四年級英語下冊Unit1MyschoolPartA教學設計人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進四年級英語下冊Unit1MyschoolPartA的學習之旅！這節課，我們要用英語描繪我們自己的學校，是不是很興奮呢？??首先，我會用一幅校園圖片導入新課，讓大家在視覺上感受到學校的美好。然后，我會帶領大家學習有關學校的詞匯，如：classroom,library,playground等。接著，我們將會進行角色扮演，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中練習對話。最后，我會設計一個小組合作任務，讓同學們發揮創意，用英語描述自己學校的特色。希望通過這節課，你們能更加熱愛自己的學校，也更能用英語表達自己的情感！??加油哦！??二、核心素養目標分析在本次教學活動中，我們旨在培養學生的語言能力、文化意識和學習能力。首先，通過角色扮演和對話練習，提升學生的英語口語表達能力和聽力理解能力。其次，引導學生關注校園生活，培養對英語學習的興趣和積極性，增強文化意識。最后，通過小組合作項目，鍛煉學生的合作能力、創新能力和解決問題的能力，促進全面發展。三、學情分析進入四年級的學生們，他們的英語學習已經積累了一定的基礎，對英語字母、單詞和簡單的句子結構有了初步的認識。在這個階段，學生的認知能力逐漸增強，好奇心和求知欲也在不斷提升。然而，由于個體差異，學生的英語學習水平和興趣點存在一定差異。

從知識層面來看，學生們已經掌握了基礎的英語字母和簡單的單詞，但對于一些較難詞匯和語法結構可能還比較陌生。在能力方面，部分學生能夠進行簡單的日常對話，但整體上口語表達和聽力理解能力還有待提高。在素質方面，學生們對英語學習的興趣和自信心有所增強，但仍需進一步培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。

在行為習慣上，學生們在課堂上通常能夠保持一定的紀律，但對于長時間集中注意力和積極參與課堂活動可能存在一定的挑戰。部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意主動開口說英語。

這些學情特點對課程學習有著直接的影響。為了更好地適應學生的需求，教學設計應注重以下方面：首先，通過多樣化的教學活動激發學生的學習興趣，如角色扮演、小組討論等，以促進學生的口語表達和聽力理解能力。其次，針對不同層次的學生，設計分層教學任務，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。最后，注重培養學生的學習習慣和自主學習能力，為他們的長遠發展打下堅實的基礎。四、教學方法與策略1.我將采用互動式教學方法，結合講授、討論和游戲等多種形式，確保學生能夠積極參與。例如，通過講授關鍵詞匯和句型，引導學生進行小組討論，讓學生分享他們學校的情況。

2.角色扮演活動將幫助學生實際運用所學詞匯和句子，增強口語交流能力。同時，設計“校園地圖”拼圖游戲，讓學生在玩樂中復習校園詞匯，提高記憶效果。

3.利用多媒體教學設備，如PPT展示校園圖片和視頻，豐富課堂視覺體驗，激發學生的學習興趣。此外，通過在線資源，如互動英語學習平臺，拓展學生的自主學習機會。五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校生活的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們喜歡自己的學校嗎？你們在學校里都做過些什么有趣的事情？”

-展示一些關于學校生活的圖片或視頻片段，如教室、操場、圖書館等，讓學生初步感受學校的魅力。

-簡短介紹本節課的主題“我的學校”，強調學校在我們生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校的基本組成部分和功能。

過程：

-講解學校的基本概念，包括學校的主要功能，如學習、娛樂、交流等。

-詳細介紹學校的組成部分，如教室、操場、圖書館、食堂等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，如學生的日常活動，讓學生更好地理解學校在我們生活中的實際應用。

三、案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的學校案例進行分析，如學校舉辦的運動會、文化節、志愿者活動等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校活動的多樣性。

-引導學生思考這些案例對學校生活的影響，以及如何參與和組織類似的活動。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個學校相關的主題進行深入討論，如“如何改善學校的學習環境”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校生活的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調學校的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括學校的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調學校在我們生活中的價值和作用，鼓勵學生積極參與學校生活。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于自己學校的短文或報告，分享他們在學校的快樂時光和成長經歷。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-學校歷史資料：收集學校的歷史照片、校史文獻等，讓學生了解學校的過去和變遷。

