中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)具備德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀師范生，具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、全面的師德師風(fēng)素養(yǎng)、雙語(yǔ)教學(xué)能力和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任高質(zhì)量的中職雙師型教學(xué)工作。二、基本原則1.注重實(shí)踐：重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)思想，采取“理論教學(xué)、實(shí)踐探究、反思總結(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐”的教學(xué)法。2.注重專業(yè)性：強(qiáng)調(diào)教育專業(yè)性的培養(yǎng)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平，培養(yǎng)新時(shí)代具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的中職雙師型教師。3.注重協(xié)作：強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)，促進(jìn)教師的合作、相互支持、相互補(bǔ)充、共同成長(zhǎng)，形成優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)文化。4.注重全面性：發(fā)揮全面素質(zhì)的綜合作用，注重素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)中職雙師型教師。三、培養(yǎng)內(nèi)容1.思想政治素質(zhì)方面應(yīng)培養(yǎng)學(xué)員愛國(guó)主義情感，具有優(yōu)秀的解放思想、碾壓發(fā)展觀念、人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，有強(qiáng)烈的事業(yè)追求和全心全意服務(wù)教育事業(yè)的責(zé)任感。2.教育教學(xué)素質(zhì)方面應(yīng)培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)、課程理論等專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力。培養(yǎng)健全的師德意識(shí)和思想品德，使之成為合格的中職雙師型教師；掌握基本的雙語(yǔ)教學(xué)理論、方法和技能，能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的教學(xué)，培養(yǎng)掌握課堂教學(xué)的方法和技能，能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)能力。3.職業(yè)素養(yǎng)方面應(yīng)培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)操守、敬業(yè)精神、國(guó)際視野和創(chuàng)新能力等方面的職業(yè)素養(yǎng)，將“師范生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p師型教師”，成為教育教學(xué)的專業(yè)人才。4.科學(xué)文化素質(zhì)方面應(yīng)培養(yǎng)學(xué)員的科學(xué)文化素質(zhì)，開展科普教育和科研能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員了解科學(xué)與技術(shù)的先進(jìn)性與實(shí)用性，提高創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。四、培養(yǎng)模式中職學(xué)校雙師型教師的培養(yǎng)模式主要采用學(xué)校與企業(yè)共同合作的模式。通過(guò)學(xué)校與企業(yè)雙方面的開展教育教學(xué)科研合作，實(shí)現(xiàn)師生之間精神的交流、資源的共享，加強(qiáng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，推動(dòng)中職雙師型教師制度化發(fā)展。五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)員將會(huì)有很多的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)探討、教師管理等等。其中，教學(xué)設(shè)計(jì)將會(huì)是重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)不斷的體驗(yàn)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提高本身的綜合素質(zhì)，從而順利地融入教育教學(xué)事業(yè)，成為雙師型中職教師。六、考核標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)業(yè)成績(jī)：學(xué)員按照培養(yǎng)方案要求參加學(xué)科及教學(xué)設(shè)計(jì)考試等，獲得學(xué)業(yè)成績(jī)。2.論文質(zhì)量：學(xué)員在完成教案設(shè)計(jì)及實(shí)踐過(guò)程中，撰寫有關(guān)方面的專業(yè)論文，并順利通過(guò)評(píng)審。3.實(shí)習(xí)考核：根據(jù)學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)教學(xué)、教師評(píng)價(jià)等方面對(duì)其實(shí)踐教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)估。4.綜合素質(zhì)評(píng)定：從思想品德、文化素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力四個(gè)方面對(duì)學(xué)員的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和評(píng)定。七、培養(yǎng)效果中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)方案的實(shí)施，將會(huì)達(dá)到以下效果：1.中職雙師型教師教學(xué)質(zhì)量明顯提高，體現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和全面多元化的教育教學(xué)素養(yǎng)。2.實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，促進(jìn)了中職教育的現(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展。3.為中職教育教師隊(duì)伍注入了青春活力，提高了教師教育教學(xué)水平和工作熱情，促進(jìn)了教師個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)。4.提高了學(xué)校的知名度和幸福指數(shù)，吸引更多學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)，有利于學(xué)校發(fā)展。八、總結(jié)中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)方案的實(shí)施，不僅有利于提高中職雙師型教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也有利于推動(dòng)中職教育的現(xiàn)代化發(fā)展，形