敘事文要素明確試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.敘事文中的“時間”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的具體時間

B.事件發(fā)生的時間長度

C.事件發(fā)生的時間順序

D.事件發(fā)生的時間地點

2.敘事文中的“地點”要素，通常包括：

A.事件發(fā)生的具體地點

B.事件發(fā)生的大致區(qū)域

C.事件發(fā)生的地理位置

D.以上都是

3.敘事文中的“人物”要素，指的是：

A.敘事主體

B.敘事對象

C.敘事者和被敘事者

D.敘事者

4.敘事文中的“事件”要素，通常包括：

A.事件的發(fā)生過程

B.事件的結(jié)果

C.事件的原因

D.以上都是

5.敘事文中的“起因”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的原因

B.事件發(fā)生的背景

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的地點

6.敘事文中的“經(jīng)過”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的過程

B.事件發(fā)生的時間

C.事件發(fā)生的地點

D.事件發(fā)生的人物

7.敘事文中的“結(jié)果”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的結(jié)局

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的過程

D.事件發(fā)生的人物

8.敘事文中的“動機”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的原因

B.事件發(fā)生的結(jié)果

C.事件發(fā)生的過程

D.事件發(fā)生的人物

9.敘事文中的“背景”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的時間

B.事件發(fā)生的地點

C.事件發(fā)生的原因

D.事件發(fā)生的結(jié)果

10.敘事文中的“高潮”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的轉(zhuǎn)折點

B.事件發(fā)生的過程

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

11.敘事文中的“結(jié)局”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的結(jié)局

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的過程

D.事件發(fā)生的人物

12.敘事文中的“懸念”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的未知因素

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

13.敘事文中的“沖突”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的矛盾

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

14.敘事文中的“線索”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的順序

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

15.敘事文中的“細節(jié)”要素，指的是：

A.事件發(fā)生的具體描寫

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

16.敘事文中的“修辭”要素，指的是：

A.運用修辭手法

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

17.敘事文中的“象征”要素，指的是：

A.運用象征手法

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

18.敘事文中的“對比”要素，指的是：

A.運用對比手法

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

19.敘事文中的“比喻”要素，指的是：

A.運用比喻手法

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

20.敘事文中的“擬人”要素，指的是：

A.運用擬人手法

B.事件發(fā)生的原因

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.敘事文中的“時間”要素包括：

A.事件發(fā)生的具體時間

B.事件發(fā)生的時間長度

C.事件發(fā)生的時間順序

D.事件發(fā)生的時間地點

2.敘事文中的“地點”要素包括：

A.事件發(fā)生的具體地點

B.事件發(fā)生的大致區(qū)域

C.事件發(fā)生的地理位置

D.事件發(fā)生的自然環(huán)境

3.敘事文中的“人物”要素包括：

A.敘事主體

B.敘事對象

C.敘事者和被敘事者

D.敘事者的親友

4.敘事文中的“事件”要素包括：

A.事件的發(fā)生過程

B.事件的結(jié)果

C.事件的原因

D.事件發(fā)生的人物

5.敘事文中的“起因”要素包括：

A.事件發(fā)生的原因

B.事件發(fā)生的背景

C.事件發(fā)生的結(jié)果

D.事件發(fā)生的人物

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.敘事文中的“時間”要素只包括事件發(fā)生的具體時間。（）

2.敘事文中的“地點”要素只包括事件發(fā)生的具體地點。（）

3.敘事文中的“人物”要素只包括敘事者。（）

4.敘事文中的“事件”要素只包括事件發(fā)生的過程。（）

5.敘事文中的“起因”要素只包括事件發(fā)生的原因。（）

6.敘事文中的“經(jīng)過”要素只包括事件發(fā)生的過程。（）

7.敘事文中的“結(jié)果”要素只包括事件發(fā)生的結(jié)局。（）

8.敘事文中的“動機”要素只包括事件發(fā)生的原因。（）

9.敘事文中的“背景”要素只包括事件發(fā)生的時間。（）

10.敘事文中的“高潮”要素只包括事件發(fā)生的轉(zhuǎn)折點。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述敘事文中“時間”要素在敘事中的作用。

