Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學設計2023-2024學年外研版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，包括學習關于興趣愛好的表達方式，以及如何描述興趣愛好對個人成長的影響。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與教材中關于興趣愛好的單元相關，學生在之前的學習中已經接觸過一些基礎的表達方式，本節課將在此基礎上進行拓展，幫助學生進一步掌握關于興趣愛好的英語表達，并學會如何描述興趣愛好對個人成長的影響。二、核心素養目標培養學生的人文素養，提高跨文化交流能力，通過學習興趣愛好對個人成長的影響，引導學生認識興趣愛好的重要性，激發學生對英語學習的興趣。同時，通過小組合作和討論，培養學生的團隊協作能力和批判性思維，提升學生的語言運用能力和思維品質。三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：掌握關于興趣愛好的英語表達，包括詞匯（如hobby,passion,relax,challenge等）和句型結構（如"Ihaveahobbyofplayingtheguitar."，"Hobbiescanhelpusgrowasaperson."）。

-舉例解釋：通過角色扮演和對話練習，學生能夠熟練運用這些詞匯和句型來描述自己的興趣愛好，并討論其對個人成長的影響。

2.教學難點

-難點內容：如何將興趣愛好與個人成長聯系起來，并能夠用英語進行深入的分析和討論。

-舉例解釋：學生可能難以將抽象的概念（如個人成長）與具體的興趣愛好活動（如繪畫、音樂）相結合。教師可以通過以下方法幫助學生突破難點：

-引導學生思考：通過提問，如“Whydoyouthinkhobbiesareimportantforpersonalgrowth?”，激發學生的思考。

-分組討論：將學生分成小組，讓他們討論各自興趣愛好的具體例子，并分析這些愛好如何幫助他們成長。

-案例分析：提供一些真實的案例，讓學生分析案例中的人物如何通過興趣愛好實現個人成長。

-寫作練習：鼓勵學生寫一篇短文，描述自己的興趣愛好以及它們如何影響自己的成長，從而提高學生的寫作能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電子白板）、電腦、音箱

-課程平臺：學校內部英語教學平臺、英語學習網站資源

-信息化資源：英語聽力材料、在線英語學習視頻、電子教材

-教學手段：實物教具（如吉他、畫筆等）、圖片和海報、角色扮演道具、小組合作任務卡五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如讓學生預習關于不同興趣愛好的詞匯和表達方式。

設計預習問題：圍繞“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”這一主題，設計問題如“Doyouhaveahobby?Whatisitandhowdoesitaffectyourlife?”，引導學生思考興趣愛好的影響。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解關于興趣愛好的英語表達。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示名人興趣愛好的故事或視頻，引出“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”這一主題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解興趣愛好的英語表達和如何描述興趣愛好對個人成長的影響。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己的興趣愛好，并分析其對個人成長的影響。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“Whyarehobbiesimportantforpersonalgrowth?”，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，體驗興趣愛好的英語表達和描述。

提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解核心知識點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置寫作作業，要求學生用英語描述自己的興趣愛好及其對個人成長的影響。

提供拓展資源：提供與興趣愛好的英語學習相關的書籍、網站、視頻等資源，供學生進一步學習。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業：學生認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：學生利用老師提供的資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過完成作業和拓展學習，培養學生的自主學習能力。

反思總結法：通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《ThePowerofHobbies》:這是一篇關于興趣愛好的文章，探討了不同興趣愛好如何影響個人的心理健康和社交能力。

-《HowHobbiesCanBoostYourCareer》:文章討論了興趣愛好如何幫助職業發展，包括提高創造力、減輕工作壓力和增強團隊合作能力。

-《TheBenefitsofLearningaMusicalInstrument》:這篇文章專注于學習樂器對個人成長的積極影響，包括提高記憶力、減少焦慮和增強注意力。

-《TheImportanceofHobbiesinChildren'sDevelopment》:針對兒童，這篇文章探討了興趣愛好如何促進他們的情感、認知和社交發展。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料中的任意一篇，并撰寫一篇讀書報告，分享他們對興趣愛好的看法以及如何將其應用到自己的生活中。

