2024-2025學年浙江省嵊州市八年級上學期期中語文檢測試題（一）一、填空題1．根據要求填空。小江：我在學習中發現了一種辨識字形的方法，就是依據形聲字形旁表義的特點來判斷。比如“瞭望”的“瞭”，“瞭望”是登高遠望的意思，跟眼睛有關，所以是目字旁的。小巖：按照你這個方法，我很快記住了下面這個詞語：眼花（1）

亂，因為（2）

。小路：我最大的問題是古詩文名句默寫老是寫錯別字，比如崔顥《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹”的下一句，我就寫成了“芳草凄凄鸚鵡洲”。小江：關鍵是理解。意思理解了，書寫就不容易出錯。畫線句正確的寫法是：（3）“

”，因為這個詞意思是（4）

。二、名句名篇默寫2．古詩詞名句默寫。（1）

，

。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，

。（陶弘景《答謝中書書》）（3）

，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（4）王績在《野望》中引用典故，表現詩人無法找到精神歸宿而孤獨抑郁的心情的句子是：

，

。（5）李白在《渡荊門送別》一詩中，運用擬人手法，以奇特的構思，表現對故鄉的思念之情的句子是：

，

。（6）“詩中有畫，畫中有詩”是對王維詩歌的高度評價，請你默寫《使至塞上》一詩中被譽為“獨絕千古”的名句：

，

。三、名著閱讀3．《紅星照耀中國》這個標題有何好處？4．《紅星照耀中國》是一部紀實作品，該書是如何體現它的紀實性的。四、現代文閱讀“紅色閃電”橫空出世①劉翔兇狠地大叫！劉翔高舉“V”手型迅跑！！劉翔在以12秒91的成績，平了男子110米欄世界紀錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫！?。、诖蠹易鰤粢矝]有想到，甚至劉翔自己也被這個極限數字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的110米跨欄成績。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運會田徑場七萬名觀眾和數十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解?、奂で樵陂L天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場橫空出世的大戰。④距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線；身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞軍特拉梅爾，古巴的奧運冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。⑤巔峰對決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強封阻“黃色閃電”？一場惡戰將拉直這天大的問號。⑥激戰即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。⑦各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。⑧發令。起跑。⑨一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應速度第一快。第一個欄，劉翔已經領先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經形成了一支紅色箭頭。⑩奧里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫里也在狂追，第五欄時，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們任何機會。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人恐怖。他一欄一吼，像是要把欄架踏個粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現著《火的戰車》的激情，80米之后，優勢驚人。?最后一欄后，劉翔已經遙遙領先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！?12秒91！全場人驚呆了。剎那間，全場爆發出震耳的歡呼聲……?