西師大三年級下學期語文期中綜合復習摸底練習題單〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。喜愛熱愛1．奶奶家的小白狗十分惹人（______）。2．我們都是（______）大自然的孩子。可惜愛惜3．請大家（______）食物，點餐時不要鋪張浪費。4．豆豆把新買的彩色鉛筆弄丟了，大家都覺得很（______）。2.選擇合適的字詞填空。（填序號）A．桿B．竿1．李大爺扛著釣（____）去公園釣魚了。2．那里豎著一根木（____）。A．蕩漾B．飄蕩3．水面的小圓暈一圈圈地（____）開去。4．一朵朵白云在天空中自由地（____）著。3.選擇恰當的詞語填空。靜悄悄熱騰騰白茫茫綠油油1.我家門前有一塊（______）的草地。2.它（______）地停在船頭不知有多久了。3.大雪過后，只見大地上一片（______），美麗極了。4.放學回到家，媽媽已經為我準備好了（______）的飯菜。4.對號入座。（選詞填空）寧靜寂靜安靜1．夜深了，院里十分（________）。2．上課了，同學們一下子（________）了下來。3．（_______）的夏夜，我躺在奶奶的懷里數著天上的星星。嚴格嚴厲4．媽媽對我要求（________）。5．爸爸今天（_______）的批評了我。愿望失望希望6．我有一個（______），（_______）自己能開著飛船到月球上去。7．我沒有得到100分，感到很（_______）。5.我會選擇正確的詞語寫在括號里。勤快辛勤1.園丁伯伯（______）地在花園里勞動。2棗核很（______），天天干活，學了很多本領。不但……而且……因為……所以……3.（______）別人上不去的地方他也能上去，（______）棗核打的柴也比別人多。4.棗核（______）勤快，（______）還很聰明。形近字詞6.比一比，再組詞。歷（_________）辯（_________）佛（_________）密（_________）厲（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）7.我會給形近字組詞。冷（________）油（________）漂（________）曬（_______）憐（________）郵（________）飄（________）灑（_______）8.比一比，再組詞。誠（________）紀（________）準（________）密（________）城（________）記（________）推（________）蜜（________）惜（________）郊（________）低（________）脯（________）借（_______）鄰（________）底（________）鋪（________）9.比一比，再組詞。曾（_______）登（_______）鋪（_______）旅（________）增（_______）橙（_______）捕（_______）族（________）10.比一比，再組詞。妙________

