文學鑒賞與創作能力試題姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規定的位置填寫您的答案。一、文學基礎知識1.名著作家與作品

（1）請簡要介紹魯迅的生平及其代表作。

（2）請簡述《紅樓夢》的作者、主要人物及主題思想。

2.古代詩詞格律

（1）請解釋“律詩”與“絕句”的區別。

（2）請簡述唐代詩人杜甫的詩歌風格特點。

3.近現代文學流派

（1）簡述“新月派”文學的特點。

（2）請列舉出“鄉土文學”的代表作家及作品。

4.文學體裁

（1）請解釋“小說”、“散文”和“戲劇”三種文學體裁的區別。

（2）請簡述“報告文學”的定義及特點。

5.文學批評

（1）請解釋“審美批評”與“社會批評”的區別。

（2）請簡述“象征主義”批評的理論核心。

6.文學理論

（1）請解釋“現實主義”與“浪漫主義”在文學創作中的區別。

（2）請簡述“結構主義”文學理論的基本觀點。

7.文學風格

（1）請簡述“諷刺”文學風格的特點。

（2）請舉例說明“現實主義”文學風格在現代小說中的應用。

答案及解題思路：

1.名著作家與作品

（1）魯迅（18811936），原名周樹人，是中國現代文學的奠基人之一。代表作有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等。

解題思路：了解魯迅的生平及其代表作，可從魯迅的生平、作品風格、主題思想等方面進行回答。

（2）曹雪芹（約1715約1763），字夢阮，號雪芹，清代小說家。代表作《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的古典小說，主要描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

解題思路：了解《紅樓夢》的作者、主要人物及主題思想，可從作者生平、人物關系、作品主題等方面進行回答。

2.古代詩詞格律

（1）律詩是唐代以后流行的一種詩歌體裁，每首詩分為八句，每句五言或七言，要求平仄對仗，押韻嚴謹。絕句是律詩的一種變體，每首詩分為四句，每句五言或七言，要求平仄對仗，押韻嚴謹。

解題思路：對比律詩與絕句的特點，可從詩句數量、平仄對仗、押韻等方面進行回答。

（2）杜甫（712770），字子美，唐代著名詩人。其詩歌風格雄渾沉郁，語言樸實，內容豐富，被譽為“詩史”。代表作有《春望》、《登高》等。

解題思路：了解杜甫的詩歌風格特點，可從詩歌語言、主題思想、藝術手法等方面進行回答。

3.近現代文學流派

（1）“新月派”是20世紀20年代出現的一個文學流派，主張文學應該回歸古典，強調形式美和藝術性。

解題思路：了解“新月派”文學的特點，可從文學主張、代表作家、作品風格等方面進行回答。

（2）“鄉土文學”是20世紀30年代興起的一個文學流派，以描寫農村生活為主題，關注農民的命運和農村社會問題。

解題思路：了解“鄉土文學”的代表作家及作品，可從代表作家生平、作品主題、文學影響等方面進行回答。

4.文學體裁

（1）小說、散文、戲劇是三種不同的文學體裁。小說以虛構的人物和情節為主要內容，散文以敘述、抒情、議論為主要表現手法，戲劇則以對話、獨白、舞臺動作為主要表現手法。

解題思路：對比三種文學體裁的特點，可從內容、表現手法、藝術形式等方面進行回答。

（2）報告文學是一種以真實事件為題材，以新聞報道手法為表現形式的文學體裁。它具有紀實性、新聞性、文學性等特點。

解題思路：了解“報告文學”的定義及特點，可從題材、表現手法、藝術特點等方面進行回答。

5.文學批評

（1）“審美批評”側重于對文學作品的藝術價值進行評價，強調作品的美學品質。而“社會批評”則側重于對文學作品的社會價值進行評價，強調作品對社會現實的反映和批判。

解題思路：對比“審美批評”與“社會批評”的區別，可從評價側重點、評價標準等方面進行回答。

（2）“象征主義”批評是一種以象征主義文學為研究對象，強調文學作品中的象征意義和象征手法。

解題思路：了解“象征主義”批評的理論核心，可從批評對象、批評方法、理論觀點等方面進行回答。

6.文學理論

（1）“現實主義”強調文學應該反映現實生活，揭示社會矛盾，具有現實性、真實性和深刻性。而“浪漫主義”則強調文學應該抒發個人情感，追求理想和完美，具有幻想性、抒情性和夸張性。