劉翔賽后恢復了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民?！?．這篇新聞特寫的標題有什么特色？6．文中劃線句有什么作用？7．展現生動的畫面，是新聞特寫常用的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現了哪些畫面，請簡要敘述一下。賣紅薯的母親①前幾年有次我回到湘西。在農貿市場擁擠的人流中,突然聽到有人大聲喊我。我走過去一看,是伯母！她站在市場邊上，正在賣紅薯。②我感到很驚訝，說：“您老人家還賣紅薯呀？”伯母嗔怪我說：“調去長沙了，也不來我家里玩了。”接著說：“種多了，吃不完，爛掉可惜，所以挑來賣?！苯又?，俯下身去，裝了半袋子紅薯，要我帶回長沙去。我本想拒絕，可看到伯母那真誠的目光，就收下了。③不禁感慨萬千，想起30年前的往事。④20世紀80年代中期，我剛分配到湘西工作，舉目無親。一個星期天的下午，我去看望老鄉宛伯。剛好宛伯、伯母都在家，見到我格外的熱情。⑤通過交談，我得知，宛伯是解放初隨部隊到湘西工作的，已經30多年了。伯母是本地人，在吉首一家工廠工作。雖然只回過老家一兩次，但對家鄉的情況十分了解，對家鄉人十分熱情。伯母看著我，回頭對宛伯說我很像她家老大。⑥寒暄一陣，宛伯父、伯母非要留我吃飯。伯母進廚房忙碌去了，一會兒就做了一桌菜。酒足飯飽離別時，伯母叮囑我：“你在這邊沒有親人，就把我這當你的家一樣，閑時常來坐坐?！闭f得我心里熱乎乎的。⑦過了一段時間，宛伯的大兒子回來了，伯母打電話把我叫去，讓我們認識一下。我一看臉型、個子真的有幾分相像，加上意氣相投，我們成了很好的朋友。⑧幾年后，宛伯的大兒子到一個縣里擔任領導職務。⑨后來伯母退休后閑不住，就在大院子里開墾荒地種小菜。他們單位院子大，荒地多，開出了一大片，種的菜根本吃不完，就挑到附近學校門口去賣。⑩那時候我女兒已上小學，有時我去接女兒，便會遇到伯母。每次見到我，伯母都要給我一些，要么是南瓜，要么是紅薯，要么是時鮮小菜。有時覺得不好意思，我便推辭不要。伯母卻堅持要送，并說：“這是我種的，沒有施農藥化肥的，盡管放心吃。”我只得收下，對伯母感謝不已。?其時，伯母的大兒子已經當了縣長，沒想到伯母仍在大街上賣菜。若是在農村，種田賣菜還講得過去，但在縣城，兒子當了縣領導，母親還在街上賣菜，全國可能也找不到幾個吧。?有一次，又遇到伯母在賣菜，我便勸她：“七十多歲的人了，不要再賣菜了。”伯母快人快語：“種那么多，我不賣，在地里爛掉多可惜！”我勸她少種點。伯母又說：“少種點兒我又不打牌，坐久了要生病的！”我委婉地勸她：“你兒子當縣長了，被別人看到會不好意思。”沒想到伯母理直氣壯說：“他當他的縣長，只要記得有個母親在賣紅薯就可以了。”我笑了，無言以對。?后來同朋友說起他母親，朋友說自小母親對他管教甚嚴。朋友小時候特頑皮，有一次爬到附近一株大樹上掏喜鵲窩，因為樹高而險，樹下圍滿了看熱鬧的人。有人喊來了他母親，他母親一看，怕兒子不小心掉下來，便急忙喊了一聲。沒想到，朋友聽到他母親的聲音，心一慌便掉了下來，暈死過去。是他母親一聲一聲把兒子喊醒來的……?我把紅薯提上車，給朋友打電話，說見到伯母在賣紅薯。朋友一點也不覺得意外，說他也曾勸過母親，不要賣紅薯小菜了，可老人家沒有別的愛好，仍舊去賣。慢慢覺得，母親在馬路上賣紅薯，心里總有份敬畏之心，看到別人賣紅薯小菜，總想起母親來。?接著他自嘲地說，要是哪一天干不好，他也跟著賣紅薯去！說完哈哈大笑起來。8．文章主要寫了伯母與“我”之間的哪幾件事？（至少寫出3件事）9．從人物描寫的角度,賞析第⑥段畫線的句子。10．?段與“賣紅薯”沒有太大關聯，有人認為刪去更好。對此，你怎么看？11．本文以第一人稱來寫，也寫了不少“我”與伯母的內容。將標題改為“賣紅薯的伯母”是否更恰當，說說你的看法。五、文言文閱讀【甲】食蠔（宋）蘇軾己卯冬至前二日，海蠻獻蠔。剖之，得數升。肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者，炙熱，正爾啖嚼，又益煮者。每戒過子①慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也！【乙】記承天寺夜游（宋）蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【注】①過子：蘇軾少子蘇過，字叔黨，紹圣元年隨蘇軾謫居。12．請根據方法提示解釋加點字。文言詞語方法提示解釋（1）取其大者，炙熱字源推測：小篆（2）分我此美詞類活用（3）月色入戶古今異義（4）但少閑人如吾兩人者耳課內遷移：但聞黃河流水鳴濺濺13．用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也14．根據詩文內容，選出下列選項中錯誤的一項（