棗________

顆________

膀________

獵________抄________

刺________

棵________

榜________

借________看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語。diàogānfēiyuèbōdòngmóguhuānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn12.讀拼音，寫詞語。huābànliánpéngpòlièzīshì（________）（________）（________）（________）fǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ（________）（________）（________）（________）13.看拼音，寫詞語。fāchóunónɡmìjìnshìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ（________）（________）（________）（________）14.讀拼音，寫詞語。júhuāpáilièguīzéshìxiànzhǎngshēngcháoshīzhòngrényǎnzòuhūrányīfu15.讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。jī’èɡùzhíɡuǎnshùjīlinɡdàoqiàn（________）（________）（________）（________）（________）yībānshèjiànjiāowàichìbǎnɡtónɡzhuō（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1.按要求改寫句子。（1）如果把掃地機設計成一種小型的“龍卷風制造器”，不就可以把灰塵吸起來了嗎？改為不帶問號的句子：_________________。（2）秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。改成擬人句：___________________________。（3）雨點落進樹林，發出的聲音好聽極了。改成比喻句：___________________________。（4）又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。改為“被”字句：__________________。（5）幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復了正常的活動。（縮句）_____________________________________________。（6）小姑娘在拾貝殼。（把句子寫具體生動。）_____________________________________________。2.仿寫句子。我不知道它經歷了什么：是風雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？_____________________________________________17.按要求作答。1.《三國演義》是中國的古典四大名著。（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水庫。森林是一個巨大的空調器。（用關聯詞合并句子）_____________________________________________3.船一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（用加點詞造句）_____________________________________________4.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。（改為“把”字句）_____________________________________________5.棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，晃來晃去，看著就讓人眼饞。（改為比喻句）_____________________________________________6.它把散落的紅棗逐個歸攏到一起。（改為被字句）_____________________________________________18.按要求完成下面的句子。1．不經過刻苦練習，小柱子怎能練出絕招呢？（改為陳述句）_________________________________________2．奶奶常常給我講起過去有趣的往事。（修改病句）_________________________________________3．森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。（改為“把”字句）_________________________________________4．九寨溝的景色很美。（改寫成感嘆句）_________________________________________19.用關聯詞把下面的兩句話連成一句話。1．小鹿的腿很難看。小鹿的腿把它的命救了。_____________________________________________2．王老師數學教的很好。王老師是個通情達理的好老師。_____________________________________________3．天上的火燒云顏色變化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_____________________________________________20.句子訓練。（1）奶奶把小女孩抱起來，在光明和快樂中飛走了。（改為“被”字句）_______________________________________________（2）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。（修改病句）_______________________________________________（3）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_______________________________________________課內填空21.根據課文內容填空。1．__________________，聞歌始覺有人來。2．仁者愛人，__________________。3．__________________，淡妝濃抹總相宜。4．當狂風吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那聲音充滿__________________，令人感受到__________________。5．祖國，__________________，我愛你__________________，我愛你__________________。22.根據課文內容填空。1.我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實的，因為：_____________，_____________。2.《清明》中體現了天氣情況和路人心情的詩句是：_____________，_____________。3.童年是最快樂的日子。《童年的水墨畫》一文中，詩人通過《____________》《____________》《____________》三首小詩，展現了兒童俏皮的生活場景。4.《肥皂泡》一文，作者先介紹對肥皂泡游戲的喜愛，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡產生的美好想象”的順序，寫出了對童年的懷念之情。23.課文回顧。1.《燕子》一文描繪了的春景,贊美了的小燕子,表達了作者的心情和對小燕子的之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。”這句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉，“碧綠”寫出了荷葉的美,“”寫出了荷葉的形狀。3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨角仙的特點。4.《三衢道中》一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩寫的是時節的景色。24.根據課本內容填空。1.搭船的鳥是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀帶著一些___________，還有一張___________的長嘴，十分___________。2.早上，草地是_____的，因為蒲公英的_______；中午，草地是_____的，因為蒲公英的______________。3.觀察時不僅用眼睛___________，用耳朵___________，還可以用手___________，用鼻子___________，有時還可以_________________。4.生活中不缺少_________，只是缺少________________。25.回憶課文內容填空。1.一身_____的羽毛，一對_________的翅膀，加上_________的尾巴，湊成了那樣_________的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間__出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__。