指導意義。要求學生重點掌握中國特色社會主

義理論體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平

新時代中國特色社會主義思想的自覺性和堅定性。

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握正確的形勢與政策分析方

法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問題的思

考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發展的客觀規律，

形勢

3形成正確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，針對學生的思想實際，

與政策

開展形勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、國情和黨情，了解掌握

黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。要求學生關注時事、認清大局，

增強大學生辨別是非的能力，提高大學生思想政治素質。

本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的實際應用能力。第一學年通過

對英語的聽、說、讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方法和學習策

略，培養學生的學習興趣和自主學習能力。第二學年結合專業課學習的實際情

4大學英語況，設定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教授與專業有關的相關英

語術語，讓學生在業務中進行專業相關的簡單口語和書面交流，培養學生在職

場環境下運用英語的基本能力，特別是聽說能力，為提升就業和未來職場競爭

力打好基礎。

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學

會學習體育鍛煉的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛煉，增強體

體育與健能，促進身體健康，養成健康的生活方式；提高抗挫折能力和情緒調節能力，

5

康培養堅強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養創新精神和創新能力，形成

積極向上、樂觀開朗的生活態度；培養良好的體育道德和集體主義、社會主義、

愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

6大學語文學習了解中華傳統文化，深刻領悟民族經典優秀文化精髓。能夠正確理解

6

與傳統文和運用漢語語言文字進行表達和交流，正確描述、評價文學現象，準確抒發對

化自然、社會、人生的感受。在教學中體現職業教育特色，注重科學性、知識性、

趣味性相統一，以培養學生必備的傳統文化素養為核心，以各專業人才培養方

案為依據，圍繞“人文精神”和“職業能力”展開教學，努力提升學院教育文

化品位和學生人文素養，豐富校園文化，發揮文化傳承作用，引領學生形成高

尚的道德情操和正確的價值取向。

通過學習本課程，優化聽說讀寫的技能，熟練運用語言文字和專業知識，

結合專業學習的要求，策劃、組織和實施語言類的實踐活動，使學生掌握應用

應用文寫

7文寫作的基本理論和一般規律，了解并掌握主要文種的寫作方法和寫作技巧，

作

培養學生的邏輯思維能力，提高語言表達能力，養成良好的寫作思維，以滿足

未來工作、學習以及科學研究中的寫作需要。

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒篇、交往篇、學習篇、職業

篇等6個篇章的內容學習，對學生在環境適應、自我了解、情緒調節、人際交

大學生心

往、自主學習、求職擇業等方面遇到的問題進行探討和引導，通過名言導入、

8理健康教

心靈故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、拓展知識等互動環節引導

育

學生自己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學習中遇到的實際問題，

為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探索、價值觀探索和探索工

職業生涯作世界，能夠幫助大學生了解自身的特點和優勢，幫助其正確理解職業生涯規

9

規劃劃的理念，提高其對職業生涯規劃意義的認識，掌握正確的職業生涯規劃方法，

從而積極地進行自己的職業生涯規劃探索和規劃。

課程以培養當代大學生計算機應用能力為出發點，本著循序漸進的原則，

大學計算以應用為主線組織，通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的常用功能。

10

機基礎操作中盡快讓學生上手，以提高學生學習的興趣和積極性，旨在培養學生的實

際操作能力。

引導學生更好度過大學生活重要環節，也是大學生思想政治教育的重要組

成部分。其主要內容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心懷遠大的理

想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學院人才培養模式和專業特點，充分利用資

源，學會自主學習，培養和增強創新精神與實踐能力；了解學院的各項規章制

11入學教育度，自覺遵守校紀校規，形成優良學風；幫助學生正確對待由環境、生活、學

