Word1/1幼兒園中班教案《快樂碰碰船》現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《歡樂碰碰船》》

中班教案《歡樂碰碰船》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜愛表演唱，能主動地邊唱邊表演，在觀賞和感受歌曲的基礎上，能用開心的心情演唱歌曲，通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現力量，快來看看幼兒園中班《歡樂碰碰船》教案吧。

活動目標：

1、在觀賞和感受歌曲的基礎上，能用開心的心情演唱歌曲。

2、喜愛表演唱，能主動地邊唱邊表演。

3、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現力量。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

活動預備：

1、幼兒在音樂區域活動中已觀賞過歌曲《歡樂碰碰船》。

2、歌曲錄音《歡樂碰碰船》。

活動重難點：

熟識歌曲的內容。

能大膽的邊唱邊表演。

活動過程：

1、觀賞、感受歌曲：

觀賞音樂，回憶歌曲內容。

—“這首歌曲的歌名叫什么？”

“歌曲里唱了些什么？”

老師請幼兒跟著音樂玩開碰碰船的嬉戲。

—“你會開碰碰船嗎？請大家聽著音樂一起玩開碰碰船的嬉戲，會唱《歡樂碰碰船》這首歌的小伴侶可以跟著音樂一起唱歌。”

2、開心地演唱歌曲：

老師請幼兒跟著音樂唱歌。

—“在唱這首歌曲的時候，你心里想到了些什么事情？”

“你覺得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩，哪一句最好聽？”

（重點分析第五、第六句歌詞的內容，即第13~20小節）

老師示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌詞時可以重復幾次且放慢速度。

集體演唱歌曲，重點練習第五、第六句歌詞。

3、學習舞蹈

老師示范表演。

—“我也喜愛開碰碰船，小伴侶，你們想看我開碰碰船嗎？”

老師鼓舞幼兒用舞蹈動作表現開碰碰船的歡樂。

—“還有誰也喜愛開碰碰船？讓我們一起來玩碰碰船的嬉戲，好嗎？”

師生共享溝通舞蹈開碰碰船的各個動作不同的表現效果。

—“剛才，我們是怎樣開碰碰船的？你最喜愛哪個舞蹈動作？”

老師依據幼兒最喜愛的幾個舞蹈動作，組織幼兒進行集體仿照練習。

幼兒自由結伴，跟著音樂邊唱歌邊表演動作。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

更多幼兒園教案延長讀

幼兒園中班活動教案：西瓜船教案

中班主題活動西瓜船教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒能自主的敘述故事，提高其自信念，通過排序，畫畫的方式讓幼兒熟識故事情節便于幼兒復述故事，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看西瓜船教案吧。活動設計背景

本班幼兒近期的學習主題是了解水果的用途，在學習西瓜的用途時幼兒愛好點很高，聯想出許多有創意的用途，依據現階段幼兒的生理心理的進展狀況和幼兒語言的表達狀況設計了這堂語言活動。

活動目標

1、學問與技能目標：讓幼兒能自主的敘述故事，提高其自信念。

2、過程與方法目標：通過排序，畫畫的方式讓幼兒熟識故事情節便于幼兒復述故事。

3、情感與態度目標：培育幼兒學會傾聽別人的語言，愛上聽故事。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學重點、難點

重點：幼兒能在老師的引導下敘述故事也許

難點：幼兒能續編故事結局

活動預備

故事情節圖卡片數張、故事掛圖、錄音機、故事磁帶

活動過程

一、圖片導入

老師出示故事情節的圖片，出示出一張后讓孩子認真觀看圖上畫的是什么？猜一猜接下來會發生什么？引出故事

二、基本環節

老師出示故事掛圖，播放錄音敘述故事，讓幼兒認真傾聽

老師生動形象的敘述一遍故事，邊敘述邊提問可集中幼兒留意力

將打亂了的故事情節卡片貼上黑板，讓幼兒來排序，并講出為什么要這樣排

分組進行，每組一套情節卡片，讓孩子們親自動手來排一排，并敘述故事也許

三、結束環節

每組派一代表來敘述故事，讓孩子們來評一評誰講得最好

四、延長部分

想一想這個故事后面還會發生些什么？回家講故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們來幫你想一想？

