淺談平安和諧校園建設(shè)“四個(gè)法”在基礎(chǔ)教育階段，建設(shè)平安和諧校園是學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)系到師生的切身利益和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。巧用“四個(gè)法”，為校園發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。一、平安校園合力做“加法”校園安全，人人有責(zé)。眾多基礎(chǔ)教育學(xué)校積極構(gòu)建多方協(xié)同的安全防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校與家長(zhǎng)緊密合作，通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗，讓家長(zhǎng)參與到校園周邊安全維護(hù)中。每天上下學(xué)時(shí)段，家長(zhǎng)志愿者們身穿醒目馬甲，協(xié)助交警維持交通秩序，引導(dǎo)學(xué)生安全過(guò)馬路，為孩子們筑牢出行的安全防線。學(xué)校還與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)民警走進(jìn)校園開(kāi)展安全教育講座。民警結(jié)合校園實(shí)際案例，生動(dòng)講解防詐騙、防校園欺凌等安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部也強(qiáng)化安保力量，配備專(zhuān)業(yè)保安，安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，多管齊下，為平安校園建設(shè)做足“加法”。二、智慧校園著力做“減法”隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧校園建設(shè)成為提升教育質(zhì)量和管理效率的關(guān)鍵。某小學(xué)引入智能化教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的高效整合與共享。教師們無(wú)需再為尋找教學(xué)資料而四處奔波，只需在系統(tǒng)中輸入關(guān)鍵詞，就能快速獲取豐富的教案、課件、試題等資源，大大節(jié)省了備課時(shí)間。在校園管理方面，智能考勤系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的人工點(diǎn)名方式。學(xué)生通過(guò)人臉識(shí)別或刷卡即可完成考勤，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步到教師和家長(zhǎng)的手機(jī)端，不僅提高了考勤效率，還讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的到校情況，減去了繁瑣的管理流程，讓校園管理更加便捷高效。三、文明校園傾力做“乘法”文明校園建設(shè)需要全體師生的共同努力，其影響力也會(huì)在相互感染中不斷放大。學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的文明創(chuàng)建活動(dòng)，以文化人，以文育人。舉辦“文明小天使”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，講文明、懂禮貌，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)。被評(píng)選為“文明小天使”的學(xué)生，會(huì)在升旗儀式上接受表彰，并分享自己的文明事跡，激勵(lì)更多同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展校園文化節(jié)，設(shè)置書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦等多個(gè)項(xiàng)目，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺(tái)。在濃厚的文化氛圍中，學(xué)生們的文明素養(yǎng)不斷提升，文明行為在校園中蔚然成風(fēng)，產(chǎn)生“1+1>2”的乘法效應(yīng)。四、清風(fēng)校園大力做“除法”營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和師德規(guī)范，簽訂師德承諾書(shū)，堅(jiān)決杜絕教師收受禮品禮金、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座、警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀。在學(xué)生層面，學(xué)校開(kāi)展廉潔教育主題班會(huì)，以生動(dòng)有趣的故事和案例，向?qū)W生傳遞廉潔自律的理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的品質(zhì)，清除校園中的不良風(fēng)氣，讓清風(fēng)正氣充盈校園的每一個(gè)角落。平安和諧校園建設(shè)的“