習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康樂觀、積極向上的精神

風貌度過大學生活；開展各類安全教育，提高學生安全意識；增強學生生涯規

劃意識，端正專業思想，明確專業任務，規劃大學生涯和職業生涯。要求學生

盡快適應大學生活、堅定專業思想、養成良好習慣。

以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面貫徹

黨的教育方針、新時代軍事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任

國防教育務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國

12與軍事理防意識和軍事素養為重點，為實施軍民融合發展戰略和建設國防后備力量服務。

論通過此課程教學，讓學生掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全意識和

憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質，

為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎。

高等數學掌握一元函數（極限、連續、微分、積分）、常微分方程、行列式和矩陣

13

等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生的運算能力、抽象思維能

7

力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、機電、經濟領域和

日常生活中的現實問題，培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。

樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、

14勞動教育養成良好的勞動習慣和品質四個方面；明確三類勞動教育（日常生活勞

動教育、生產勞動教育、服務性勞動教育）

（二）專業課程

根據相關規定，目前開設課程15門，包括習近平新時代中國特色社會主義

思想、形勢與政策、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體

系概論、大學英語、體育與健康、大學語文與傳統文化、應用文寫作、大學生

心理健康教育、職業生涯規劃、大學計算機基礎、入學教育、國防教育與軍事

理論、高等數學、勞動教育。

1.專業基礎課程

專業基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業基礎課名稱主要教學內容

本課程是財經類高職專業的必考課程，也是財會專業的核心課程，課程

培養對象為財會類專業的初學者。在教學內容的設置上，本課程圍繞財經法

財經法規及

1規和會計職業道德兩大領域，通過本課程學習，使學生在較全面了解會計法、

會計職業道德

支付結算法、稅法、財經法規制度的基礎上，為學生以后從事會計工作提供

長遠的引導與規劃。

是在系統學習會計專業核心課程之前的必修課，課程開設的基本目標在

于：通過本課程的學習，使學生了解薄記技術和會計循環的有關知識，掌握

大數據會計財務會計基本概念、基本理論和基本方法；培養學生從理財的視角對財務報

2

基礎表進行專業解讀的能力；提升會計相關水平，為會計的后續課程學習奠定良

好的會計基礎，是學生樹立正確的思維觀念，訓練科學的思維方法，從而提

高學生的綜合素質。

是一門理論性與實踐性都較強的課程。本課程以最新的《企業會計制度》

和財政部已頒布施行的具體準則為依據，按照高職高專培養應用型高素質財

會人員目標的要求，全面系統的闡述各會計要素的確認計量和會計處理的基

企業財務會

3本理論和基本方法。教授內容由三部分內容組成，第一部分介紹財務會計對

計1.2

象要素、會計核算的基本前提和一般原則等會計基本理論；第二部分重點講

述資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六大會計要素的確認、計量、

核算；第三部分介紹財務報告的編制方法。

是以實際納稅工作過程為依據，以項目課程為主體，以能力培養為核心，

作為工學結合課程改革的基本理念，將納稅知識、技能、素質融為一體。同

智慧化稅費

4時《稅務流程與納稅申報實訓》以工作任務為中心，結合當前智能財稅軟件，

申報與管理

以現場模擬實訓為載體，在技能訓練申進行能力培養，進而提高學生的專業

綜合素質和職業能力。

8

通過本課程學習，使學生能較系統地掌握大數據的基本知識、原理和方

法，初步具備大數據的應用、開發的能力，為從事大數據財務分析、建模、

可視化奠定基礎。目的是讓學生了解并掌握四個領域即大數據系統的起源及

系統特征；大數據系統的架構設計及功能目標設計；大數據系統程序開發；

大數據技術

5企業大數據案例分析的內容，同時利用真機實驗環節以及大數據實訓一體機

應用基礎

來提升學生對大數據開發的實踐能力。本課程重點讓學生掌握三個方面的內

容：（1）基礎篇：主要包括HDFS使用操作、MapReduce開發；、HBase數據

庫的開發；（2）核心篇：YARN架構、Spark集群計算、Spark機器學習、Hive

數據倉庫開發；（3）應用篇：財務大數據案例分析。

2.專業核心課程（6-8門）

專業核心課程名稱及主要教學內容

序號專業核心課名稱主要教學內容

本課程是學生在掌握會計核算能力以及財務管理基礎知識的

基礎上，為將來在工作上參與企業管理，具備地擴展自身能力的