教學反思

1、活動預備上假如能預備些實物道具將更能調動同學的愛好，加深幼兒的記憶

2、教學活動的主要目標是讓孩子來說，所以老師不能占主導應當站在引導者的角度來進行活動，多讓幼兒來表達，多賜予精神嘉獎

3、活動最終可采納讓幼兒來畫一畫今日的故事，熬煉幼兒的手指發育，培育其對顏色的熟悉，用一個主題來熬煉幼兒多方面的力量，促進其全面進展。

幼兒園中班教案《小白船》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小白船》含反思》

中班教案《小白船》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒提高演唱和表演力量，鼓舞幼兒能用動作表現樂曲中的情景，學習按三拍子的節奏演唱歌曲，快來看看幼兒園中班《小白船》含反思教案吧。

活動目標：

1.鼓舞幼兒能用動作表現樂曲中的情景。

2.提高幼兒的演唱和表演力量。

3.學習按三拍子的節奏演唱歌曲。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.體驗歌曲中的歡快心情。

重難點：

學習演唱歌曲《小白船》。

引導幼兒把握三拍子的節奏。強弱弱。

活動預備：

錄音機、磁帶、紙船

活動過程：

（一）、開頭部分：

談話導入活動：

（二）、基本部分：

1、感受樂曲的絢麗；請幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺？似乎看到是什么

2.老師將歌詞內容講給幼兒聽，以便幼兒熟記歌詞。

3.范唱歌曲，（有表情）

提問幼兒：在歌曲中聽到了什么？歌詞里唱到了什么內容？

4.鼓舞幼兒跟老師學唱歌（反復）

5.鼓舞幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用動作來表現星空中的小白船

6.難點：隨音樂用優美伸展的動作按三拍的節奏做動作（反復）

（三）、結束部分：

結合青島2022奧帆賽，請幼兒了解一些學問。

教學反思：

這首歌曲描述了孩子們對神奇宇宙的豐富想象和探求的愿望，反映了孩子們對美妙世界的追求。我想通過這樣一節音樂觀賞活動，使孩子們都情愿大膽的表現自己，表達自己的感受,并創編優美、伸展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中，觀賞活動往往最簡單被人忽視，主要緣由就是在音樂觀賞活動中，“讓幼兒主動學習”與“老師怎樣教”二者之間的沖突表現得非常突出，老師們也對此頗感困惑，所以我就想以這節觀賞活動和老師們進行溝通探討。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

幼兒園中班教案《蘿卜船》及教學反思

活動目標：

1、能夠理解故事內容，了解畫面之間的關系，并依據故事情節綻開合抱負像。

2、懂得小伴侶之間要互幫互助、互讓互愛。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動預備：

可以綻開畫面的掛圖、畫有故事人物的卡片

活動過程：

一、導入環節

——吱吱吱…..吱吱吱，是誰來啦？——小老鼠，小老鼠在小河邊發覺了一樣珍寶（老師展現圖片蘿卜被指遮住），大家來猜猜看，這會是一個什么好東西呢？（老師回應：有可能哦|這也有可能，我也不知道）