解題思路：對比“現實主義”與“浪漫主義”在文學創作中的區別，可從創作目的、表現手法、藝術風格等方面進行回答。

（2）“結構主義”文學理論認為文學作品的結構和形式具有決定性作用，強調文學作品的意義在于其結構本身。

解題思路：了解“結構主義”文學理論的基本觀點，可從理論核心、研究方法、藝術觀點等方面進行回答。

7.文學風格

（1）“諷刺”文學風格以尖銳的諷刺手法揭露和批評社會弊端，具有幽默、辛辣、諷刺等特點。

解題思路：了解“諷刺”文學風格的特點，可從諷刺手法、諷刺對象、藝術效果等方面進行回答。

（2）“現實主義”文學風格在現代小說中的應用表現為對現實生活的真實反映，關注社會問題和人物命運。

解題思路：舉例說明“現實主義”文學風格在現代小說中的應用，可從小說題材、人物塑造、情節安排等方面進行回答。

：二、文學作品鑒賞1.分析詩歌意象

題目：請以白居易的《賦得古原草送別》為例，分析詩歌中的意象。

答案：

1.“古原”意象：體現了作者對離別時的蒼涼感，同時也表現了對古原自然風貌的欣賞。

2.“草木”意象：代表生命的不息和歷史的悠遠，表達了對生命的禮贊和歷史的追憶。

3.“流水”意象：寓意生命的短暫和離別后的永恒，表現出作者對逝去時光的惋惜。

解題思路：

分析詩歌意象時，需注意意象在詩中的作用，包括傳達情感、表現主題、描繪景象等。結合詩歌整體，對各個意象進行分析和解讀。

2.探究小說主題

題目：請以莫言的《蛙》為例，探究小說的主題。

答案：

小說主題：

1.社會責任與道德批判：作者通過描述“計劃生育”政策的推行過程中的種種弊端，對當時社會現實進行批判。

2.家庭情感與人生追求：小說通過對主人公家庭的描寫，展現了人在社會現實面前追求家庭情感和個人價值的矛盾與沖突。

解題思路：

探究小說主題時，需關注小說的人物、情節、背景等因素，分析這些元素如何共同構成了小說的核心思想。

3.鑒賞散文風格

題目：請以魯迅的《荷塘月色》為例，鑒賞散文的風格。

答案：

散文風格：

1.沉著冷靜：通過對荷塘景色的細致描寫，表達作者內心的寧靜和自省。

2.獨特見解：在對荷塘的贊美中，滲透了作者對社會、人生、歷史的獨到見解。

解題思路：

鑒賞散文風格時，需關注作者在作品中的情感、觀點、修辭等方面，分析其特點。

4.評價戲劇人物

題目：請以莎士比亞的《哈姆雷特》為例，評價戲劇人物。

答案：

評價戲劇人物：

1.哈姆雷特：矛盾、復雜的人物，既有英勇、智慧，又有軟弱、遲疑。

2.克勞狄斯：虛偽、狠毒，是故事的反派角色，代表著惡勢力。

解題思路：

評價戲劇人物時，需關注其性格特點、行為動機、在情節中的表現等方面，對其做出全面、客觀的評價。

5.分析寓言寓意

題目：請以《愚公移山》為例，分析寓言寓意。

答案：

寓言寓意：

1.堅持與毅力：寓意人們在面對困難和挑戰時，應堅持不放棄，克服困難。

2.腳踏實地：寓意人們要立足于現實，從小事做起，實現理想。

解題思路：

分析寓言寓意時，需關注寓言故事中的象征意義和道德教育，深入挖掘其深層含義。

6.評析小說情節

題目：請以曹雪芹的《紅樓夢》為例，評析小說情節。

答案：

小說情節：

1.嚴密復雜：情節之間環環相扣，形成了一幅龐大、錯綜復雜的畫卷。

2.情感豐富：情節中包含了大量細膩的情感描寫，展現出人物豐富的內心世界。

解題思路：

評析小說情節時，需關注情節的結構、人物關系、情感沖突等因素，對其價值進行分析和評價。

7.闡述詩歌意境

題目：請以杜甫的《春望》為例，闡述詩歌意境。

答案：

詩歌意境：

1.詩中有畫：通過描寫春天的景色，展現出作者對美好生活的向往。