）A．【甲】文中蘇軾記載了關于生蠔的兩種做法，美味不相上下，其吃貨本質顯露無遺，讓我們看到了一個熱愛生活的蘇軾。B．【甲】文中蘇軾讓小兒子不要對外說海南能吃到美味的生蠔，可見那里的生活還是相當清苦的，讓他不得不珍惜僅有的美食。C．【乙】文作者的心境是微妙而復雜的，既含有自嘲、自慰之意，又頗有自許的意味。15．林語堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣“蘇東坡是一個秉性難改的樂天派?！闭埪撓瞪鲜霾牧?，說說你的理解。六、作文16．閱讀下面的文字，按要求作文?！俺肌薄叭急恕薄叭嘉摹薄叭紕撘狻薄恢挥X間，“燃”成為流行詞。人們欣賞“燃”、點贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。請以“找到自己的燃點”為題目，寫一篇文章。答案：1．繚絲纏繞在一起才讓人感覺很亂，所以是絞絲旁的“繚”。芳草萋萋鸚鵡洲草木茂盛的樣子【詳解】（1）考查對字形的辨析。眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清?？澋谋疽庵咐p繞，又指用線斜著縫。結合“比如‘瞭望’的‘瞭’，‘瞭望’是登高遠望的意思，跟眼睛有關，所以是目字旁的”的示例，可解釋為：絲線纏繞在一起才讓人感覺很亂，所以是絞絲旁的“繚”。（2）考查對字形的辨析和詞義的理解。“芳草凄凄鸚鵡洲”應為：芳草萋萋鸚鵡洲。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：形容草木長得茂盛。2．老驥伏櫪志在千里沉鱗競躍幾處早鶯爭暖樹相顧無相識長歌懷采薇仍憐故鄉水萬里送行舟大漠孤煙直長河落日圓【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：驥、櫪、鱗、競、鶯、薇、漠、落、圓。3．“紅星”代指中國共產黨，“紅星照耀中國”強調中國共產黨給中國帶來了光明，表達了對中國共產黨的贊美之情，概括了全書的主要內容，點明了主題?！驹斀狻勘绢}考查標題賞析。把握標題的含義，從文章內容、主題、人物形象、作者的情感等方面進行思考分析?！都t星照耀中國》這個標題的好處在于它通過簡潔而富有象征意義的詞語，準確地傳達了對中國共產黨的贊美和對中國光明未來的展望。（1）“紅星”一詞直接指代中國共產黨，象征著黨的旗幟和領導地位。這一選擇使得標題更加明確地表達了對黨的關注和支持。（2）“照耀中國”強調了中國共產黨給中國帶來的光明。這暗示著黨在推動國家發展、改善人民生活方面所做出的巨大貢獻。這種表達方式既能夠激發讀者的興趣，又能夠傳遞出積極向上的情感。（3）整個標題概括了全書的主要內容，點明了主題。讀者在看到這個標題時，可以立即了解到這本書主要講述的是中國共產黨的歷史和成就，以及對中國未來發展的展望。這樣的標題設計有助于吸引讀者的注意力，并讓他們對書籍產生濃厚的興趣。4．通過一個外國記者的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，1、通過訪談與對話，搜集到大量第一手資料。2、深入紅軍戰士和根據地老百姓之中，進行了廣泛的調查?！驹斀狻勘绢}考查名著的寫作特色。《紅星照耀中國》一部文筆優美的紀實性文學作品，被譽為研究中國革命的經典的百科全書。它是記錄人與事真實情況的作品，其特點是用事實說話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫現實，其內容必須是真實的，不能憑空虛構。斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。進行實地考察，深入紅軍戰士和老百姓當中，口問手寫，對蘇區軍民生活，地方政治改革，民情風俗習慣等作了廠泛深入的調查。四個月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個筆記本。當年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經過幾個月的埋頭寫作，中文譯名為《西行漫記》的報告文學終于誕生。書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀評價。據此歸納答案即可。5．“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運動服裝，另一方面代指中國，因為紅色是中國特有的顏色；“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電；“橫空出世”是說劉翔奪得奧運110米欄冠軍有強大的影響力，令全世界震驚6．描寫了劉翔的語言，展示了他勝不驕、低調謙虛的一面，也體現了他的愛國精神。7．閃現的畫面有：（1）劉翔充滿濃濃“殺意”起跑的一刻；（2）劉翔由起跑到跨欄再到終點，那種快如閃電的身姿；（3）劉翔第一個沖向終點時的瞬間，劉翔的勝利姿態以及觀眾震驚的場面等等。