重難語法01名詞冠詞介詞代詞及其它目錄題型綜述 2解題攻略 2考向01名詞 3考向02冠詞 5考向03介詞 9考向04代詞 10高考練場 15高考語法填空對名詞、冠詞、介詞和代詞的考查較為靈活，需要學生在掌握基本語法知識的基礎上，結合語境進行判斷和運用。平時的學習中，建議多積累固定搭配和典型例句，通過大量練習提高語感和語法運用能力。一、名詞名詞的單復數形式規則變化：如名詞以-s,-es結尾的復數形式（e.g.,books,boxes）。不規則變化：如man→men,child→children,mouse→mice等。不可數名詞：如advice,information,furniture等，通常沒有復數形式，但可以通過量詞短語表達復數意義（e.g.,apieceofadvice,piecesoffurniture）。名詞的所有格名詞所有格形式：如Tom'sbook（湯姆的書），表示所屬關系。雙重所有格：如afriendofmine（我的一個朋友）。抽象名詞的具體化抽象名詞在特定語境下可以具體化，如success（成功）→asuccess（一個成功的人或事）。二、冠詞不定冠詞（a/an）的用法表示“一個”或“一類”，用于單數可數名詞前。特殊用法：如auniversity（一所大學）中，雖然university以元音字母開頭，但發音以輔音音素開頭，因此用a。定冠詞（the）的用法表示特指，如thebookonthetable（桌上的那本書）。用于獨一無二的事物前，如thesun,theearth。用于樂器前，如playthepiano（彈鋼琴）。用于方位名詞前，如theeast,thewest。零冠詞的用法不用冠詞的情況：如抽象名詞（peace,happiness）和物質名詞（water,air）單獨使用時；復數名詞表示泛指時（e.g.,dogsareloyalanimals）；某些固定搭配中（e.g.,gotoschool,athome）。三、介詞介詞的基本用法表示時間、地點、原因、方式等。如：inthemorning（在早上），atthestation（在車站），becauseof（因為），bycar（乘汽車）。介詞短語的固定搭配動詞與介詞的搭配：如lookfor（尋找），listento（聽），dependon（依賴）。形容詞與介詞的搭配：如interestedin（對……感興趣），goodat（擅長），differentfrom（與……不同）。介詞的辨析易混淆的介詞：如between（兩者之間）和among（三者或以上之間）；in（在……內）和on（在……上）。四、代詞人稱代詞主格（I,you,he,she,it,we,they）和賓格（me,you,him,her,it,us,them）的用法。注意主格和賓格的區別，如：Helovesme.（他愛我。）物主代詞形容詞性物主代詞（my,your,his,her,its,our,their）和名詞性物主代詞（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）的區別。例如：Thisismybook.（這是我的書）和Thisbookismine.（這本書是我的）。反身代詞表示“自己”，如myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。常用于強調或表示動作的主體和對象一致，如：Hehurthimself.（他傷到了自己）。不定代詞包括some,any,none,all,both,either,neither,each,every等。注意它們的用法和區別，如：some（一些）用于肯定句，any（任何）用于否定句或疑問句；both（兩者都）和either（兩者之一）的區別。指示代詞包括this,that,these,those。注意它們的用法，如：this/that（近指/遠指）；these/those（近指/遠指的復數）。一、名詞一）、名詞的種類專有名詞普通名詞國名地名人名，團體機構名稱可數名詞不可數名詞個體名詞集體名詞抽象名詞物質名詞二）、名詞的數1.可數名詞的復數(1)規則變化情況方法例詞一般情況加－sstudents，teachers，doctors，tables以s，x，ch，sh結尾加－esglasses，dishes，boxes，watches但stomach復數形式直接加s，即stomachs以輔音字母＋y結尾變y為i再加－esfamilies，babies，armies，bodies以元音字母＋y結尾加－sboys，toys，pianos，photos以f或fe結尾大都變f或fe為v，再加－esthieves，wives，knives，shelves，lives少數加－sbeliefs，proofs，roofs，chiefs以o結尾通常加－sradios，videos，zoos，tobaccos有的加－esheroes，potatoes，tomatoes【名師點睛】①以-o結尾的下列名詞要加－es，它們是＂黑人英雄在回聲中吃土豆、西紅柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。但下列以-o結尾的名詞既可以加-es，也可以加-s，它們是：zeros(zeroes)零，mosquitos(mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。②以-f或-fe結尾的下列名詞需要把f或fe去掉，再加-ves，它們是＂為了自己活命，小偷和他的妻子手里拿著刀子和樹葉站在架子上，把狼劈成兩半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。但下列以-f結尾的名詞既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，如：handkerchiefs(handkerchieves)手帕。③名詞前有man或woman修飾，變復數時，作定語的man或woman和后面的名詞都要變成復數。如：womandoctor→womendoctors(2)不規則變化①自身有特殊變化的名詞 child孩子→children man男人→men tooth牙→teeth foot腳，英尺→feet mouse老鼠→mice phenomenon現象→phenomena medium傳播媒介→media②常見單復數同形的名詞： Chinese中國人；sheep綿羊；deer鹿；series系列；means方式；works工廠；fish魚；fruit水果等。其中fish，fruit表示種類時，可加復數詞尾，即fishes，fruits。 ?Somedeerareeatinggrassatthebottomofthehill. ?Everypossiblemeanshasbeentried,butnonehasworked.③合成名詞的復數形式： son-in-law→sons-in-law passer-by→passers-by story-teller→story-tellers【名師點睛】名詞+名詞時，僅將后面的名詞變復數：girlstudent→girlstudents但是man/woman+名詞時，前后都要變為復數：womansinger→womensingers2.不可數名詞(1)通常只用作不可數名詞的名詞：advice建議，furniture家具，fun樂趣；information信息，news新聞，weather天氣，progress進步，wealth財富，value價值等。(2)不可數名詞具體化①具有某種特性、狀態、情感的抽象名詞在表示具體的概念時，可以與不定冠詞連用，常考的有：單詞抽象名詞意義具體化名詞意義success成功成功的人或事pleasure樂趣令人高興的事beauty美；美麗美麗的人或事物comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物danger危險危險的人或因素delight高興令人高興的事failure失敗失敗的人或事物surprise驚奇令人驚奇的事情shock震驚令人震驚的事情pride驕傲令人驕傲的事情Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.你的貢獻一定會使這個事件很成功。②物質名詞具體化 drink飲料→twodrinks兩杯飲料 coffee咖啡→acoffee一杯咖啡 chalk粉筆→achalk一支粉筆 hair頭發→ahair一根頭發③抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象概念，轉化為似乎可以體驗到的動作、行為或類別。例如： ?Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes. 在那些艱難的時期，能夠買得起一杯酒會是一件欣慰的事。（3）“of+抽象名詞”相當于形容詞。能用在此結構中的抽象名詞有importance,value,use,significance,help 等。 ?It’sofnopracticalusetome.

