準(zhǔn)備單元倒立的小丑學(xué)案課件大象版科學(xué)三年級上冊_第1頁
準(zhǔn)備單元倒立的小丑學(xué)案課件大象版科學(xué)三年級上冊_第2頁
準(zhǔn)備單元倒立的小丑學(xué)案課件大象版科學(xué)三年級上冊_第3頁
準(zhǔn)備單元倒立的小丑學(xué)案課件大象版科學(xué)三年級上冊_第4頁
準(zhǔn)備單元倒立的小丑學(xué)案課件大象版科學(xué)三年級上冊_第5頁
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文檔簡介

準(zhǔn)備單元

倒立的小丑1.能針對“倒立的小丑”提出感興趣的問題，并挑選一個在課堂上可以探究的科學(xué)問題進行探究。

2.能針對挑選出的問題作出假設(shè)。

3.針對假設(shè)做實驗，并記錄實驗的結(jié)果。能根據(jù)實驗中搜集到的證據(jù)得出結(jié)論。

答：（1）如果使小丑上輕下重，它就不容易掉下來。（2）如果在小丑的身上加根長棍子，它就不容易掉下來。（3）如果用厚的卡紙做小丑，它就不容易掉下來。（4）如果在小丑的手上加重物，它就不容易掉下來。

答：（1）給小丑的手掌對稱的地方各貼上一個環(huán)形磁鐵，小丑更穩(wěn)固。（2）增加小丑手臂的長度，小丑更穩(wěn)固。

填空題1.提出問題和作出假設(shè)時可以嘗試從現(xiàn)象和事件發(fā)生的______、______等角度進行思考。2.提出的科學(xué)問題最好能通過______進行驗證。3.我們的猜想和假設(shè)并不一定是正確的。面對有說服力的證據(jù)，要_____________________。條件原因?qū)嶒炗掠谡{(diào)整自己的觀點

判斷題1.倒立的小丑頭比腳輕。

(

)

√2.給小丑每只手上固定不同重量的重物，能讓小丑倒立更穩(wěn)固。(

)

×3.增加小丑手臂的長度，小丑更不容易從鋼絲上掉下來。

(

)

√4.給小丑的手掌各貼上一樣多的環(huán)形磁鐵，小丑倒立更穩(wěn)固。

(

)

√

選擇題1.我們進行科學(xué)探究時，首先要(

)

。AA.提出問題

B.作出假設(shè)

C.尋找證據(jù)2.用扁擔(dān)挑水時，兩邊的重量最好保持一樣重，這是為了(

)

。BA.挑更多的水

B.保持平衡

C.升高重心3.下列科學(xué)問題中，不能在課堂上探究的是(

)

。AA.這種倒立的小丑是誰發(fā)明的B.小丑是怎樣制作的C.怎樣才能讓小丑更不容易從鋼絲上掉下來4.探究“小丑為什么能倒立在鋼絲上”時，我們也可以用棉線來代替鋼絲，這時候會在小丑模型的尖腦袋上剪一個小缺口，這樣做的目的是(

)

。AA.方便把小丑放在棉線上B.讓小丑看起來更好看C.讓小丑重量變得更輕

實驗探究題學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后，小紅想探究不倒翁不倒的原因。1.（1）不倒翁具有上____下____的特點，底部是______形。（2）不倒翁的底部有________，其固定在底部的__________。輕重半球小鐵塊中間位置2.小紅進行了如下操作，請你把對應(yīng)的現(xiàn)象填在表中。操作現(xiàn)象拿掉底部重物________________底部重物不固定________________底部重物不在底部中間________________底部重物固定在底部中間______________得出的結(jié)論是_______________________________

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