8．（1）初次見面，伯母熱情留“我”吃飯；（2）伯母讓“我”與他的兒子交上朋友；（3）伯母時常送“我”紅薯、蔬菜；（4）伯母不聽“我”勸告，堅持賣紅薯；（5）“我”再到湘西，伯母送“我”紅薯。9．運用語言描寫，表現了伯母待客的熱情和淳樸的本色。10．這段文字主要表現了母親對兒子教育之嚴格，以及對兒子的關愛，有力地凸顯了文章的主題，表現了母親偉大的形象。如果刪去，則沒有這種表達效果。11．改后的標題沒有原標題好。文章以“我”的所見所聞為線索來組織材料，雖然寫的是伯母的事，但主要表現的是伯母作為一位母親的可貴品格，在兒子高居職位時，自己依然過著儉樸的生活，表現了母親的淳樸以及對兒子工作的支持。12．烤美食門只是13．肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也14．B15．示例（1）甲文中“每戒過子慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”，作者告誡兒子不要把海南有美味的生蠔告訴別人，怕那些身處北方的君子們都爭相上海南來，分走自己的美味。語調詼諧，完全沒有被貶的郁悶苦澀。他能在被貶蠻荒之際發現生蠔的美味，又能用幽默的語調調侃自己的被貶，表現了他性格的樂觀。示例（2）乙文中蘇軾雖然被貶黃州，政治失意，但他并沒有深陷其中，而是懂得在月夜美景中派遣自己的心情，獲得悠然自得，足見其曠達樂觀灑脫的人生態度。12．考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）根據小篆字形來分析，“炙”從肉從火，肉在火上烤。故“炙”的本義是燒烤。取其大者炙熱：選其中比較大的燒烤加熱。（2）分我此美：把我的美食分走。美，原為形容詞，在句中用作名詞，美食。（3）月色入戶：月光從門照進來。戶，古義：門；今義：住戶、人家。（4）但聞黃河流水鳴濺濺：只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。但：只。按照課內遷移法，可知“但少閑人如吾兩人者耳”中“但”意思是只，只是。13．考查劃分文言句子朗讀節奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感并能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意為：將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來非常好吃，從未有過的美味?？筛鶕湟鈦頂嗑?。“肉與漿入水”“與酒并煮”是制作的兩個先后過程，中間應斷開；“食之甚美”是作者品嘗后的感受；“未始有也”再次強調自己從未品嘗過這種美味。故斷句為：肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也。14．考查對文章內容的理解辨析。B.根據乙文中的“恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”可知，蘇軾不讓兒子對外說海南能吃到美味的生蠔，是因為不想讓北方君子爭相前來，分走自己的美味，并不能體現那里生活的清苦；本項表述有誤；故選B。15．本題考查分析人物形象。甲文中“每戒過子慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”，作者告誡兒子不要把海南有美味的生蠔告訴別人，怕那些身處北方的君子們都爭相上海南來，分走自己的美味。語調詼諧，完全沒有被貶的郁悶苦澀。他能在被貶蠻荒之地發現生蠔的美味，又能用幽默的語調調侃自己的被貶，表現了他性格的樂觀。乙文中“月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者雖然遭遇貶謫，但他并沒有因此而消沉下去，他看到美麗的月景，便很開心地找好朋友一同欣賞美景，在月下散步談天說地，悠閑自樂；這些表現他樂觀灑脫的個性。參考譯文：【甲】己卯冬至的前二天，海南人又送蠔(給他），剖開殼，得到幾升肉。將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來非常好吃，從未有過的美味。又取了一些大的，烤熟了，嚼著吃，又比煮來吃更好。每次告誡兒子蘇過不要和別人說，害怕朝廷士大夫知道了，爭著做蘇軾所做的，請求貶到海南來，把我的美味分走?！疽摇吭S六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到沒有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。2024-2025學年浙江省嵊州市八年級上學期期中語文檢測試題（二）一、字詞書寫1．讀下面的文字，根據拼音寫出漢字。經過一段時間的學習，相信本冊書中有許多人物給同學們留下了深刻的印象。既有魯迅筆下說話抑揚頓cuò