這對我沒什么實際用途。 ?TheworkIamdoingisnotofmuchvalue.

我做的工作沒有多大價值。3.表示數量的詞(組)與名詞的搭配◆修飾可數的量詞：anumberof,thenumberof,many,agreat/goodmanyfew,afew,several◆修飾不可數的量詞：alargeamountof,hugeamountsof,agreatdealof,much,toomuchlittle,alittle◆兩個皆可修飾的量詞：some,alotof,lotsof,plentyof,quantityof三）、名詞的格1.-’s所有格①用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列名詞后加-’s或’；表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s或’。 ?Tom’sandJim’srooms.湯姆和吉姆(各自)的房間。 ?TomandJim’sroom.湯姆和吉姆(共同)的房間。②表示店鋪、辦公室或某人的家時，名詞所有格后被修飾的名詞一般省略。 atthebarber’s在理發店 attheteacher’s在老師辦公室2.of所有格 表示無生命的事物的名詞通常用of所有格表示所有關系；名詞短語或有定語修飾的有生命的名詞也常用of所有格。 thecontentofthenovel小說的內容 thenameofthegirloverthere那邊那位女孩的名字3.雙重所有格 指＂名詞＋of＋名詞所有格＂或＂名詞＋of＋名詞性物主代詞＂。 aplayofShakespeare’s(莎士比亞的一個戲劇) afriendofmine(我的一個朋友)二、冠詞考點一：不定冠詞1.與可數名詞單數連用,表示類別，泛指一類人或事物。 ?—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightoverthekeyboard.—Youshouldn’tputdrinksnearacomputer.2.用來表示不確定的某一個,相當于acertain。 ?—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?—Sorry,wrongnumber.Thereisn’taMr.Smithhere.3.用于數量、時間等名詞前,表示＂每一（單位）的……＂。 ?Iearn10dollarsanhourasasupermarketcashieronSaturdays.4.在抽象名詞、物質名詞前(特別是這兩種名詞有定語修飾時)用不定冠詞,使之意義具體化,表示＂一種＂、＂一件＂、＂一份＂等。 ?Itisanhonourformetobeinvitedtotheparty.我被邀請參加聚會是一種榮譽。(honour是抽象名詞,anhonour指一件榮譽的事)5.不定冠詞用在序數詞前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。 ?Shedidn’tlikethecolorofthetwobagsandaskedforathirdone. 她不喜歡這兩個包的顏色，又要了一個?！久麕燑c睛】有些單詞以元音字母開頭，但讀音卻以輔音開頭，這些單詞前要用不定冠詞a；相反，有些以輔音字母開頭、讀音卻以元音開頭的單詞前要用不定冠詞an。如：ausefulbook，anhour，anhonestchild等。考點二：定冠詞1.用來特指某（些）人或某（些）事物。所特指的名詞常被短語或定語從句所修飾。 ?Ofallthereasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather’sadvicewasthemostimportantone.2.指說話的雙方都知道的人或事物。 ?Don’tworryifyoucan’tcometotheparty.I’llsavesomecakeforyou.3.復述上文中提到的事物。 ?Thereisashelfinmyfather’sroom.Theshelfisnew.4.用于單數可數名詞之前,表示該類事物,相當于a。 ?Whenyoucomehereforyourholidaynexttime,don’tgotothehotel;Icanfindyouabedinmyflat.5.序數詞和形容詞最高級前。比較級前若表示特指時也要用定冠詞the。 ?Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.6.用于復數姓氏之前,表示＂夫婦＂或＂全家＂。 ?TheWhitessettleddowninCanadalastyear. 去年懷特一家在加拿大定居。7.表示世界上獨一無二事物的名詞前。 ?thesun,themoon,theearth,theworld8.用于由普通名詞構成的專有名詞、江河、山脈、湖泊、海洋、群島、海峽、海灣運河及些建筑物等名稱前。 ?AccordingtotheWorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestopreventthespreadofAIDS.9.定冠詞the和形容詞、過去分詞連用，表示一類人或事物。 ?Manyoftheinjuredarestillindanger. 許多受傷者仍處于危險中。 ?therich thepoor, theold thewounded theliving thedead10.用在方位名詞和西洋樂器名詞前。 ?theeast東部 playthepiano彈鋼琴考點三：零冠詞1.不可數名詞、復數名詞表泛指，用零冠詞。 ?Teachersarebadlyneededintheremotedistricts. 偏遠地區非常需要教師。2.稱呼語及表示獨一無二的頭銜、職務的名詞作表語、補足語或同位語時，不加冠詞。 ?Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，＂AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordand Cambridge.＂ 這所學校的校長PeterSpence博士告訴我們，這里五分之一的學生將繼續到牛津或劍橋大學深造。3.月、季、星期、節假、洲前；三餐、球類、慣用語前；學科、棋類名詞前，用零冠詞。 ?Ayearcanbedividedintofourseasons—spring，summer，autumnandwinter. 一年可以分為四季——春、夏、秋、冬。4.no與such連用時應放在such之前，such后的名詞不用冠詞。 ?Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld. 天下沒有免費的午餐。5.在turn(變成)作表語的名詞前不用冠詞，但become后的可數名詞作表語時前要加冠詞。 ?Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher. 他成了一名醫生而他弟弟當了教師。三、介詞考點一：常用介詞的基本用法 ?Iheardashoton(themorningof)