1戰略管理會計知識。通過系統學習，戰略規劃，學生應能掌握管理會計學的基

本理論、方法和技術，具備利用經濟信息進行預測、決策，對經

營業務進行控制、分析評價的能力。

結合目前數值化軟件應用，通過本課程的學習，要求學生明

確成本核算與管理在經濟管理中的任務和意義，掌握成本核算的

2智能化成本核算與管理基本原理及預測、決策、預算、控制、考核、評價等成本管理會

計的基本方法，把會計與管理結合起來，為企業管理當局提供與

管理需要具有高度相關性和充分可靠性的信息。

通過本課程的學習，使學生了解企業內部控制建立和健全的

必要性和重要性，明確企業內部控制的產生和發展歷史，吸收當

前世界上主要國家內部控制規范體系及其實踐，讓學生形成良好

3企業內部控制的企業內部控制設計、評價與報告的思維框架，使學生具備解決

企業內部控制實際問題的能力。具體包括內部控制的產生與演進

軌跡、理論框架和方式；掌握企業內部控制的影響要素、設計和

實施；掌握風險識別的內容、流程和方法。

通過本課程的學習，首先，應使學生系統地掌握財務管理的

基本理論、方法、技術等核心知識，在了解財務管理理論發展的

基礎上，引導學生對財務理論與當代社會、政治、經濟發展的關

系及財務管理理論發展的動向進行思考；其次，使學生能運用財

4智能化財務管理務管理的核心知識解釋生活中的一般財務問題。在學完本課程后，

要求學生既能對財務管理理論的發展及其基本內容本身有一個系

統性的認識，同時又能結合所學理論知識解釋和解決生活中出現

的某些新問題，做到學以致用。本課程采用案例教學，學生通過

小組討論演講，培養一定的團隊協作能力。

5經濟學基礎通過本課程的學習可以幫助學生更好地配置自己的稀缺資

9

源；并使其成為好公民，在未來通過投票促進政府更健全。課程

主要圍繞經濟學十大原理介紹經濟運行基本規律。微觀經濟學部

分主要介紹市場運行規律的供給需求分析；市場運行評價的福利

分析；市場失靈和公共政策。并在每一部分都穿插政府干預帶來

的結果及其評價。宏觀經濟學的部分主要內容為：宏觀經濟數據

的衡量、長期中的經濟增長和物價、以及短期的經濟波動。

本課程分為會計電算化理論學習和財務軟件操作兩部分。會

計電算化理論部分主要學習現代信息技術與會計信息系統的基本

知識，學習會計信息系統的基本原理及其應用；會計電算化理論

知識部分的主要內容包括“信息技術與會計工作”“會計信息系

6會計信息化統的基本概念”“會計信息系統的分析和設計”“會計信息系統

結構”“總賬子系統”“采購與應付子系統”“存貨子系統”“銷

售與應收子系統”“工資子系統”和“固定資產子系統”等。財

務軟件操作學習部分主要包括系統基礎設置、總賬系統、報表系

統、工資系統、固定資產系統等內容。

本課程結合大量實例介紹以Excel為工具建立各種財務管理

模型的方法。講授的內容包括：介紹Excel操作方面的基礎知識，

運用Excel的公式、函數、圖表以及使用單變量求解工具、規劃

求解工具、模擬運算表、數據透視表和數據透視圖等數據分析和

處理工具建立各種財務管理模型的方法；財務管理模型涉及資金

7EXCEL在財務中的應用時間價值的計算、內部長期投資決策、投資項目的風險分析與處

置、證券投資分析與決策、資本成本與資本結構、籌資預測與決

策分析、流動資產管理、銷售收入管理、成本費用管理、利潤管

理、財務報表分析與預測、企業價值評估、期權定價模型及其應

用。這些模型均具有較強的實用性，可用于高效地解決多種不同

的財務管理問題。

3.專業拓展課程

專業拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業拓展課名稱主要教學內容

本課程介紹金融基礎理論，強調其最基礎、最重要、最實用

的部分，注重引導學生用金融理論解釋現實生活中的經濟和金融

現象，并利用金融理論解決現實問題。以理論為基礎，以培養學

1金融基礎生的應用能力為目的，在學生掌握最基本的金融學理論的基礎上，

著力培養學生應用金融學的基本知識和基本原理去分析解決實際

問題的能力，以滿足社會經濟發展和經濟運行對應用型人才的培

養要求。

（三）實踐性教學環節

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

10

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

了解社會、適應社會，增強勞動觀

勞動實踐課公益勞動和專業勞動校內

念，強化組織性、紀律性。

手工基礎實掌握企業的基本賬務處理技能，教

商品流通企業經濟業務處理手工會計實訓室

訓育學生不做假賬

熟練應用增值稅、消費稅、企業所

稅務會計實財稅審一體化實

得稅、個人所得稅等常見稅費的申報技稅費申報與繳納

訓訓室

能

手工綜合實財稅審一體化實

綜合掌握企業全流程賬務處理技能企業全流程賬務處理

訓訓室

理論與實踐結合，鍛煉出納、會計、出納、會計、理財、人力資

崗位實習校外實習企業

理財等具體崗位技能源

七、課程設置及教學安排表

（一）全學程教學日歷（此表根據各系實際安排調整）

專業全學課程教學年歷

周次12

123456789101112131516171819

學期40

一ABBBKKKKKKKKKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKKKKKKKKII

三KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

四KKKKKKKKKKKKKKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E崗位實習（一），F崗位實習（二），