答案：敘事文中的“時間”要素在敘事中起著至關(guān)重要的作用。它不僅能夠明確事件發(fā)生的先后順序，還能夠展現(xiàn)事件的持續(xù)性和變化過程。通過時間的推移，作者可以引導(dǎo)讀者感受事件的進展，理解人物的心理變化，以及事件對人物命運的影響。同時，時間的設(shè)置還能夠為讀者提供一種時間感，使讀者更加投入到故事中。

2.題目：請簡述敘事文中“地點”要素在敘事中的作用。

答案：敘事文中的“地點”要素是構(gòu)建故事場景的重要元素。它不僅為故事提供了一個具體的發(fā)生背景，還能夠影響人物的行為和心理。地點的設(shè)置可以增強故事的真實感，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。此外，地點的變化還能夠推動情節(jié)的發(fā)展，為人物提供行動的舞臺，以及展現(xiàn)不同文化和社會背景。

3.題目：請簡述敘事文中“人物”要素在敘事中的作用。

答案：敘事文中的“人物”要素是故事的核心。人物是事件的參與者，他們的行為和決策推動著故事的發(fā)展。人物的性格、動機、心理活動等要素，能夠使讀者產(chǎn)生共鳴，理解他們的行為。同時，人物之間的關(guān)系和沖突也是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素，它們能夠揭示主題，深化故事內(nèi)涵。

4.題目：請簡述敘事文中“事件”要素在敘事中的作用。

答案：敘事文中的“事件”要素是構(gòu)成故事的基本單元。事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，構(gòu)成了故事的骨架。事件的選擇和安排，能夠體現(xiàn)作者的意圖，傳達主題。事件之間的聯(lián)系和沖突，能夠推動情節(jié)的發(fā)展，使故事更加引人入勝。同時，事件的選擇還能夠影響讀者的閱讀體驗，使故事更加生動有趣。

5.題目：請簡述敘事文中“起因”要素在敘事中的作用。

答案：敘事文中的“起因”要素是事件發(fā)生的根源。它揭示了事件發(fā)生的原因，為讀者提供了理解事件背景和人物動機的線索。起因的設(shè)置能夠增強故事的真實性，使讀者對事件產(chǎn)生共鳴。同時，起因的揭示還能夠為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，引導(dǎo)讀者對故事走向產(chǎn)生期待。

五、論述題

題目：結(jié)合具體實例，分析敘事文中如何通過“懸念”和“沖突”要素來增強故事的吸引力。

答案：在敘事文中，懸念和沖突是兩種常用的手法，它們能夠有效地增強故事的吸引力，使讀者保持對故事的好奇心和興趣。

懸念的設(shè)置往往與故事中的未知因素相關(guān)，它能夠激發(fā)讀者的好奇心，促使他們繼續(xù)閱讀以尋找答案。例如，在《福爾摩斯探案集》中，作者柯南·道爾通過設(shè)置一系列的懸念來吸引讀者。在《巴斯克維爾的獵犬》中，福爾摩斯對獵犬的神秘背景和與家族詛咒的聯(lián)系保持沉默，這種沉默本身就是一種懸念，它讓讀者想要知道獵犬的真正身份以及它與家族命運之間的聯(lián)系。

沖突則是敘事文中的動力源泉，它可以是人物之間的矛盾，也可以是人物內(nèi)心的掙扎。沖突的存在使得故事充滿緊張感和戲劇性。以《紅樓夢》為例，賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的情感糾葛，以及賈府內(nèi)部的權(quán)力斗爭，都是故事中的主要沖突。這些沖突不僅推動了情節(jié)的發(fā)展，還揭示了人性的復(fù)雜和社會的矛盾。

具體來說，懸念和沖突在敘事文中的增強故事吸引力的作用如下：

1.懸念通過設(shè)置疑問和期待，使讀者對故事的發(fā)展充滿好奇。例如，在《哈利·波特》系列中，哈利是否能夠戰(zhàn)勝伏地魔的懸念，一直貫穿整個系列，吸引著讀者不斷追讀。

