第二單元第5節安全地使用計算機教學設計2023—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：北師大版初中信息技術七年級下冊第二單元第5節，主要涉及安全地使用計算機的相關知識，包括計算機病毒防范、網絡安全意識培養、個人隱私保護等。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生在日常生活中使用計算機的經驗密切相關，有助于加深學生對計算機安全問題的認識，提高自我保護意識。學生已掌握的信息技術基礎知識為本節課的學習奠定了基礎。核心素養目標培養學生信息意識，使學生能夠識別和防范計算機病毒，增強網絡安全意識，學會保護個人隱私。提升學生的計算思維，通過分析計算機安全問題的解決方法，提高邏輯推理和問題解決能力。同時，強化學生的數字化學習與創新素養，鼓勵學生在實際操作中探索和實踐，培養創新精神和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.計算機病毒的基本概念和傳播途徑。

2.網絡安全意識的重要性及具體防護措施。

難點：

1.如何有效識別和防范計算機病毒。

2.在實際操作中如何平衡網絡安全與個人隱私保護。

解決辦法：

1.通過案例分析和互動討論，幫助學生理解計算機病毒的概念和傳播途徑。

2.結合實際操作，教授學生使用殺毒軟件、定期更新系統和謹慎下載文件等防護措施。

3.通過角色扮演和小組討論，引導學生思考如何在保護個人隱私的同時，享受網絡帶來的便利。

4.邀請網絡安全專家進行講座，提供專業指導，幫助學生突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版初中信息技術七年級下冊第二單元第5節的教材。

2.輔助材料：準備與計算機病毒防護、網絡安全意識相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強教學直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準備電腦、殺毒軟件等實驗器材，確保其完整性和安全性，以便學生進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，營造有利于學生互動學習和實踐操作的學習環境。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示近期網絡安全的新聞或案例，引導學生思考計算機安全的重要性。

-提問：“同學們，你們在使用計算機時遇到過哪些安全問題？如何解決？”

-引出本節課的主題：“安全地使用計算機”，強調網絡安全意識的重要性。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解計算機病毒的基本概念和傳播途徑，結合實際案例進行分析。

-詳細介紹殺毒軟件的使用方法和更新策略，強調定期檢查和更新的重要性。

-講解網絡安全意識，包括個人隱私保護、網絡詐騙防范等，結合實際案例進行講解。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-學生分組，每組一臺電腦，進行殺毒軟件的安裝和更新操作。

-學生嘗試下載文件，并使用殺毒軟件進行病毒掃描，觀察結果。

-學生討論如何設置復雜的密碼，提高賬戶安全性。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-學生分組討論以下三個方面：

1.如何識別和防范計算機病毒？（舉例：病毒特征、傳播途徑、防范措施）

2.如何保護個人隱私？（舉例：設置隱私權限、不隨意透露個人信息）

3.如何防范網絡詐騙？（舉例：識別詐騙信息、不輕易點擊不明鏈接）

-教師巡視指導，解答學生疑問。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，強調計算機安全的重要性。

-提問：“同學們，通過本節課的學習，你們對計算機安全有了哪些新的認識？”

-總結本節課的重點和難點，如計算機病毒防范、網絡安全意識培養等。

-鼓勵學生在日常生活中提高網絡安全意識，保護個人信息。

教學流程用時總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-計算機病毒的發展歷史：介紹計算機病毒的概念、發展歷程以及病毒對計算機安全的影響。

-網絡安全法律法規：講解我國網絡安全相關法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》等。

-網絡安全案例分析：選取典型網絡安全案例，如勒索病毒、釣魚網站等，分析案例背后的原因和防范措施。

-安全防護軟件介紹：介紹各類安全防護軟件的功能、特點和適用場景，如殺毒軟件、防火墻等。

-網絡安全知識普及：介紹網絡安全基礎知識，如密碼設置、信息加密等。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀相關書籍或文章，深入了解計算機病毒的發展歷史和網絡安全法律法規。

-鼓勵學生關注網絡安全相關的新聞報道，了解最新的網絡安全動態。

-學生可以參加網絡安全知識競賽或講座，提高網絡安全意識。

-引導學生參觀網絡安全實驗室或數據中心，了解網絡安全防護的實際應用。

-學生可以嘗試使用安全防護軟件，如殺毒軟件、防火墻等，體驗網絡安全防護的重要性。

-學生可以學習信息加密技術，提高個人信息保護能力。

-鼓勵學生參與網絡安全項目，如網絡安全防護方案設計、網絡安全宣傳等，將所學知識應用于實際。

-教師可以組織學生進行網絡安全主題的辯論或寫作，提高學生的批判性思維和表達能力。

-學生可以關注網絡安全領域的創新技術，如人工智能、區塊鏈等，了解未來網絡安全的發展趨勢。重點題型整理1.題型一：計算機病毒的基本概念

-問題：請簡述計算機病毒的定義及其主要特征。

-答案：計算機病毒是一種人為編制的具有破壞性的程序，它具有傳播性、隱蔽性、破壞性和潛伏性等特征。

2.題型二：計算機病毒的傳播途徑

-問題：列舉計算機病毒常見的傳播途徑。

-答案：計算機病毒常見的傳播途徑包括：通過網絡下載、移動存儲設備、電子郵件、即時通訊軟件等。

3.題型三：網絡安全意識的重要性

-問題：為什么說網絡安全意識對個人和社會都非常重要？

-答案：網絡安全意識的重要性體現在：保護個人信息安全、防止財產損失、維護社會穩定等方面。

4.題型四：個人隱私保護措施

-問題：請列舉幾種保護個人隱私的措施。

-答案：保護個人隱私的措施包括：設置復雜的密碼、不隨意透露個人信息、使用加密技術等。

5.題型五：網絡安全防護策略

-問題：請簡述如何防范計算機病毒和網絡詐騙。

-答案：防范計算機病毒和網絡詐騙的策略包括：安裝殺毒軟件、定期更新系統、謹慎下載文件、不點擊不明鏈接、提高警惕等。

詳細補充和說明：

1.對于題型一，可以舉例說明一些著名的計算機病毒，如“熊貓燒香”、“勒索病毒”等，以及它們對計算機系統造成的破壞。

2.在題型二中，可以具體分析網絡下載、移動存儲設備等途徑中，病毒是如何傳播的，以及如何避免通過這些途徑感染病毒。

3.對于題型三，可以結合實際案例，如個人信息泄露導致財產損失、網絡詐騙等，說明網絡安全意識的重要性。

4.在題型四中，可以詳細講解如何設置復雜的密碼，包括使用數字、字母、符號的組合，以及定期更換密碼等。

5.對于題型五，可以針對每種防護策略進行詳細說明，如安裝殺毒軟件時，如何選擇合適的軟件、如何設置自動更新等。同時，可以舉例說明網絡詐騙的常見手段，如釣魚網站、虛假信息等。內容邏輯關系①計算機病毒的基本概念

-重點知識點：計算機病毒的定義、傳播方式、破壞性特征。

-重點詞句：人為編制的具有破壞性的程序、傳播性、隱蔽性、破壞性、潛伏性。

②計算機病毒的傳播途徑

-重點知識點：病毒傳播的常見途徑、如何避免病毒傳播。

-重點詞句：網絡下載、移動存儲設備、電子郵件、即時通訊軟件、防范措施。

③網絡安全意識的重要性

-重點知識點：網絡安全意識對個人和社會的影響、提高網絡安全意識的方法。

-重點詞句：個人信息安全、財產損失、社會穩定、保護措