2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：作文素材積累與運用訓練題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在浩瀚的宇宙中，地球是一個渺小的存在。然而，正是這個渺小的星球，孕育了豐富多彩的生命。人類作為地球上的智慧生物，肩負著守護地球家園的責任。為了實現可持續發展，我國政府提出了“綠水青山就是金山銀山”的理念，倡導人們尊重自然、保護環境。1.請簡要概括文章的中心思想。2.文章中“綠水青山就是金山銀山”的理念體現了什么？3.請從文章中找出兩個例子，說明人類如何尊重自然、保護環境。4.請結合文章內容，談談你對“可持續發展”的理解。5.請簡述我國政府為保護環境所采取的措施。6.請談談你對未來地球生態環境的看法。7.請從文章中找出一句你認為最有哲理的話，并談談你的理解。8.請簡要分析文章的寫作手法。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《孟子·離婁上》孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希。庶民去之，君子存之。舜為天子，皋陶為士，瞽瞽為諸侯，皆以修其身，其身正而天下歸之。是以圣人之道，為天下貴也。”1.請解釋下列詞語在文中的含義。（1）幾希（2）庶民（3）諸侯2.請翻譯下列句子。（1）人之所以異于禽獸者幾希。（2）是以圣人之道，為天下貴也。3.請簡要概括文章的中心思想。4.請談談你對“圣人”的理解。5.請從文章中找出一句你認為最有哲理的話，并談談你的理解。6.請簡要分析文章的寫作手法。7.請談談你對“修其身”的理解。8.請結合文章內容，談談你對“君子”的看法。四、作文素材積累要求：請從以下素材中選取一個或多個，結合自身實際，寫一篇不少于600字的作文。素材：1.春節期間，我國某地發生一起火災，消防員英勇撲救，成功挽救了無數生命和財產。2.高考前夕，一位高三學生因家庭矛盾產生自殺念頭，在老師和同學的關愛下，重拾信心，最終考上了理想的大學。3.一位環衛工人每天起早貪黑，默默付出，用自己的辛勤勞動美化城市環境。4.某地農民因地制宜，發展特色農業，帶動周邊地區共同致富。5.一位科研人員在艱苦的科研工作中，為國家的科技進步做出了突出貢獻。五、文學常識要求：請回答以下文學常識問題。1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《水滸傳》中的梁山好漢共有多少人？3.請簡述《西游記》的主要情節。4.《三國演義》中的“臥龍、鳳雛、冢中枯骨”指的是哪三位人物？5.請列舉出《吶喊》中的四篇短篇小說。6.《平凡的世界》的作者是誰？7.請簡述《圍城》的主要情節。8.《紅高粱家族》的作者是誰？9.請列舉出《家》中的三位主要人物。10.《邊城》的作者是誰？六、詩歌鑒賞要求：閱讀以下詩歌，完成下列各題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.請簡要概括這首詩的意境。2.請分析詩中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這句詩的含義。3.請從詩歌的語言、意象等方面談談你對這首詩的賞析。4.請結合詩歌內容，談談你對“孤舟蓑笠翁”這個形象的看法。5.請分析這首詩在結構上的特點。6.請談談這首詩對你的啟示。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.答案：文章的中心思想是倡導人們尊重自然、保護環境，實現可持續發展。解析思路：通過閱讀全文，可以找到文章中強調的“綠水青山就是金山銀山”的理念，以及作者對人類保護環境的呼吁，從而概括出文章的中心思想。2.答案：文章中“綠水青山就是金山銀山”的理念體現了人與自然和諧共生的關系。解析思路：理解“綠水青山就是金山銀山”的含義，即環境保護與經濟發展并重，從而得出這一理念體現了人與自然和諧共生的關系。3.答案：例子一：消防員英勇撲救火災；例子二：高三學生在老師和同學的關愛下重拾信心。解析思路：在文章中尋找與尊重自然、保護環境相關的例子，如消防員的英勇行為和高三學生的心理變化。4.答案：可持續發展是指在滿足當代人的需求的同時，不損害后代人滿足其需求的能力。解析思路：根據文章中提到的可持續發展理念，結合對可持續發展的定義，得出答案。5.答案：我國政府為保護環境所采取的措施包括：推行環保政策、加強環境監測、發展綠色能源等。解析思路：在文章中尋找政府為保護環境所采取的具體措施，如推行環保政策、加強環境監測等。6.答案：對未來地球生態環境的看法因人而異，但普遍認為應加強環境保護，實現可持續發展。解析思路：根據文章內容和個人的環保意識，可以得出對未來地球生態環境的看法。二、文言文閱讀1.答案：（1）幾希：很少；（2）庶民：平民；（3）諸侯：古代的封建諸侯。解析思路：根據文言文中的語境，理解詞語的具體含義。2.答案：（1）人之所以異于禽獸者幾希：人之所以與禽獸有所區別的地方很少。（2）是以圣人之道，為天下貴也：因此，圣人的道德被天下人所尊敬。解析思路：根據文言文的語法結構和語境，翻譯句子。3.答案：文章的中心思想是強調修身齊家治國平天下的重要性。解析思路：通過閱讀全文，可以找到文章中強調的修身齊家治國平天下的觀點，從而概括出文章的中心思想。4.答案：對“圣人”的理解是指具有高尚道德品質、能夠修身齊家治國平天下的理想人物。解析思路：根據文章中對圣人的描述，理解“圣人”的含義。5.答案：從文章中找出一句最有哲理的話是“人之所以異于禽獸者幾希”，這句話強調了人與動物的區別在于道德修養。解析思路：在文章中尋找具有哲理意義的句子，結合句子內容進行理解。6.答案：文章的寫作手法包括：舉例論證、對比論證、道理論證等。解析思路：分析文章中的論證方法，如舉例、對比、道理論證等。7.答案：對“修其身”的理解是指通過修身養性，