March18.

三月十八日(早晨)

我聽到一聲槍響。 ?Shehasbeenillforseveraldays.

她已經病了幾天了。 ?Theyworkedhardthroughthewinter.

整個冬天他們都在努力工作。 ?Wehaveknowneachothersincetenyearsago.

我們十年前就認識了。 ?Wewillhavelearned2000Englishwordsbytheendofthisterm.

到本學期結束前，我們將學了兩千英語單詞了。 ?Hewalkedacrosstheroadcarefully.

他小心地走過馬路。 ?Hewalkedthroughtheforestalone.

他獨自一人走過森林。 ?Theyhidthemselvesamongthetrees.他們躲在樹林中。考點二：介詞短語用法常見的介詞搭配：1.“介詞＋名詞”型(1)in構成的短語 inadvance在前頭，事先，預先 incase如果，萬一 incharge主管，掌管，看管 incommon共有，共同，公有 indemand有需要的 indoubt感到疑惑的，難以確定的 ineffect實際上，生效 infact事實上 inorder按序，井然有序，情況良好；恰當 inprogress進行中 inreturn作為回報 invain徒勞 inturn依次，替換地；相應地，轉而(2)on構成的短語 onguard在值勤 onleave在休假 onholiday在度假 onstrike罷工 onsale出售 onloan借貸 onthemove在移動，搬遷；離開 onthemarch在行軍 onthego正在活動，正在奔走 ontheair正在廣播(3)beyond構成的短語 beyondone'spower是某人力所不及的 beyondpraise夸不勝夸 beyondone'sreach夠不著 beyonddescription難以形容 beyondwords無法用語言形容 beyonddoubt無疑 beyondone'sunderstanding無法理解(4)under構成的短語 underdevelopment在發展中 underobservation在觀察中 undertest在測試中 underconstruction在建設中 underexamination在檢查(調查)中 underconsideration在考慮中 underrepair在修理中(5)at構成的短語atlength詳細地，長時間 atsea茫然 atwill任意地 atwork在上班 atlunch在吃午飯 atrest在休息 attable在吃飯 atschool上學 atchurch做禮拜 atpeace處于和平狀態(6)outof構成的短語outofbreath上氣不接下氣 outofbalance失去平衡 outofdate過時 outofpatience不耐煩 outofcontrol失去控制 outofbusiness破產 outofstyle過時，不時髦 outoftheordinary不尋常的 outoftouch失去聯系2．復雜介詞型(1)表示原因(通常在句中作狀語),意為“由于，因為”。 becauseof：表示實際原因(表達一種較強的因果關系)； onaccountof：常用來引述邏輯、理性和事實因素。(2)表示“除……之外”。 withtheexceptionof＝except,exceptfor“除……之外”； apartfrom(＝美式英語中的asidefrom)是個復合介詞，既可表示“除……之外”，相當于except(for),又可以表示“除……之外，(還，也)”，相當于besides； inadditionto“除……之外(還，也)”，相當于besides。(3)表示“有關，關于”。 concerning=regarding“關于，就……而論，在……方面”； withrespectto“關于，就……而言”； asfor和asto用于句首時表示“至于”。(4)表示“在……之前”。 aheadof=inadvanceof，可表示“(在空間或時間上比某人或某事物)更前，更早”，還可表示“領先，優于”； infrontof多指空間的前后關系，“在……前方”。(5)表示“支持，贊成”。 insupportof維護，支持，支援； infavorof可指某人“支持，贊成”，也可指事物“有利于……”(6)表示“鑒于，由于；根據，按照”。 inthelightof按照，考慮到 intermsof就……而言，談到 accordingto根據；按照 inviewof鑒于，因為(7)表示“盡管”。 inspiteof盡管，不管考點三：動詞短語中介詞1.動詞＋