2.寄情山水：將個人情感融入到山水之中，表現了對自然的熱愛。

解題思路：

闡述詩歌意境時，需關注詩歌的描繪手法、意象運用、情感表達等因素，深入理解作者的創作意圖。

8.分析詩歌韻律

題目：請以李白的《廬山謠》為例，分析詩歌韻律。

答案：

詩歌韻律：

1.押韻和諧：采用七言律詩，韻腳整齊，讀起來朗朗上口。

2.平仄押韻：注意平仄變化，使詩歌音韻美。

解題思路：

分析詩歌韻律時，需關注詩歌的音律、韻腳、平仄等方面，分析其構成和特點。三、文學創作1.創作詩歌

題目：

意象：

晨曦

古樹

鳥鳴

晨露

2.創作散文

題目：

以“記憶中的那片海”為題，寫一篇散文，要求不少于500字。

3.創作小說

題目：

請創作一個短篇小說，題目為《最后的信使》，字數在1500字左右。

要求：

故事發生在一個小鎮，講述一個信使的故事。

突出人物性格的塑造和情感的表達。

4.創作劇本

題目：

創作一個10分鐘左右的短劇劇本，題目為《錯位的時空》。

要求：

劇本包含兩個角色，一個時間是現代，一個時間是古代。

劇本需有明確的沖突和解決。

5.創作寓言

題目：

請以“貪婪的狐貍”為題，創作一個寓言故事，不少于300字。

6.創作文賦

題目：

以“春之韻”為題，創作一篇文賦，要求描繪春天的景象，不少于400字。

7.創作書信

題目：

請以“致未來的自己”為題，寫一封書信，表達你對未來的期望和規劃，不少于500字。

答案及解題思路：

1.創作詩歌

答案：

晨曦輕撫古樹梢，

鳥鳴喚醒夢中人。

露珠滴落枝頭翠，

歲月靜好似水。

解題思路：

這首詩以“晨曦中的古樹”為題，通過描繪自然景象，表達了歲月靜好的意境。解題時，應注重意象的運用和情感的表達。

2.創作散文

答案：

解題思路：

散文創作需注重情感的真摯和細節的描繪，解題時，要圍繞“記憶中的那片海”這一主題，結合個人經歷或想象，進行創作。

3.創作小說

答案：

解題思路：

小說創作需關注人物塑造和情節設計，解題時，圍繞“最后的信使”這一主題，構建一個引人入勝的故事。

4.創作劇本

答案：

解題思路：

劇本創作需注重對話和動作的描寫，解題時，圍繞“錯位的時空”這一主題，設計兩個角色的互動和沖突。

5.創作寓言

答案：

解題思路：

寓言創作需寓意深刻，解題時，圍繞“貪婪的狐貍”這一主題，講述一個寓意豐富的故事。

6.創作文賦

答案：

解題思路：

文賦創作需注重意境的營造和語言的韻律，解題時，圍繞“春之韻”這一主題，描繪春天的美好景象。

7.創作書信

答案：

解題思路：

書信創作需真摯感人，解題時，圍繞“致未來的自己”這一主題，表達對未來的期望和規劃。四、文學評論與賞析1.寫作詩歌賞析

題目：賞析《望岳》中的意象運用及其情感表達

解題思路：

分析《望岳》中的意象：泰山、黃河等自然景觀

解讀詩人如何通過意象表達情感：豪情壯志、對祖國的熱愛

比較其他詩人對類似意象的運用及表達

2.寫作小說評論

題目：分析《百年孤獨》中魔幻現實主義的表現手法

解題思路：

解釋魔幻現實主義的定義及特點

分析《百年孤獨》中的魔幻現實主義元素：人物、情節、場景

評價魔幻現實主義對小說的影響及意義

3.寫作散文賞析

題目：賞析《荷塘月色》中的意境創造

解題思路：

分析《荷塘月色》中的意境：清幽、恬靜、優美

解讀作者如何運用修辭手法創造意境：比喻、擬人、排比等

探討意境對讀者情感的影響及作用

4.寫作戲劇評論

題目：評論《雷雨》中的戲劇沖突及其藝術價值

解題思路：

分析《雷雨》中的戲劇沖突：人物關系、家庭矛盾

