排序與篩選教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解排序和篩選的概念，掌握常見的排序方法（如升序、降序排序）和篩選條件的設(shè)置。學(xué)會(huì)使用電子表格軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序與篩選操作，能夠根據(jù)實(shí)際需求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理和分析。2.過程與方法目標(biāo)通過實(shí)際操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生在自主探索、合作交流中，總結(jié)排序與篩選的技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理和分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握排序和篩選的基本操作方法，能夠根據(jù)不同的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。理解排序和篩選的原理，能夠靈活運(yùn)用排序和篩選功能解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)多條件篩選的設(shè)置方法，尤其是復(fù)雜條件的組合篩選。如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選擇合適的排序和篩選方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解排序與篩選的基本概念、原理和操作步驟，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.演示法：通過教師的實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到排序與篩選的過程和效果，便于學(xué)生理解和掌握。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，主動(dòng)探索和實(shí)踐排序與篩選的操作方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中交流討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一份雜亂無章的學(xué)生成績(jī)表格（如下表所示），讓學(xué)生觀察并思考如何快速找到成績(jī)最高的學(xué)生、成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生等問題。|姓名|語文|數(shù)學(xué)|英語|總分||::|::|::|::|::||張三|75|88|92|255||李四|82|76|85|243||王五|90|89|95|274||趙六|68|72|80|220||孫七|88|90|86|264|

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析的情況，比如成績(jī)排名、篩選出符合特定條件的數(shù)據(jù)等。那么，如何利用電子表格軟件快速、準(zhǔn)確地完成這些操作呢？從而引出本節(jié)課的主題排序與篩選。

（二）新授（25分鐘）1.排序（12分鐘）概念講解：向?qū)W生介紹排序的概念，即按照一定的規(guī)則對(duì)數(shù)據(jù)清單中的記錄進(jìn)行重新排列。排序可以按照數(shù)值大小、字母順序、日期先后等進(jìn)行。以剛才展示的學(xué)生成績(jī)表格為例，說明排序的作用，如按照總分降序排列，可以快速得到成績(jī)排名。操作演示：打開Excel軟件，輸入學(xué)生成績(jī)表格數(shù)據(jù)。選中需要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域（即整個(gè)表格）。點(diǎn)擊"數(shù)據(jù)"選項(xiàng)卡，在"排序和篩選"組中找到"排序"按鈕，打開"排序"對(duì)話框。在"排序"對(duì)話框中，設(shè)置主要關(guān)鍵字為"總分"，排序依據(jù)為"數(shù)值"，次序?yàn)?降序"，然后點(diǎn)擊"確定"按鈕。讓學(xué)生觀察排序后的表格，對(duì)比排序前后的變化，理解排序的操作過程。練習(xí)鞏固：布置任務(wù)：讓學(xué)生將表格按照語文成績(jī)升序排列。學(xué)生自主操作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示操作過程，其他學(xué)生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。2.篩選（13分鐘）概念講解：向?qū)W生介紹篩選的概念，即從數(shù)據(jù)清單中挑選出滿足指定條件的數(shù)據(jù)記錄，而隱藏其他不滿足條件的數(shù)據(jù)記錄。篩選可以幫助我們快速聚焦到我們關(guān)心的數(shù)據(jù)。以學(xué)生成績(jī)表格為例，說明篩選的作用，如篩選出數(shù)學(xué)成績(jī)大于85分的學(xué)生。操作演示：選中需要篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域。點(diǎn)擊"數(shù)據(jù)"選項(xiàng)卡，在"排序和篩選"組中找到"篩選"按鈕，此時(shí)表格的標(biāo)題行每列都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)篩選箭頭。點(diǎn)擊"數(shù)學(xué)"列的篩選箭頭，取消全選，只勾選"大于85"，然后點(diǎn)擊"確定"按鈕。讓學(xué)生觀察篩選后的表格，只顯示出數(shù)學(xué)成績(jī)大于85分的學(xué)生記錄，理解篩選的操作過程。多條件篩選演示：再次點(diǎn)擊"篩選"按鈕，清除剛才的篩選條件。點(diǎn)擊"數(shù)據(jù)"選項(xiàng)卡中的"高級(jí)"篩選按鈕，打開"高級(jí)篩選"對(duì)話框。在"高級(jí)篩選"對(duì)話框中，設(shè)置列表區(qū)域?yàn)檎麄€(gè)數(shù)據(jù)區(qū)域，條件區(qū)域?yàn)轭A(yù)先設(shè)置好的條件單元格（例如在其他空白單元格中輸入條件"語文>80且數(shù)學(xué)>80"）。點(diǎn)擊"確定"按鈕，展示篩選出語文和數(shù)學(xué)成績(jī)都大于80分的學(xué)生記錄，讓學(xué)生理解多條件篩選的設(shè)置方法。練習(xí)鞏固：布置任務(wù)：篩選出英語成績(jī)大于等于90分且總分大于260分的學(xué)生。學(xué)生自主操作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的篩選方法。請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的操作思路和方法，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)多條件篩選時(shí)條件的邏輯關(guān)系設(shè)置。