away構成的短語動詞有：throwaway扔掉 putaway把……收拾好 giveaway捐贈，分發 carryaway運走 runaway

潛逃，跑開 goaway走開2．動詞＋

for構成的短語動詞有：answerfor負責 providefor供給 allfor要求 planfor打算，為……計劃hopefor希望，期待 askfor索取，尋找sendfor派人去請 gofor努力獲取 payfor償還，賠償 3．動詞＋on構成的短語動詞有：tryon試穿，試驗 puton穿上，上演 haveon穿著，戴著pullon穿，戴 holdon不掛斷，堅持，繼續 carryon繼續開展，堅持keepon繼續 goon繼續 geton上（車）4．動詞＋over構成的短語動詞有：comeover過來 handover移交 goover仔細檢查，復習getover克服，恢復 lookover檢查 thinkover仔細考慮takeover接受，接管 handover

移交 turnover翻轉5．動詞＋

up構成的短語動詞有：bringup撫育，培養 callup召喚，打電話給 comeup走上前來，長出cutup切碎 fixup修理 giveup放棄；goup

上升，增長growup長大 lookup尊敬，向上看，查尋 makeup虛構，彌補，組成putup舉起，搭建 setup建立，創（紀錄） pickup

撿起，（開車）接某人，偶然得到sendup發射 showup

揭露，露面 turnup出現，把……調高一點 6．動詞＋out構成的短語動詞有：comeout出來 goout出去，熄滅 lookout留神，當心walkout走出 setout出發，開始 putout撲滅，生產giveout發出，發表 handout分發 pickout挑選findout找出，發現 speakout大聲地說 turnout生產，結果是getout出去，離開 carryout實行，執行 workout計算出，解決，實行，行得通bringout出版 startout

出發，動身。四、代詞考點一：人稱代詞、物主代詞和反身代詞一、人稱代詞1.人稱代詞的分類和數：2.人稱代詞作主語時要用主格，作賓語時用賓格，作表語時常用賓格。 ?She’smyclassmate. ?I

bought

a

present

for

him.

【名師點睛】 在強調句中人稱代詞的使用應該根據人稱代詞具體作什么成分而定。?Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital. ?ItwasIthatfirstarrivedattheairport.二、物主代詞1.物主代詞的分類和數：人稱第一人稱第二人稱第三人稱人稱代詞單數復數單數復數單數復數形容詞性物主代詞myouryouryourhis/her/itstheir名詞性物主代詞mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs2.物主代詞的用法：（1）形容詞性物主代詞相當于形容詞，在句中只能作名詞或動名詞的前置定語，不能單獨使用。（2）名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，可單獨作主語、表語和賓語，也可與of連用作后置定語，但不能單獨作定語 ?Thisisn’tmyshirt;mineisoverthere.三、反身代詞1.反身代詞的形式

第一人稱

第二人稱

第三人稱單數myself

yourselfhimself/herself/itself復數

ourselves

yourselves

themselves2.反身代詞常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce等動詞后和by,for,to,of等介詞后作賓語 ?Allofthemenjoyedthemselves.所有的人都玩得很好。 ?Helpyourselftosomefish.請自己動手吃點魚吧。3.反身代詞有時用于

be,feel,seem,look等后作表語，表示身體或精神處于正常狀態。 ?Youdon’tseemyourselftoday.你今天好像不太好。4.強調用法： 反身代詞在強調用法中表示強調，即用來加強某個名詞或者代詞的語氣，可譯成“親自”、“本人”。此時，它在句中作同位語。即使去掉，也不影響句子的完整性。如：

?Youmustdoityourself.你必須自己做。

?Imyselfdidthehomeworklastnight。昨晚是我自己做了家庭作業。5.含有反身代詞的短語 foroneself給(為)自己，獨自

tooneself對自己 saytooneself心里想

talk/speaktooneself

自言自語 cometooneself蘇醒過來

absentoneself

缺席 besideoneself

失常，若狂

byoneself獨自地，單獨地ofoneself獨自，自發地考點二：指示代詞和替代詞1.this,that,these,those的區別（1）this(these)一般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間上較遠的人或物。 ?Thisismydeskandthatisyours. ?Inthosedaystheycouldnotgotoschool.（2）this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。 ?Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon. ?Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.（3）為了避免重復，常用that或those代替前面已提過的名詞。 ?TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing. ?Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.（4）this在電話用語中用于作自我介紹，that用于詢問對方；this和that可以當副詞用，相當于副詞 so。 ?Canhardworkchangeapersonthatmuch?2.one,theone,that,it的區別易混詞含義this指代上文說過的事物或下文要提到的事物。代替可數名詞復數用these。that用來指代上文提到的某一個名詞，可以是可數名詞，也可以是不可數名詞，表示特指。代替可數名詞復數用those(相當于theones)，后面必須有定語。one(復數形式是ones)只能用來指代上文提到的某一個可數名詞單數，表示同名異物。其前可以有定語，其后也可以有定語。it指上文提到的同一個事物，也可指代前面(或后面)整句話的意思。通常還可用作形式主語或形式賓語。 ?ThepopulationofShandongislargerthanthatofQinghai. 山東的人口比青海的人口多。?Idon’tliketheblueshirt.Iliketheyellowone. 我不喜歡這件藍色的襯衫。我喜歡那件黃色的。?I

can’t

find

my

hat.