評價戲劇沖突對推動情節發展的作用

探討《雷雨》在戲劇史上的地位及影響

5.寫作寓言賞析

題目：賞析《守株待兔》中蘊含的哲理

解題思路：

解釋《守株待兔》的故事情節

解讀寓言故事所蘊含的哲理：僥幸心理、勤勉精神

分析寓言故事對現實生活中人們的啟示

6.寫作文賦評論

題目：評論《滕王閣序》中的辭藻運用及其藝術效果

解題思路：

分析《滕王閣序》中的辭藻運用：排比、夸張、對仗等

解讀辭藻運用對文章藝術效果的影響

探討《滕王閣序》在文學史上的地位及影響

7.寫作書信賞析

題目：賞析《背影》中的親情描寫及其感人之處

解題思路：

分析《背影》中的親情描寫：父愛、母愛、親情之間的糾葛

解讀作者如何運用細膩的筆觸描寫親情

探討《背影》對讀者情感的影響及感人之處

答案及解題思路：

1.寫作詩歌賞析

答案：在《望岳》中，詩人通過對泰山、黃河等自然景觀的描繪，展現了豪情壯志和對祖國的熱愛。通過比喻、擬人等修辭手法，表達了詩人的情感。與其他詩人相比，杜甫的《望岳》更注重表現自然景觀與情感的交融。

解題思路：通過分析詩歌中的意象、修辭手法及情感表達，結合相關詩人的作品進行比較，得出答案。

2.寫作小說評論

答案：《百年孤獨》中的魔幻現實主義手法使小說具有獨特魅力。作者馬爾克斯巧妙地將魔幻與現實相結合，通過人物、情節、場景等元素，展現出獨特的藝術效果。

解題思路：首先解釋魔幻現實主義的特點，然后分析《百年孤獨》中的魔幻現實主義元素，最后評價其藝術價值。

3.寫作散文賞析

答案：《荷塘月色》中的意境創造使文章具有詩情畫意。作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出一幅清幽、恬靜、優美的畫面，使讀者產生強烈的情感共鳴。

解題思路：分析散文中的意境創造，解讀修辭手法及其作用，評價意境對讀者情感的影響。

4.寫作戲劇評論

答案：《雷雨》中的戲劇沖突推動情節發展，具有極高的藝術價值。劇中人物關系復雜，家庭矛盾激化，展現了人性的光輝與黑暗。

解題思路：分析戲劇沖突，評價其推動情節發展的作用，探討《雷雨》在戲劇史上的地位及影響。

5.寫作寓言賞析

答案：《守株待兔》蘊含著僥幸心理與勤勉精神的哲理。故事告訴我們，成功不是靠等待運氣，而是需要付出努力。

解題思路：解釋寓言故事的內容，解讀所蘊含的哲理，分析寓言故事對現實生活的啟示。

6.寫作文賦評論

答案：《滕王閣序》中的辭藻運用具有極高的藝術價值。作者運用排比、夸張、對仗等修辭手法，使文章辭藻華麗，具有強烈的感染力。

解題思路：分析《滕王閣序》中的辭藻運用，解讀其對藝術效果的影響，探討文章在文學史上的地位及影響。

7.寫作書信賞析

答案：《背影》中的親情描寫感人至深。作者細膩地描繪了父愛、母愛及親情之間的糾葛，使讀者產生強烈的情感共鳴。

解題思路：分析《背影》中的親情描寫，解讀作者運用細膩筆觸的表現手法，探討其感人之處。五、文學閱讀理解1.分析詩歌內容

（1）閱讀下面這首詩，分析詩歌內容：

春江花月夜

張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

（2）題目：

①請分析這首詩中“江畔何人初見月？江月何年初照人？”這兩句的意義。

②這首詩通過描繪春江花月夜的景色，表達了作者怎樣的情感？

2.理解小說情節

（1）閱讀下面這段小說，理解小說情節：

《邊城》

沈從文

翠翠坐在渡口，看著河面。她看到一群青年男子在河面上劃著皮劃艇，一邊唱歌，一邊打鬧。她想起小時候在河里洗澡、嬉戲的日子，那時候的她，還是個無憂無慮的孩子。翠翠心里有些苦澀，但她仍然笑了起來。