的藤野先生，有身為佃農任勞任yuàn

的朱德的母親，還有皮膚藏污納gòu

眼神卻入木三分的托爾斯泰，以及冒著zhì

息的危險堅持科學研究的居里夫人。二、名句名篇默寫2．古詩文默寫面對自然景物，古人心境各異。王維的詩句“（1）

，（2）

”，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內心激憤、抑郁之情；白居易寫道“（3）

，（4）

”借鶯燕的活動來贊美早春生機勃勃的西湖，表達自己的喜悅之情；曹植的“柴門何蕭條，（5）

”一句，詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發他對貧苦人民的同情和感慨；蘇軾與友人夜游后，發出了“何夜無月？何處無竹柏？（6）

”的感嘆，傳達了內心的絲絲憂愁和些許曠達；陶弘景在信中寫道“自康樂以來，（7）

”，暗含自己能與謝公比肩的欣喜與自豪；吳均在領略了富春江的美景后，給友人寫信“（8）

，窺谷忘反”，婉轉地勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。參考詩文《記承天寺夜游》《錢塘湖春行》《梁甫行》《與朱元思書》《使至塞上》《答謝中書書》等。三、語言表達3．閱讀下面一則新聞，擬一標題。不超過18個字。據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。執行神舟十七號載人飛行任務的航天員乘組由湯洪波、唐勝杰、江新林3名航天員組成，湯洪波擔任指令長。乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站建造任務啟動以來，平均年齡最小的航天員乘組。四、名著閱讀4．名著閱讀(1)根據名著《紅星照耀中國》第五篇《長征》的內容和下面的圖片提示，依次在后面的方框中補充完整長征中的重大事件。(2)一個好的書名，往往內涵豐富。請你解讀《紅星照耀中國》書名的含義。五、現代文閱讀走進虎跑路的李叔同弘一法師紀念館，李叔同先生在豐子愷的筆下又是怎樣一個人呢？請完成下面小題。懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會，李先生應滬學會征文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。③后來他到日本。他赴日本留學的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍辜負？”讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態度，改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學一樣，像一樣。④他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘，同時兼任兩個學校的課，我就是杭州師范的學生。這時候，李先生已由留學生變為教師。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養很深的美術家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表現著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。”讀者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認真的表現。⑥現在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經結束，然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭。（節選自《你的微笑》）5．回憶性散文通過典型事例來刻畫人物形象。本文圍繞李叔同先生寫了哪幾件事？請完成下面表格。時間事件青年時期①②刻苦研究西洋文化，認真做一個報效祖國的學生?；貒螈鄢黾液螈?．請賞析文中劃線句子（1）卷發，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。（2）法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。”7．下列對文章內容理解不正確的一項是（

）A．李叔同最大的特點就是“認真”，在人生的不同階段，他都表現得一絲不茍。B．在文章結尾，作者寫到自己和李先生的塵緣已經結束，表明作者對李叔同出家一事比較失望，非常痛心。C．文中多次提到李叔同的儀表，是為了表現他是一個修養很深的美術家，同時也暗含著思想和時代的變化。D．李叔同先生回國后，身份和裝束都發生了變化，洋裝變成了粗布袍子和黑布馬褂，表明他與西方帝國主義的決裂，表達了他的拳拳愛國之心。8．請結合本文和下面的【鏈接材料】，分析李叔同的人物形象。【鏈接材料1】弘一法師出家后，徐悲鴻先生曾多次進山看望法師。一次徐悲鴻先生突然發現山上已經枯死多年的樹枝，發出新嫩的綠芽，很納悶，便對法師說：“此樹發芽，是因為您，一位高僧來到此山中，感動了這棵枯樹，它便起死回生?！焙胍环◣熣f：“不是的，是我每天為它澆水，它才慢慢活起來的。”【鏈接材料2】弘一法師在俗時，“天涯五好友”中有位叫許幻園的；有年冬天，大雪紛飛，當時舊上海是一片凄涼；許幻園站在門外喊出李叔同和葉子小姐，說：“叔同兄，我家破產了，咱們后會有期?！闭f完，揮淚而別，連好友的家門也沒進去。李叔同看著昔日好友遠去的背影，在雪里站了整整一個小時，連葉子小姐多次的叫聲，仿佛也沒聽見。隨后，李叔同返身回到屋內，把門一關，讓葉子小姐彈琴，他便含淚寫下：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊”的傳世佳作。閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無法攜帶較大的載荷進行空間實驗，飛船電力供應也無法滿足大型載荷或大規?？臻g實驗的需求。因此，建設能部署大量實驗載荷并提供充足能源開展實驗的空間站，是航天發展的必然趨勢?！皣H空間站”實踐表明，它是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。我國空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。（摘編自歐陽自遠主編《十萬個為什么》）材料二：天舟一號作為我國首個空間貨物運輸飛船，飛行任務取得圓滿成功。它突破了貨物運輸、推進劑補加等關鍵技術，使我國躋身于少數幾個具備大噸位空間貨運能力的國家。天舟一號還是全球首個掌握全自主快速交會對接技術的飛船，并且在航天領域首次實現了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用。天舟一號是我國載人航天工程“三步走”發展戰略第二步的收官之作，標志著我國即將開啟空間站時代。技術指標國家和地區俄羅斯進步MS歐洲ATV日本HTV美國天鵝座中國天舟一號發射質量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行貨重比0.310.370.360.460.48注：“t”是計量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發射質量，上行貨重比越高，貨物上行效率越高。（摘編自白明生等《天舟一號貨運飛船研制》）材料三：中國空間站具備后發優勢。建成后，會單獨發射一個光學艙，光學艙里架設一套口徑兩米的巡天望遠鏡，可以對40%以上的天區進行觀測，可以源源不斷地為科學家們研究宇宙學和天文學提供海量的科學數據。同時，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統。（摘編自《中國的空間站什么樣》）9．下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是（

