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文檔簡介

分數除以整數人教版小學六年級上冊第三單元學習目標1.理解分數除以整數的意義。2.掌握分數除以整數的計算方法。

3.能運用分數除以整數的方法解決簡單的實際問題。

1.說出上面各數的倒數。3126714319910130.8205溫故而知新2、根據改寫成兩道除法算式。積一個因數另一個因數回想：你們還記得整數除法的意義嗎？已知

和

，求

。意義：兩個因數的積一個因數另一個因數1、杯里有2升果汁，平均分給2個小朋友喝，每個小朋友可以喝到多少升？···2÷2=1（升）答：每個小朋友可以喝到1升。往日回眸2、杯里有1升果汁，平均分給2個小朋友喝，每個小朋友可以喝到多少升？···1÷2＝（升）答：每個小朋友可以喝到升。往日回眸12122方法一（提示1：“把平均分成2份”怎樣列式？）猜一猜：=？（提示2：拿出一張紙，把它按要求平分一下。）方法一：表示把這張紙平均分成了（）份，每份是（），取出了（）份，即（）個（），后又把4個分成了（）份，每份是（）個，列式為：544222這一部分相當于這整張紙的幾分之幾？方法二方法二：平均分成2份，每份就是的（）。列式：==如果用第一種方法……你會自己解釋嗎？上面的兩種方法，你喜歡哪一種？這一部分相當于這張紙的幾分之幾？你會自己解釋嗎？根據上面的折紙實驗和算式，你能發現什么規律？1.都是分數除以整數2.第一種方法，我們用分數的分子除以整數，得到的結果做商的分子，分母不變。3.但是這種方法不一定好用，因為用分子除以整數在有些時候不能除盡，所以這種方法不是很好的方法。4.而第二種方法，卻沒有這種情況發生，我們是把除法變成了乘法來進行計算的，你知道是怎么變的嗎？整數，等于分數乘以分數除以這個整數的倒數。（不為0）的列式：==列式：通過畫圖和列式，能總結出分數除以整數的計算方法嗎？練習：課本31頁，完成“做一做”的1題前兩道、2題前兩道。計算下面各題。109÷3＝×＝（）（）（）（）（）（）9101331083÷2＝×＝（）（）（）（）（）（）3812316這節課你學到了些什么？分數除法的意義：它跟整數除法的意義是一樣的。分數除以整數的計算方法：一個分數除以整數，可以轉化為求這個數的幾分之一是多少，用乘法計算。（4）第一關：判斷（1）分數除法的意義與整數除法的意義完全相同。（）（2）÷2=×（）（3）×2=×（）÷1=×（）1闖關我最棒

×第二關：我會算。÷6

98÷4第三關：解決問題。一個等邊三角形的周長是米，它的邊長是多少米？答：它的邊長是。把米

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