（2）題目：

①翠翠為什么在看到青年男子劃皮劃艇時會笑？

②請分析這段小說中翠翠的情感變化。

3.把握散文主題

（1）閱讀下面這篇散文，把握散文主題：

《背影》

朱自清

父親的愛是沉默的，但卻無處不在。我記得小時候，每次回家，父親總是站在車站門口，默默地等待著我。他的眼神中充滿了期待，而我卻常常心不在焉。如今，我長大了，明白了父親的愛。

（2）題目：

①這篇散文主要講述了什么主題？

②請結合具體內容分析作者在文中如何表達對父親的愛。

4.分析戲劇人物

（1）閱讀下面這段戲劇，分析戲劇人物：

《雷雨》

曹禺

魯媽：（怒氣沖沖地）我告訴你，這個家，我再也不回來了！我要和你斷絕關系，從此兩不相干！

周萍：（懇求地）媽，你不能這樣！我錯了，我真的錯了！

魯媽：（堅定地）錯不犯錯，我已經和你沒有關系了！你把我害得這么慘，我要跟你一刀兩斷！

（2）題目：

①魯媽在這段戲劇中的情感有何變化？

②請分析魯媽與周萍在劇中的人物關系。

5.解讀寓言寓意

（1）閱讀下面這個寓言，解讀寓言寓意：

《狐貍和葡萄》

一只狐貍看到樹上有串串葡萄，垂涎三尺，但它夠不著。狐貍努力跳了幾次，還是夠不著。它垂頭喪氣地走了。走的時候，它對自己說：“葡萄太酸了，我才不吃呢！”

（2）題目：

①請解讀這個寓言的寓意。

6.理解小說人物心理

（1）閱讀下面這段小說，理解小說人物心理：

《圍城》

錢鐘書

方鴻漸：（心神不寧地）我總覺得我在這個地方是個多余的人。我想離開，卻又害怕離開。我害怕離開后，找不到新的方向，更害怕再次失去愛人的機會。

（2）題目：

①方鴻漸在小說中的心理狀態是怎樣的？

②請結合具體內容分析方鴻漸的心理變化。

7.體會詩歌韻律

（1）閱讀下面這首詩，體會詩歌韻律：

《靜夜思》

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

（2）題目：

①請分析這首詩的韻律特點。

答案及解題思路：

1.詩歌內容

（1）①“江畔何人初見月？江月何年初照人？”這兩句表達了作者對時間流逝、世事無常的感慨，以及對人與自然和諧共處的美好愿望。

②通過描繪春江花月夜的景色，表達了作者對美好時光的懷念和對人生的感慨。

2.理解小說情節

（1）①翠翠看到青年男子劃皮劃艇時會笑，是因為這讓她想起了小時候的快樂時光，勾起了她對過去的回憶。

②翠翠的情感變化是由喜悅轉為苦澀，最后又恢復了喜悅。她從最初的快樂到后來的悲傷，再到最后的平靜，展現了她在不同時期的心境。

3.把握散文主題

（1）①這篇散文主要講述了父愛的主題，表達了作者對父親愛的感激之情。

②通過具體描寫父親在車站等待、眼神期待等細節，表達了作者對父親的愛。

4.分析戲劇人物

（1）①魯媽在劇中的情感變化由憤怒到堅定。她開始對兒子周萍懷有期待，但最終因為周萍的錯誤而失望至極，決定與他斷絕關系。

②魯媽與周萍在劇中是母子關系，但周萍的背叛導致兩人關系惡化。

5.解讀寓言寓意

（1）①這個寓言寓意著：人們常常在無法得到自己想要的東西時，會找借口來安慰自己，而不是勇敢面對現實。

6.理解小說人物心理

（1）①方鴻漸在小說中的心理狀態是矛盾、不安、擔憂。他渴望離開圍城，但又害怕離開后的迷茫和無助，同時也擔心失去愛人的機會。

②方鴻漸的心理變化主要體現在他對未來的恐懼和對過去的留戀。他從最初的自信到后來的自卑，再到最后的無奈，反映了他在不同階段的心理變化。

7.體會詩歌韻律

（1）①這首詩的韻律特點是五言絕句，每句五個字，每句的最后一個字押韻。詩中采用了“床—光—霜—明—鄉”的韻腳，節奏鮮明，韻律優美。六、文學常識1.我國古代四大名著