）A．載人飛船能將航天員送入太空，但其電力供應無法滿足大型載荷的需求。B．空間站是航天發展的必然選擇，是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。C．日前，我國已躋身于世界少數幾個具備大噸位空間貨運能力的國家之列。D．天舟一號飛行任務取得圓滿成功，標志著我國已經正式進入空間站時代。10．中國天舟一號與國外貨運飛船相比，具有哪些優勢？請根據材料二簡要分析。11．我國建成后的空間站具有什么特點？請根據材料三簡要概括。六、文言文閱讀【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】江水又東，徑①黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既③高，加以江湍紆回，雖途徑信宿④，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節選自《水經注·江水·三峽》）注釋：①徑：經過。②成就：這里指人和牛的形狀、色彩，即輪廓。③既：已經。④信宿：連宿兩夜，表示兩夜的時間。12．解釋下列加點詞語的含義。（1）沿溯阻絕(

)

（2）良多趣味(

)（3）猶望見此物(

)

（4）言水路紆深(

)13．下列各組句子中加點字詞的意義和用法相同的一項是（

）A．自三峽七百里中???自非亭午夜分B．絕??多生怪柏????既人跡所絕C．雖乘奔御風??????

雖途徑信宿D．故漁者歌曰?????三朝三暮，黃牛如故14．將下列句子翻譯成現代漢語。（1）雖乘奔御風，不以疾也。（2）形如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。15．兩篇短文的結尾都引用了歌謠，請結合文章內容說說它們各自的作用。七、詩歌鑒賞閱讀詩歌，回答問題。柳枝詞鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風雨，載將離恨過江南。16．這首詩中最能表現作者離愁之沉重的字“

”，作者埋怨船“不管煙波與風雨”都要出發，這里的“煙波與風雨”指的是

。17．這首詩抒發了作者怎樣的情感？請結合詩歌內容作簡要分析。八、作文18．閱讀材料，按要求作文。行走在這個絢麗多彩的世界，我們的腳步是那樣的匆匆，以至于忽略了身邊許多美好的東西：美好的春天、溫暖的親情、純真的友誼……請以“其實，你一直在我身邊”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名和校名。答案：1．挫

怨

垢

窒【詳解】這道題目考查學生根據拼音寫詞語的能力。學生只有讀準字音，才能得出相應的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準確書寫，不要出現錯別字?！霸埂辈灰獙懗伞霸浮?，“垢”不要寫成“詬”。2．征蓬出漢塞