-組織一次班級討論會，讓學生分享他們最喜歡的興趣愛好以及這些愛好如何幫助他們成長。討論可以包括興趣愛好的選擇、維持和影響。

-設計一個項目，讓學生調查他們所在社區中不同年齡段的人的興趣愛好，并分析這些愛好如何影響他們的生活質量和社交活動。

-鼓勵學生嘗試一個新的興趣愛好，并記錄下他們開始這個愛好時的感受以及隨著時間的推移，這個愛好如何改變了他們的生活。

-提供在線資源和工具，如語言學習平臺、藝術和手工藝教程，幫助學生探索新的興趣愛好，并鼓勵他們通過社交媒體分享自己的學習過程和成果。

3.拓展活動設計

-創作一個關于興趣愛好的短劇或視頻，展示不同興趣愛好如何豐富個人的生活。

-舉辦一個“興趣愛好日”，讓學生在課堂上展示他們的愛好，如繪畫、音樂、舞蹈等，并邀請其他同學參與。

-設計一個“興趣愛好手冊”，讓學生記錄自己的愛好，包括如何開始、為什么喜歡以及它對個人成長的影響。

-組織一次“興趣小組”，讓學生根據自己的興趣愛好分組，定期進行交流和活動。七、典型例題講解在“Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson”這一單元中，學生需要學會如何描述興趣愛好及其對個人成長的影響。以下是一些典型的例題，旨在幫助學生掌握相關知識點：

例題1：

問題：請用英語描述你的一個興趣愛好，并說明它如何幫助你成長。

答案：Myhobbyisplayingsoccer.Ithelpsmegrowasapersonbyteachingmeteamwork,discipline,andhowtoovercomechallenges.

例題2：

問題：假設你的朋友喜歡閱讀，請你用英語寫一段話，說明閱讀對他/她的影響。

答案：Myfriendlovesreading.Ithasapositiveimpactonhim/herbyexpandinghis/herknowledge,improvinghis/herimagination,andhelpinghim/herrelaxafteralongday.

例題3：

問題：以下是一個關于興趣愛好的句子，請改正語法錯誤。

原句：Mybrotherliketoplayguitarbecauseitmakeshimfeelhappy.

改正：Mybrotherlikestoplaytheguitarbecauseitmakeshimfeelhappy.

例題4：

問題：請根據以下信息，用英語寫一段關于興趣愛好的短文。

Myhobbyisplayingthepiano.Ihavebeenplayingitforfiveyears.IstartedlearningpianowhenIwastenyearsold.Mymotherinspiredmetotakeupthishobby.Playingthepianohastaughtmepatienceandconcentration.Italsohelpsmerelievestressafterschool.

答案：Myhobbyisplayingthepiano.Ihavebeenplayingitforfiveyears.IstartedlearningpianowhenIwastenyearsold.Mymotherinspiredmetotakeupthishobby.Playingthepianohastaughtmepatienceandconcentration.Italsohelpsmerelievestressafterschool.

例題5：

問題：以下是一個關于興趣愛好的對話，請根據上下文填入合適的詞匯。

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:__________

A:Whydoyouenjoyitsomuch?

B:Because__________.

答案：Iliketodraw.

Ifinditrelaxinganditallowsmetoexpressmyselfcreatively.八、教學反思與總結今天這節課，我們學習了關于“興趣愛好”的內容，我覺得整體來說，學生們參與度較高，課堂氛圍也相對活躍。現在，我想對今天的教學過程進行一些反思和總結。

首先，我覺得在教學過程中，我嘗試了一些新的教學方法，比如小組討論和角色扮演。我發現這些方法能夠激發學生的興趣，讓他們在互動中學習，這對于提高他們的口語表達能力非常有幫助。例如，在小組討論環節，學生們能夠更加自由地表達自己的想法，這對于培養他們的批判性思維也很有益處。

然而，我也發現了一些問題。比如，在角色扮演環節，有些學生表現得比較緊張，不太敢開口。這可能是因為他們對自己的英語水平沒有足夠的信心。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，增加一些基礎的語言訓練，幫助學生建立自信。

在教學策略方面，我注意到我在講解某些復雜句型時，可能沒有花足夠的時間讓學生理解。例如，在講解“Hobbiescanhelpusgrowasaperson.”這個句子時，我可能沒有解釋清楚“helpus”和“growasaperson”之間的關系。為了改進這一點，我會在今后的教學中，更加注重對關鍵句型的分析和解釋，確保學生能夠真正理解。

在課堂管理方面，我發現有些學生可能會在討論環節分心，這影響了課堂的整體效果。為了解決這個問題，我會在今后的教學中，更加明確地規定課堂規則，并加強對學生的紀律教育。

至于教學效果，我認為學生們在知識、技能和情感態度方面都有所收獲。他們在詞匯和句型上的掌握有了明顯的提高，尤其是在描述個人興趣愛好和討論其對個人成長的影響方面。同時，我也看到了他們在情感態度上的積極變化，比如更加自信和樂于表達。

當然，也存在一些不足。比如，個別學生在課堂上的參與度不高，這可能是因為他們對英語學習缺乏興趣或者對自身能力的不自信。針對這一點，我計劃在今后的教學中，更加關注每個學生的學習狀態，嘗試找到激發他們學習興趣的方法。板書設計①本文重點知識點：

-Hobbies(愛好)

-Personalgrowth(個人成長)

-Importanceofhobbies(興趣愛好的重要性)

-Descriptionofhobbies(描述興