教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）保護(hù)與傳承在全球范圍內(nèi)都受到了高度重視。國(guó)內(nèi)方面，我國(guó)已經(jīng)建立了一套相對(duì)完善的非遺保護(hù)體系，包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》等法律法規(guī)的制定和實(shí)施，各地區(qū)非遺保護(hù)中心的建立，以及學(xué)者們對(duì)非遺的系統(tǒng)調(diào)查與研究。此外，還探索了多種傳承方式，如傳統(tǒng)技藝的傳承培訓(xùn)、口述傳統(tǒng)的記錄與傳承等。國(guó)際上，UNESCO等國(guó)際組織通過(guò)項(xiàng)目支持和合作，促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的非遺保護(hù)與傳承，各國(guó)之間也開(kāi)展了跨文化的非遺交流與合作。選題意義非遺保護(hù)是全球一體化進(jìn)程中加強(qiáng)文化多樣性保護(hù)的時(shí)代產(chǎn)物，對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。我國(guó)非遺項(xiàng)目眾多，代表著不同民族、不同地域的優(yōu)秀文化表現(xiàn)形式，保護(hù)好這些珍貴的非遺項(xiàng)目，宣傳、弘揚(yáng)、傳承、利用好這些非遺項(xiàng)目，是激發(fā)國(guó)人文化自覺(jué)、堅(jiān)守文化自信的必由路徑。同時(shí)，非遺保護(hù)也有助于維護(hù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和就業(yè)，促進(jìn)文化旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。研究?jī)r(jià)值本研究旨在深入探討非遺保護(hù)與傳承的有效途徑和方法，為非遺保護(hù)工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。通過(guò)本研究，可以進(jìn)一步加深對(duì)非遺文化內(nèi)涵和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)非遺文化的傳承與發(fā)展。同時(shí)，本研究也有助于推動(dòng)文化多樣性和人類文明的交流互鑒，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、重要觀點(diǎn)研究目標(biāo)本研究旨在探索非遺保護(hù)與傳承的創(chuàng)新模式和方法，提升非遺保護(hù)工作的效率和效果，促進(jìn)非遺文化的傳承與發(fā)展。具體目標(biāo)包括：梳理非遺保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出針對(duì)性的解決方案；研究非遺文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和應(yīng)用，探索非遺保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合路徑；建立非遺保護(hù)與傳承的評(píng)價(jià)體系，為非遺保護(hù)工作的持續(xù)優(yōu)化提供依據(jù)。研究?jī)?nèi)容非遺保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀分析：梳理國(guó)內(nèi)外非遺保護(hù)的相關(guān)政策、法規(guī)和實(shí)踐案例，分析非遺保護(hù)工作的成效和不足。非遺文化的價(jià)值挖掘：深入探討非遺文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和應(yīng)用，包括文化價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。非遺保護(hù)與傳承的創(chuàng)新模式：研究非遺保護(hù)與傳承的創(chuàng)新方法和技術(shù)手段，如數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等在現(xiàn)代非遺保護(hù)中的應(yīng)用。非遺保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合路徑：探索非遺保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相互促進(jìn)關(guān)系，提出非遺保護(hù)與文化旅游、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等融合的路徑和策略。非遺保護(hù)與傳承的評(píng)價(jià)體系：建立非遺保護(hù)與傳承的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)流程等。重要觀點(diǎn)非遺保護(hù)需要?jiǎng)?chuàng)新方法和技術(shù)手段：隨著時(shí)代的發(fā)展，非遺保護(hù)需要不斷探索新的方法和技術(shù)手段，如數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以提高保護(hù)工作的效率和效果。非遺文化的價(jià)值需要深入挖掘和應(yīng)用：非遺文化具有豐富的內(nèi)涵和價(jià)值，需要在現(xiàn)代社會(huì)中深入挖掘和應(yīng)用，以促進(jìn)非遺文化的傳承與發(fā)展。非遺保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相互促進(jìn)：非遺保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相互促進(jìn)、共同發(fā)展，通過(guò)非遺保護(hù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為非遺保護(hù)提供更多的支持和保障。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將遵循“現(xiàn)狀分析-問(wèn)題梳理-解決方案提出-實(shí)踐應(yīng)用-效果評(píng)價(jià)”的研究思路。首先，通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研等方式，梳理非遺保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀和問(wèn)題；其次，針對(duì)存在的問(wèn)題提出針對(duì)性的解決方案；然后，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用驗(yàn)證解決方案的有效性和可行性；最后，建立非遺保護(hù)與傳承的評(píng)價(jià)體系，對(duì)保護(hù)工作的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，梳理非遺保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀和問(wèn)題，為研究提供理論支持。實(shí)地調(diào)研法：通過(guò)實(shí)地調(diào)研了解非遺保護(hù)工作的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，為提出解決方案提供依據(jù)。案例分析法：選取國(guó)內(nèi)外非遺保護(hù)的成功案例進(jìn)行分析和總結(jié)，提煉出可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證解決方案的有效性和可行性，為實(shí)踐應(yīng)用提供參考。創(chuàng)新之處研究視角的創(chuàng)新：本研究將非遺保護(hù)與傳承置于全球化和社會(huì)發(fā)展的背景下進(jìn)行考察，從更廣闊的視角探討非遺保護(hù)的問(wèn)題和解決方案。研究方法的創(chuàng)新：本研究將綜合運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、案例分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等多種研究方法，形成系統(tǒng)的研究體系。解決方案的創(chuàng)新：本研究將提出一系列創(chuàng)新的非遺保護(hù)與傳承解決方案，如利用現(xiàn)代科技手段促進(jìn)非遺文化的傳承和傳播、建立非遺保護(hù)與傳承的評(píng)價(jià)體系等。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)