I

don’

t

know

where

I

put

it. 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪兒了?？键c三：不定代詞1.both,either,neither,,all,none,noone,nobody ?Bothofmyparentsaredoctors.

我的父母都是醫生。 ?Allofthestudentsareinterestedinit.

所有的學生對此都很感興趣。 ?Hehastwosons,neitherofwhomisrich.

他有兩個兒子，都不富有。 ?Hehasthreesons,noneofwhomisrich.

他有三個兒子，都不富有。2.few,afew與little,alittle的用法 ?Itisverydifficult,andfewpeopleunderstandit.它很難，沒幾個人能懂。 ?Itisverydifficult,butafewpeopleunderstandit.他雖難，但是有些人懂。 ?Unfortunately,Ihadlittlemoneyonme.很不巧，我身上沒帶什么錢。 ?Fortunately,Ihadalittlemoneyonme.幸好我身上帶著一點錢。3.other,theother,another與others的用法(1)指單數時的區別：若泛指用another，若特指用theother。如： ?Givemeanother(one).另外給我一個。?Shuttheothereye,please.請把另一只眼睛也閉上。(2)指復數時的區別：若泛指用other(后接復數名詞)，若特指用theother(后接復數名詞)。如： ?Thereareotherwaysofdoingit.做這事還有其他的辦法。 ?Wherehavetheotherstudentsgone?其他學生都到哪里去了？(3)others的用法：它永遠表示復數意義(且其后不能再接名詞)。其用法大致相當于“other+復數名詞”，同樣地theothers大致相當于“theother＋復數名詞”。如： ?Otherpeople[Others]maynotthinkthatway.別的人可能不這樣想。 ?Heisclevererthantheothers[theotherstudents]inherclass.他比班上其他學生聰明。(4)another的用法：一般只能表單數，且其后接名詞也只能接單數名詞。但是若其后有數詞或few修飾時，則也可接復數名詞。如： ?Weneedanotherfewchairs.我們還需要幾把椅子。 ?Inanothertwoweeksit’llbefinished.再過兩個星期就可做完了。考點四：it的用法一、用作形式主語，替代動詞不定式，動名詞或從句1.Itisclear(obvious，true，possible，certain...)that...該句型中it是形式主語，真正的主語是that引導的主語從句，常譯為＂清楚（顯然，真的，可能，肯定……）＂。 ?Itisveryclearthathedoesn’tlikeit.＝Thathedoesn’tlikeitisveryclear.很明顯他不喜歡它。2.Itissaid(reported/learned/believed/thought/known/told/hoped...)that...該句型中的it仍是形式主語，真正主語是that引導的主語從句；該結構常譯為＂據說（據報道，據悉……）＂。 ?Itisreportedthatanothersatellitehasbeenputintoorbit.據報道又一顆衛星被送入軌道。3.Itistime(abouttime，hightime)that...該句型中that后的從句應該用虛擬語氣，值得注意的是從句的謂語動詞常用過去時態表示虛擬，有時也用should＋動詞原形，should不能省略，常譯為＂是（正是）……的時候了＂。 ?Itistimethatchildrenshouldgotobed.＝Itistimethatchildrenwenttobed.孩子們該睡了。4.Itisthefirst(second...)timethat...該句型中的that從句不用虛擬語氣，而用完成時態。至于用什么完成時態，由主句的謂語動詞的時態決定。如果是一般現在時，后面從句用現在完成時態；如果是一般過去時，后面從句則用過去完成時態，該結構中that可以省去；it有時用this/that替換，常譯為＂是第一次做……＂。 ?ItisthefirsttimeIhavebeenhere.這是我第一次到這里來。 ?Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.這種事竟然發生在你們班上，真是遺憾！ ?Itisapitythatheisill.他生病了，真遺憾！6.Ithappens(seems，looks，appears)that...該句型中it是形式主語，that引導的是主語從句，主句中的happen，seem等詞是不及物動詞。 ?Itseemsthathewillbebackinafewdays.看來他再過幾天才能回來。7.Itbe＋adj.(kind,nice,brave,clever,stupid...)ofsb＋todosth該句型中的不定式短語是真正主語，如果不定式的邏輯主語由of引起，句中的形容詞必須是表示邏輯主語特征的形容詞（即句中的形容詞是修飾邏輯主語的）。常見的形容詞有bad，brave，careless，clever，cruel，foolish，good(好心的)，honest，horrible，kind，lazy，modest，naughty，nice，polite，rude，silly，stupid，wise，wrong等。這個句型可以轉換為：sbis＋adj.＋todosth ?Itiskindofyoutosayso.＝Youarekindtosayso.你這么說真是太善良了。8.Itbe＋adj.(difficult，easy，hard，important)forsbtodosth該句型與上一個同屬一個句型。不定式的邏輯主語由for引起，形容詞常表示重要性、緊迫性、頻繁程度、難易、安全等情況（即句中的形容詞是修飾動詞不定式的）。常見的形容詞有important，necessary，natural，easy，safe，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，impossible，pleasant等。 ?Itisimportantforhertocometotheparty.＝Itisimportantthatshe(should)cometotheparty. 對她來說，參加這次聚會很重要。9.Ittakessbsometimetodosth做某事花費某人……時間 ?Ittookmefivedaystosolvetheproblem.解決這個問題花了我五天時間。10.Itcostssbsomemoneytodosth做某事花費某人……錢 ?Itwillcostmyfatherfivethousandyuantobuysuchacomputer.