-校園建筑特色：介紹學校建筑的歷史背景、設計理念以及建筑風格，增強學生對校園文化的認識。

-學校特色活動：收集學校舉辦的各種特色活動，如科技節、文化節、運動會等，讓學生感受學校的活力。

-校園名人故事：搜集學校歷史上著名校友的事跡，激勵學生樹立遠大理想。

-校園植物和動物：介紹校園內的植物和動物，讓學生了解生物多樣性，培養環保意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館資源，查閱學校的歷史資料，撰寫一篇關于學校歷史的短文。

-組織學生參觀學校特色建筑，引導學生觀察建筑風格，了解其背后的文化內涵。

-學生可以參與學校舉辦的特色活動，如文化節、運動會等，親身體驗學校的活力。

-通過采訪學校名人校友，了解他們的成長故事，激發學生的學習動力。

-開展校園植物和動物觀察活動，讓學生了解生物多樣性，培養環保意識。

-利用課外時間，組織學生參觀附近的博物館、科技館等，拓寬學生的視野。

-建議學生關注學校官網和微信公眾號，了解學校最新動態，增強對學校的歸屬感。

-鼓勵學生參加學校組織的志愿者活動，培養社會責任感和團隊合作精神。

-學生可以嘗試創作以學校為主題的繪畫、攝影作品，展示學校的美麗風光。

-組織學生進行校園環保活動，如垃圾分類、植樹造林等，提高學生的環保意識。

-建議學生參加學校舉辦的英語角活動，提高英語口語表達能力，拓寬國際視野。七、課后作業1.創作一篇關于“我的學校”的短文，描述你最喜歡的校園角落，包括它的外觀、氛圍以及在那里發生的難忘事件。

答案示例：

Myschoolisabeautifulplace.Myfavoritecorneristhelibrary.ItisaquietandcozyplacewhereIlovetoreadbooks.Irememberoneday,Ifoundabookaboutspaceexplorationthere,anditopenedanewworldforme.

2.設計一張校園地圖，標注出你學校的各個重要地點，如教室、操場、食堂、圖書館等，并附上簡要說明。

答案示例：

[校園地圖]

-ClassroomA1

-Playground

-Cafeteria

-Library

-ScienceLab

3.想象一下，如果你是學校的校長，你會為學校增添哪些新的設施或活動？請用英語寫一段話來描述你的想法。

答案示例：

IfIweretheprincipalofourschool,Iwouldlovetobuildanewsportscenterwithaswimmingpoolandagym.Additionally,Iwouldorganizeregularculturaleventstopromotediversityandcreativityamongstudents.

4.編寫一個對話，假設你和你的朋友在校園里相遇，討論你們最喜歡的學校活動。

答案示例：

-A:Hey,John!It'sgreattoseeyouhere.Whatareyouupto?

-B:I'mjustcomingbackfromthefootballfield.Iloveplayingsoccerwithmyfriends.

-A:That'sawesome!I'mabigfanoftheschool'sannualsciencefair.Haveyouseentheprojectsthisyear?

-B:Yes,they'reincredible!Ican'twaittoseethefinalpresentations.

5.根據課文內容，設計一個關于學校生活的問答游戲，可以邀請同學參與，提問關于學校設施、活動或規則的問題。

答案示例：

Question:Whereistheschoollibrarylocated?

Answer:Theschoollibraryisonthesecondfloor,nexttothesciencelab.

Question:Whatisthemostpopularschoolevent?

Answer:Themostpopularschooleventistheannualsportsday.

Question:Whattimedoestheschoolbellringforlunch?

Answer:Theschoolbellringsat12:30forlunch.八、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-學校的基本組成部分：教室、操場、圖書館、食堂等。

-學校的日常活動：學習、體育活動、文化活動等。

-學校的歷史和文化：學校的發展歷程、著名校友等。

②重點詞匯：

-school

-classroom

-playground

-library

-cafeteria

-sportsday

-sciencefair

-famousalumni

③重點句子：

-"Myschoolisabeautifulplacewithmanytrees