——他會用這個蘿卜來干什么呢？（個別幼兒回答）

——那讓我們來看看故事里的小老鼠用這顆蘿卜來做了什么？

二、敘述環節

1、第一次敘述

——“小老鼠和小青蛙興奮地坐在船上”（展現其次幅掛圖）

——“誒呀呀，船上的小動物太多了”這時候小動物們的表情是怎么樣的？為什么？和剛才的圖有什么不同？（引導幼兒結合自己的閱歷綻開想像）

——這可怎??辦才好，請大家來想想方法，關心小動物們

——個別幼兒回答（依據幼兒的不同回答的回應：這個方法不錯|這也是個好方法|再請你自己想想看|）

——我們的小伴侶想到了那么多的好方法，那么故事里的小耗子小青蛙和喜鵲媽媽有沒有找到好方法呢？

——連續敘述故事

2、再次敘述

——讓我們再一次來聽一遍這個故事；

——引導幼兒觀看最終一幅掛圖：圖畫里的小青蛙、小老鼠和喜鵲媽媽做了一件什么事？小動物們的表情是怎么樣的？為什么？你喜愛他們嗎？（老師總結：由于它們關心了別人）

三、爭論環節

——在剛才的故事里，小動物們都在關心，大家都很快樂，可是，在我們的幼兒園里卻發生了不快樂的事情，我們一起來看看吧；

——展現圖片1（兩個幼兒爭搶玩具），這兩個小伴侶怎么了？她為什么會哭？假如你觀察了你會怎么關心他們？（老師總結幼兒的方法）

——展現圖片2（兩個小男孩在玩滑梯時相互推擠）又有誰不興奮了？他的表情是怎么樣的？你覺得為什么呢？（老師小結）

——展現圖片3（一個小男孩排隊時插隊）這是怎么了？假如這樣做會怎么樣？我們應當怎么辦？（老師小結）

四、結束環節

——原來在我們的幼兒園里也有許多不歡樂的事，但只要大家相互讓一讓、相互幫一幫忙，大家都會變得歡樂的，你們說對嗎？

活動反思：

1、幼兒在回答“你們喜愛小老鼠、小青蛙和喜鵲媽媽嗎？為什么”這個問題的時候，消失了與主題相去甚遠的答案。消失這一問題的緣由可能是提問過于開放，而之前沒有引導幼兒理解“小青蛙小老鼠和喜鵲媽媽關心了別人，讓其他人感到很歡樂”這一情感重點。

改進方案：重點讓幼兒理解船翻掉和又開起來了兩幅圖片中小動物們的表情對比，理解為什么他們救了小喜鵲后很快樂，以及理解是由于“人太多——船要翻掉——小動物們都很可怕”的事實；要對情感體驗進行準時地升華、提升：小動物們之間相互關心都很快樂。

2、活動預備圖片要大，爭論環節幼兒之間的沖突問題可以采納照片的方式，自己畫的圖片小且簡單引起歧義。

3、過度語言要豐富，提問也不能重復相同的句子。

幼兒百科：蘿卜是十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

幼兒園中班教案《西瓜船》及教學反思

活動目標

1、讓幼兒能自主的敘述故事，提高其自信念

2、通過排序，畫畫的方式讓幼兒熟識故事情節便于幼兒復述故事

3、培育幼兒學會傾聽別人的語言，愛上聽故事

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣

5、能寧靜地傾聽別人的發言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣

教學重點、難點

重點：幼兒能在老師的引導下敘述故事也許

難點：幼兒能續編故事結局

活動預備

故事情節圖卡片數張、故事掛圖、錄音機、故事磁帶

活動過程

一、圖片導入

老師出示故事情節的圖片，出示出一張后讓孩子認真觀看圖上畫的是什么？猜一猜接下來會發生什么？引出故事

二、基本環節

老師出示故事掛圖，播放錄音敘述故事，讓幼兒認真傾聽

老師生動形象的敘述一遍故事，邊敘述邊提問可集中幼兒留意力

將打亂了的故事情節卡片貼上黑板，讓幼兒來排序，并講出為什么要這樣排

分組進行，每組一套情節卡片，讓孩子們親自動手來排一排，并敘述故事也許

三、結束環節

每組派一代表來敘述故事，讓孩子們來評一評誰講得最好

四、延長部分

想一想這個故事后面還會發生些什么？回家講故事講給爸爸