買這臺電腦花了我父親5,000元。11.It’suptosbtodosth應由某人(負責)做…… ?Itisuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.做不做這份工作由你決定。12.It’suseless/(of)nouse/(of)nogooddoingsth 該句型常譯為＂做……是徒然的/沒有益處的＂，句中的動名詞短語是真正的主語，表語可以是nouse(＝notanyuse)，nogood(＝notanygood)等。 ?It’snousearguingwithher.跟她爭論沒有用。二、作形式賓語1.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語＂句型中：當復合賓語中的賓語是不定式、動名詞或賓語從句時，常用it作形式賓語，而往往把真正的賓語——不定式、動名詞或賓語從句置于補足語之后。?Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我認為我們應該保持安靜，這很重要。?IfeelitmydutythatIshoulddevotemyselftoteaching.我感到致力于教學是我的責任。?ImakeitarulethatIreadEnglisheverymorning.每天早晨讀英語是我的習慣。2.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＂句型中：有些動詞或短語動詞不能直接跟that引導的賓語從句，需要在從句前先加上形式賓語it。①appreciate，dislike，hate，like，love，make(按時到達，成功)，have(表明，堅持說)，take(認為，猜想)，hide(隱瞞)，publish(公布)，put(表達，寫出來)等。?ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.我認為你會很快離開上海。?Thereporthasitthatnoonewastoblamefortheaccident.報告表明沒有人要對這次事故負責。?Wepublisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.我們宣布我們已提前竣工了。②answerfor(承擔……的后果)，counton(期待)，dependon(依靠)，insiston(堅持主張，堅決要求)，seeto(確保)等。?Iamcountingonitthatyouwillcome.我期待你會來。三、it構成強調句1.強調句型的基本結構為：Itis/was＋被強調部分＋that/who＋其他成分。2.強調句型強調的成分強調句型強調的成分：主語、賓語、狀語。被強調部分指人時，用who或that皆可；指物時，只能用that；被強調部分是時間、地點，原因或方式狀語時，不用when，where，why或how而用that。?Itwasthebeautifulladythat/whoImetinthehotelyesterday.我昨天在旅館里遇到的正是這位漂亮女士。(強調賓語)?ItwasinBeijingthatwevisitedtheBird’sNestandWaterCube.正是在北京我們參觀了鳥巢和水立方。(強調地點狀語)?Itismymotherwho/thatremindsmetogetupontimeeveryday.每天都是我媽媽提醒我按時起床。(強調主語)3.對not...until結構的強調 not...until結構的強調句型為＂Itis/wasnotuntil...that...＂在這一固定句型中，由于not已經前移，that后只能用肯定形式。 ? ?Ididn’trealizeituntilIgotoffthebus.→ItwasnotuntilIgotoffthebusthatIrealizedit.一、單句語法填空1．Itisthefactthat(graduate)fromBritishUniversitiesareworkingallovertheisland.(給詞的適當形式填空)【答案】graduates【詳解】考查名詞。句意：事實上，從英國大學畢業的畢業生們正在全島各地工作。此處為名詞作主語，graduate意為“畢業生”，結合謂語動詞areworking可知，此處應為名詞復數形式。故填graduates。2．Shegotaheadacheifshehadtoreadforany(long)oftime.(所給詞的適當形式填空)【答案】length【詳解】考查名詞。句意：如果她需要長時間閱讀，她就會頭痛。此處為名詞作賓語，long的名詞為length意為“（持續）時間的長短”，且為不可數名詞。故填length。3．Thelittleboygavehisallinthegame,playingwithout(hesitate)evenwhenhewasinjured.(所給詞的適當形式填空)【答案】hesitation【詳解】考查名詞。句意：小男孩在比賽中全力以赴，即使受傷也毫不猶豫地打球。分析句子可知，“without”為介詞，空格處應用名詞，作賓語，“hesitate”意為“猶豫的”，形容詞詞性，對應的名詞為“hesitation”，意為“猶豫”，為不可數名詞。故填hesitation。4．Peopleoftenhavedifferentopinionsonsomehotissues,soitisimpossibletomake(assume)aboutpeople'sreactions.(所給詞的適當形式填空)【答案】assumptions【詳解】考查名詞。句意：人們常常對一些熱點問題有不同意見，因此不可能對人們的反應做出假設。設空處應填名詞作賓語，assume的名詞是assumption，因此處為泛指，使用復數形式。故填assumptions。5．Outsidershaveoftenoverlookedthehugevarietyofmusical(instrument)inAfricainthemistakenbeliefthatAfricansplayonlydrums.(所給詞的適當形式填空)【答案】instruments【詳解】考查名詞。句意：外來者常常錯誤地認為非洲人只會打鼓，從而忽視了非洲各種各樣的樂器。由musical可知，句子表示“外來者常常錯誤地認為非洲人只會打鼓，從而忽視了非洲各種各樣的樂器”，空格處意為“樂器”，是instrument，由thehugevarietyof可知，此處用復數，故填instruments。6．TodayisSeptember10th.It’s(teacher)Day.Let’ssay“Thankyou”toourteachers.(所給詞的適當形式填空)【答案】Teachers’【詳解】考查名詞所有格。句意：今天是九月。今天是教師節。讓我們對老師說聲“謝謝”。根據“Let’ssay“Thankyou”toourteachers.”