Unit7HappyBirthday!（大單元教學設計）2024-2025學年七年級英語上冊同步備課系列（人教版2024）主備人備課成員設計思路本課程設計以人教版2024七年級英語上冊Unit7HappyBirthday!為主題，通過情境創設、任務驅動等方式，引導學生學習生日祝福的表達方式，提高學生的口語交際能力。課程內容與課本緊密相連，注重實際應用，旨在培養學生的英語素養。核心素養目標培養學生運用英語進行日常交流的能力，提高學生的跨文化意識。通過學習生日祝福的表達，增強學生的語言運用能力和交際策略，提升學生的文化理解力和審美鑒賞力。同時，激發學生對英語學習的興趣，培養自主學習的能力。教學難點與重點1.教學重點：

-生日祝福詞匯和句型的掌握：如“Happybirthdaytoyou!”，“Mayyouhaveawonderfulday!”等。

-日常交際用語的應用：如詢問生日、表達祝福、邀請參加生日派對等。

-生日相關詞匯的擴展：如生日蛋糕、生日禮物、生日派對等。

2.教學難點：

-生日祝福語的正確使用場景：幫助學生理解在不同社交場合下如何恰當地使用生日祝福語。

-生日派對的邀請和回應：指導學生如何用英語發出派對邀請以及如何禮貌地回應。

-文化差異的理解：引導學生認識到不同文化背景下生日慶祝方式的不同，如生日蛋糕的起源和意義。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用互動式教學方法，如小組討論和角色扮演，以增強學生的參與度和語言實踐能力。

2.利用多媒體資源，如PPT展示生日相關圖片和視頻，輔助學生理解和記憶生日祝福用語。

3.設計游戲活動，如“生日祝福接龍”和“生日派對模擬”，激發學生的學習興趣，提高語言運用能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發布預習任務，設計預習問題，監控預習進度。

學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

具體分析：教師通過在線平臺發布與生日相關的詞匯和句型，如“Happybirthday”和“Wishingyouahappybirthday”，并設計問題如“Canyouthinkofotherwaystoexpressbirthdaywishes?”，引導學生思考并記錄自己的答案。

舉例：學生通過預習，了解到生日祝福的多種表達方式，并能夠運用到實際情境中。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

具體分析：教師通過講述一個生日故事導入新課，然后講解生日相關的詞匯和句型，如“Howoldareyou?”和“What’syourbirthday?”，隨后組織學生進行角色扮演，模擬生日派對場景。

舉例：學生在角色扮演中練習如何詢問年齡和生日，以及如何回應他人的祝福。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業，提供拓展資源，反饋作業情況。

學生活動：完成作業，拓展學習，反思總結。

具體分析：教師布置寫作作業，要求學生寫一段關于自己或朋友的生日祝福，并提供相關網站和書籍作為拓展資源。

舉例：學生在課后通過閱讀相關資料，了解不同文化中生日慶祝的習俗，并在作業中展示自己的學習和理解。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學生能夠熟練運用生日相關的詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”，“Mayyouhaveawonderfulday!”等。

-學生能夠進行簡單的日常交際，如詢問生日、表達祝福、邀請參加生日派對等。

-學生在口語表達中能夠靈活運用生日祝福語，提高語言的自然流暢度。

2.交際能力增強

-學生能夠理解并運用生日祝福語在不同社交場合下的使用場景。

-學生能夠通過角色扮演等活動，提高自己在實際交際中的自信心和應變能力。

-學生能夠運用英語進行生日派對的邀請和回應，提升跨文化交際能力。

3.文化意識培養

-學生了解不同文化背景下生日慶祝方式的差異，如生日蛋糕的起源和意義。

-學生能夠認識到英語國家在生日慶祝方面的習俗和傳統，拓寬文化視野。

-學生在了解和尊重不同文化的基礎上，培養自己的跨文化意識。

4.學習興趣激發

-學生通過參與豐富的課堂活動，對英語學習產生濃厚興趣。

-學生在完成任務和挑戰的過程中，體驗學習英語的成就感，增強學習動力。

-學生在課堂上積極發言、主動參與，提高學習積極性。

5.自主學習能力提升

-學生通過預習、課堂學習、課后拓展等環節，培養自主學習能力。

-學生能夠獨立思考，對所學知識進行歸納總結，形成自己的學習體系。

-學生在遇到問題時，能夠主動查找資料、請教他人，提高解決問題的能力。

6.團隊合作能力加強

-學生在小組討論、角色扮演等活動中，學會與他人合作，共同完成任務。

-學生在團隊中發揮自己的優勢，為團隊的成功貢獻力量。

-學生在合作過程中，學會傾聽、尊重他人，提高溝通協調能力。

7.反思總結能力提高

-學生在課后對所學知識進行反思總結，發現自身不足，提出改進建議。

-學生能夠從學習中汲取經驗，為今后的學習和發展奠定基礎。

-學生在反思總結中，培養自己的批判性思維和創新能力。課堂課堂評價是教學過程中的重要環節，它有助于教師及時了解學生的學習情況，調整教學策略，同時也能夠幫助學生認識到自己的學習進度和需要改進的地方。以下是對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-教師通過提問的方式，檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解生日祝福的句型時，可以提問：“Howdoyousay‘Happybirthday’inEnglish?”