J技能鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業環節。

注：第一～四學期課程教學、第五學期崗位實習（一）、第六學期崗位實習（二）時

間各含法定節假日1周。

（二）課程設置及學時分配表

11

2023級大數據與會計專業學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配1～6學期周學時安排

考核

課課

一二三四五六方式

程課程課程學總課實程

課程名稱

模代碼類型分學堂踐教

崗位崗位

塊時教教學14考考

數學學周18周18周18周實習實習

周試查

數一二

入學教育001101必修11614244√

國防教育與軍事

001102必修23636092√

理論

軍事訓練00501必修5900903√√

體育與健康教育

001103必修1.528226142√

（1）

體育與健康教育

001104必修236234182√

（2）

大學英語（1）001105必修228280142√

大學英語（2）001106必修236306182√

形勢與政策（1）001107必修0.51410452/6√

形勢與政策（2）001108必修0.51410452/6√

公

形勢與政策（3）001109必修0.51410452/6√

共

基形勢與政策（4）001110必修0.51610652/8√

礎思想道德與法治001112必修3543618142/4/8√

課

毛澤東思想和中

程

國特色社會主義001113必修3543618183√

理論體系概論

習近平新時代中

國特色社會主義001150必修4725418184√

思想概論

職業生涯規劃001115必修1.528244142√

計算機應用基礎

001116必修1.5281414142√

（1）

計算機應用基礎

001117必修2301614152√

（2）

大學生心理健康

001118必修11810892√

教育（1）

大學語文與傳統001119必修1.528244142√

12

學時分配1～6學期周學時安排

考核

課課

一二三四五六方式

程課程課程學總課實程

課程名稱

模代碼類型分學堂踐教

崗位崗位

塊時教教學14考考

數學學周18周18周18周實習實習

周試查

數一二

文化

應用文寫作001120必修2361818182√

大學生心理健康

001125必修11818092√

教育（2）

大學美育001124必修2321616162222√

勞動教育005103必修2321616162222√

小計4275843432416157300

財經法規及會計

322101必修564610144√

職業道德3

大數據會計基礎322102必修3564610144√

專企業財務會計1260006必修644420164√

業3.5

基智慧化稅費申報

260007必修644420166√

礎與管理3.5

課

大數據技術應用

程220124必修321022162√

基礎2

企業財務會計2220087必修3.5644420164√

小計18.5336234102

戰略管理會計323102必修3.5644420164√

智能化成本核算

322104必修644420164√

與管理3.5

企業內部控制322103必修644420164√

專3.5

業智能化財務管理220107必修644420164√

核3.5

心經濟學基礎322117必修644420164√

課3.5

程

會計信息化322112必修641054164√

3.5

Excel在財務中的

402109必修641054164√

應用3.5

小計24.5448240208

13

學時分配1～6學期周學時安排

考核

課課

一二三四五六方式

程課程課程學總課實程

課程名稱

模代碼類型分學堂踐教

崗位崗位

塊時教教學14考考

數學學周18周18周18周實習實習

周試查

數一二

金融基礎350014必修4644420164√

專

業

拓

展小計4644420

課

程

限定選

專業選修課（1）325308修課1.528028142√

限定選

專業選修課（2）325309修課1.528028142√

限定選

財務大數據分析322106561046144√

修課3

智能財務共享實限定選

322107561046144√

選務修課3

修

課公共

程公共任選課（1）991201任選1.528280142√

公共

公共任選課（2）991202任選1.528280142√

公共

公共任選課（3）991203任選1.528280142√

公共

公共任選課（4）991204任選1.528280142√

小/p>

總計11418861064822

說明：1.全學程每位學生至少修六門網絡任選課程。

2.具體學時視學生網絡選學課程確定，選課學期隨系實習學期靈活調整，順序以樣本為準。

2023級大數據與會計專業學分制課程設置及學時分配表（二）

課學學時分配1-6學期周學時安排考核方

課程

課課程代程分一二三四五六式

課程名稱總學理論實踐教學

程碼類總考考

時數教學教學周數141818181818

模型數試查

塊必

勞動實踐0051031164126√

修

14

必

勞動實踐0051041164126√

修

崗位實習必

00510226.548004802420√

（1）修

崗位實習必

0051051832003201616√

（2）修

手工會計必

3231031.52902911√

基礎實訓修

稅務會計必

3231041.52902911√

實訓修

手工會計必

3231061.52902911√

綜合實訓修

合計499198911

3.全學程總學時、學分、畢業總學分要求：

全學程總學時、學分、畢業總學分要求表

理論實踐理論教學實踐教學

課程類型學分學時數備注

時數時數比例比例

公共基礎課

4479044234856%44%

專業基礎課

2033623410270%30%

專業核心課

2844824020854%46%

專業拓展課

464442069%31%

職業技術實踐課

4988708870%100%

限定選修課

1216801680%100%

公共選修課

81121120100%0%

合計16528051072