有的還是花骨朵兒，看起來__得馬上要__似的。3.《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機的如詩如畫般的_________景色，贊美了活潑可愛的_________，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。4.《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者熱愛______的感情。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習。華盛頓是美國第一任總統，他小時候特別活潑好動。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優良品種，用來做試驗的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發雷霆是誰砍了我的樹要是發現是誰我就要他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”1．寫出近義詞。鋒利——（__________）特別——（__________）激烈——（__________）慚愧——（__________）2．用“”畫出文中描寫爸爸“大發雷霆”的語句，用“﹏﹏”畫出文中描寫爸爸“轉怒為喜”的語句。3．你能給第三自然段空白處句子加上標點嗎？4．爸爸轉怒為喜的原因是什么？______________5．你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？______________6．學了這篇短文，你有什么收獲和體會？______________27.閱讀下面的短文，完成練習。我喜歡的五色梅（節選）我家院子里養著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風吹來，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當耳旁風，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺兒在保護自己呢！我愛五色梅。1．寫物的文章要抓住事物的特點來寫。事物的特點一般是通過描寫它的外形、生活習性、用途等方面來體現的。本文中五色梅的特點有（______）。（多選）A．姿態嬌美B．花朵別致C．生命力頑強D．可愛活潑E．莖上有刺F．不畏嚴寒2．本文是從哪些方面來介紹五色梅的？（______）（多選）A．葉子B．根C．花D．枝E．莖3．我猜測五色梅的名字來歷：一朵花里有____種顏色的小花，分別是____、____、____、____、____。4．作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關的句子畫上“～～～”。5．你喜歡五色梅嗎？為什么呢？_________________________________________28.課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……1．根據意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導別人學習。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對老師（）的描寫。A．動作B．語言C．神態D．心里3．文章的最后一句話是（）A．比喻句B．擬人句C．排比句4．用“______”畫出文中一個比喻句，它是把___________比作____________。我還能再寫一句比喻句：__________________________5．請用幾句話描述一下你的老師上課時的樣子。_______________________________29.課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛)自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。1．選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3．我來露一手：根據短文填空。刺猬的頭_______，眼睛和耳朵_______，牙齒_______，門牙_______。它們的四條腿_______，跑起來很快。爪子_______、_______。渾身長滿了______。4．選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“√”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5．想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________30.閱讀短文。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚啊！我還從來沒見過呢！它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”1．用“_____”畫出大嘴巴名字的來歷，用“”畫出小尾巴名字的來歷。2．根據短文內容填空。大嘴巴和小尾巴因為_____________被留在了水池里。它們倆生活的環境很_____________，但它們互相幫助，戰勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_____________。最后把_____________也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在_____________。3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？_____________________________________________________________________4．從這個故事中，我學到的戰勝困難的方法是（）。A．尋求父母和老師的幫助B．跟身邊的同伴互相幫助C．自己堅持，想辦法一定要戰勝困難寫作31.習作天地。從下面題目中選一個，寫一篇不少于200字的習作。（請寫自己想要說的話，不要背寫范文。）（1）這兒真美（2）那次玩得真開心（3）我有一個想法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。閱讀下面的語句，把習作續寫下去，注意詞句通順，書寫工整，自定題目。不少于300字。秋天到了，我們到郊外游玩。同學們玩得可高興了，……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。看到下面的這些詞語，你的腦海里浮現出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你挑選一個或者幾個詞語，發揮想象，把故事寫下來。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會小河邊夏季小魚溫馨提示：①書寫工整，不寫錯別字。②語句通順。③故事內容生動、具體。④題目自擬，不少于300字。________________________________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，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。散落的紅棗被它逐個歸攏到一起。18、不經過刻苦練習，小柱子不能練出絕招。奶奶常常給我講起有趣的往事。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。九寨溝的景色很美啊！19、雖然小鹿的腿很難看，但是把它的命救了。王老師不但數學教的很好，還是個通情達理的好老師。天上的火燒云不僅顏色變化極多，而且形狀變化極多。20、小女孩被奶奶抱起來，在光明和快樂中飛走了。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。示例：秋天的落葉，像一只只飛舞的蝴蝶。21、亂入池中看不見有禮者敬人欲把西湖比西子激動起來雄偉的樂曲力量大自然的威力我愛你每一寸土地壯美的山河22、耳聽為虛眼見為實清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂溪邊江上林中做肥皂泡吹肥皂泡23、1.生機勃勃、如詩如畫活潑可愛愉悅喜愛2.多而密色彩大圓盤3.外形4.水路再,又梅子黃時綠陰不減黃鸝四五聲初夏24、翠鳥翠綠藍色紅色美麗綠色花瓣是合攏的金色花朵張開了看聽摸聞嘗一嘗美發現美的眼睛25、烏黑輕快有力剪刀似可愛的活潑冒小蓮蓬飽脹破裂春天小燕子荷花大自然26、1．尖利十分，非常激動羞愧2．是誰砍了我的樹，要是發現是誰，我就要……他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”3．：“？，……”4．我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。5．是一個誠實，敢于承認自己犯的錯誤。6．犯錯誤后要誠實坦承錯誤，認真改正，做人要誠實有信。27、1．ABCE2．ACE3．五黃綠橙紅白4．遠看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風吹來，搖搖擺擺，美麗極了。5．我喜歡五色梅，它雖然看上去弱不禁風，卻有著頑強的生命力。28、1．循循善誘神采飛揚2．C3．C4．不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。老師園丁彎彎