可知，此處指“教師節”，應用固定表達Teachers’Day，是用復數名詞的所有格形式來表示一類人的節日。故填Teachers’。7．Themeatatthis(butcher)isalwaysveryfresh.(所給詞的適當形式填空)【答案】butcher’s【詳解】考查名詞所有格。句意：這家肉鋪的肉總是很新鮮。在英文中，表示店鋪、住宅、公共機構、公共建筑物以及教堂的名字或某人家時，名詞所有格后經常不出現它所修飾的名詞。atthebutcher’s意思是“在肉店”。故填butcher’s。8．The(president)attendingthemeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.(所給詞的適當形式填空)【答案】president’s【詳解】考查名詞所有格。句意：總統親自出席會議給了他們很大的鼓勵。此處是動名詞的復合結構one’sdoing，one’s是動名詞的邏輯主語，故填president’s。9．Realizingsmallgoalswillalsogiveyou(encourage)toachieveyourlong-termgoal.（所給詞的適當形式填空）【答案】encouragement【詳解】考查名詞。句意：實現小目標也會鼓勵你實現長期目標。空處作賓語，應填名詞encouragement“鼓勵”，用作不可數名詞，故填encouragement。10．Therearedifferent(activity)inourschoolclubs.(所給詞的適當形式填空)【答案】activities【詳解】考查名詞復數。句意：我們學校俱樂部有不同的活動。activity“活動”是可數名詞，作therebe句型的主語，結合形容詞different和系動詞are可知，應用復數形式。故填activities。11．Itcanbebigheadachefortheworkingparentstofindreliablechildcareduringthebusyholidayseason.(用適當的詞填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：對于工作的父母來說，在繁忙的假期里找到可靠的托兒服務是一件很頭疼的事情。該句為“it作形式主語，不定式短語作真正主語”結構，結合句意可知，headache指的是“一件令人頭疼的事”為泛指意義，所以此處使用不定冠詞，big的首個音素為輔音音素，所以使用不定冠詞a。故填a。12．It’sdangerousforagreenhandlikeyoutodriveatspeedof120kilometresanhour.(用適當的詞填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：像你這樣的新手以每小時120公里的速度開車是很危險的。ataspeedof是固定短語，意為“以……的速度”，因此空格處用a，故填a。13．Peoplehavetendencytoleantowardswhatevertheyareinterestedin.(用適當的詞填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：人們總是傾向于他們感興趣的東西。短語haveatendencyto表示“傾向于”。故填a。14．There,Iwouldalwaysseesameelderlyladyfeedingthepigeons.（用適當的詞填空）【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：在那里，我總是看到同一個老太太在喂鴿子。same前需要使用定冠詞the。故填the。15．ItisevidentthatAIwillhaveimpactonpeople’slivesinthefuture.(用適當的詞填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：很明顯，人工智能將在未來對人們的生活產生影響。分析句子可知，句中涉及固定短語haveanimpacton…，意為“對……產生影響”，空格處應用不定冠詞an。故填an。16．Asconsequence,childrenbecomesoreliantontheirparentsthattheyhavenoindependentthoughtorcreativeideas.(用適當的詞填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：因此，孩子們變得如此依賴父母，以至于他們沒有獨立的思考或創造性的想法。asaconsequence為固定短語，意為“因此，結果”。故填a。17．Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakerealdifference.(所給詞的適當形式填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：這表明急救知識可以產生真正的影響。makea(n)...difference意為“產生……影響，起……作用”，為固定搭配，空后的real發音以輔音音素開頭，應用不定冠詞a。故填a。18．Thisrestaurantoffersuniquediningexperience,combiningflavorsfromdifferentcultures.(用適當的詞填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：這家餐廳提供獨特的用餐體驗，融合了不同文化的風味。experience表示“經歷、體驗”是可數名詞，此處泛指“一種獨特的用餐體驗”，unique是以輔音音素開頭，故填a。19．Hewouldratherearnhonestincomethanbetonbecomingrichovernight.(用適當的詞填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：他寧愿掙一份誠實的收入，也不愿賭一夜暴富。income表示泛指，應用不定冠詞修飾，且honest是以元音音素開頭，故填an。20．Armyhelicopterstriedtoevacuateinjuredaftertheearthquake.(用適當的詞填空)【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：地震后，軍用直升機試圖疏散傷者?！皌he+形容詞”表示一類人，theinjured表示“傷者；受傷的人”。根據句意，故填the。21．TraditionalMiaoclothingandjewelleryarerecognizedworldwidetheirhighqualityofcraftskillsanduniquedesigns,whichincludehundredsofdifferentstyles.(用適當的詞填空)【答案】for【詳解】考查介詞。句意：苗族傳統服飾和珠寶因其高質量的工藝技能和獨特的設計而享譽世界，其中包括數百種不同的風格。