小班科學(xué)認(rèn)識(shí)春筍教案小班科學(xué)認(rèn)識(shí)春筍教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)水的基本特征。2、認(rèn)識(shí)字卡：無(wú)色、透明的、無(wú)味、無(wú)形、可流動(dòng)的液體。3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約能源的意識(shí)。4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒：小瓶子每人一個(gè)，瓶蓋或者能盛水的玩具每人一個(gè)老師：玻璃杯兩個(gè)，分別裝水和牛奶，裝有醋和水的瓶子各一個(gè)，瓷扣2個(gè)，每人一個(gè)盆子字卡：無(wú)色、透明的、無(wú)味、無(wú)形、可流動(dòng)的液體。水勺，泡沫板。活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀察水是什么顏色的?并出示牛奶和水請(qǐng)幼兒比較，說(shuō)說(shuō)牛奶是什么顏色?水有沒(méi)有顏色?知道水是無(wú)色的，并出示“無(wú)色”的字卡。2、拿兩顆瓷扣，分別放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到瓷扣不?為什么水中能看到?知道水是透明的，牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。3、出示醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味?再聞聞水的氣味，說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有氣味?知道水是無(wú)味的，并出示“無(wú)味”字卡。4、實(shí)驗(yàn)：水是怎樣到桶里的?老師把杯子里的和盆里的水分別水倒另一個(gè)盆里，并問(wèn)幼兒水怎么到另一個(gè)盆里的?象什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出瀑布一樣，流到另一個(gè)盆里)總結(jié)：水是流到盆里的，出示“可流動(dòng)的液體”。5、玩水游戲，讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來(lái)嗎?怎樣才能將水盛起來(lái)?用小瓶子，勺子，瓶蓋盛并看看盛起來(lái)的水是什么形狀的?說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有形狀?總結(jié)：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒(méi)有形狀的，并出示“無(wú)形”的字卡。6、與幼兒一同看看字卡，一起總結(jié)水的特征。7、請(qǐng)幼兒討論水可以用來(lái)干什么?如果沒(méi)有水會(huì)怎樣?8、談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)、節(jié)約水。9,游戲<運(yùn)水>。小班科學(xué)認(rèn)識(shí)春筍教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)春筍的外形特征以及與竹子的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)用筍殼插物，能發(fā)揮想象，大膽地解釋自己的筍殼作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒兩支春筍。活動(dòng)過(guò)程：一、觀察春筍的外形特征。1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“頭戴尖尖帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”。2、分給幼兒每人一支春筍，讓幼兒摸摸、看看，“筍娃娃”的外殼一層一層地剝?nèi)ィ嵝延變翰灰淹鈿兊簟?、教師把剝好的筍豎著切開(kāi)，讓幼兒觀察筍的內(nèi)部。4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，筍的外表像什么?(寶踏、火箭、鉛筆等)5、小結(jié)：春筍長(zhǎng)在竹園里，“春筍娃娃”的媽媽是竹子，春筍長(zhǎng)大以后也變成竹子，筍殼可以一層一層地剝?nèi)ィ锩媸且还?jié)一節(jié)的筍肉，它可以當(dāng)采吃。二、玩筍殼1、再給幼兒一支筍，讓他們剝，剝下的筍殼讓幼兒玩。如把筍殼從小到大套起來(lái)看看像什么。2、將幼兒的作品放在沙盤(pán)里，供幼兒欣賞。小班科學(xué)認(rèn)識(shí)春筍教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天到來(lái)時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。2、教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《柳樹(shù)姑娘》活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒演唱學(xué)過(guò)的歌曲《柳樹(shù)姑娘》請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，歌曲中形容的柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)什么樣子?2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹(shù)。教師：“小朋友你們來(lái)看一看這是什么樹(shù)?你怎么知道它是柳樹(shù)?”。3、觀察柳樹(shù)(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽?(2)請(qǐng)幼兒摸一摸樹(shù)干，觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?樹(shù)枝上面又是什么顏色的?(3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹(shù)枝上有什么?樹(shù)葉的形狀像什么?(4)請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。問(wèn)幼兒誰(shuí)想和柳樹(shù)做朋友?去抱一抱它。教師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)到啦。了解柳樹(shù)給動(dòng)物、人類(lèi)帶來(lái)的好處，教育幼兒愛(ài)護(hù)柳樹(shù)和其它樹(shù)木。