-學生回答后，教師應給予及時的反饋，肯定正確的回答，糾正錯誤的發音或語法。

-通過提問，教師可以觀察學生的參與度和思考深度，了解學生對知識點的理解程度。

2.觀察學生參與度

-教師在課堂上觀察學生的眼神、表情和肢體語言，以評估他們的參與情況。

-例如，在角色扮演活動中，教師可以觀察學生是否積極參與，是否能夠準確運用所學詞匯和句型。

-通過觀察，教師可以及時發現學生的興趣點和學習難點，調整教學節奏。

3.小組合作評價

-教師可以通過小組合作項目來評價學生的團隊協作能力和問題解決能力。

-例如，在準備一個生日派對的角色扮演活動中，教師可以評價學生在小組中的角色扮演是否到位，是否能夠有效地與他人溝通。

-教師可以給出具體的評價標準，如合作效果、溝通質量、任務完成度等。

4.口語測試

-定期進行口語測試，以評估學生的口語表達能力和聽力理解能力。

-測試可以包括生日祝福的實際應用、對話練習和聽力理解題。

-教師應根據學生的表現給出評分，并在課后進行個別指導。

5.課堂練習

-通過課堂練習，教師可以評估學生對新知識的掌握情況。

-例如，在講解生日相關詞匯后，教師可以讓學生用這些詞匯造句或進行簡短的對話。

-教師應給予學生即時反饋，幫助學生糾正錯誤，強化正確用法。

6.自我評價和同伴評價

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程和成果。

-同時，可以引入同伴評價機制，讓學生互相評價，以促進合作學習和共同進步。

-教師應指導學生如何進行客觀、建設性的評價。

7.定期總結

-教師應定期對學生的課堂表現進行總結，包括優點和需要改進的地方。

-通過總結，教師可以與學生共同制定改進計劃，幫助學生設定學習目標。教學反思與總結哎呀，這節課上下來，感覺還是有不少收獲，但也發現了一些需要改進的地方。咱們就聊聊這節課吧。

首先，我覺得這節課的教學目標還是挺明確的，就是讓學生掌握生日祝福的相關詞匯和句型，提高他們的口語交際能力。咱們通過角色扮演和小組討論，讓學生在實際情境中運用這些知識，效果還是不錯的。

不過，我也發現了一些問題。比如說，在講解生日祝福的句型時，有的學生還是不太能靈活運用，特別是在不同語境下。這就需要我在今后的教學中，更加注重語境的創設，讓學生在實際交流中感受和運用這些句型。

再說說課堂管理吧，我發現有些學生上課的時候容易分心，這讓我挺頭疼的。我打算在接下來的教學中，嘗試一些新的方法，比如增加課堂互動，讓學生參與到課堂中來，這樣也許能吸引他們的注意力。

至于教學策略，我覺得咱們這節課還是挺成功的。咱們用了角色扮演和小組討論，這些活動挺能激發學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。不過，我也注意到，有些學生不太善于表達，我在今后的教學中，可能會更多地鼓勵他們開口說，提高他們的自信心。

學生的收獲和進步也是挺明顯的。你看，他們現在能比較自然地用英語說“Happybirthday”了，還能在小組討論中提出自己的觀點。這讓我挺欣慰的。

但是，也有一些地方我覺得還可以做得更好。比如說，我在講解生日文化的時候，可能可以更加深入一些，讓學生了解不同文化背景下生日慶祝的差異，這樣不僅能拓寬他們的知識面，還能提高他們的文化意識。

比如說，我會設計更多貼近生活的情境，讓學生在實際交流中運用所學知識。同時，我也會加強對學生的個別指導，對于那些不太善于表達的學生，我會更多地鼓勵他們，幫助他們建立自信。

最后，我想說，教學是一個不斷反思和總結的過程。我會繼續努力，不斷提高自己的教學水平，讓學生在我的課堂上學得更多、更好。咱們一起加油吧！內容邏輯關系①本文重點知識點：

-生日祝福的常用詞匯：birthday,cake,gift,party,celebration

-生日祝福的基本句型：Happybirthdaytoyou!,Mayyouhaveawonderfulbirthday!,Wishingyouahappybirthday!

-詢問生日的表達：Whenisyourbirthday?,Howoldareyou?

②本文重點詞匯：

-birthday（n.生日）

-cake（n.蛋糕）

-gift（n.禮物）

-party（n.