―追逐人生夢(mèng)想高中生發(fā)展指導(dǎo)主題5燈塔迷蹤課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：眼罩若干（2人1副），輕音樂(lè)（可參考附件）學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆路在何方？如何走出迷茫？

（請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)上求助信）擬解決的問(wèn)題飛屋行動(dòng)場(chǎng)景：海面燈塔步驟一：點(diǎn)亮夢(mèng)想

流程：1．所有學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，自愿兩兩為一組，走到中間，每組的2個(gè)同學(xué)任意指定為甲和乙，輪流帶眼罩；2．首先由甲任意做一組自己喜歡的動(dòng)作，乙進(jìn)行模仿，就像照鏡子那樣，要求完全一樣，兩個(gè)人不能說(shuō)話3．甲宣布動(dòng)作完成后，換乙開(kāi)始做動(dòng)作，甲來(lái)模仿；4.摘掉眼罩，甲把剛才的動(dòng)作再做一遍，乙來(lái)模仿，然后乙來(lái)做剛才的動(dòng)作，甲來(lái)模仿。主題5－附件1：輕音樂(lè)活動(dòng)反思現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下前后2次模仿游戲有什么不同的感受？迷鹿：“這還用說(shuō)嗎？后面這一次我們都做得很好，也很輕松，原因是我們看得到，知道要做什么，也知道怎么做。”……步驟二：夢(mèng)想清單

“夢(mèng)想清單”是什么？每位同學(xué)參照書(shū)上對(duì)“夢(mèng)想清單”的解釋，填寫(xiě)自己的夢(mèng)想清單，把自己的所有夢(mèng)想都列出來(lái)。將所列的夢(mèng)想進(jìn)行優(yōu)先次序排列。例如，在課本T型欄中的左邊，寫(xiě)下你的最重要的夢(mèng)想，在右邊一欄中，按重要程度寫(xiě)下夢(mèng)想。步驟三：夢(mèng)想彩虹圖

程序:1.將你的遠(yuǎn)期夢(mèng)想、中期夢(mèng)想和近期夢(mèng)想在下面的階梯中列出來(lái)。近期夢(mèng)想如這學(xué)期想取得的成績(jī)……中期夢(mèng)想如想考的大學(xué)……遠(yuǎn)期夢(mèng)想如要做那種人……步驟三：夢(mèng)想彩虹圖2.然后把這些夢(mèng)想用簡(jiǎn)短的關(guān)鍵詞代替，填寫(xiě)在右面的彩虹圖里，靠近彩虹中心的圈中寫(xiě)近期夢(mèng)想，彩虹外圍的圈中寫(xiě)遠(yuǎn)期夢(mèng)想，兩者之間的圈中寫(xiě)中期夢(mèng)想。3.分享一下自己的感受。步驟四：向燈塔出發(fā)機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，現(xiàn)在我們對(duì)自己的人生藍(lán)圖有更清晰的認(rèn)識(shí)了。有了夢(mèng)想的指引，人生就不會(huì)迷路。點(diǎn)亮夢(mèng)想，就像點(diǎn)燃人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，我們就有足夠的動(dòng)力克服困難向前奔跑?？偨Y(jié)步驟五：專業(yè)解析夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)、合理的想象和希望。一個(gè)成熟正確的夢(mèng)想不僅可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，而且它對(duì)于個(gè)體人生觀、價(jià)值觀的塑造也有著重要的意義。一方面能使人的精神生活的各個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái)，使人的內(nèi)心世界成為一個(gè)健康的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫。另一方面又領(lǐng)導(dǎo)人們不斷的追求更高的人生