（三）小組活動(dòng)（15分鐘）1.任務(wù)布置：以小組為單位，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)管理任務(wù)。任務(wù)要求：對(duì)給定的學(xué)生成績(jī)表格進(jìn)行如下操作：按照總分從高到低進(jìn)行排序，找出成績(jī)排名前10的學(xué)生。篩選出語文成績(jī)?cè)?0分以上且數(shù)學(xué)成績(jī)低于70分的學(xué)生。統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù)。2.小組合作：學(xué)生分組，每組45人，明確小組分工，如記錄員、操作員、匯報(bào)員等。小組內(nèi)成員共同討論任務(wù)的完成步驟和方法，然后分工協(xié)作進(jìn)行操作。教師巡視各小組，觀察小組討論和操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極交流和分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。3.成果展示與評(píng)價(jià)：每個(gè)小組推選一名匯報(bào)員，展示本小組的任務(wù)完成情況，并講解操作過程和思路。其他小組進(jìn)行傾聽和評(píng)價(jià)，可以提出疑問、建議或不同的看法。教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題和不足之處，對(duì)完成較好的小組給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）拓展延伸（8分鐘）1.高級(jí)排序技巧：講解除了簡(jiǎn)單的按列排序外，還可以按照自定義序列進(jìn)行排序。例如，我們可以預(yù)先設(shè)置一個(gè)自定義序列（如"優(yōu)秀""良好""中等""及格""不及格"），然后按照這個(gè)自定義序列對(duì)學(xué)生成績(jī)等級(jí)進(jìn)行排序。演示操作方法：點(diǎn)擊"數(shù)據(jù)"選項(xiàng)卡中的"排序"按鈕，在"排序"對(duì)話框中，點(diǎn)擊"選項(xiàng)"按鈕，在"排序選項(xiàng)"對(duì)話框中選擇"自定義排序序列"，選擇預(yù)先設(shè)置好的序列，然后按照相應(yīng)的關(guān)鍵字進(jìn)行排序。2.高級(jí)篩選的應(yīng)用場(chǎng)景：舉例說明高級(jí)篩選在更復(fù)雜數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，如在一份銷售數(shù)據(jù)表格中，篩選出某一時(shí)間段內(nèi)銷售額大于一定金額且客戶所在地區(qū)為特定地區(qū)的訂單記錄。引導(dǎo)學(xué)生思考高級(jí)篩選在其他實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括排序和篩選的概念、操作方法以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。3.教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)排序和篩選是數(shù)據(jù)處理中非常重要的操作技能，它們可以幫助我們快速整理和分析數(shù)據(jù)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，靈活運(yùn)用這些技能解決實(shí)際問題。

（六）作業(yè)布置（2分鐘）1.完成課本上相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的排序與篩選知識(shí)。2.收集一份自己感興趣的數(shù)據(jù)表格（如班級(jí)同學(xué)的興趣愛好統(tǒng)計(jì)、家庭每月收支情況等），運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的排序和篩選方法進(jìn)行整理和分析，并寫出簡(jiǎn)單的分析報(bào)告。

五、教學(xué)資源1.計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Excel軟件。2.制作好的教學(xué)課件，包含文字、圖片、操作演示視頻等內(nèi)容，用于輔助教學(xué)。3.準(zhǔn)備好的學(xué)生成績(jī)表格數(shù)據(jù)及相關(guān)練習(xí)題，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的素材。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)排序和篩選的概念、操作方法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在電子表格軟件中進(jìn)行基本的排序與篩選操作，并運(yùn)用這些技能解決了一些實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在多條件篩選時(shí)，對(duì)條件的邏輯關(guān)系設(shè)置不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致篩選結(jié)果不符合預(yù)期。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)，通過更多的實(shí)例讓學(xué)生理解和掌握復(fù)雜條件的篩選方法