普通話平翹舌發音訓練_第1頁
普通話平翹舌發音訓練_第2頁
普通話平翹舌發音訓練_第3頁
普通話平翹舌發音訓練_第4頁
普通話平翹舌發音訓練_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

普通話平翹舌發音訓練?一、教學目標1.讓學生了解平舌音和翹舌音的發音特點及區別。2.通過多種訓練方法,幫助學生掌握平舌音和翹舌音的正確發音,提高發音準確性。3.培養學生對普通話發音訓練的興趣,增強學生說好普通話的自信心。

二、教學重難點1.教學重點清晰區分平舌音(z、c、s)和翹舌音(zh、ch、sh、r)的發音部位和方法。能夠準確、流利地讀出包含平舌音和翹舌音的字詞、短語和句子。2.教學難點克服方言發音習慣的影響,糾正平舌音和翹舌音發音錯誤。熟練運用發音技巧,在連貫的語流中準確發出平舌音和翹舌音。

三、教學方法1.講授法:講解平舌音和翹舌音的發音原理、區別等知識,讓學生對發音有初步的認識。2.示范法:教師通過標準的發音示范,讓學生直觀感受平舌音和翹舌音的發音特點。3.練習法:安排大量的練習活動,讓學生通過反復練習來鞏固發音技巧。4.對比法:將平舌音和翹舌音進行對比練習,加深學生對兩者區別的理解。

四、教學過程

(一)導入(5分鐘)1.播放一段普通話標準的朗誦音頻,讓學生感受普通話的魅力,激發學生學習普通話的興趣。2.提問學生:在剛才的音頻中,有沒有注意到一些發音很特別的聲母?引導學生發現平舌音和翹舌音。

(二)知識講解(10分鐘)1.利用圖片或口腔模型,向學生講解平舌音和翹舌音的發音部位。平舌音(z、c、s):發音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓氣流從舌尖和齒背間擠出,摩擦成音。翹舌音(zh、ch、sh、r):發音時,舌尖上翹,抵住硬腭前部,阻礙氣流,讓氣流從舌尖和硬腭前部間擠出,摩擦成音。2.講解發音方法和技巧,通過夸張的口型示范,讓學生更直觀地理解。發平舌音時,舌尖要平伸,不要卷曲,氣流要均勻。發翹舌音時,舌尖要用力上翹,與硬腭前部接觸緊密,氣流要順暢。

(三)發音對比練習(15分鐘)1.教師示范讀下列詞語,讓學生仔細聽并感受平舌音和翹舌音的區別。平舌音:自在、粗糙、思索、藏族、色素翹舌音:戰爭、長城、事實、書桌、生產2.讓學生跟讀,每個詞語讀35遍。3.學生分組練習,互相傾聽、糾正發音。4.開展"聽詞找音"游戲:教師說出一個詞語,學生快速判斷是平舌音還是翹舌音,并舉手回答。

(四)字詞練習(15分鐘)1.出示包含平舌音和翹舌音的字詞卡片,讓學生認讀。平舌音:栽樹、自尊、層次、瑣碎、訴訟翹舌音:指針、抽查、神圣、乳汁、軟弱2.開火車讀,每人讀一個詞語,其他同學認真傾聽并糾正發音錯誤。3.全班齊讀,讀準每個字詞的平舌音或翹舌音。

(五)短語和句子練習(15分鐘)1.教師示范讀下列短語和句子,讓學生跟讀。短語:平舌音:走散了、猜謎語、三歲孩子翹舌音:站出來、吃早餐、收拾東西句子:平舌音:他從早到晚都在思索這個問題。翹舌音:這只獅子真威風,一直守護著這片森林。2.學生分組練習短語和句子,注意平舌音和翹舌音的準確發音。3.每組推選一名代表進行展示,其他組同學認真傾聽并評價。

(六)繞口令練習(10分鐘)1.教師教學生朗讀繞口令《四和十》:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。莫把四字說成十,休將十字說成四。若要分清四十和十四,經常練說十和四。2.先由教師慢速示范朗讀,讓學生感受繞口令的節奏和發音要點。3.學生自己練習朗讀,逐漸加快速度。4.開展繞口令比賽,看誰讀得又快又準,激發學生的練習積極性。

(七)課堂小結(5分鐘)1.回顧本節課學習的平舌音和翹舌音的發音特點、區別及發音方法。2.表揚學生在課堂上的積極表現和取得的進步,鼓勵學生課后繼續加強練習,提高普通話發音水平。

五、教學反思1.成功之處教學方法多樣,通過講授、示范、練習、對比等方法,讓學生全面了解和掌握了平舌音和翹舌音的發音知識和技巧,學生參與度較高,課堂氣氛活躍。利用多種練習形式,如聽詞找音、開火車讀、繞口令比賽等,激發了學生的學習興趣,有效地提高了學生的發音準確性和流利性。在教學過程中,注重及時糾正學生的發音錯誤,給予學生充分的鼓勵和指導,增強了學生說好普通話的自信心。2.不足之處對于個別發音困難較大的學生,沒有給予足夠的個性化指導,導致這部分學生在課堂上進步不夠明顯。在練習環節,雖然安排了較多的時間,但有些練習形式的難度梯度設置不夠合理,部分學生可能覺得有些吃力。教學內容的趣味性還可以進一步提高,例如可以增加一些與平舌音和翹舌音相關的趣味小故事或兒歌,讓學生在更輕松愉快的氛圍中學習。3.改進措施在今后的教學中,更加關注個別學生的學習情況,針對發音困難的學生,利用課余時間進行單獨輔導,幫助他們克服困難,提高發音水平。優化練習環節的難度梯度,根據學生的實際情況,將練習分為基礎、提高、拓展三個層次,讓不同水平的學生都能得到有效的鍛煉。豐富教學內容,收集更多與平舌音和翹舌音相關的趣味素材,融入到教學中,如編寫有趣的繞口令

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論