三年級信息科技第28課《初識人工智能》教學設計、學習任務單及課后習題三年級信息科技第28課《初識人工智能》教學設計

一、教材分析

1.教材定位

本課屬于第八單元“守護在線安全”，聚焦人工智能（AI）的基礎認知與應用場景。通過案例分析與實踐體驗，幫助學生理解AI的便利性與潛在風險，培養技術應用的批判性思維與安全意識。2.教學內容?知識要點：1.人工智能在工業、醫療、交通等領域的應用實例。2.生成式AI的功能與操作體驗（如AI繪圖）。3.AI技術可能引發的安全風險（如AI換臉詐騙）。?育人價值：樹立“技術雙刃劍”意識，倡導負責任地使用AI技術。二、學情分析

?認知基礎：學生對AI有模糊認知（如語音助手、掃地機器人），但缺乏系統性了解。?思維特點：對AI興趣濃厚，但易忽視其潛在風險，需通過案例分析強化安全意識。?學習難點：理解抽象的安全風險概念（如數據隱私、技術濫用）。

三、核心素養目標

核心素養維度具體目標信息意識能列舉AI的典型應用場景，主動關注技術背后的安全風險。計算思維通過案例分析，歸納AI技術“便利性”與“風險性”的雙重特征。數字化學習與創新體驗生成式AI工具（如AI繪圖），感受技術創新的魅力。信息社會責任

明確AI使用中的法律與道德邊界，拒絕傳播AI生成的虛假信息。四、教學重難點

?重點：AI的廣泛應用案例、生成式AI的實踐體驗。?難點：理解AI安全風險的具體表現及防范措施（如識別AI換臉詐騙）。五、教學準備

?教具：課件（AI應用案例視頻、生成式AI工具操作演示）、AI繪圖平臺（如“畫圖”類工具）、安全風險案例卡。?情境任務：以“AI技術體驗官”角色開展探究活動，分析AI的“光明面”與“陰影面”。六、教學過程

1.情境導入（5分鐘）

教師活動學生活動設計意圖播放視頻《AI改變生活》：展示AI在醫療（手術機器人）、農業（無人機播種）、家居（智能音箱）中的應用。提問：“AI如何讓生活更便利？你能想到哪些AI工具？”列舉身邊的AI應用（如語音助手、人臉識別）。激活已有經驗，引發對AI的探究興趣。2.新課講授（20分鐘）

教師活動學生活動設計意圖1.

AI應用探秘：分組討論教材中的案例（智慧醫療、自動駕駛），補充“AI垃圾分類”“AI天氣預報”等實例，總結AI的三大優勢：高效、精準、創新。2.

生成式AI初體驗：演示用AI工具生成“熊貓滑雪”圖片，引導學生描述操作步驟（輸入指令→調整參數→生成作品）。3.

安全風險警示：通過“AI歌手模仿真人聲音”“AI換臉詐騙”案例，分析風險點（隱私泄露、虛假信息）。

1.小組匯報AI應用場景與優勢。2.動手操作AI繪圖工具，生成個性化作品。3.角色扮演：模擬“識破AI詐騙對話”。通過實踐感受技術創新，通過案例分析強化風險意識。3.合作實踐：AI光明與陰影（20分鐘）

教師活動學生活動設計意圖分發“AI技術雙面卡”，要求：1.

光明面：設計一個AI助力校園的場景（如AI圖書管理員）。2.

陰影面：編寫一條AI可能引發的安全問題（如AI生成虛假作業答案）。3.小組展示并互相評價。1.繪制場景草圖，標注AI功能。2.討論防范措施（如驗證信息真實性）。3.組間互評優化方案。培養辯證思維，提升解決實際問題的能力。4.總結提升（5分鐘）

教師活動學生活動設計意圖總結AI的“雙刃劍”特性，提問：“如果未來你設計一款AI產品，會如何平衡便利與安全？”結合課堂內容，口頭分享設計理念（如加入“青少年保護模式”）。強化責任意識，鼓勵技術向善。學習任務單

任務名稱：AI技術體驗官行動記錄

步驟：

1.

AI應用發現：

-記錄3個課堂中提到的AI應用場景，并標注其優勢（如“自動駕駛→減少交通事故”）。

2.

生成式AI體驗：

-使用指定工具生成一幅“未來校園”AI繪圖，截圖粘貼并描述創作思路。

3.

安全風險對策：

-針對“AI換臉詐騙”，寫出2條自我保護建議（如“不隨意上傳照片到陌生平臺”）。

課后習題

（1）【選擇題】（每題2分，共10分）

1.下列哪項是人工智能的典型應用？

A.用算盤計算

B.掃地機器人自動規劃路線

C.手工繪制海報2.使用AI工具時，應注意：

A.隨意上傳個人照片

B.遵守平臺使用規則

C.完全依賴AI生成答案3.AI換臉詐騙可能導致：

A.提高繪畫技能

B.泄露個人隱私

C.增強體育鍛煉4.生成式AI可以：

A.代替人類思考

B.輔助創意設計

C.自動完成作業5.防范AI安全風險的有效方法是：

A.完全拒絕使用AI

B.學會鑒別信息真偽

C.盲目信任所有技術（2）【判斷題】（每題2分，共10分）

1.AI技術只會帶來便利，沒有風險。（）2.所有AI生成的內容都真實可靠。（）3.未成年人使用AI工具需家長指導。（）4.AI可以完全替代人類工作。（）5.發現AI生成的虛假信息應及時舉報。（）

（3）【思考題】（10分）

假如你是一名“AI安全宣傳員”，請設計一條標語或一幅海報，提醒人們正確使用AI技術（如“AI便利多，防范不可少！”）。答案

【選擇題】

1.B2.B3.B4.B5.B

【判斷題】

1.×（需警惕風險）2.×（可能包含虛假信息）3.√4.×（AI是輔助工具）5.√（4）【思考題】示例

標語：

“AI創新助生活，火眼金睛辨真假！”

海報設計思路：

-畫面：左