2.沖突通過人物之間的對立和矛盾，增加了故事的緊張感。在《戰(zhàn)爭與和平》中，拿破侖的侵略戰(zhàn)爭與俄國人民的抵抗形成了鮮明的沖突，這種沖突不僅展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，也揭示了人性的光輝。

3.懸念和沖突的結(jié)合能夠產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，推動故事情節(jié)的快速發(fā)展。在《安娜·卡列尼娜》中，安娜與伏倫斯基的婚外情引發(fā)的道德沖突，以及她與卡列寧的婚姻沖突，共同構(gòu)成了故事的懸念和沖突，使得故事情節(jié)跌宕起伏。

4.通過懸念和沖突，作者能夠更好地傳達主題，使讀者在閱讀過程中思考更深層次的問題。在《老人與海》中，老人與大海的斗爭不僅是生存的斗爭，也是人類與自然、命運抗?fàn)幍南笳鳌?/p>

試卷答案如下：

一、單項選擇題答案：

1.C

解析思路：時間要素不僅指具體時間，還包括時間順序，所以選擇C。

2.D

解析思路：地點要素涉及具體地點、區(qū)域、地理位置以及自然環(huán)境，所以選擇D。

3.C

解析思路：人物要素包括敘事者和被敘事者，即敘事主體和敘事對象，所以選擇C。

4.D

解析思路：事件要素包含過程、結(jié)果、原因和人物，所以選擇D。

5.A

解析思路：起因是指事件發(fā)生的原因，所以選擇A。

6.A

解析思路：經(jīng)過是指事件發(fā)生的過程，所以選擇A。

7.A

解析思路：結(jié)果是指事件的結(jié)局，所以選擇A。

8.A

解析思路：動機是指事件發(fā)生的原因，所以選擇A。

9.C

解析思路：背景是指事件發(fā)生的原因，所以選擇C。

10.A

解析思路：高潮是指事件發(fā)生的轉(zhuǎn)折點，所以選擇A。

11.A

解析思路：結(jié)局是指事件的結(jié)局，所以選擇A。

12.A

解析思路：懸念是指事件發(fā)生的未知因素，所以選擇A。

13.A

解析思路：沖突是指事件發(fā)生的矛盾，所以選擇A。

14.A

解析思路：線索是指事件發(fā)生的順序，所以選擇A。

15.A

解析思路：細節(jié)是指事件發(fā)生的具體描寫，所以選擇A。

16.A

解析思路：修辭是指運用修辭手法，所以選擇A。

17.A

解析思路：象征是指運用象征手法，所以選擇A。

18.A

解析思路：對比是指運用對比手法，所以選擇A。

19.A

解析思路：比喻是指運用比喻手法，所以選擇A。

20.A

解析思路：擬人是指運用擬人手法，所以選擇A。

二、多項選擇題答案：

1.A,B,C

解析思路：時間要素包括具體時間、時間長度和時間順序，所以選擇A,B,C。

2.A,B,C,D

解析思路：地點要素包括具體地點、區(qū)域、地理位置和自然環(huán)境，所以選擇A,B,C,D。

3.A,B,C

解析思路：人物要素包括敘事主體、敘事對象和敘事者與被敘事者，所以選擇A,B,C。

4.A,B,C,D

解析思路：事件要素包括過程、結(jié)果、原因和人物，所以選擇A,B,C,D。

5.A,B

解析思路：起因是指事件發(fā)生的原因和背景，所以選擇A,B。

三、判斷題答案：

1.×

解析思路：時間要素不僅包括具體時間，還包括時間長度、順序和地點，所以原命題錯誤。

2.×

解析思路：地點要素不僅包括具體地點，還包括區(qū)域、地理位置和自然環(huán)境，所以原命題錯誤。

3.×

解析思路：人物要素包括敘事者和被敘事者，不僅僅是敘事者，所以原命題錯誤。

4.×

解析思路：事件要素不僅包括過程，還包括