根據空前“arerecognized”和空后“theirhighqualityofcraftskillsanduniquedesigns”可知，此處是固定搭配：berecognizedfor“因……而被認可”。故填for。22．Thereisnobetterplacetogetdelicious,filling,funandgloriousfoodinoneofthemanywetmarketsinShanghai.(用適當的詞填空)【答案】than【詳解】考查介詞。句意：在上海眾多的濕貨市場中，沒有比這更好的地方可以買到美味、飽腹、有趣和美味的食物了。根據空前的Thereisnobetterplace和句意可知，此處使用介詞than“(用以引出比較的第二部分)比”。故填than。23．Ithinkshehasmanygoodqualitiesbeingbeautiful.(用適當的詞填空)【答案】besides【詳解】考查介詞。句意：我認為她除了長得漂亮之外，還有很多好的品質。根據句意以及分析句子結構可知，此處表示“除了……還有”，應使用介詞besides。故填besides。24．Hewonthebadmintonmatchthefactthathewasplayingwiththewronghand.(用適當的詞填空)【答案】despite【詳解】考查介詞。句意：盡管他用錯了手，但他還是贏得了羽毛球賽。根據句意可知，此處意為“盡管”，且空后為名詞thefact，故應用介詞despite“盡管”，故填despite。25．Live,high-detailsatellitemappingcouldprobablybeusedtokeeptagsonanybodyatanytime,theperson’sknowledge.(用適當的詞填空)【答案】without【詳解】考查介詞。句意：實時的、高細節的衛星地圖可能會被用來在任何人不知情的情況下，隨時對任何人保持標記。根據句意可知，句中指“在人們不知情的情況下”，隨時對任何人保持標記，故空格處應用介詞“without”，意為“沒有”，“withoutone’sknowledge”表示“在某人不知情的情況下”。故填without。26．Itstartedwiththingsassessingcreditriskfromloanapplications,sortingthemailbyreadinghandwrittencharactersfromzipcodes.(用適當的詞填空)【答案】like【詳解】考查介詞。句意：它開始于評估貸款申請的信用風險，通過閱讀郵政編碼中的手寫字符來分類郵件?！癮ssessingcreditriskfromloanapplications,sortingthemailbyreadinghandwrittencharactersfromzipcodes”是對前面things舉的例子，空格處意為“像，比如”，需填介詞like。故填like。27．76participantsdifferentcountrieswalkedshouldertoshoulderthroughtheperformancezoneinaprogramthatgreetedallthepeoplearoundtheworld.(用適當的詞填空)【答案】from【詳解】考查介詞。句意：來自不同國家的76名選手肩并肩走過表演區，向全世界人民致意。分析句子結構，主語為“76participants____differentcountries”，其中，“76participants”與“differentcountries”之間的邏輯關系是：76名選手來自于不同國家。介詞from表示“來自于”。故填from。28．However,itdidnotstopherfromcompletinghercollegeandgraduatestudiesbeforebecomingawhite-collarworkerinShanghai,herparents’greatsupport.(用適當的詞填空)【答案】dueto/thanksto【詳解】考查介詞。句意：然而，由于父母的大力支持，這并沒有妨礙她在上海完成大學和研究生學業，成為一名白領。根據上文“itdidnotstopherfromcompletinghercollegeandgraduatestudiesbeforebecomingawhite-collarworkerinShanghai”以及下文的“greatsupport”可知，因為父母的支持她才能完成學業。介詞短語dueto/thanksto，表示“因為”，后接名詞。故填dueto/thanksto。29．Everybodywastouchedwordsaftertheyheardhermovingstory.(用適當的詞填空)【答案】beyond【詳解】考查介詞。句意:在他們聽說她的感人的故事之后，每個人都被感動得難以言表。空格處在句中充當程度狀語，beyondwords為固定短語，意為“難以言表”。故填beyond。30．Weshouldadoptpositiveattitudefailuresinlife.(用適當的詞填空)【答案】towards/to【詳解】考查介詞。句意：我們應該以積極的態度對待生活中的失敗。根據句意及空前的attitude可知，此處應填介詞to/towards，表示“對……的態度”。故填towards或to。31．Bored,Tomcouldn’tconcentratewhathismotherwassaying.(用適當的詞填空)【答案】on【詳解】考查介詞。句意：無聊的湯姆無法集中注意力聽他媽媽在說什么。concentrateon是固定短語，意為“專注于……”。故填on。32．alltheterrifyingfacts,however,someconservationistssaythereisstillhope.(用適當的詞填空)【答案】Despite【詳解】考查介詞。句意：然而，盡管有這些可怕的事實，一些自然資源保護主義者表示仍有希望。介詞despite(盡管)表讓步，首字母大寫。故填Despite。33．Thesedays,manytotempolesnolongerexistofdecayandrot.(用適當的詞填空)【答案】because【詳解】考查固定短語。句意：如今，許多圖騰柱因腐爛而不復存在。becauseof“因為”是固定搭配，符合句意，后接名詞decayandrot作賓語。故填because。34．Thetotalamountofpackagingincreased12%between1999and2005.(用適當的詞填空)【答案】by【詳解】考查介詞。句意：1999年至2005年間，包裝總量增長了12%。短語increaseby表示“增長了”。故填by。35．WhenItookthemoneyfromhergrandparents,Ilookedbackthegirl,whowasgivingmethemostoptimistic,largestsmileIhadeverseen.(用適當的詞填空)【答案】at【詳解】考查介詞。句意：當我從她爺爺