歸雁入胡天

幾處早鶯爭暖樹

誰家新燕啄春泥

狐兔翔我宇

但少閑人如吾兩人者耳

未復有能與其奇者

經綸世務者【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：蓬、塞、雁、鶯、啄、翔、復、經綸。3．神州十七號發射取得圓滿成功【詳解】本題考查擬寫標題。給新聞擬寫標題其實質就是對新聞導語的高度概括。因此，只要快速而準確地找出新聞材料中的導語（句或段），篩選出有效的要點（或關鍵信息），即什么人發生了什么事，就能很好答題。注意不能超過題目規定的字數。本則新聞的導語是：據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。據此提取新聞主體“神州十七號”，事件為“射取得圓滿成功”。據此概括新聞標題為：神州十七號發射取得圓滿成功。4．(1)強渡大渡河；爬雪山(2)示例：“紅星”本指紅軍戰士帽子上的紅五角星，象征著中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。【詳解】（1）本題考查對名著內容的理解和重要事件的概括。長征中具有重大意義的事件：遵義會議（1935年1月15日至1月17日）、四渡赤水河（1935年1月19日至1935年3月22日）、巧渡金沙江（1935年5月3日至5月9日）、強渡大渡河（1935年5月24日至5月25日）、飛奪瀘定橋（1935年5月25

日）、爬雪山（1935年6月8日至6月12日）、過草地（1935年8月21日到8月27日）根據題干提示和圖片可知，第一空為“強渡大渡河”；第二空為“爬雪山”。《紅星照耀中國》第五篇《長征》的第三節《大渡河英雄》，特寫了強渡大渡河事件。1935年

5

月中國工農紅軍在四川省越西縣安順場渡過大渡河的戰斗，也是長征途中的一次著名占斗。1935

年5月上旬，中央紅軍長征準備渡過大渡河進入川西地。大渡河河寬

300

米，水深流急，兩岸是險峻的群山，地勢險要，大部隊通過極其困難。冒著川軍的密集槍彈和炮火.在激流中前進，渡過了被國民黨軍視為不可逾越的天險大渡河；《紅星照耀中國》第五篇《長征》的第四節《通過大草地》，主要簡述了紅軍如何克服困難戰勝雪山、草地，最終到達陜北根據地的過程。中央紅軍占領瀘定城后繼續北上，于

1935年

6月8

日突破敵人蘆山、寶興防線，隨后翻越了長征路上第一座大雪山——大金山。整長征途中總共爬過

18

座山脈，其中五座終年積雪，雪山行程共

2700

里。（2）本題考查名著書名含義的解讀?！都t星照耀中國》名字的含義：贊譽社會革新，愿國家擁有光明璀璨的未來。《紅星照耀中國》中“紅星”的含義：既指紅軍戰士帽子上的紅五角星，又特指共產黨反帝反封建的社會革命，有明顯的贊譽意味?！罢找袊币馕吨伯a黨反帝反封建的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北而且必將照耀全中國?！都t星照耀中國》具有政治上的象征意義，即共產黨領導下的中國人民，它準確預示了中國抗日戰爭的勝利和新中國的成立。5．①好學上進，認真做有志青年，征文多次第一

②留學日本

③兼任兩個學校的老師，認真教學

④寫信詢問朋友剩余宣紙用途，坐下前搖動藤椅盡量不傷害生命（概括出一件事即可）

6．①動作、外貌、神態描寫，描寫他扮演茶花女時精致的裝扮與自傷命薄的神態，突出了他的認真，學一樣，像一樣。②語言描寫，解釋了弘一法師在坐藤椅前搖動藤椅是為了不傷害蟄伏的小蟲，突出他對待生活的認真態度，以及對待生命的尊重與熱愛。

7．B

8．①做人做事，一絲不茍：文中寫到的寫征文、演茶花女、做老師都是認真對待，鏈接材料中他面對與友人的離別亦是情意悠長，認真告別。②才華橫溢，重視友誼：李叔同在離別友人后寫出了《送別》這樣的傳世之作，可見其才華橫溢，重視友誼。③尊重生命，慈悲為懷：從文中的“憐蟲搖椅”和鏈接材料中使枯木逢春的舉動，可見弘一法師心懷悲憫，尊重生命。9．D10．①全球率先掌握全自主快速交會對接技術；②在航天領域首次實現了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用；③貨物運送上行能力位居第二；④貨物運送上行貨重比最高。

11．①配備一套能對40%以上的天區進行觀測的巡天望遠鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統。12．逆流而上

甚，很

還

迂回，曲折

13．C

14．（1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。（2）形狀很像人背著刀牽著牛，人是黑色，牛是黃色，人和牛的輪廓分明。

15．甲文引用歌謠突出三峽山高水長的特點，渲染三峽之秋蕭瑟凄清的氛圍；乙文引用歌謠形象地突出了黃牛灘水路迂回幽深的特點。12．本題考查重點文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。溯：逆流