題目1：《紅樓夢》中賈寶玉的通靈寶玉上刻有什么樣的詩句？

答案：《通靈寶玉》上刻有“通靈寶玉，通靈寶玉，莫問前程，但求心靜。”

解題思路：此題考查考生對《紅樓夢》中重要細節的記憶，要求考生熟悉小說內容。

題目2：施耐庵所著《水滸傳》中，哪位好漢因誤入白虎堂而被發配？

答案：林沖

解題思路：此題考查考生對《水滸傳》中人物命運的掌握，要求考生熟悉小說情節。

2.近現代文學大師作品

題目3：魯迅的短篇小說《狂人日記》發表于哪一年？

答案：1918年

解題思路：此題考查考生對魯迅作品的了解，要求考生熟悉中國現代文學史。

題目4：巴金的長篇小說《家》主要反映了哪個時期的家庭生活？

答案：民國時期

解題思路：此題考查考生對巴金作品的時代背景的理解，要求考生掌握中國近現代歷史知識。

3.古代詩詞名句

題目5：唐代詩人李白的《靜夜思》中，哪句詩句表達了詩人對家鄉的思念？

答案：床前明月光，疑是地上霜。

解題思路：此題考查考生對古代詩詞名句的記憶，要求考生熟悉古代文學作品。

題目6：宋代詞人蘇軾的《江城子·密州出獵》中，哪句詩句表達了作者對英雄無用武之地的感慨？

答案：持節云中，何日遣馮唐？

解題思路：此題考查考生對古代詩詞的理解，要求考生掌握詩詞的意境和情感。

4.文學流派代表人物

題目7：新月派詩歌的代表人物是誰？

答案：徐志摩

解題思路：此題考查考生對文學流派的了解，要求考生掌握中國現代文學流派及代表人物。

題目8：現實主義小說的代表作家是誰？

答案：魯迅

解題思路：此題考查考生對文學流派的了解，要求考生掌握中國現代文學流派及代表作家。

5.文學體裁特點

題目9：散文與小說的主要區別是什么？

答案：散文注重抒情和議論，小說注重情節和人物塑造。

解題思路：此題考查考生對文學體裁特點的理解，要求考生區分不同文學體裁的特征。

題目10：詩歌與散文的主要區別是什么？

答案：詩歌注重音韻和節奏，散文注重敘事和議論。

解題思路：此題考查考生對文學體裁特點的理解，要求考生區分詩歌和散文的區別。

6.文學批評方法

題目11：在文學批評中，社會歷史批評的主要觀點是什么？

答案：強調文學作品的社會價值和歷史背景。

解題思路：此題考查考生對文學批評方法的理解，要求考生掌握社會歷史批評的基本觀點。

題目12：形式主義批評注重哪些方面的分析？

答案：注重文學作品的文本形式、結構、語言等方面。

解題思路：此題考查考生對文學批評方法的理解，要求考生掌握形式主義批評的焦點。

7.文學風格類型的

題目13：簡述現實主義文學風格的特點。

答案：現實主義文學風格強調真實的描寫，注重現實生活的反映，追求客觀真實的藝術效果。

解題思路：此題考查考生對文學風格的理解，要求考生掌握現實主義文學風格的核心特點。

題目14：浪漫主義文學風格在表現手法上有哪些特點？

答案：浪漫主義文學風格在表現手法上強調個性表達，注重情感抒發，追求超越現實的藝術境界。

解題思路：此題考查考生對文學風格的理解，要求考生掌握浪漫主義文學風格的表現手法。

答案及解題思路：七、文學應用1.文學常識填空

1.莎士比亞是英國著名的______和______。

2.《紅樓夢》的作者是______，原名______。

3.中國現代文學史上，被譽為“鄉土文學之父”的是______。

2.文學知識簡答題

1.簡述魯迅的短篇小說《阿Q正傳》的主要情節和人物形象。

2.舉例說明法國作家雨果的小說《悲慘世界》中的浪漫主義特色。

3.分析中國當代作家莫言的小說《紅高粱家族》中的現實主義創作手法。

3.文學創作實踐

1.請以“家鄉的四季”為題，寫一篇不少于500字的散文。

2.請以“青春的回憶”為題，創作一首不少于20行的詩歌。

3.請以“成長的煩惱”為題，寫一篇不少于800字的小說節選。

4.文學評論與賞